品才網(wǎng)>教師>給老師的信

給老師的信

時間：2023-12-10 17:26:14 教師我要投稿

家長寫給老師的信推薦度：
家長寫給孩子老師的信推薦度：
一封家長寫給老師的信推薦度：
寫一封給新學(xué)期老師的信推薦度：
給老師的感謝信推薦度：
相關(guān)推薦

給老師的信[匯編13篇]

　　給老師的信篇1

我們尊敬的老師：

給老師的信[匯編13篇]

　　您好！

　　這是第一次給您寫信。面對信紙，回想起和您相處的兩年中所發(fā)生的點點滴滴，有歡笑、有淚水，也有感動……

　　老師，還記得那次您與我們語重心長的談話嗎？您告訴我們在學(xué)習(xí)上不要松懈，要時時刻刻提醒自己哪樣事情該做，哪些不該做。雖然您說話時比較嚴(yán)厲，但我知道您是為我們著急啊！那一次的談話，我們每個人都深受啟發(fā)，我們都很感激您，并把感激化作了努力學(xué)習(xí)的實際行動，您看到了嗎？

　　老師，您還記得我們班的“打架”事件嗎？那一次是預(yù)初的一節(jié)體育課上，我們班的兩名男生起了爭執(zhí)，而那時他們越吵越兇，因此打了起來，兩人都受傷了。您嚴(yán)厲教育了他們不能打架，而且還是在上課時候。您時刻關(guān)注著我們，我們讓您費心了。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關(guān)懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望。您給予我們奮斗前進(jìn)的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內(nèi)心深處筑起財富的雕塑。

　　老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的'身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

　　老師，您還記得嗎？那次我的英語小測驗考得不是很理想，是您關(guān)切詢問我最近怎么了，是不是遇到困難了。您的關(guān)心讓我非常感動。

　　您還記得嗎？那次上英語課有一篇已經(jīng)讀過很多次的小短文沒有背出來，下課后是您提醒我上課要集中精力，并問我原因。在這里，老師，我要對您說：“謝謝”。

　　您對我們的教育之恩，我們永遠(yuǎn)不會忘記。您那精彩的講課，用心良苦的復(fù)習(xí)資料，您那疲憊的神情，沙啞的嗓子，我們不會忘記。

　　您那嚴(yán)厲的話語是為我們好，我們懂。老師，我會永遠(yuǎn)記住您。

　　您就像我們的母親一樣愛護(hù)我們，我們也會像對待母親一樣尊敬您，這就是純潔的師生情啊！盡管還有兩年我們就要升入高中，但是老師您還會時時刻刻浮現(xiàn)在我們的腦海里。為了學(xué)生，您實在是付出了太多太多了。

　　老師，您的關(guān)愛如正午的太陽，我們頂著太陽學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不會退步。

　　那一幕幕的往事，我們一生難忘。

　　老師，您辛苦了！

　　祝您天天快樂，永遠(yuǎn)年輕！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：金亦丁

　日期：

　　給老師的信篇2

敬愛的劉老師：

　　劉老師，您好！晚風(fēng)吹來的是思念，秋風(fēng)送來的是回憶，看夕陽落入浩渺的長江，聽飛雪覆蓋六月的炎夏。六年的往事如風(fēng)，美好的回憶永駐。

　　記得在我們五年級的.時候，有一段時間大部分同學(xué)都感冒咳嗽了，您非常關(guān)心我們，當(dāng)天晚上您就去買了檸檬，第二天帶到了學(xué)校里來，給我們泡了檸檬茶喝，那股暖流溢進(jìn)我的心窩，我頓時感動萬分，這件事我至今記憶猶新。

　　您在我心目中的教學(xué)水平很高。您的課總是那么生動有趣，您經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背也不行，還要學(xué)會靈活運用。您讓我們和書交朋友，在書的海洋中遨游。讓我們懂得了書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉。您要求我們每天都讀書，并讓我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句，時不時還會讓我們寫讀書筆記、畫讀書記錄卡和做讀書小報，并與同學(xué)們分享自己的感悟，使我們的口才得到了很好的鍛煉。您也說過作文來源于生活，來源于大自然，大自然就是我們的老師。我也從大自然中獲得了許多啟示。

