二胡的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的 二胡的作文，歡迎大家分享。

二胡的作文1

　　暑假里的一天，天氣晴朗，清風(fēng)徐來。

　　我買書歸來，在商業(yè)街的中心地帶看到一個(gè)衣裳破舊的老人坐在街邊，手拿二胡演奏著樂曲，面前放著一只碎了一邊的臟瓷碗，里面有十幾枚硬幣。老人滿臉皺紋，皮膚黝黑，眼睛緊閉著，似乎是瞎了。二胡的聲音咿咿呀呀，讓我不禁想其盲音樂家阿炳，看著老人可憐的樣子，我便把買書找回的零錢都給了他。我想自己幫助了殘疾人，腳步輕快地回家去了。

　　又過了幾天，我出門購(gòu)物。太陽(yáng)炙烤著大地，走在路上都好似要被烤焦。我路過一家冷飲店，進(jìn)去點(diǎn)了一杯冰水，這時(shí)，一個(gè)人大步走了進(jìn)來，那古銅色的臉和花白的頭發(fā)立刻讓我認(rèn)出他就是那天拉二胡的老人，可是臉上的胡子不見了，他那雙“瞎了”的眼睛，正睜開著，雙目炯炯有神地注視著墻上的.價(jià)目表，大聲叫喊：“要一份雪頂咖啡。”那是店里最貴的冷飲。我哼了一聲，“沒良心”三個(gè)字脫口而出。

　　他似乎沒有注意到我，坐在墻邊的位置享受著冷飲。如此“盲人”，欺騙人們的善心。

二胡的作文2

　　二胡是一種古老的樂器，但發(fā)展到今天已經(jīng)沒有多少傳人了，我也是在報(bào)了這種樂器的時(shí)候才知道了它的名字。

　　二胡可以說是用木頭做成的，由琴筒、琴皮、琴桿、琴頭、琴軸、千斤、琴馬、弓子和琴弦等部分組成，另外還有松香等附屬物。琴筒是二胡的共鳴筒，多用紅木、紫檀或?yàn)跄局瞥桑�也有用花梨木或竹子做的。琴筒前口蒙皮，叫琴皮，也叫琴膜，它是二胡發(fā)聲的重要裝置。琴桿也叫"琴柱"，是支撐琴弦、供按弦操作的重要支柱，全長(zhǎng)81 厘米，直徑約為0.55寸。頂端為琴頭，上部裝有兩個(gè)弦軸，下端插入琴筒。琴頭呈彎脖形，也有雕刻成龍頭或其他形狀的。

　　衡量一把二胡的`發(fā)音純凈與否與琴桿材料的選擇有很大關(guān)系。而二胡的定弦音定弦高主要是靠琴軸來調(diào)節(jié)。琴桿上扣住琴弦的那個(gè)裝置叫千金，千金一般是用銅絲或鉛絲制成："S"形的鉤，再用絲弦或其它線繩套住這鉤的一端并系在琴桿上，也有用絲弦、尼龍線或布條、皮條等直接把琴弦拴在琴桿上的。一般來說，千金應(yīng)固定在距琴馬1．3尺左右的位置上較為適宜。琴馬是聯(lián)結(jié)琴皮琴弦的樞紐。它的作用是把弦的振動(dòng)傳導(dǎo)到蟒皮上。因此，琴馬的選料、形狀以及在琴皮上的安放位置，在很大程度上影響著二胡的音質(zhì)。這就是大體的二胡了。

　　學(xué)習(xí)二胡有很多的好處。如：可以活動(dòng)筋骨，手臂靈活。其次可以陶冶情操。再次可以提高對(duì)音樂的欣賞水平等等。

　　學(xué)習(xí)拉二胡的過程雖然很辛苦，但也給我?guī)�來了很多快樂！我愛拉二胡�?/p>

二胡的作文3

　　豎琴有很多種，包括鋼琴、古琴、胡琴琴和口琴演奏者。音樂廳、書桌、家和街道碑文都是嘈雜的街道、粗俗的廣播、滿是灰塵的小路、雞飛狗跳的廣場(chǎng)，夏夜里不斷傳來昆蟲的語(yǔ)言，就像回到了上個(gè)世紀(jì)。睜開眼睛，帶給我一種滄桑的感覺，是一個(gè)老人，一個(gè)拉二胡的老人爺爺。破舊的房屋，尖叫的野貓，雷鳴電閃，以及墜落的'鋼鐵像地獄一樣。閉上眼睛，不敢相信魂器是另一代人寫的。爺爺，教我！胡琴太有趣了。我抓住爺爺?shù)母觳玻�繼續(xù)推。

