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竊讀記作文

時間：2023-12-08 15:09:38 作文我要投稿

竊讀記作文【匯總15篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的竊讀記作文，希望對大家有所幫助。

竊讀記作文【匯總15篇】

竊讀記作文1

　　星期六的早上，我和爸爸媽媽買了一些零食，眼看著媽媽把零食放在柜子里了。中午我在看書的時候饞蟲抓了上來，腦子里全是那堆零食。于是我從書房把頭探出來，確認爸爸媽媽都在午睡。

　　我走到房門口，朝客廳做了個前翻，我弓著腰跑向柜子。打開柜門……，不好有情況，我趕緊躲到窗簾后面。原來是媽媽，好不容易等媽媽走了，我又小心翼翼地回到柜子邊上，眼睛粗粗的掃過，卻找不到薯片。從頭再來，啊，它在這里，原來媽媽把它藏在最里邊去了！我伸出手，躡手躡腳地掏出薯片，“啪啪啪”，我的手一滑，包裝紙的聲音，撲入耳畔，我嚇得驚慌失措，我的心怦怦跳著，快跳到嗓子眼了。完了，完了，這么大的聲音，媽媽一定聽到了，我一定會被罵的……怎么辦？我一直沉浸在恐懼之中，但過了兩三分鐘，見房間門沒動靜，我懸著的心終于放下了。我的`手捏著包裝紙的一角，輕輕繞過茶幾，回到書房，我急忙撕開包裝紙，一口，兩口，我像一匹餓狼，狼吞虎咽的吃著。我很快樂，也很懼怕——這種竊食的滋味。

竊讀記作文2

　　“兒子，時間不早了，快去洗澡！”媽媽急沖沖地說道。我不敢違抗媽媽的命令，只好去洗澡，并依依不舍地放下書。

　　夜晚，我躺在清涼的席子上，輾轉難眠。于是，我坐起來，拉開窗簾，看著美麗的夜景。星星在云霧中若隱若現，在群星中間，一輪彎月被嵌在夜幕里。說到“嵌”字，我想到了巴金先生的《家》，隨之想到了書。我又躺下來，想著書中的內容，葉圣陶寫的'《稻草人》里的稻草人還會遇上哪些人呢？莫泊桑寫的《羊脂球》里的羊脂球以后的旅途會怎樣……這些故事情節在我的腦海里翻來覆去，人更清醒了。

　　突然，我腦袋里蹦發出一個想法：竊讀。是啊，我怎么就沒想到呢，人家林海音是放學后在圖書館里“竊讀”，而我就晚上在自己家“竊讀”吧。不錯！說做就做，我立刻揭開被子，穿上床頭的黑襯衫，拿一個垃圾袋套在頭上，就大功告成了！自以為是蝙蝠俠！好了，一不做二不休，開始偷書。我跑出房間，結果就撞頭了！看來我不適合干這一行，但為了讀書，只好忍著痛，一步一步地往前摸。終于到了書房，我開始尋找著書。對，這就是《羊脂球》！這本是冰心的《繁星。春水》，拿去學習一下，我的詩歌一定大有長進。然后，我從書房的抽屜里摸出電筒，回到被子里津津有味地讀起來。原來羊脂球一直在哭泣，春水的第七篇寫得真好……夜星隱去，曙光將至，我已沉浸在書的世界里。

　　偶爾的“竊讀”帶給我的不僅是刺激，更是和書中人物一次獨特的邂逅。

竊讀記作文3

　　在我小的時候，也有過一次竊讀記。那是在我上二年級時，家里有幾本《多啦a夢》的漫畫書，我非常喜歡看。但因為我長時間看，我的成績有些下降，媽媽就說把那些書收起來扔了，免得妨礙我學習。于是過了一天，書真的'沒了。

　　過了幾天，我放學回家寫完作業，吃完晚飯，我還惦記這書。于是我回到我的房間，漫無目的地亂走。突然，我在床底下發現了一本《多啦a夢》的一角，“不是吧？”媽媽居然沒扔，太好了！我拽出一本之后，低頭向床底下看：“哇！都在里面耶！”我再拽，一本？兩本？三本…所有都找到了。這時外面傳來腳步聲，我趕緊把書藏到被子里。到了睡覺的時候，我找來一個手電筒，躲在被窩里看，哈哈，我很快樂，也很恐懼。快樂的是又可以看書了，害怕的是如果被發現，書會不會真的給扔了。所以，一邊看一邊頂有沒有動靜，一有動靜就馬上關手電，書塞到枕頭下，倒頭睡著了。