　　這六年來，您陪著我們一起度過了兒童節(jié)、立夏、元宵節(jié)……您與我們一起猜燈謎時的樣子真是像極了我們的朋友呢！

　　您教導(dǎo)我們的一切，我們怎能忘記？快畢業(yè)了，我懷念老師，懷念校園。心中涌起一股酸澀之情。現(xiàn)在，中學(xué)新的生活吧我們召喚，想起老師您，我更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，長大后當(dāng)一個對國家、對社會有用的人。

　　祝您青春永駐，身體健康，心想事成。

　　您的學(xué)生：朱雨婷

　　給老師的信篇3

親愛的劉老師：

　　真的是光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年快樂的小學(xué)生涯即將結(jié)束，六年說長不長，說短也不短。而您也一直陪伴著我們，無微不至地照顧著大伙。

　　您對于我們來說不僅是一個好老師，更是我們的好朋友。依然清晰地記得這六年來的`一幕幕，每每回味起來，總是格外的溫馨。

　　在學(xué)習(xí)上，您總是嚴(yán)厲要求我們，當(dāng)年我們剛剛成為小學(xué)生，拼音和寫字都特別的別扭，您一點也沒有抱怨而是耐心地一遍又一遍的教我們。在您不厭其煩的用心指導(dǎo)下，我們終于熟練地掌握了拼音與寫字的方法。在其他學(xué)習(xí)要點上，您也從來沒有放松對大家的要求，告誡我們必須認(rèn)真。

　　除了讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，您還經(jīng)常鼓勵我們參加各種豐富多彩的課外活動：每年一度的運動會、繪畫比賽、征文活動、科技小制作……都能看到我們積極投入的身影，每當(dāng)我們獲得成績，您總會帶頭歡呼，高興得像一個孩子。我永遠(yuǎn)不會忘記，當(dāng)我在校運動會上取得六年級組男子田徑400米第一名時，您對我說的那一句：“干得不錯！”

　　而在平常的生活中，您更像一名寬容的母親照料著大家。大家都還記得那年冬天，由于流感大爆發(fā)，班里很多人得了重感冒，聽著教室里傳出一陣陣咳嗽，您課間跑出去買了幾個檸檬，給大家泡水喝，希望能給大家預(yù)防和抵抗感冒，那一杯杯檸檬水是多酸啊，可是我們?nèi)攘耍驗槟抢锇菬o法用語言表達(dá)的愛。

　　到了要說再見的時候了，感謝您六年來的陪伴與教導(dǎo)，我們將永遠(yuǎn)銘記您的諄諄教誨，成長為一個有用的人。

　　祝您工作順利，身體健康！

　　您的學(xué)生：莊智宇

　　給老師的信篇4

　　親愛的宋老師：您好!

　　最近，您的身體好嗎?最近，您的家人好嗎?最近，您開心快樂嗎?還時常記得，當(dāng)時您把平凡的我提為學(xué)習(xí)委員。不知是您別出心裁的鼓勵，還是充滿誤會的舉動。我為了不辜負(fù)這個稱號，努力學(xué)習(xí)，終于做到了不再平庸。是您的一個鼓勵，讓我在求學(xué)道路上邁出了一大步;是您的你個鼓勵，讓我在蒼茫中找到自我;使您的一個鼓勵，把我從地面拉上小丘。您在我心目中留下了不可磨滅的印象。閉上眼睛，腦海里是您和藹可親的形象;睜開雙目，眼前是您充滿慈愛的目光。

　　斯大林說過，老師是人類靈魂的工程師。而老師確實就像工程師一樣設(shè)計施工我們的.頭腦，更新增強(qiáng)我們的知識和本領(lǐng)。在課堂上，您講課妙趣橫生;在下課時，您對我們和藹可親。

　　老師啊老師，我永遠(yuǎn)也不會忘記您。很快，我就要小學(xué)畢業(yè)了。這意味著，我可能再也見不到您了。20xx年后，不知您是否能想起我;但是，您和藹的臉龐將陪伴我一生一世!

