享受藝術(shù)作文5篇（推薦）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的享受藝術(shù)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

享受藝術(shù)作文 篇1

　　藝術(shù)，可以說(shuō)是無(wú)處不在，單看平常的衣服，便可以說(shuō)得清了。在那棟氣派不凡的綜合樓中，我們六年級(jí)就一起共享了一場(chǎng)藝術(shù)的盛宴。

　　剛剛結(jié)束了班歌環(huán)節(jié)，我們就回到座位上，饒有興味地觀看起來(lái)，眼睛和耳朵都得到了充分的滿足。在才藝環(huán)節(jié)中，有永不過(guò)時(shí)的爵士樂(lè)，有美輪美奐的古箏彈奏，有雅俗共賞的大合唱，有瀟灑至極的街舞表演……不令人賞心悅目都不行呀！

　　瞧，我們班的《超級(jí)冠軍》上場(chǎng)了。小胡幾個(gè)穿著帥氣的衣服：黑褲子上安著銀光閃閃的拉鏈，頭戴花紋統(tǒng)一的鴨舌帽，主角上裝黑底白字，正戴紅帽子，配角反扣黑帽，穿著白底黑字的衣服，那么往臺(tái)上一站，哇，帥呆了！

　　音樂(lè)響起了，演員們漸漸圍成一圈，互相搭上了肩。隨著音樂(lè)節(jié)奏一左一右，一上一下地傾著身子，像一朵花兒在開開合合，讓人賞心悅目。突然，“花兒”綻開了，演員們排好了隊(duì)列，做著整齊的動(dòng)作，臉上始終洋溢著自信的表情。是的`，“六（3）必勝”！隨著音樂(lè)由弱到強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈起來(lái)，舞者的動(dòng)作有力而瀟灑，夠青春，夠魅力！高潮部分在一聲巨響后，一切歸于平靜，小胡在舞臺(tái)中央慢慢站起，在余音中，他向兩邊分別作了拽拽的“來(lái)吧”的手勢(shì)，又像足球裁判一般做出“開始”的動(dòng)作，飛起一腳，兩邊的舞者向中間聚起，仿佛在爭(zhēng)搶足球。爾后，又像彈子一樣炸開，巧妙地形成了一個(gè)錯(cuò)落有致的隊(duì)形，小胡便在這片“林中”穿梭，一會(huì)兒同兩個(gè)男生擊掌，一會(huì)兒來(lái)個(gè)跑馬跳，抑或從別人背上翻身而過(guò)，看得臺(tái)下觀眾發(fā)出陣陣驚呼與掌聲。看來(lái)“六（3）必勝”此話不假呀！

　　除了我們班的街舞，我也很欣賞六（1）班的《中國(guó)芭比》。兩個(gè)女生身著喜慶的紅衣，烏發(fā)挽了起來(lái)，扎上了大蝴蝶結(jié)，衣袖像蝶翼一樣優(yōu)雅地扇動(dòng)，身影活潑靈動(dòng)，優(yōu)雅的動(dòng)作和精致的妝容又為她們添上了幾分淡雅和婉約，下腰，一字，都一絲不茍，嬌美柔弱，真的仿佛一對(duì)中國(guó)芭比出現(xiàn)眼前，給人以美的享受。

　　這次藝術(shù)盛宴讓我們大飽了眼福，但愿它會(huì)像一曲不散的歌謠，余音繞梁，三日不絕地在我們心中回響。

享受藝術(shù)作文 篇2

　　書法對(duì)我有著神奇的吸引力。

　　我還沒(méi)有出生時(shí)，便和書法結(jié)下了不解之緣。我的母親是一位業(yè)余書法愛(ài)好者。據(jù)說(shuō)，我在娘胎時(shí)，就開始練習(xí)書法了。母親在臺(tái)上練，我在她肚子里練。每次練書法時(shí)，我一高興就會(huì)對(duì)媽媽來(lái)一陣拳打腳踢。從此，媽媽再也不敢練書法了。

　　十月懷胎期滿了，我也降臨到這個(gè)世界上。當(dāng)護(hù)士把我抱給媽媽的時(shí)候，我沒(méi)有哭，只是用手亂比劃著什么。其實(shí)，我是在練書法呢！