　　竊讀的滋味可真不好，邊看邊聽，膽戰心驚！除了這種還有點兒老鼠撞見貓的滋味！

　　雖然現在我不會再竊讀了（因為竊讀的滋味實在不好受），但是那次給我留下了美好又難忘的回憶。

竊讀記作文4

　　一個星期天，媽媽大清早就起來，先是廚房的自來水嘩嘩響，接著又是帚帕的'淘洗聲。根據規律，接下來就會輪到我了，我不由自主地緊張起來。果然，媽媽來到身邊，催著我起床，語言一點也不客氣，唉，這強迫癥什么時候會好起來呢？

　　我睡眼朦朧地起來，洗過臉，桌子上放著語文和數學，這兩個形影不離的朋友，我都不想陪你們玩了。想看看昨天剛買的漫畫書，又怕媽媽責罵，哈哈，總算想出一個辦法。把漫畫書夾在數學書里，媽媽就不會發現，我“津津有味”地讀起來。

　　不知過了多久，外面忽然傳來熟悉的腳步聲，我立刻把漫畫書放到數學書后面。媽媽在屋子里走上一圈，沒發現。我暗自得意地說：“我正讀書呢，口渴，去給我倒杯水吧”。媽媽好像一點沒覺察的樣子，走出房門。

　　我想，現在正是好時機，趁還沒被發現，正好把漫畫書放進書柜里。我哪里知道，媽媽正在門外盯著我的一舉一動，漫畫書還在手上，媽媽破門而入，“你真是一只披著羊皮的狼”，接下來的遭遇只有哭著給你說，我的耳朵成了“水龍頭”。

竊讀記作文5

　　通過讀《竊讀記》這篇課文主要寫了作者童年時的竊讀的經歷，讓我深切的體會到了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。

　　這篇課文細膩地描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望。這篇課文語言樸實而又生動感人，盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節，可作者的內心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜，匆忙的竊讀的快樂與懼怕，雨天讀書的.開心，與書想別的留戀和滿足。

　　作者在書店里讀書。因為只讀不買，害怕被書店老板發現，讀書時，擔憂、恐慌、懼怕。當我讀到“急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著。”和“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。”這些句子運用了比喻的修辭手法，又對人物進行細致的描寫，恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。

　　讀了這篇課文，我的心里非常震撼，作者在那么艱苦的環境下仍然那么熱愛讀書，而我們呢？這確實值得我們深思。

竊讀記作文6

　　今天，我們剛把語文課上的第一課《竊讀記》學完。學完后我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經歷呀。”雖然我看的是漫畫書，但這也算是竊讀。現在我來給你講講我的竊讀記吧。

　　事情是這樣的：在一個風和日麗的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫畫給我，那本漫畫實在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時上課鈴很不適時的響起來。我依依不舍地合上書本，可心思還流連在那精彩的故事情節里。這時，我聽見心里有個聲音在對我大聲地說：“上課看吧！”又有一個聲音在堅定地說:“不行！被老師發現了要挨批評的，還會耽誤學習！”第一個聲音又發話了：“小心一點不就行了，再說現在上的是副科，只要背一些東西就輕松過關了，怕什么？”兩種聲音在我心里你一言我一語的吵起來。

　　最終，看書的欲望戰勝了理智。進了教室，我把漫畫書偷偷藏在書里，趁老師不注意就迅速把書翻開來看，看了幾頁又把它合上。上課偷看漫畫的感覺真是太難受了，老是提心吊膽怕被發現。在老師轉過身的時候我忍不住又偷偷看了幾頁，突然，我覺得四周靜悄悄的`，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見老師正陰森森的看著我，頭頂上布滿陰云

　　我的竊讀經歷已經告訴你了，你的呢？

竊讀記作文7

　　這是一個陽光燦爛的早晨，我正在家里看書，正看到最精彩的部分，忽然，有人在拉我的衣角，我一轉頭，原來是堂弟，他可憐兮兮地望著我，央求道：姐姐，陪我玩捉迷臧嗎，快點兒，快點兒。

　　好，好。我無奈地把書倒扣在桌上。我心不甘，情不愿的跟他到了一樓，唉，沒辦法呀，如果不答應的話，屋里又要下雷陣雨了，這雷陣雨要是引來了我媽，唉，那麻煩可就大了，我可經不起雷陣雨和口水雨的.雙重折磨呀！