　　祝您，身體健康，家庭幸福。

　　您的學(xué)生秦慧芝

　　給老師的信篇5

尊敬陳老師：

　　您好！您還記得上個月發(fā)生的事情嗎？那天，您讓我們帶來尺子、鉛筆，這是學(xué)三角形必備的用品。我怕鉛筆壞了，便去商店買了一支嶄新的自動鉛筆和一盒筆芯，在裝備好爸爸送我的粉紅色尺子。

　　第二天，我背著書包來到學(xué)校，心里期盼著數(shù)學(xué)課快點來臨。“糟了糟了！”前面的李怡欣向前后左右的人說道。“怎么了？”我問道。“我沒帶尺子，怎么辦啊！”李怡欣焦急地說。于是，我便對她說：“別擔(dān)心啦，我借給你。”

　　上數(shù)學(xué)課了，您走上了講臺。“今天帶了尺子的人舉手。”您說。我舉起了我的手。接下來，您為我們講三角形的知識。“現(xiàn)在大家畫一個三角形。”您溫和地說。此時，我的鉛筆被李怡欣拿走了。我畫了個三角形，交給您看時，您大發(fā)雷霆：“鉛筆呢？我最不喜歡不誠實的人！還說帶了鉛筆！”您那嚴(yán)厲的聲音逐漸變大，這句話深深地刺痛了我的心，老師，如果我說我沒帶鉛筆，這才是騙您呢！難道幫助別人不對嗎？我的淚水不禁奪眶而出。

　　還有一次，我不小心才考了87分，您把我叫到您房里，把試卷扔給我，冷冷地說：“好好看看！好好看看你錯在哪！”您明白我的心情嗎？我在想，一個差學(xué)生，得了87分，您為什么卻高興地眉飛色舞？我能夠知道，您給我們每人的要求不同，但是，您這樣的話語，會永久印在我的心里，時光是抹不去的。一次，在數(shù)學(xué)廣角這個單元測試中，我得了全班唯一的100分，您的反應(yīng)截然不同，而經(jīng)常被您表揚(yáng)總得100分的而這次只得了77分的陳知新，被您罵得低下了頭。過了幾天，我犯了一個小錯：給同桌出的題目太難。您就用我的87分的`事情來罵我，您讓我覺得，我的顏面都丟盡了。我學(xué)習(xí)較好，出的題目我可以做出來，是的，我沒有顧忌別人的感受，但是您也不要舊事重提啊！老師，您為什么只記住缺點，而優(yōu)點卻視而不見呢？

　　老師，您說我不與人為善，但我的朋友可多了。她們都成了我的“粉絲”。老師，班上的“雙面膠”（有兩面的人）在學(xué)生面前肆無忌憚的罵人，您看不見，而對我們說他們很為別人著想，我認(rèn)為很不公平。

　　老師，有時您犯錯了，我提醒您，您還沒有發(fā)現(xiàn)，還認(rèn)為你是對的，于是，我被你罵得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，您最終還是發(fā)現(xiàn)了，但是您沒有道歉，我不怪您，但我希望您不要冤枉人，冤枉了要道歉。不然會有學(xué)生在背后說您壞話的。

　　老師，雖然這些話不是很委婉，但是它是我的心里話。希望您能聽進(jìn)去。

　　您的學(xué)生

　　20xx年6月30日星期四

　　給老師的信篇6

　　親愛的傅老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生胡瓊文，最近我有一件煩心的事情，不知道該怎么辦？所以冒昧地給您寫封信。向您說這件事兒。

　　最近我們班樓哲偉的'作文在報紙上發(fā)表了。這本來是值得開心的事情，但是我心里不知道怎么了？總有一種奇怪的感覺，好像有幾只小蟲子在我心里爬來爬去，讓我喘不過氣來，我有一些不服氣。每當(dāng)看著他的臉上洋溢著勝利者的驕傲、喜悅之情的時候，我得心里竟然會蹦出幾個字：“你有什么了不起啊！我一下子捂住嘴，生怕這句話被別人發(fā)現(xiàn)。”