　　傻姑娘，這架鋼琴在哪里演奏？好，好，好！爺爺教你，努力成為我們家第二個(gè)胡琴球員。在爺爺?shù)穆�談中，我挺直了腰板，抓住了鋼琴的琴身，用琴弦擦出了一些難看的音符。哎喲！胡琴，做幾個(gè)筆記是什么感覺？你沒有杜萊米是嗎？先演奏這個(gè)，然后是曲調(diào)！爺爺放下報(bào)紙。戴上眼鏡后，他瞇著眼，就像在看一件合格的樂器。的確，我是那種樂器，好好練習(xí)吧！在余輝下，微弱的烏鴉嘶啞的聲音在村莊里回蕩，或在那些沒有氣候或半徑的少數(shù)杜萊米。不止一次，熟人走進(jìn)房子說，“我想是的！”那不是你爺爺！我迷迷糊糊地把胡琴抱在懷里。

　　我的手指撥動(dòng)了僅有的兩根弦。我父親在樓上看到了它，問:“為什么？”還在學(xué)琵琶嗎？D/R/M/F/仍然是一架鋼琴，沒有胡琴那么難控制。我忘記了我被鋼琴的旋律陶醉了。一個(gè)胡琴的聲音飄進(jìn)了我的耳朵，接著是球員沉重而難以形容的聲音。我輕快的手指不再快樂。高水平的重金屬音樂被爺爺拒絕了。那一刻，爺爺就像是世界上飽經(jīng)風(fēng)霜的阿炳。“二泉映月”是胡琴聲音的突然結(jié)束，伴隨著沉重的嘆息。在夕陽(yáng)的余輝下，老人的身邊有一個(gè)金色的光環(huán)，壓在每個(gè)人的腦海里，那個(gè)與他在一起很久，如黑玉胡琴的那一刻，我突然明白了，任何藝術(shù)家在爺爺面前，在爺爺?shù)臏嫔Ｃ媲埃�都只是一個(gè)孩子，一個(gè)不懂情感的孩子

二胡的作文4

　　我覺得好奇：一個(gè)琴桿，一個(gè)琴筒，一張蛇皮，兩根弦，一張馬尾弓，竟能拉出如此動(dòng)聽的聲音，開始學(xué)后，單調(diào)的練習(xí)和二胡發(fā)出的刺耳的聲音使我很快就產(chǎn)生了厭煩情緒。我覺得太枯燥、太乏味了，手也不聽使喚了，“吱呀吱呀”地像鋸床腿。爸爸看出我的厭學(xué)苗頭，專門和我長(zhǎng)談了一次，希望我能夠堅(jiān)持，說什么做事不能輕易放棄，萬(wàn)事開頭難啊，不能半途而廢，需要堅(jiān)持啦，什么要堅(jiān)持不懈，有辛勤的付出，才會(huì)有收獲啊，還說學(xué)二胡可以調(diào)節(jié)人的.身心，讓人思維活躍，保持愉快等一大堆“藝不壓人”的大道理，不知道從哪里聽來的。其實(shí)我是愛拉琴的，常常陶醉在自己的琴聲里。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的演奏水平提高了不少，拉出來的已經(jīng)是好聽的曲子了。

　　隨著時(shí)間的推移，我便也拉得像模像樣了。我慢慢有了成就感，拉二胡的技巧慢慢掌握了，能拉的曲子也越來越多，二胡的聲音也變得柔和而優(yōu)美起來，現(xiàn)在二胡已經(jīng)成了我的好朋友了。

　　學(xué)習(xí)二胡使我對(duì)音樂有了新的認(rèn)識(shí)，讓我的課外生活豐富起來，每與這把二胡用心交流一次，二胡與我的配合會(huì)更為默契，她的琴身一天比一天古老優(yōu)雅，她的音色一天比一天圓潤(rùn)優(yōu)美……