　　姐姐，你藏，我抓。堂弟像一個領導似的發布命令。忽然，一個主意在我心中萌生了，因為一般為了降低捉迷藏的難度，藏的時候要說出藏得層數，我干嘛不利用這一個呢？我先故意大聲叫道：二樓！而自己卻往四樓跑去，突然我想去書還在三樓，便從樓梯口探出一個頭，呼，好險，好家伙，竟然還沒到二樓，剛才差點兒被發現，過了一會兒，我又看了看樓下，堂弟已經到二樓了，我躡手躡腳地走到樓下，拿到書之后，再以劉翔跨欄般的速度，無聲無息地回到了四樓，一關門，OK，萬事大吉，我便呆在房間里看書了。過了不知多少時間，外面吵吵的，我打開了一點兒門縫偷聽，原來是堂弟嗚嗚嗚的哭聲和媽媽的獅吼功：釬怡，你在哪里？快出來！我聽了，趕緊把書倒扣在床上，飛一般得跑到樓下，堂弟一見到我，便大叫道：姐姐，你騙我。

　　這就是我的竊讀記，有興趣的也可以試試，很管用哦！

竊讀記作文8

　　放學后我剛跨進家門，媽媽的嘮叨聲便響在耳邊：“今天在學校怎么樣？作業多嗎？快點寫吧！”然后把我趕進了書房。“砰”地一聲，書房的門在媽媽的身后關上了。我提起筆開始寫作業：“thirty、forty……唉！”我想休息一下，比如看會電視、看看書，都是我喜歡做的事。可這是不可能的，如果我向媽媽要求，必遭呵斥。

　　這可怎么辦呢？我“！”的腦子里突然蹦出來“竊讀”的想法。于是，我偷偷地拿來一本《笑貓日記》，用英語書遮著，津津有味地看了起來。當我看得著迷的時候，媽媽突然出現在我眼前，我抬頭瞪著她，看到媽媽的上下嘴唇一直在動，開始我的腦子一片空白，耳朵也好像不好使了，什么也聽不到，就這樣僵持了大約一兩分鐘，“怎么才寫了三個單詞啊？你的`速度太慢啦吧？”媽媽用詢問的語氣說。“我……我是先復習，才……才做的作業。”我磕磕巴巴地回答，媽媽看了我一眼，轉身走出了房間。

　　媽媽前腳剛出門，我緊跟著大口大口地喘著氣：哎，總算蒙混過關了！但我不敢再放縱了。于是，很快就把作業寫完了。不過這樣的事情不止一次。可有一次，媽媽終于忍無可忍了，把我狠批了一次。到這時我才真的，我每次的“竊讀”媽媽都是知道的。

　　雖然這是個壞毛病，但我似乎改不掉。為了看書，我飽受了酸甜苦辣。

竊讀記作文9

　　最近我迷上了武俠小說，所以經常讀到廢寢忘食的境界。

　　因此，我的學習也被我扔到了一邊，媽媽見到我這樣，只好下達了“禁讀令”，以后絕對不允許看武俠小說。可是，我一天不看我著急啊！媽媽做得也太絕了，還請了一個“小保鏢”——老弟！看著書房，不準我看武俠小說。

　　別看他小，粘人功可是大師級的呢！一旦他盯上你了，你就準備去跳黃河吧！這次的竊讀計劃看來有一定的`難度了。不過不怕，我有一套自創的“三十六計”。嘿嘿……

　　第一計：“引誘計”。我拿出老弟最最最最最最最最最(此處省略一萬個最)喜歡的棒棒糖，在老弟面前美美地吃著。我一邊吃一邊說：“要不要來一口啊！”本以為老弟會兩眼發光向我要，可他卻淡淡地回答了一句：“切！老媽給的工資可以買好多好多棒棒糖呢！我才不稀罕你這一根。”說完繼續站崗了。哼！軟的不行來硬的。