　　回到家就更難受了，媽媽對婁哲偉的作文贊不絕口。我的心里就更不是滋味了，一遍又一遍的反復(fù)讀，心里那個聲音又跑出來了：“我也能寫出這樣的作文。”

　　傅老師，我知道這樣是不對的，我感到很沮喪，于是我想到了想您討教，希望您幫助我擺脫這個困境，讓我的心能平靜下來。

　　敬祝身體健康。

　　小學(xué)生胡瓊文

　　給老師的信篇7

敬愛的王老師：

　　轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期就要結(jié)束了，時間真是過的飛快！首先要謝謝你對我半年來的培養(yǎng)和關(guān)照，因為沒有你我的考研道路將會走的非常非常艱難，送你一只鋼筆，表示感謝與留念。現(xiàn)在還有三十天左右就要考試了，前幾天剛剛收到了準(zhǔn)考證，看著印著的“xxx大學(xué)”幾個字，感覺真是熱血沸騰！回想一下過去，經(jīng)歷過的類似高三的甚至比其還累的生活，對自己說，終于挺過來了！

　　天天坐在自習(xí)室里，累了的時候會想很多很多，想人生，想理想，同時也會感悟到很多。在思索與感悟的交織碰撞中自己也慢慢變的成熟，漸漸的我知道了以后應(yīng)該做什么。在整天的忙忙碌碌中，自己也在蛻變，蛻去幼稚的孩子脾氣，同時自己變得更加理性和穩(wěn)重。

　　準(zhǔn)備的過程是痛苦的，涅槃的，然而卻是充實的，欣慰的。在一遍遍告訴自己“要堅持”中慢慢培養(yǎng)了我另一種性格，同時也促使我給自己定下了人生的更大的目標(biāo)，那就是：作為一個男人，要有屬于自己的事業(yè)！事業(yè)永遠(yuǎn)是第一位的。

　　從小到大，自己的學(xué)習(xí)成績一直是不好不壞，老師不會因為成績差而找我督促我，也不會因為成績好而找我談心，自己一直過著那種默默的遠(yuǎn)離老師的`生活，老師對我來說距離真的是挺遙遠(yuǎn)。回想一下，你是對我最好的老師了，給我的感覺非常的和藹，在我最需要幫助的時候及時的解決了我考研道路上的障礙，否則我的腳步會因此而停滯……老師，同時你也是我的朋友！我很慶幸是你的學(xué)生，同時我也要做讓你自豪的學(xué)生！因為我已經(jīng)決定用自己整個青春的代價去為我的事業(yè)而奮斗，掙得一份屬于自己的天空！

　　以后的日子，我會更加刻苦的學(xué)習(xí)，無論考上與否。如果考不上，那么我就加倍的努力，絕對不會有絲毫的放棄，因為成功往往在于再堅持！如果考上的話，我會繼續(xù)刻苦的努力，絕對不會有絲毫的懈怠，因為我早已不再是那個貪玩的我！我會繼續(xù)攻讀國防科技大的博士生，因為我想擁有權(quán)利——至高無上的！我會為這個目標(biāo)去奮斗，因為我確確實實的感受到被比我強(qiáng)的同學(xué)瞧不起的那種羞辱！競爭是殘酷的，人心是險惡的，想鶴立雞群，唯有此法——用自己的青春的代價去置換！

　　王老師，作為你的學(xué)生，或許我不比在重點大學(xué)的同學(xué)聰明，但是我和他們不同之處那就是：我奮斗的心永遠(yuǎn)不會停止！我會用更加成熟的學(xué)習(xí)方法，更加堅強(qiáng)的決心和加倍的汗水再站起來！

　　現(xiàn)在我時間很少了，考研的課程也已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，還有很多課程的期末考試，自己準(zhǔn)備拼上了！或許以后見你的次數(shù)很少了，或許下學(xué)期我們就換老師了不能再聽你課了，但是我不會像教我的其他老師一樣，結(jié)課以后便成了陌生人，因為老師在我最困難的時候給我關(guān)心和照顧，讓我對您有無限感激。如果以后自己真能夠在事業(yè)上取得成功，我一定一定會來看望你的，我的授業(yè)恩師。