　　通過學(xué)二胡讓我感受到，所有的本領(lǐng)都是通過勤奮的練習(xí)才擁有的。我會(huì)努力地展翅奮飛，我堅(jiān)信我的未來不是夢(mèng)！

二胡的作文5

　　在一個(gè)天氣晴朗的星期六，我去參加了洛陽(yáng)市“郁金香花園”杯藝術(shù)大賽。

　　到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，氣氛好不熱鬧，選手們認(rèn)真，專注地表演。有彈古箏的，有彈電子琴的，還有打架子鼓的。看到這一幕，我心想：原來平時(shí)辛苦的不止我一人啊！

　　終于輪到二胡比賽了。看看前面的.選手一個(gè)比一個(gè)拉的好，我心里越來越?jīng)]底，不知自己還能不能拿到名次。媽媽似乎看透了我的心思，輕聲對(duì)我說：“不要緊張，只管放松地拉，就當(dāng)是在家里練習(xí)。拿不拿名次并不重要，重要的是你能在這次比賽中得到鍛煉。”

　　在媽媽的鼓勵(lì)下，我鎮(zhèn)定自若地走上臺(tái)，深吸一口氣，二胡名曲——《奔馳在千里草原》在我指尖與琴弦上流出。拉著拉著，我仿佛被帶入一望無際的大草原上，騎著馬，在草原上歡呼、跳躍，慢慢地，我隨著馬群消失在天邊。我身心被樂曲帶動(dòng)著，享受著美妙的音樂。直到曲終，我才在掌聲中回到現(xiàn)實(shí)。最終，我獲得9。18分，小組排名第四。

　　這次比賽給了我一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，讓原本以為水平很高的自己認(rèn)識(shí)到“人外有人，天外有天”這句話的真正含義。為我今天的學(xué)習(xí)樹立了目標(biāo)！

二胡的作文6

　　“啾啾”耳邊傳來幾聲鳥鳴，過路琴行，店主正興致的演奏著《空山鳥語(yǔ)》，這便是我不由得想起了老師的《空山鳥語(yǔ)》

　　那是在一學(xué)期前，《空山鳥語(yǔ)》的學(xué)習(xí)，讓我叫難，也讓我有了幾分小激動(dòng)，要知道，那山谷中的意境，是難演奏。

　　“空山不見人，但聞鳥鳴聲”正是所謂開頭，清幽山谷，被老師的音韻，描繪得栩栩如生，時(shí)而忽現(xiàn)的鳥鳴，也是那般的活靈活現(xiàn)。一聲“啾”，越來越多的`鳥兒加入了這次的“演唱”，節(jié)奏的增快，琴弓，也好似一根指揮棒，指揮者群鳥，而二胡，就是這位“天才指揮家”，正指揮著一首“鳥頌”，漸漸地，鳥聲減弱，寂靜的山谷中，回蕩著那美妙的歌聲;也不知是哪只受驚的鳥兒怯怯地叫了一聲，剛剛無影無蹤的鳥兒，不知又從哪兒“現(xiàn)身”，群鳥再現(xiàn)，“指揮家又指揮起了一首音樂，這是一首歡快的樂曲，可就當(dāng)你融入其中時(shí)，他們又不翼而飛了……

　　老師的神情，隨著音樂而變化多端，時(shí)而驚詫，時(shí)而眉開眼笑;時(shí)而打著歡快的節(jié)奏，時(shí)而眼神中又顯現(xiàn)出幾分神秘……

　　那群消失的鳥，突然地脫影而出，整齊的站在樹枝上排好隊(duì);那雄武的合唱團(tuán)，看著指揮家，又唱一曲“鳥頌”，它們的歌聲是那樣的動(dòng)人心懸，使人情不自禁的嘆為觀止……山谷中幾聲鳥鳴，催促著合唱團(tuán)的解散……啊?哦!到我了……