　　四歲時(shí)，媽媽為了打造一個(gè)真正的“小書法家”，開始帶我拜師學(xué)藝。我的老師是一個(gè)戴著眼鏡的斯斯文文的人，但是他的臉上沒(méi)有笑容，表情十分嚴(yán)肅。我鞠了個(gè)躬，老師便開始教我練毛筆字。他先教我握毛筆，他說(shuō)，手掌空隙之間必須有一個(gè)雞蛋大的空，握筆要有勁，這樣字才寫得剛勁有力，猶如“筆走龍蛇”。我在心間記住了這句話。每次上課，無(wú)論其他同學(xué)怎樣吵鬧，我總是按照老師所說(shuō)的要領(lǐng)一絲不茍的練字，每次我都是練的最好的`一位。而且我練字的熱情越來(lái)越高，被老師多次評(píng)為“小小書法家”。

　　在家里，我每天堅(jiān)持練字，從最開始連“一”都寫不好的我，現(xiàn)在都能完整的寫下一首詩(shī)了，我十分高興。媽媽也高興極了，說(shuō)讓我練書法練對(duì)了。聽了這句話，我的心中無(wú)比喜悅。老師說(shuō)：“到過(guò)年的時(shí)候，家里就不用買春聯(lián)了，你寫就行了。”我聽了高興的一蹦三尺高，練得更帶勁了。

　　書法如一爐火，煉就了我的毅力和勇氣，使我更好的靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

享受藝術(shù)作文 篇3

　　每天那么辛苦的練習(xí)、那么努力的排練，就是為了這一天——在藝術(shù)節(jié)這一天登臺(tái)亮相，讓觀眾們品嘗到一個(gè)個(gè)香甜可口的“果子”。我們學(xué)校年年都會(huì)舉辦這個(gè)節(jié)目，年年都會(huì)有許多同學(xué)踴躍參加為學(xué)校、為班級(jí)增光添彩，而我也加入了這個(gè)行列！

　　一大早，我便懷著激動(dòng)的心情，邁著匆匆的步伐踏進(jìn)校園。今天與平日不同，學(xué)校里早已人山人海，同學(xué)們臉上無(wú)不是洋溢著燦爛的笑容的。整個(gè)校園都彌漫著快樂(lè)而又緊張的氣息。

　　經(jīng)過(guò)一上午的精心打扮后，我們七位舞者都以煥然一新的面孔出現(xiàn)在各位同學(xué)面前。大約再過(guò)30分鐘就該輪到我們登臺(tái)演出了，于是我們來(lái)到比賽場(chǎng)地等待。一分鐘過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了隨著時(shí)間一分一秒飛快的奔跑，我的心情也漸漸又由激動(dòng)變成了緊張。終于熟悉的音樂(lè)響起來(lái)了，展現(xiàn)我與伙伴們的舞姿的時(shí)刻到了。我們幾人陸續(xù)走上臺(tái)擺好自己的POSS，伴著音樂(lè)跳起優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)我那雙腿開始不聽我的.使喚在不停地顫抖著，但是我告訴我自己：你一定要堅(jiān)持下去，要把最美的一面獻(xiàn)給大家。轉(zhuǎn)眼間，舞蹈跳完了我心中的一塊石頭也“撲通”一聲掉下來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得好輕松快活！

　　第一項(xiàng)節(jié)目就這樣圓滿結(jié)束了，現(xiàn)在是集體畫時(shí)間！我們幾位同學(xué)在墻上自由自在的勾畫出一幅幅美麗生動(dòng)的圖畫。一眨眼畫也畫完了，該到我參觀別人的精彩表演了，大家都是那樣的積極，都拿出自己的特長(zhǎng)展現(xiàn)給我們！

　　啊！這次藝術(shù)節(jié)讓我感受到了同學(xué)們濃厚的藝術(shù)天賦，讓我看到了不一樣的大家！

享受藝術(shù)作文 篇4

　　藝術(shù)對(duì)于人們特別重要，那些前人留下的寶貴的藝術(shù)作品，至今讓我們得到許多享受。

　　語(yǔ)文課上學(xué)過(guò)一篇叫做《月光曲》的文章，同學(xué)們便向老師提出要聽聽這首曲子的請(qǐng)求。老師盛情難卻，便決定用錄音機(jī)來(lái)播放，同學(xué)們都很激動(dòng)，我當(dāng)然也不例外。這可是我第一次欣賞大師的作品呀！隨著老師的手指按下播放鍵，一陣優(yōu)美的鋼琴聲便從錄音機(jī)中傳出。

　　一開始，音樂(lè)很柔和，我慢慢閉上眼，那音樂(lè)就如同海面上有一輪圓月，一半在天上，一半被海水遮住一般，海面上平靜的很，時(shí)不時(shí)還有幾陣輕風(fēng)吹過(guò)，泛起了幾絲漣漪，月亮的倒影浸顯得模糊不定，更增添了幾分浪漫。