　　好了，老師，就先說這些吧，自己一直是一個很孤僻的學(xué)生，不怎么會說話也不擅長和他人交往，如果說錯了什么請諒解，因為我還是個僅僅二十歲的孩子。學(xué)生給你的禮物雖然不算貴重，但是它說明了我對老師的尊敬和感激，同時也是一個紀(jì)念，希望老師能夠接受。

　　以上是我心里深處的感受，全部肺腑之言！自己寫字太難看，所以給你打印的，望老師理解。我會努力的，希望老師相信我！給我鼓勵和支持！

　　給老師的信篇8

陳老師：

　　我在暑假寫了一篇日記，《我的老師》，今天我把它發(fā)給您。

　　陳老師是我的語文老師，今年35歲了，她長著一雙明亮的會說話的眼睛，笑起來很親切。

　　她有時候很溫柔，有時候很嚴(yán)肅，上課的時候，如果誰不認(rèn)真聽講，她就會拍一下他的頭說：“聽講”。考試時，誰問別人，她就會讓他自己扣5分或10分，如果有人抄別人的答案，她就會給他打上不及格。報聽寫的時候，她出的題又好聽又簡單。

　　每天中午睡覺的時候，她都會讀一篇故事給我們聽，她的聲音洪亮，吐字很清楚，又有感情。每次讓我們寫生字的時候，她總會把字寫在黑板上，字寫得又工整又好看。

　　春游的時候，誰亂丟垃圾，她就會把同學(xué)丟的'垃圾撿起來丟進(jìn)垃圾箱里去，誰亂吃東西，她就會過去輕輕地摸摸他的頭說：“不要瞎吃東西”。

　　三年級我就要轉(zhuǎn)學(xué)了，因為我搬家了，謝謝您這兩年教我學(xué)習(xí)，關(guān)心我和幫助我，陳老師，我忘不了您，您是我心目中最喜歡的老師。

　　我真希望三年級在新學(xué)校也能有一個象陳老師這樣的老師。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期：年月日

　　給老師的信篇9

敬愛的吳老師；

　　雖然我們天天見面，但是對您的敬佩與感激之情不是三言兩語能講得完的。今天就讓我借著這封信向您表達(dá)我的敬意。

　　媽媽常對我說，教師的職業(yè)是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長。詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”難道不是你們這一職業(yè)的真實寫照嗎？

　　吳老師，您還記得這學(xué)期的“讀寫天地杯”知識競賽嗎？當(dāng)學(xué)校宣布我們四年級同學(xué)要參加這一市級競賽的消息時，離考試時間已經(jīng)是所剩無幾了，如何能在短時間內(nèi)取得好成績，您可謂是煞費苦心。白天，您忙于備課、上課、批改作業(yè)、找學(xué)生談心，完成學(xué)校交給的各項任務(wù)；晚上，您依然不閑著，只要跟讀寫能力有關(guān)的資料，您都一一搜集整理出來，然后再印發(fā)給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習(xí)，做好各項充分的準(zhǔn)備迎接考試……

　　吳老師，您知道嗎？當(dāng)您宣布我們班有13位同學(xué)在這次的競賽中榜上有名的喜訊時，當(dāng)我聽到自己榮獲一等獎的好消息時，一股喜悅與對您的'敬佩之情在我的心頭涌動著，啊！敬愛的吳老師，您是多么盡職盡責(zé)啊！這一次的緊張備戰(zhàn)下來，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤禾苗的。

　　有人說，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學(xué)生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露，謝謝您，我敬愛的老師。

　　花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹用它的茁壯成長，向孕育它的大地施以回報。敬愛的吳老師，作為一名小學(xué)生，我無以回報，只能以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步、積極主動地參與學(xué)校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發(fā)展，來向您表示我深深地感謝！