　　興致的店主，使我看到了另其景象：在一個(gè)春天的早晨，森林中，一只麻雀起了個(gè)大早，面對(duì)這山谷，喊了一聲“早上好”，回聲，叫醒了同類，問早后，大家便四處覓食去了飽腹后，將少許的食物，帶給在家中等待的孩子們，寂靜的山谷熱鬧了起來，歡呼聲、飛馳聲，響成了一片，回到各自“隱居”之處，寂靜又回帶了山谷，也不知是哪只鳥兒，“啾”的一聲哭了出來，山谷中，傳出了哭泣聲“噓”，它才止住了哭泣，也止住了災(zāi)難……

二胡的作文7

　　8月中旬，“管溪杯”浙江省第七屆二胡獨(dú)奏比賽在上虞舉行。來自全省乃至全國(guó)的選手從四面八方趕到上虞，進(jìn)行激烈的比賽。

　　經(jīng)過預(yù)賽和復(fù)賽，已經(jīng)有許多選手被淘汰，而也有許多選手晉級(jí)。我也在晉級(jí)的.選手當(dāng)中。

　　8月15日上午，決賽開始了。賽場(chǎng)里高手云集，一位位選手上臺(tái)表演。奔騰的《賽馬》，悠揚(yáng)的《流波曲》……一一呈現(xiàn)在我們眼前。隨著時(shí)間的推移，輪到我了。我懷著忐忑不安的心情快步上臺(tái)，說道：“各位老師大家好！我是85號(hào)選手陳子元，今天我拉的曲目是……”呀，完蛋了，我一緊張，居然想不起拉的曲目是《山村變了樣》和《流波曲》了。急得我直冒汗，臉變得通紅，好像有火在燒，滾燙滾燙的。我好不容易才想出來，說了。說畢，我連忙坐下拉了起來，可我太緊張了，拉錯(cuò)一個(gè)地方，到最后，只得了個(gè)銅獎(jiǎng)。

　　以前我總以為自己已經(jīng)拉得不錯(cuò)了，有一點(diǎn)驕傲，這次比賽使我明白了“山外有山，人外有人”的道理，比我好的還有很多，我還要繼續(xù)努力，在下一次比賽中取得更好的成績(jī)。

二胡的作文8

　　一張琴弓，彈奏出美妙的旋律；兩根琴弦運(yùn)載著美妙的聲音，一個(gè)琴桶釋放出美好的音樂，她就是我們班上的二胡迷。

　　美妙的旋律，包含這汗水，動(dòng)聽的音樂后面，不知道隱藏著多少辛苦的訓(xùn)練。她五歲時(shí)開始拉二胡，因?yàn)榍懊娴幕�礎(chǔ)不好，所以她受的苦不計(jì)其數(shù)，但她不放棄，她喜歡拉二胡。拉錯(cuò)旋律就從頭再來，她也不厭倦。她說：“我一拉二胡就會(huì)全身放松。我生氣時(shí)拉，就會(huì)讓我把一切不愉快的事情全忘掉，我傷心時(shí)拉，就會(huì)給我快樂，我郁悶時(shí)拉就會(huì)給我舒暢的心情。”

　　她是位小巧玲瓏的好學(xué)生，擁有一雙特能干的小手，戴著一副可愛的眼鏡，因?yàn)樗�每天刻苦練�?xí)，所以她的手經(jīng)常又酸又痛，她都不屑一顧繼續(xù)練。俗話說得好：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水換來自己今天的成績(jī)。她拉的曲子細(xì)膩，而百聽不厭，如流水那樣讓人心情舒暢 。

　　不僅如此她天天練，時(shí)時(shí)練，回家還是要練。不論是生病，還是學(xué)校排練都打斷不了她對(duì)二胡的`熱愛。她立下過誓言說我定要每天拉兩個(gè)小時(shí)的二胡。作業(yè)做到多么晚，是生病，發(fā)燒，她都從沒改變過之前得決定。

　　有一次，她拉二胡三四級(jí)時(shí)有一道曲子很難她不會(huì)，因?yàn)橛惺禄貋淼暮芡恚�可她沒有忘記兩小時(shí)二胡的約定，于是她輕輕的拿起了二胡正準(zhǔn)備開始時(shí)，媽媽嚴(yán)肅地說：“都幾點(diǎn)了，明天還要上學(xué)，如果不睡覺，我就把二胡給仍了。看到媽媽生氣的表情，只好硬著頭皮去睡覺了。睡夢(mèng)中依然想到了她心愛的二胡。

