(優選)實用的西游記作文8篇
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的西游記作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
西游記作文 篇1
漫游歷史長河,美文佳篇數不勝數,但惟獨這西游記讓我情有獨鐘.它那獨特的魅力,令人神往!俗話說:”讀萬卷書,行萬里路”讀完西游記,我的精神領域得已更高的升華,靈魂以隨此遠行.此書書寫了中國佛教歷史的輝煌,師徒5人的故事,帶代代相傳,淵遠流傳.已經被人們熟知.故事中的師徒5人,共患難,齊克服的事跡并不出眾,但是一句諺語說的好:”三人行,必有我師焉”,更何況本書中的5為主人公也都個個身懷絕技呢!
文中:孫悟空那”不服麒麟轄,不服鳳凰管”的精神另我佩服地五體投地.在光怪陸離.色彩斑斕的.世界中,他依舊隨心所欲,任我逍遙.你或許會說,那是因為他擁有了72變,但是,你又可否知道,他的本領是如何而來?他歷盡艱辛,經歷數年的磨難,方得拜菩提師祖為師.他學藝數年,方可得以長生不老之身,72變之術,騰云駕霧之本領.他那里比我們付出的努力少了?哪里是不勞而獲?所以,我更是由衷地佩服他.
唐三藏.他的羅嗦,是5個人中最像僧人的.他有時的確有些是非不分,但畢竟也是因為過于仁慈,他的佛悟,應該也是達到一個高境界的.他羅嗦,但是他做事總是為他人想,羅嗦也可以說是為了他人.
豬八戒,他傻地可愛,雖說貪吃,貪睡,但也并未放棄漫漫取經路.依舊堅持到了最后,或者也正是這堅持不懈,讓我們對他的評價大有加分.他雖然懶惰,但是依然慧心未泯,不愧是善意之士.
沙僧,他或許并不是本文中最受寵的,或許只是用來襯托悟空的個性,用來反襯八戒的懶.但是他依然勤奮地平凡著.或許這也是一種精神的升華.一種真正的偉大,我們應該尊重,尊重這種偉大,也應該學習,學習這種平凡.有時平凡一些,或許也是一種偉大,你們說難道不是嗎?
正是因為文中的人物性格各具張揚,讓我對這本書也是達到癡迷的程度.俗話有”事不過三”之說但我卻不這么認為,在我的覺得。得一本好書,應該是越讀越有味道,越看越有內涵.在一次又一次的翻閱后,或許我們的體會也會大有不同.所以我還是希望,我自己能夠把這本精神的圣書,多加琢磨,試著讀出更多的與人不同.希望在下一次讀完后我寫的讀后感能夠更加地對此書了解.來吧!讓我們盡情地漫游在這精神的世界里!讓我們翻開一張張神秘的面紗!同學們,讓我們共同努力吧!
西游記作文 篇2
翻開吳承恩的《西游記》這本書,我被書中那曲折的情節和唐僧師徒西天取經那離奇的`經歷所吸引。
輕輕放下這本書,聯系自己,作為一名小學生,我們應該怎么做?我相信:世上無難事,只怕有心人。
西游記作文 篇3
話說唐僧四徒西天取經功德圓滿之后,都各奔東西:唐僧在西方極樂世界當他的金蟬子;悟空當然也回到花果山當他的美猴王;八戒也飛回高老莊享清福去了;沙僧回到流沙河開起了“河底世界”公園,賺點小錢過過日子。
一天,花果山來了一群奇怪的人,他們身穿休閑服,戴著墨鏡……看守大門的猴子立即把這個情況報告給悟空。悟空便來到大門一看,還沒等悟空說什么,那群人便喊道:“快來看,這就是傳說中的齊天大圣呀!快過來,快過來!”那群人向悟空一擁而上,畢竟是第一次見到這么多人悟空,他的第一反應是——跑。他翻了一個跟頭,一翻就來到“高老莊”。一看,傻眼了——一座高樓大廈矗立在他的`眼前,一個保安看見悟空就熱情地跑過來對悟空說:“這不是孫大圣嗎?請請請!”保安把悟空帶到一個寬大的房間,一開門就看見八戒穿著和那群人一樣的衣服。還沒等悟空開口,八戒就說:“這不是猴哥嗎?什么風把你給吹來了!來來來,先喝杯咖啡吧。”說著,遞給他一杯咖啡。悟空一喝,連忙吐了出來,說道:“什么味道?”“這是咖啡,是巴西的名產!”八戒介紹道。“巴西是什么地方?是玉帝新開設的地方嗎?”悟空不解地問。“什么什么呀!反正說了你也不懂。”八戒不耐煩地說。“你怎么還穿這身破衣裳呀!猴哥,你也太跟不上時代了吧!你這身衣服早就過時了!走,我帶你逛逛!”“用不用騰云?”悟空問。“不用,我有私家車。”八戒說。八戒帶悟空來到“夢幻西游”專賣店。一位小姐向他們介紹:“這是最新的服裝,最適合本季度穿。”還沒等悟空開口,八戒就說:“買下。”就這樣,八戒前前后后一共為悟空買了十幾套衣服、二十幾雙鞋子、八十幾個帽子,還給悟空買了一副特酷的墨鏡和一部超薄的手機,說:“下次你有事就不用大老遠飛過來,只要打個電話給我就行了。”他還帶悟空到理發店染了個“五彩頭”。
天哪,這是誰呀?悟空站在大鏡子前面傻楞著,好久好久,他也回不過神來。
西游記作文 篇4
話說唐僧他們西天取經回來,各自都經營著一家小店,只有孫悟空沒事可干。唐僧請孫悟空去幫他看守禪院,可他沒有耐心去敲那木魚;豬八戒請他去幫他在高老莊開的飯店,可他毛手毛腳的,連盤子都端不穩;沙和尚請他去幫他,到流沙河去記帳,可他太好動,把水泥弄得到處都是。他見他們都瞧不起他,一個筋斗云,飛回花果山去了!