　　第二計：“強沖計”！“一、二、三，沖呀！”我剛跑幾步，就被一個龐大的身軀擋住了。一看，原來是老爸呀！我見情況不妙，快溜！

　　第三計：“調虎離山計”！軟硬都不行，只好使出絕招啦！“弟弟，老媽叫你去領工資。”弟弟一聽，二話不說，屁顛屁顛地就跑去找媽媽了。太棒了！GO！

　　我在書房里津津有味地讀著《天龍八部》，看完了一頁，又情不自禁地去翻另一頁，我飛快地閱讀著。突然，老弟帶著老媽沖了進來。后果可想而知了……

　　這種竊讀的滋味可真不好受啊！

竊讀記作文10

　　這個學期的語文第一組課文，講的全是關于讀書的文章，其中，讓我感受最深的是《竊讀記》這篇文章。

　　這篇文章講的是作者偷偷摸摸去書店讀書的故事。作者從下午放學后進入書店入手，然后通過換書店、喜歡顧客多的書店、下雨時和自己的幻想這四部分，加上神態和復雜的心理的描寫，寫出了快樂與懼怕交加的感受。最后以她的老師的`話：“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”而結尾。

　　讀了這篇課文，我就想到了自己讀書的經歷。

　　我經常去新華書店看書。現在看書都是光明正大地看。以前，我們就席地而坐，現在，書店里的條件越來越好了，有了專門供讀者坐的椅子、桌子，還有空調，冬天地上還會有毛毯。每次看的時候父母也會給我買一些書，但是這些書到了家里就得到了我的冷落——我不會經常看這些書了，雖然我有時間，但是往往把時間花在看電視劇和上網玩游戲上。因此還有許多的書現在還默默地躺在書柜里。

　　跟同學相比，我也已經算不錯了，他們經常買那些作文選、課外閱讀、精彩美文等等，但是這些書到他們家里都沒有真正地利用起來，他們根本不去管這些書，連翻都沒翻過。最后要不賣了，要不就永遠地保存在了書柜里。

　　學了《竊讀記》這篇課文后，我為我們的行為感到羞愧。

竊讀記作文11

　　今天，我學了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學生時代常去書店偷偷地讀書，因為她沒有錢去買書，她要趁店員和書店老板發現不了她的時候看書，如果一旦被書店老板發現就會被呵斥被趕出去，還可能會被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快樂又勞累地讀了一本又一本書，有時為了看完一本書，她要去好幾家書店才能讀完。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因為我們如果碰到下雨，都會不太高興，而作者卻十分開心，為的是能多看書，作者那如此的求知欲讓我為之震驚！

　　讀完這篇課文，我聯想到我自己平時讀書，碰到我喜歡的書，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書，讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書環境比作者好，因為現在的所有書店都向我們敞開大門，書店里冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排桌椅，為我們提供了舒適的`讀書環境。我們可以在那里無憂無慮，自由自在地暢游在書海里，而不用擔心店員會給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。

　　因此，我要向作者學習，珍惜現在的幸福生活，讀好書，好讀書！

竊讀記作文12

　　我讀了《竊讀記》這篇文章，受到了很大的教育和啟發。

　　這篇文章的內容是：一個愛好讀書的小女孩，天天到書店去“竊讀”，在竊讀的過程中發生的樂趣和經過，因為她沒有錢，所以只能去書店竊讀。她用了很多的寫作方法，會分幾個層次來寫，即：動作描寫、神態描寫和心理描寫。寫的很好。她寫的`這篇文章突出了她愛讀書，對知識的渴求，我也要向她一樣。

　　看完這篇文章后，給我的感受就是她很愛讀書，這讓我想起了許多讀書的名言，比如高爾基的：我撲在面包上，就像饑餓的人撲在面包上。這篇文章讓我聯想到有一次，我們班在上科學課時，有絕大部分同學在偷偷地看課外書，我也包括在內。那堂課我一會兒看看書，一會兒聽聽有沒有打下課鈴，結果那一堂課老師講什么，我一點兒也沒聽到，所以，從那堂課后，我就上課認真聽，下課使勁看，因此我就愛上了看書。

　　對于這篇文章，對我心靈最大的觸動就是她為了看書，連肚子多餓，腿多累，脖子多酸也還要看書，她真是一個愛讀書的人！知識對每個人都很重要，只有知識與智慧不斷增長的人，才是一個真正成長的人，所以我們對知識是永無止境的。

　　我看到作者對知識的渴求時，我又想起在班上一起做數學題的時候，他們一起在那寫時總有一個人在報答案，不動腦筋，到了考試時，那些同學動不動就往同桌的試卷上瞄一眼，到了期末考試分開坐時，他們就露出了馬腳，分數都甚至不及格。

　　“書籍是全世界的營養品。”這句話說的一點都沒錯！

竊讀記作文13

　　書和我是一對好朋友，整日形影不離，是書讓我慢慢地認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書令我開闊了視野，也是書教給了我無數的知識。我和書之間的故事漸漸增多。而在我三年級的時候，媽媽反對了我和他做“朋友”。