　　她就是我們班二胡迷――劉瀟同學(xué)。

二胡的作文9

　　一些人一說起乞丐往往就會(huì)把他們與騙子聯(lián)系到一起，認(rèn)為他們：不自食其力，坑蒙拐騙。我雖然對(duì)乞丐的反應(yīng)沒有這么激烈，有時(shí)見到他們還會(huì)暗暗地同情一陣。但要是叫我給他們錢，那也是要猶豫半天的。我見過形形色色的乞丐，但是，我卻對(duì)一個(gè)乞丐印象很深，那個(gè)雙目失明在附二醫(yī)附近拉二胡的乞丐。

　　那陣子正值小學(xué)放暑假，我早上去學(xué)游泳，完了便乘車到爺爺奶奶家。我下車的那一站是附二醫(yī)，熱鬧的地段總會(huì)有很多乞丐的。可是那個(gè)乞丐不同于其他乞丐，尋常的乞丐要么叫苦連天，要么跪在底上一言不發(fā)，要么露出自己可怕的殘肢斷腿嚇唬別人。而那個(gè)乞丐就自己端坐在那邊，雙目緊閉，很起勁地拉著二胡，頭還一晃一晃的，似乎十分投入。那二胡聲我聽不出是什么曲子，不過也十分悠揚(yáng)。

　　我見到那個(gè)乞丐時(shí)起初是有點(diǎn)好奇，走過去時(shí)還回頭看一下他，后來見多了，覺得他是一個(gè)與眾不同的乞丐，我應(yīng)該算是一個(gè)自食其力的'人，用自己的二胡聲來?yè)Q取活命的錢，這讓我不禁想起阿炳和他的《二泉映月》來。

　　終于有那么一次，我在公交車上盤算:今天一定要投給那個(gè)乞丐兩塊錢。下車后，我便把錢掏出準(zhǔn)備好，我甚至還這樣想：待會(huì)兒投錢時(shí)不要就這么扔進(jìn)去，一定要彎下身子輕輕地放進(jìn)去。

　　我這樣想者，終于走到那位乞丐跟前了，我微微蹲下身子輕輕投進(jìn)兩枚硬幣。當(dāng)硬幣在金屬罐子里落下并發(fā)出清脆的響聲時(shí)，那乞丐輕輕地說了兩個(gè)字：“謝謝！”我頓時(shí)感覺高興極了，我認(rèn)為他已經(jīng)知道有一個(gè)人肯定他了，我一路上蹦蹦跳跳地回了家。

　　乞丐也可以很有尊嚴(yán)地謀生，就像那個(gè)拉二胡的乞丐，用自己的音樂來謀生，你不給他錢，沒關(guān)系；你給了他錢，那就是對(duì)他的尊重和肯定。或許，我們對(duì)乞丐的固有印象，真的要改變一下了。

二胡的作文10

　　在我家閣樓的墻壁上，掛著一把積灰了的二胡。那把二胡在我家已經(jīng)有五年了，但它的“年齡”卻比我大很多很多。外婆曾說過，這把破舊的二胡是外公年輕時(shí)買的，當(dāng)年的他就是靠著這把二胡才追到了外婆。

　　小時(shí)候，我總愛坐在外公的腿上，然后聽著他把二胡拉成“咿呀咿呀”的曲調(diào)。外公會(huì)拉的曲子很多，可我格外愛聽他拉的《東方紅》，每當(dāng)他一拉起這首曲子，我總會(huì)很興奮的跟著唱，哪怕只會(huì)開頭的幾句。

　　那時(shí)候，我總能看到外公的琴弦斷了，然后他便親自維修，久而久之，小小的二胡被修了又修，聲音也愈發(fā)“沙啞”。

　　漸漸的，長(zhǎng)大了，外公也愈發(fā)老去，我很少再到外公拿起琴，悠閑的拉著曲子了。直到我十二歲那年，看著高高掛在墻上那顆釘子上的二胡，我笑了笑，拿下它便往外公身旁走去。外公笑了笑，接過了那把二胡，“外公老了，都拉不動(dòng)了！”雖說如此，外公還是試了幾下音。許是過于久遠(yuǎn)，那二胡的聲音和外公一樣，蒼老了許多……

