[推薦]教育了我作文3篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的教育了我作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教育了我作文 篇1

　　一天早上，在媽媽送我去上學(xué)的路上，等公交車時(shí)，我的肚子突然有點(diǎn)痛，媽媽就向別人借藥給我去擦，正當(dāng)我擦藥的時(shí)侯公交車啟動準(zhǔn)被出發(fā)了，媽媽急急忙忙跑過去叫巴士司機(jī)等一下，擦完了藥我趕緊跑上車，忙亂之中媽媽在車下問：“你們有沒有給車費(fèi)？”我說：“沒有”并且做了個(gè)手勢——搖了搖手話剛說完車門就關(guān)上出發(fā)了。

　　下午放學(xué)時(shí)媽媽問我和哥哥：“早上坐車有沒有給車費(fèi)？司機(jī)有沒有為難你們？”我和哥哥齊聲回答：“沒有。”媽媽對我和哥哥說：“你們做手勢有兩種理解，第一種是不用給了，另一種是還沒有給。我的.理解是不用給了，而你們要表達(dá)的意思是還沒有給。所以照成了你們坐車沒有給錢的結(jié)局，好在司機(jī)人好沒有為難你們，要不然你們上學(xué)會遲到，或許會給司機(jī)說一頓。記住，以后不能做這種模凌兩可的手勢，要多用語言表達(dá)。”我認(rèn)為媽媽說的話很有道理，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

教育了我作文 篇2

　　謊言，這個(gè)詞在人們的知識寶典里也許是貶義詞，但在我的眼里，卻有著褒義詞的意思。有時(shí)候，善意的謊言會讓人充滿信心。

　　有一次，我把我好朋友——小南請到我家來做客。我突發(fā)奇想，告訴小南“我們來烤面包吧！”“烤面包？！好啊！”小南答應(yīng)了。我把面粉和雞蛋和弄了一下，然后放一些玫瑰花瓣，我想：這樣能把玫瑰花的香味帶入面包里。和弄后，我把面包放進(jìn)微波爐里烘烤。大約烤了十分鐘，我迫不及待得想和小南共同品嘗這杰作。這十分鐘似乎變得更長了……

　　面包烤好后，我趕忙用刀子把面包切成“米”字型，小南快手快腳地拿了一塊，還邊吃邊說：“好吃！好吃！你的手藝真不賴。”我會心的笑了。看著小南邊吃邊嘖嘴的饞樣，我拿了一塊，開始品嘗起來。那一剎那，我驚呆了。這面包平淡無味，沒有一點(diǎn)香味；本來以為用玫瑰花瓣作為佐料可為面包增添一點(diǎn)香味，沒想到卻是這玫瑰花瓣毀了這些面包的質(zhì)量；而且由于烘烤時(shí)間太長，都把面包都烤糊了……總而言之，這些面包很難吃。可為什么小南還要夸我的面包好吃呢？對！這就是善意的'謊言。

　　她是怕講出了實(shí)話傷了我的自尊心，也影響了我的積極性。謊言，不一定是褒義詞，但它也有好的一面。這個(gè)善意的謊言給了我很大的啟示，使我不再像從前那樣當(dāng)著別人的面，去嘲笑別人。

教育了我作文 篇3

　　今天是個(gè)陽光明媚的日子，爸爸送給我了一份禮物自行車。我對爸爸說：爸爸我還不會騎自行車呢！沒事，我教你。爸爸說。

　　首先，爸爸教我先掌握方向盤。之后找準(zhǔn)方向踩踏板，就可以了。

　　我靈機(jī)一動。唉！我們家的菜不是沒有了嗎？我就對爸爸說：爸爸要不，我去買菜。你把要買的菜寫在一個(gè)紙單上，然后我去買行嗎？前兩次爸爸是不同意的，第三次終于同意了。

　　爸爸把菜都寫到紙單上，并交給了我。臨走前爸爸對我說：注意安全！好。我說。

　　接著就出發(fā)。去的路上還算順利。但是買完菜后，我一看有我最喜歡吃的骨肉相連。我立馬結(jié)了賬，跑上車，飛快地騎。就是沒眼看腳下。忽然，自行車呯的一聲倒在了地下。人到時(shí)沒什么事，就是可憐的自行車和筐里的菜吃了虧。我的'菜要不是臟了，就是壞了。就連我最愛的吃的骨肉相連也壞了。

　　我后悔了，不應(yīng)該騎那么快的。想一想重新去買呢錢不夠。那怎么辦呀！所以我只好硬著頭皮回家去了。回到家爸爸并沒有責(zé)備我，而是溫柔的對我說：沒事，沒有受傷就好！

　　這件事教育了我：做什么事情都不要著急，不然就會給自己增添麻煩！

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