　　那天中午，我在家里吵著說要買《冒險小虎隊》，可媽媽卻擺著副反對的面孔說：“不行！！！！給你買了這么多作文書，你不去看，看什么《冒險小虎隊》，哼！！！！”沒辦法，我只好服從了……后來，有一天，我帶著10元錢來到書店，買了冒險小虎隊，在門外看了一章，真舍不得啊！我真想一口氣看完，不過，太晚回家會被懷疑的！！！我就把書放在衣服里，走進家門，就裝著很乖的樣子，說：“媽媽，我去做作業了！！！”然后我就走了過去，心里笑的可甜了！！！就這樣一天有一天，一周又一周………………

　　終于有一天，我終于被媽媽發現了，被媽媽大罵了一頓，書也被沒收了，頓時，我哇哇大哭，后來，媽媽和藹可親的對我說：“如果你那么想看的話可以的'，每個暑假，我都給你買，讓你看，不過要先做完作業才可以看噢！！！！！！！”我高興極了，頓時，有一蹦老高，從那以后我每天都迅速的把作業寫完，但有時候作業太多，一寫完就要睡覺沒辦法，就不能看了！！！！

　　回想起這件真令我開心啊！這難道不是書帶給我們的樂趣嗎？

竊讀記作文14

　　“一日無書，百日荒蕪。”是啊，我如果一天不看書，就如同一天沒做什么事一樣。我為了看書，媽媽讓我買的醋成了醬油，一盒餐巾紙變成了濕巾紙，果醬倒在了桌上……之所以我一看書就把事情做得一塌糊涂，媽媽為我的看書限定了時間，不能超過1小時，這哪能行呀！機智的我只好竊讀了！

　　在一個寂靜的'夜晚，星星一閃一閃的，月亮落出了笑臉。我打開夜光燈一看，呀！都快11點了，于是急忙輕手輕腳的爬下床，一步一步地靠近書房。在朦朧的月光中我慌慌張張抽了本書，趕快跑回臥室，哇！城南舊事，真事太幸運了，我心儀已久的那本書。

　　在燈光中，我像一匹餓狼，貪婪的吸取書中的一切。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

　　過了一個小時，也許是二個小時，正當我迷失在書的海洋時，忽然中有人問：“這本書好看嗎？”我下意識的回答說：“當然好看啦。”當那個聲音再說：“哎，你知道現在幾點鐘了？”我才發現是媽媽在虎視眈眈的怒視著我。你一定會猜到我會有什么下場了把！

　　在記憶的心扉中，我的少年時間離不開書這個字，它伴我成長，伴我一起壯大。

竊讀記作文15

　　“書籍是人類進步的階梯。”從高爾基的名言里就可以知道，一個人要是沒有了書就永遠也無法進步。我就是一只“小書蟲”，書為我帶來了無限的樂趣。

　　最近，我正迷戀著一本名叫《幽默三國》的書，這本書的故事情節生動幽默，讓我時刻都牽掛著它，連做作業的心思也沒有。回到家，我三下兩下應付完了作業，立刻捧起書津津有味地看起來。“日月如梭，光陰似箭”時間飛快地流逝著，在不知不覺中就過了兩個小時。“駿駿，時間不早了，該上床睡覺了。媽媽的一聲呼喚將我拖出了書的夢境。我一看表，”哇，9：30了！“我驚呼起來，可我很快又入了謎。媽媽反復催促著我，我不耐煩地洗了澡，躺到床上，可心里還是不過癮，念念不忘書中的故事情節，想知道故事會如何發展下去……想著想著，我心中忽然冒出一個不安分的念頭：偷偷打開小臺燈，接著往下看。說干就干，我掀起被窩一骨碌坐了起來，打開臺燈，手始終警惕地握著開關，只要門外稍有響動，我就立馬關上燈，將書扔在一旁，然后飛撲進被窩裝睡。一次，兩次，三次，見都沒有人進來，我便覺得這是杞人憂天，于是放松了警惕，放心地沉浸在書的海洋里，媽媽打開了門，我卻毫無察覺，直到媽媽將書從我的.手中移開我才回過神來。媽媽心平氣和地對我說：”愛看書是件好事兒，可在不該看的時間看就不對了，看書也要分清時間、場合啊！“我羞愧地低下了頭。

　　有了這次的教訓我再也沒有犯過這樣類似的錯誤，而且我更熱愛讀書了！

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