　　那天，我坐在外公的對(duì)面，靜靜的.聽著他拉奏著最熟悉的音樂。

　　我不曾想過，那次聽到的演奏成為了最后一次的聆聽。

　　六年后，外公因?yàn)橥燃灿肋h(yuǎn)的離開了人世間，那把跟隨了他一輩子的二胡便再也沒有發(fā)出任何聲音。它失去了它的專屬演奏者，也壞了，失去了它的“嗓音”。

　　媽媽曾提議要將這把二胡維修好，我笑了笑，“罷了，它跟了外公一輩子了，辛苦了，讓他們一起走吧！”

　　我將它留了下來，放在閣樓里，多年過去，它早已積滿了灰塵，我不愿去擦拭，因?yàn)槲沂冀K感覺，上面還慘留著外公的味道……

二胡的作文11

　　在我家的不遠(yuǎn)處有一個(gè)明月湖，明月湖上有座明月橋。夏天到了，爸爸、媽媽常帶我去那兒遛彎兒。每當(dāng)我路過那座橋，都會(huì)看見一個(gè)盲人靜靜地拉著優(yōu)美的二胡。他拉出的曲子有時(shí)婉轉(zhuǎn)、有時(shí)哀怨、有時(shí)歡快、有時(shí)激昂。

　　每當(dāng)我走過他身邊時(shí)，總會(huì)停下腳步，靜靜傾聽。這時(shí)，爸爸、媽媽都會(huì)在我手里塞上幾元錢，讓我悄悄地放在他面前的茶杯里。也許，他的眼睛還能感受到一絲余光，他總是感激地說：“謝謝小朋友，路上小心車啊！”看著他深陷進(jìn)去的眼窩，我哽咽了。

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的乞丐，男女老少都有，可他們都四肢健全，頭腦清晰。但他們卻頻頻向過路的行人伸出手討要，一點(diǎn)兒都不讓人憐憫，我鄙視這種行為。可這位盲人叔叔不同，雖然殘疾給他的生活帶來了障礙，但他卻有一雙靈巧的雙手；雖然他的眼睛看不見，但他卻有一顆熱愛生活的'心。他用自己的雙手，為人們帶來了美妙的音樂，獲得了人們的認(rèn)同。

　　我愿意為他這種自己創(chuàng)造財(cái)富的生活態(tài)度獻(xiàn)上我的愛心，并將它延續(xù)下去。

二胡的作文12

　　不知從什么時(shí)候開始，我每次步入這個(gè)美麗的村莊的時(shí)候，總能聽見悠揚(yáng)的二胡聲，開始，我覺得它很優(yōu)美，現(xiàn)在才發(fā)覺二胡聲中的凄婉悲涼。

　　自打太奶死后，太爺整日魂不守舍，常常不經(jīng)意就淚流滿面，每當(dāng)夕陽(yáng)西下的時(shí)候，太爺就在屋檐下擺上一個(gè)小石凳，拿著他心愛的二胡，拉起小曲兒來。拉二胡時(shí)，他總是閉上眼睛，兩只手便靈活地?cái)[弄起二胡來。剛開始，我總是覺得，這可能是他老人家特有的愛好吧。可是，慢慢地，我開始覺得這二胡聲中暗藏玄機(jī)。直到有一天，我看見太爺沏茶時(shí)，嘴里嘟囔著：“老伴兒啊，要是你還在，我就不會(huì)這么孤單了……”我聽了這話，心里真不是滋味。可是，如今我的耳邊再次響起二胡聲時(shí)，總覺得都不如太爺拉的二胡別致，有一種特別的韻味。

　　我曾找機(jī)會(huì)問過太爺，那是一個(gè)陰霾天。我小心翼翼地向太爺詢問：“太爺，您拉的二胡可真好聽，別人都不及您的十中之一呢，可有什么由頭嗎？”太爺露出慈愛的`笑容，摸摸我的頭，坦然的說道：“你太奶生前，最喜歡聽我拉二胡，我想，她在那頭，也一定能聽見。”我心想：太爺肯定不只是想讓太奶聽到二胡聲，更是想讓太奶聽到他對(duì)太奶的思念吧！這時(shí)，外面下起了小雨……