　　紙短情長，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達(dá)不盡的，只能就此擱筆。

　　此致

敬禮！

　　給老師的信篇10

　　我們大中國有數(shù)億個幸福的家庭，每年過年大家都會趕回家團(tuán)聚在一起，但是今年我們這個國家發(fā)生了一場很大的疫情。它的名字叫“新型冠狀病毒”，一開年，它很有目的并強(qiáng)力的霸占了我們武漢，一個個無辜的人都被那些病毒感染了肺炎。年后這一個星期國外也有被感染了。年前一開始還沒有搞清楚它所具有的嚴(yán)重性及它的霸道性，我們估計也有些輕敵了吧，就這樣一群又一群的我們就輕輕松松的被感染了。這些天我每天都跟著爸媽看新聞，看報道。發(fā)現(xiàn)它真的非常恐怖，傳染性真的強(qiáng)大到你無法想象。它的潛伏期有14天左右，潛伏期也具有很強(qiáng)的傳染性，如果某個人傳染了病毒那么她就會傳染她所能碰觸到的任何東西，如果另外一個人接觸到了就會把病毒帶走繼而繼續(xù)充當(dāng)傳播者傳播給其他的人。盡管疫情很恐怖但也有相對應(yīng)的防控對策，只要我們每天做到不出門，在家里做到勤通風(fēng)，勤洗手那么病毒就會在原來的地方因沒有傳播源而過幾天就死掉，這些天里那些醫(yī)務(wù)人員和干警同志們隨時隨地24小時值班，守護(hù)著人民的安全，我看新聞里的白衣戰(zhàn)士們?nèi)找剐羷诙疾桓倚菹ⅲ凑掌锏腵他們睡覺也沒有好好的睡覺，累了就靠在椅子上直接瞇一些時間充當(dāng)晚上睡覺的時間了，有好多白衣戰(zhàn)士的防護(hù)服里面滿是汗水，還有些皮膚都起疹子了，就是因為他們在與病魔抗斗爭，在與時間賽破，他們真是不敢有一絲的松懈。

　　看到這些觸目驚心的場景我的心被震撼了，我站在電視機(jī)前無助地刷刷地掉起了眼淚，感覺自己好沒有用，一點忙也幫不上。媽媽說：對他們最大的幫助就是不給他們添亂，好好在家里。保護(hù)好自己。今年年初小區(qū)和村里都實行封道政策，我和媽媽也不甘示弱，也投入到這場無硝煙的戰(zhàn)斗中。這幾天，我和媽媽每天一手拿著拖把，一手拿著消毒液。把家里角角落落噴灑了個遍，每天用拖掃把把家里每個房間清掃的干干凈凈，一個小小的角落都沒有落下。

　　我親愛的老師們，您們在家好嗎？我們距離開學(xué)估計還要好長一段時間，但是我始終相信陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動，每一份希望在你手中，疫情過后一定會有個嶄新的中國，嶄新的自己，在這期間我會在家里努力復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的，請您放心，現(xiàn)在的病毒傳染性太強(qiáng)啦，我們都在家里，不出門了，您也要保重身體呀，最后祝您及您全家身體健康，萬事如意！

　　給老師的信篇11

敬愛的吳老師：

　　您好！今年的教師節(jié)，我們不能像往常一樣陪在您身邊，因為在不知不覺中，我愉快地小學(xué)六年生活即將結(jié)束了，那時我們已經(jīng)邁入了中學(xué)的大門，成為一名合格的中學(xué)生了。雖不能當(dāng)面祝您節(jié)日快樂，但是我還是會在心里祝福您的！

　　四年級剛開學(xué)的時候，您成了我們的語文老師，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了，這幾年中，您對我的教誨，我全都牢牢記在心中，您剛接班時總說我們班是全年級最吵的`班，每天都要惹出很多麻煩，但您還是對我們不離不棄，或許這就是您的職責(zé)吧，或許這就是孔子所說的有教無類，每次您發(fā)火，講現(xiàn)實中的例子時，都會使我們覺得自己非常愧疚。

　　從那時起，我上課舉手的次數(shù)也越來越少，因為我覺得回答問題是件很麻煩的事情，每次您讓同學(xué)們回答問題，我都會撐著腦袋看著您。有一次，您看見我坐在位置上，呆呆地看著您，我以為您會像往常一樣，喊其他同學(xué)回答問題，可是這次，您就叫我來回答問題，那么多同學(xué)舉手您不喊，偏偏喊了我，頓時，同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我身上，我只能開口說出了答案，老師親切的說：“不用害怕，回答錯了也不要緊，最重要的是膽大。”從此以后，每天上課我雖然不舉手，但是我總會將您提的問題的答案先想在心里。

