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先進好少年的先進事跡
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到事跡吧,事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導讀者認識先進,學習先進的作用。到底應如何擬定事跡呢?下面是小編為大家收集的先進好少年的先進事跡,僅供參考,大家一起來看看吧。
先進好少年的先進事跡1
xxx,20xx年10月25日生于古鄯古驛重鎮。湘水養育,他的眼中總是閃著靈性和慧黠,而談吐中,他于不意間不斷散發出自信與從容。
他是一名優秀的學生,品學兼優、樂觀向上、團結友善、勤于實踐、樂于奉獻、全面發展、學有所長。作為班干部,他是老師的得力助手,總能出色地完成老師布置的工作;對待同學,他樂于伸出援助的小手,用心奉獻;在家里,他也經常幫爺爺奶奶做一些力所能及的家務事;與鄰居相處,他彬彬有禮,與人為善。他每天都是老師的“課堂之星”,每學期都被評為“三好學生”。期末考試也屢屢奪魁。不僅如此,他還主持學校文藝節目、指揮學校儀仗隊。在各科老師的口中,總能聽到:“xxx,是個好孩子”。
獎項是耀眼的星星,學習生活中那些平凡浪花更是優秀的體現。
一、自立自強成績優秀
他的父母均在外地打工,他是真正意義上的“留守兒童”。盡管從小寄居親威家,父母陪伴成長的時間比較有限,但這樣的生活經歷卻使他比同齡的孩子更獨立。沒有人監督他讀書,沒有人輔導他功課,他就養成了自覺學習的好習慣。他擔任了班長和數學課代表,他一直希望,在當好老師的小幫手,爭當學習的領頭羊的同時,能帶領全班同學的學業不斷向上提升。
二、中華文化全面發展。
他熱愛中華武術,“金鉤大聯拳”七十二招“招招逼人”,象棋、圍棋、羽毛球也是他業余生活的樂趣來源。他熱愛閱讀,不僅看《少兒百科》、《中華上下五千年》,也讀《格林童話》、《魯賓遜漂流記》、《神探福爾摩斯>;他不但可以娓娓道出三十六計,而且能繪聲繪色地講述有關三十六計經典故事;他讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》,不僅熟知來龍去脈,也能辨認主要人物的性格。
廣泛閱讀使他受益匪淺,動筆寫作的能力也愈發出類拔萃,他的作品經常成為范文,并有數篇發表在校刊上。
三、品學兼優常懷感恩
他是個品學兼優的好學生,更是個愛心小天使。有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。他有一顆純潔無暇、善良真誠的心靈,他追求純真、無私無邪。在家里,他有一份孝心,聽話、懂事,關注親人的冷暖,經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的.家務活,打掃衛生,摘菜洗菜、洗衣服,讓親情其樂融融。對待鄰里,他文明禮貌、與人為善,休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息,深得鄰里喜愛。在學校,他更有一顆真誠的愛心。對于困難同學,我總是樂于伸出援助的手,助人為樂,真誠奉獻,因此同學有了困難總喜歡找他幫忙,他總是樂呵呵地,有求必應。對于學習上的后進生,他從不嫌棄,更是竭盡全力給予幫助,耐心解答問題,傳授學習方法和經驗,班內幾名學習較差的同學,幾乎都是他的朋友。他們上下學一起走,在家一起玩,一起寫家庭作業,他就利用這種方法幫助這些學習上有困難的同學。班里一位男同學,性格內向,學習基礎又差,他主動和她同桌,總是不厭其煩地幫助她,為她輔導作業,這些年來,這名同學在我的熱心幫助下,各方面都有很大的進步。
xxx這個從小自立自強品學兼優的充滿陽光的小男孩,一定會像一只小雛鷹一樣,越飛越高,越飛越遠......
先進好少年的先進事跡2
xxx,xx歲,平山鄉初級中學七年級(3)班學生,多次被評為“三好學生”。他的座右銘是“只比學習和品德,不爭吃穿和功利”。
勤奮好學、品學兼優
他是一名普通的偏遠的農村中學生,從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態度。他希望讀書改變自己的命運,將來為改變家鄉的落后面貌做貢獻。因而,他一直勤奮學習,各門功課都名列前茅。課前,做好預習,把被動聽課變為主動聽課,在課堂上,集中注意力邊聽邊思考;課后,認真完成作業并堅持復習,及時掌握所學知識,養成良好的學習習慣。對于學習中遇到的困難,在家里問長輩,在學校向老師和同學請教,直到弄懂為止。在課余時間,他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍,堅持用廣博的知識充實自己。久而久之,培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的`意志。
一份耕耘,一份收獲,不懈的努力,踏實的學習態度,讓他的學習成績一直優秀,多次榮獲“三好學生”稱號。
心地善良、追求純真
他有一顆善良的心,總是盡可能幫助別人。在學習和生活上盡可能的給別人提供幫助,讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了,同桌生病了,他就上課記兩本筆記,作業也不忘拿兩份,只要有不懂的就去問老師,生怕有一點沒弄清楚,主動幫同桌補習。班上同學誰有困難,他都會走到身邊,主動幫助。一支寫過的筆,一張白紙、一塊橡皮是他對同學熱心的幫助并獲得真摯的友誼的見證。同學們夸他心地純善,他總說,“我在最困難的時候也曾經得到過別人的幫助,所以現在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學”。