　　事到如今，我還沒有聽到哪個(gè)人能比太爺拉二胡拉的好聽，因?yàn)椋�他的二胡聲中有思念…�?/p>

　　六年級(jí):王宇一

二胡的作文13

　　至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。

　　若說風(fēng)吹草低見牛羊的蒙古草原是馬頭琴的搖籃，大風(fēng)起兮塵飛揚(yáng)的黃土高坡是安塞腰鼓的世界，那小橋流水繞人家的江南便是二胡生生不息的磁場(chǎng)。

　　二胡，一個(gè)中國(guó)民間的精靈。它如江南一樣，長(zhǎng)弓拉出的每一個(gè)音符都那么詩(shī)意和綿長(zhǎng)。

　　第一次聽的二胡曲是《二泉映月》。那時(shí)爸爸很喜歡聽中國(guó)樂曲，總是買許多影碟來聽，于是我便有幸認(rèn)識(shí)了這支曲子。我癡癡地聽著，心里溢出一種哀傷，一種纏綿。從此，我看見別人家的二胡時(shí)，總覺得似有悠悠的泉水在二弦之間潺潺地流淌著。

　　當(dāng)時(shí)并不知道這首曲子，后來才從爸爸口中得志，這就是著名的'《二泉映月》，是一個(gè)盲藝人華彥鈞所作，人稱瞎子阿炳。之后我又聽了許多二胡曲，比如《賽馬》《空山鳥語(yǔ)》，但是都沒有很深的感覺。因此我總是固執(zhí)地認(rèn)為《二泉映月》是最好的，是最自然、和諧、動(dòng)人的曲子，是最偉大的、永不凋零的音樂之花。

　　當(dāng)二胡遇上阿炳時(shí)，它就得到了發(fā)展。這個(gè)中國(guó)民間文化藝術(shù)以更動(dòng)人的姿態(tài)站在藝術(shù)舞臺(tái)上。

　　雖然我也喜歡流行音樂，甚至是震撼人心的搖滾樂，但我對(duì)《二泉映月》的喜愛也絲毫不減。在煩惱時(shí)，聽聽它，長(zhǎng)弓與兩弦會(huì)描繪出猿聲啼白的楓岸，描繪出輕紗籠月、寒浪飛瀉，可以用心靈感受到天與地的同和、血和淚的交融……這時(shí)的心是最寧?kù)o的。

　　盡管作這支曲子的人早已遠(yuǎn)離我們，但從他身上淌出了一道清泉，帶著不朽的文化藝術(shù)，流向全中國(guó)。

　　諾大的中國(guó)有許多文化藝術(shù)，但二胡——這江南的精靈是我最崇拜與喜愛的。

　　至今，我還浸潤(rùn)在二胡詩(shī)意的音符中，徜徉在二泉月下的溪流中。

　　二胡，永遠(yuǎn)的二胡……

二胡的作文14

　　小時(shí)候，我是聽爺爺?shù)亩�胡曲長(zhǎng)大的。悠悠的二胡聲伴隨著我的童年，回蕩在我的心間。

　　——題記

　　爺爺最擅長(zhǎng)拉柳腔，每當(dāng)農(nóng)閑時(shí)，爺爺會(huì)把他的一大群朋友召集到家里來，爺爺拉二胡，有的跟爺爺一起拉，有的打著拍子；有的唱戲。我在旁邊鼓掌，我對(duì)戲曲的認(rèn)識(shí)大約就從那時(shí)開始的。漸漸的我上小學(xué)了，開始有了自尊心。大約在五年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)了一篇作文是《二泉映月》，當(dāng)時(shí)的我們小小的很幼稚，沒人驚嘆阿炳的才華，只有無盡的嘲笑，因?yàn)楫?dāng)時(shí)幼稚的我們認(rèn)為二胡是盲人或乞討的人拉著，多少有點(diǎn)輕蔑他們。