　　您每天都不辭辛苦的工作著，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵，您教導(dǎo)我們應(yīng)該怎么做人，讓我們懂得了是與非，善與惡，奉獻(xiàn)與給予。

　　小學(xué)生活的列車從我們耳邊呼嘯而過，我們在您的關(guān)懷下，從一個個懵懂無知的孩子，變成了一個個小有所成的青少年，我們將告別您，告別母校，告別天真爛漫的童年，跨進(jìn)新的生活，開始邁向中學(xué)時代。在這里，我要向尊敬的吳老師道聲：“吳老師您辛苦了，謝謝您！”

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：董馮儀

　　20xx年5月19日

　　給老師的信篇12

　　我站在陽臺上，聽著風(fēng)在耳邊吹過。我向遠(yuǎn)處望去，看到校園里的孩子們快樂地奔跑著!

　　誰給你帶來春天的氣息像燕子?是你，充滿了清明!老師，三尺講臺見證了您的辛勞，筆書寫了您的人生。您是春天，服務(wù)于人民，哺育著祖國的希望;您是園丁，用自己的心澆灌祖國的`花朵;您是一位好母親，向?qū)W生們敞開了愛的心扉

　　螢火蟲的價值在于背后掛著的燈，它只照亮別人;你的尊重在于總是為別人指明方向。用文字播種，用粉筆勞動，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是你的杰作。

　　祝你一切順利!

　　你的學(xué)生:郝瑩瑩

　　20xx年5月26日,

　　給老師的信篇13

　　胡瓊文同學(xué)：

　　謝謝你的來信，我感到很高興，你能把心中的想法告訴老師。

　　你說得很對，作文在報紙上發(fā)表應(yīng)該是件讓大家都高興的事，現(xiàn)在怎么會變成令人煩惱的事呢？我?guī)湍銇矸治鲆幌拢蹅冞€是先從自身找找原因吧！

　　你是一個聰明的孩子，學(xué)習(xí)成績在班級名列前茅。你熱愛集體，班委工作負(fù)責(zé)，特別是你唱歌的聲音，特別悅耳動聽。你還總熱心的幫助班里的同學(xué)，大家都喜歡和你做朋友。

　　你在來信中也意識到了這樣的想法是不對的，那么問題到底出在哪兒了呢？

　　首先，我們來說說樓哲瑋吧。他可是我們班的寫作大王，想象力豐富，寫得內(nèi)容題材總是別出新意。比如 “帥狗”、“夢中的仙校”、“善良的可樂瓶”。其次，他寫作特別認(rèn)真仔細(xì)，作文總是反復(fù)修改，不斷完善，他也總喜歡拿自己寫過的作文向老師請教從不應(yīng)付老師。當(dāng)然最重要的原因：他喜歡看書讀報。他總是央求媽媽給他買各種書籍，有時候為了看書還忘了吃飯呢！就是平時的日積月累，讓他的寫作水平不斷地提高呢！

　　對比自己你做到了嗎？老師小的時候也總是不服氣，為什么別人的.成績總比自己好？那時候媽媽總和我說：“想一想別人比你多付出了什么。”當(dāng)時我還沒有真正明白媽媽的意思。進(jìn)入大學(xué)以后才真正發(fā)現(xiàn)，這個世界上可真是人外有人，天外有天呢！比我們優(yōu)秀的人還有很多很多，但我們要學(xué)會去其糟粕取其精華，善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，一個人如果只是一味的嫉妒別人，而不從中發(fā)現(xiàn)問題就只會原地踏步，不會有所收獲。

　　你是個好孩子，老師理解你的想法，也希望你把這種想法轉(zhuǎn)化為你前進(jìn)的動力與方向。你愿意試一試嗎？

　　祝你健康快樂！

　　傅老師

　　12月28日

【給老師的信】相關(guān)文章：

給老師的信02-02