　　慢慢地，琴聲漸漸變得激昂，仿佛月亮在慢慢升起，而海面上風(fēng)也更大了，風(fēng)讓海水跳躍起來(lái)，浪花卷著月光舞蹈，時(shí)不時(shí)還碰了碰沉睡中的`礁石。

　　突然，琴聲放慢了腳步，好像月亮已經(jīng)升到了當(dāng)空，靜靜地看著下面平靜下來(lái)的海面，那月光灑在海面上，如同慈母的手輕撫著兒女的臉頰，那樣溫和，那樣親切。

　　琴聲漸漸退去，但我們卻還沉浸在音樂(lè)的意境之中，多么美妙的音樂(lè)呀，讓人陶醉！

　　小時(shí)候只知道音樂(lè)好聽，卻不知道用語(yǔ)言該如何形容它，但此刻我知道了，那叫“天籟之音”。

享受藝術(shù)作文 篇5

　　小A是我在畫室認(rèn)識(shí)的朋友。我們同樣處于成長(zhǎng)的階段，我們也同樣會(huì)為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想面堅(jiān)持努力，奮力拼搏。但我們也同樣會(huì)被困難、煩惱、挫敗和壓力，甚至更多的絕望所包圍，被傷的不堪一擊。但我們也同樣會(huì)在經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨后，對(duì)頭頂上燦爛的太陽(yáng)瞇起雙眼，放聲大笑。是成長(zhǎng)讓我們哭泣，也是成長(zhǎng)讓我們歡笑。但此時(shí)此刻我們享受著成長(zhǎng)，享受著它帶來(lái)的驚喜。

　　小A有一個(gè)和我一樣的夢(mèng)想，就是成為一名畫家。她在談起自己的夢(mèng)想時(shí)，兩只眼睛閃著耀人的光芒，睫毛也因?yàn)榧��?dòng)而一顫一顫的，這時(shí)的她格外迷人，因?yàn)閴?mèng)想而迷人。我能夠體會(huì)她當(dāng)時(shí)的心情：激動(dòng)、喜悅、對(duì)未來(lái)的向往。因?yàn)槲乙苍�不止一次的幻想我的�?mèng)想。

　　夢(mèng)想，是成長(zhǎng)親密無(wú)問(wèn)的伙伴，每一個(gè)成長(zhǎng)當(dāng)中的少年都會(huì)有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。但夢(mèng)想終究是夢(mèng)想，如果不把它變?yōu)槌晒Γ�那么它就�?huì)被時(shí)間侵蝕，從麗腐爛，化為烏有。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程，也就是成艮的'過(guò)程，艱辛、困苦像海浪一般拍打在我們所乘的名為“夢(mèng)想”的帆船上，一浪接一浪，我們疲憊不堪，在黑暗中尋找光明。

　　記得那天去畫室，只見(jiàn)小A一人坐在窗前，望著窗外有點(diǎn)陰暗的天，面板上是一副未完成的作品，卻已經(jīng)被黑色顏料涂抹得看不出原來(lái)的樣子。小A看見(jiàn)我來(lái)了，轉(zhuǎn)頭望向那副畫突然開口道；“我好難過(guò)啊，為什么總是畫不好呢？明明已經(jīng)很努力了，卻還是不行，總感覺(jué)好累啊。”我愣愣地望著她，頓時(shí)不知該說(shuō)什么。其實(shí)在成長(zhǎng)的路上，我也因?yàn)閴?mèng)想而抱怨、難過(guò)過(guò)，也有過(guò)放棄的念頭，但是一看到自己以前的作品，想著當(dāng)時(shí)因?yàn)榭朔�困難而喜悅的心情，我就攝怍了起來(lái)。我把手放在小A的肩上，只對(duì)她說(shuō)了句：“繼繕吧，我相信你！”小A似乎也想到了什么，重新?lián)QF了畫紙，堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭、。

　　當(dāng)成長(zhǎng)時(shí)因?yàn)榭朔�了菜個(gè)困難而喜悅，是一種享受，哪怕再多的挫敗，也依然阻擋不住我們前進(jìn)的腳步。享受成長(zhǎng)也是一門藝術(shù)。

【享受藝術(shù)作文】相關(guān)文章：

享受藝術(shù)作文06-25

藝術(shù)的享受作文07-30

享受藝術(shù)作文02-04

享受藝術(shù)作文[合集]11-02

享受藝術(shù)作文三篇03-02

精選享受藝術(shù)作文4篇03-24

享受藝術(shù)作文六篇03-07

享受藝術(shù)作文7篇03-15

享受藝術(shù)作文6篇03-15

精選享受藝術(shù)作文四篇03-24