班級管家、同學益友
在學校里他是老師的得力小助手,同學們的好服務員。從小學一年級開始他就用稚嫩的肩膀承擔起了班里的一份責任。在各項活動中他總是積極參與,充分發揮自己的特長,為班級贏得了很多的榮譽。勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。全面發展、興趣廣泛
他興趣愛好也十分廣泛,繪畫、打乒乓球是他的最愛,班級里的辦黑板報更是他的拿手活。“多才多藝”是他追求的方向。學校每次組織的活動都少不了他的身影,他參加過學校組織的作文比賽,拿過多次二等獎、三等獎。這些活動,鍛煉了他的能力,為他的成長提供了寶貴的財富。
孝敬父母、尊敬長輩
xxx還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽干完活后,他就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務活。媽媽會做的各種家務他都會。燒飯、炒菜、洗衣、掃地、抹桌子、整理房間樣樣能做。媽媽忍不住逢人便夸:“我這個孩子比最能干的姑娘有出息。又勤快,又細心,又懂事……”父母在村里開了個小賣部,忙時就叫他看鋪子。對小賣部的小商品他能如數家珍準確報價,父母忙不過來,他就是“小老板”,幫襯著掙錢養家。父母干活太勞累了,他會把家務打理好,讓父母和弟弟吃上一口熱飯。他堅持自己的事情自己做,從不讓父母為他操心,盡可能的減輕父母的負擔。
這就是他——xxx,一個既有愛心、責任心和恒心,又勤勞又肯吃苦、又勤奮又多才多藝、又孝敬父母、尊敬師長的優秀少年。
先進好少年的先進事跡3
xxx,男,20xx年4月出生,現在永壽縣馬坊鎮中心校一年級學習,是一名德才兼備、品學兼優的優秀小學生。
他奶奶早年去世,爺爺年過八旬而且多病,母親因家境貧寒而離家出走,至今杳無音信,父親常年在外打工,一年四季很少回家,家中僅留下小瑞杰,還不到5歲的妹妹和年邁的爺爺。
爺爺的言傳身教,老師們良好的感染和熏陶,在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子,使他一天天茁壯成長起來。在學習生活中,他繼承了馬坊人特有的不服輸的精神,入校以來,幾乎每次的月考及期中、期末考試,他都能在年級名列前茅。在學習成績上,他具有良好的心態,心胸開闊,他常常幫助那些學習有困難的同學,團結大家一道進步,因此,他的身邊總圍繞著一群好朋友。而且在班級上組織了學習上的互助,兼顧各學科之間的關系,使許多同學的成績有很大的提高,也使班級形成了很濃厚的學習氛圍。他用辛勤的汗水和不懈的努力,創造了一項項優異的成績,為師生們所稱道,在學生中起到了楷模和表率作用。
“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統美德,古有“二十四孝”,而今天的'孩子們都是父母的掌上明珠,爺爺奶奶的心肝寶貝,對“孝順”兩字的概念似乎淡薄起來。然而說起從小苦難、缺少關愛的xxx同學,提到他在家里孝敬長輩,與鄰里和睦相處的情景,知道他的人都要贊嘆一番。xxx同學的家離學校有十多里路程,每周
周末他都要徒步十多里路回家,一回到家里就幫助爺爺做力所能及的家務事,農村里的家務活他樣樣精通,這與那些“衣來伸手,飯來張口”的現代孩子形成了鮮明的對比。xxx想到爸爸為了一家的生計,終年在外打工,看到爺爺每天上地下廚,他看在眼里,疼在心里,總是默默地下定決心:我一定會好好學習,以優異的成績回報爺爺、爸爸。他尊老愛幼,熱心助人的事跡在村子里都傳為了佳話。
俗話說,窮苦人的孩子早當家,在家里,大大小小的事情,小瑞杰同學都任勞任怨主動去做,從不讓爺爺操心,洗衣,做飯,跳水,掃地沒有他不會的,一有時間就爺爺一起下地除草,種地。為了分擔家庭的生活支出,絕對不買零食吃,爺爺在地里干活時,瑞杰同學就照顧四歲的妹妹。
xxx同學從小就很懂事,很孝順,有一次,爺爺發高燒了,xxx寸步不離,給爺爺敷冷毛巾,送開水,睡覺前用毛巾給爺爺抹身體,洗腳。提到爺爺的身體狀況,瑞杰的眼里總是忍不住的掉下眼淚,他說他爺爺的身體很不好,生病也總是不說,有時生病了還要帶病下地里干活,所以,他說他能做的就盡量幫爺爺做。
去年年終,爸爸打工回來的晚上,小瑞杰給爸爸打來熱水,褪去他腳上的襪子,用小手揉洗爸爸的雙腳,再用手巾擦干。看到腳趾甲、手指甲長了,他就拿來指甲刀為爸爸修剪。修剪完后又給爸爸捶背、抓癢,小手雖涼,卻溫暖著爸爸一年的辛勞、幸福著爸爸的心。
在老師眼里,他能夠處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣。無論是哪一位老師,都對他信任有加,無論多么重要的事都放心地交給他去做。
xxx同學在孝敬自己爺爺、爸爸的同時,還號召其他人善事父母、長輩。她的言行為同齡的孩子樹立的榜樣,是值得我們稱贊和學習的。是呀,春天讓世界更爛漫,百花叢中,他在叢中笑,笑得如此的自信,笑得如此的暢懷。一個農家孩子正在一步一步的走著自己的人生之路。
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