　　下課后，我們班的搗蛋鬼說我的爺爺是拉二胡的，全班轟的一聲都笑了，我感覺自己的'自尊心受到了傷害，仿佛耳邊全都是嘲笑聲，我當(dāng)時(shí)感到特別委屈。回到家我就埋怨?fàn)敔敃?huì)什么不好偏偏會(huì)二胡，爺爺跟我說二胡在樂器中是很難學(xué)的，我沒有聽進(jìn)去，大聲的說了一句拉二胡的都是乞丐。爺爺愣了一下，看了我一眼，那個(gè)眼神是我當(dāng)時(shí)看不懂的，后來我才明白那是傷心的，失望的眼神。可惜當(dāng)時(shí)我太小。自此以后，爺爺一拉二胡我就捂著耳朵跑出去，嘴里還嘟囔著二胡是乞丐拉的，慢慢的爺爺就很少拉二胡，至少在我面前他基本上不拉。

　　歲月如白駒過隙，我從一個(gè)不諳世事的黃毛丫頭變成一個(gè)亭亭玉立的初三的中學(xué)生了。而爺爺?shù)难�背也不再硬朗了。�?duì)當(dāng)年的事情也有愧于心，但無從表達(dá)。直到我們學(xué)了英語(yǔ)課文的二泉映月，我們的英語(yǔ)老師給我們講二胡的文化，同學(xué)眼睛里少了些輕蔑多了些崇拜。我自己在心里暗暗地下了一個(gè)決定。

　　放學(xué)回家，我開始纏著爺爺央求的讓他拉二胡，爺爺一開始愣了一下，看了我一眼，高興地說了一聲好。這次我看到了爺爺眼睛里的笑意。

二胡的作文15

　　聽著從琴筒飄出的天籟之音，看著大哥哥大姐姐奏出的美妙琴聲，我好不羨慕。媽媽見我如此喜歡便送我學(xué)二胡。

　　剛開始，覺得挺好玩每天晚上拉。鄰居們找上門了：“你們家天天殺什么老鼠呀!難聽死了。我們大人還能忍受，關(guān)鍵是吵得我家孩子睡不著。別拉了，否則真的不客氣了。”媽媽只好向鄰居賠不是，我的心里也是酸酸的。自我感覺還可以，怎么到了人家耳朵里變成“殺老鼠”呢?我的自信心就像放飛的氣球爆了。我懶得練了，媽媽拉著我到河邊去拉。媽媽說：“河邊好，二胡聲要是能殺死幾條魚，我們就可以喝魚湯羅!”

　　天下有這樣挖苦孩子的媽媽嗎?每天晚上，除了完成老師布置的作業(yè)，還要練習(xí)二胡。每周六晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)還都要去老師那兒練習(xí)，幾個(gè)小細(xì)節(jié)拉不好，老師就會(huì)責(zé)備。好幾次都要放棄，可看到媽媽每次辛苦陪我，真的'不好意思半途而廢。

　　“你唯有愛二胡，傾聽二胡，跟二胡貼心，才能人心、胡音合一，才會(huì)變苦為樂。”媽媽不斷地鼓勵(lì)。《賽馬》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北敘事》等，我都嫻熟了。學(xué)校的每次活動(dòng)，我成了不可或缺的琴手。鄰居讓我拉給他們聽，我也樂得逗他們了：“不拉不拉，我可不敢再殺老鼠了，萬(wàn)一吵著你們家孩子，我可承受不起!”“哎喲歪，有點(diǎn)兒本事開始擺架子了?”鄰居調(diào)侃道。“拉還不行嗎?”我起興了。

　　感謝媽媽讓我擁有了二胡這個(gè)好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂曲，更要譜寫出人生的美好樂章。

【 二胡的作文】相關(guān)文章：

拉二胡的作文11-06

拉二胡作文06-04

學(xué)二胡作文02-22

拉二胡作文[精品]11-24

二胡藝術(shù)文學(xué)06-23

以二胡的藝術(shù)為題的作文06-22

二胡藝術(shù)文學(xué)及演奏技巧06-24

二胡的發(fā)明和發(fā)展歷史06-22

父親學(xué)二胡-隨筆寫作06-23