一天,孫悟空召集猴長老,討論該做什么生意,長老1說:“我們可以聯絡旅游部門,把我門花果山的山清水秀帶給人類!”長老2說:“我們可以買我們的土特產—桃子!為人類帶來美味。”孫悟空說:”可以把兩樣合成一樣有呀!“說干就干,花果山成了旅游開發區,也成了著名的旅游景點。
可好景并不長,觀音菩薩和各位神仙,還有他的`師傅師弟把他告上了玉皇大帝那兒,告他當他們的錢路,接到罰單的孫悟空不服氣,一口氣沖上凌霄寶殿,和他們辯了是非,玉皇大帝派天兵去去調查,證明孫悟空沒有擋他們的錢路,玉皇大帝把罰單轉交給搞孫悟空的人,事實勝于雄辯,他們只好認了。
孫悟空終于成了世界上的首富之一,其他人都很羨慕,但他們還要承受罰單的折磨!
西游記作文 篇5
直到字幕出到最后,我才緩緩起身離開影院。總還覺著心理有那么一點滋味和一口氣,被扔在了熒幕里沒來得及撈回來。這種感受既揪心又欣慰。揪心的是懸而未決之感,欣慰的是終于又出現了這樣一部國產熒幕動畫能讓我用認真欣賞“電影”的角度正視它。
這要是在影院里能調兩下進度條,我絕對會重新坐回去再看一遍。
先說一下對影片的整體評價。如果以國內標準評判,我要打出超出五星的大好評,而這個高高的評價,也迫使我主動把它放入與國際影片對比的水平線上。從后者角度來看,加上點人情,居然也能達到3.5~4星的水平。本年度高預期高評價的好片,動畫!好片!
從影院空空到幾乎滿場,我偷偷觀測著觀影人員大多是20~30的年輕人,鮮有兒童。電影開場前到結束后,從觀眾談及的言語中,能得知他們是已經對影片有一些了解和預期的。這和之前幾篇長微博的反饋似乎有些不一樣。
譬如我,就是帶著明確的目標來的。我就是想看看這只伴隨我成長,化身過各種形象跨越過各個年代的猴子,到現在還能變出什么樣的花樣來。想看看這個從今年1月20日第一次在網上看到GIF的宣傳就成功讓我翹首以盼的`大圣!
從影院里一路出來,觀眾都還沉浸在意猶未盡,在電梯上還在討論著劇情。
是的,就是劇情。
很少有國產商業電影會讓我考慮到劇情。因為大多數只能讓我思及“畫面湊合靠腦補”“故事反正講圓了,想多了你就認真了”“左右都是給小盆友看的,你較真個什么勁”的層面。但《大圣歸來》讓我想到了故事本身,想到了一個個角色之間的關系和在西游記大故事下的前因后果。這不得不說是個成功。(而之前做到這點的,是大出風頭的《十萬個冷笑話》大電影,但是從畫面和類型上講,這兩部片子沒有比較性。)
我認為優秀的動畫電影故事是可以分出層次的,不同背景的人各取所需,就好像吃糖葫蘆。孩子能迅速嘗到外面的糖衣,伴隨著長大,到了青少年的年紀,閱歷會讓他們漸漸吃到山楂的酸和果核的苦。明明是一部影片卻能為不同人群講出百般味道。
《大圣歸來》在這點上做到了。
于我,作為一個被《西游記》、周星馳的《大話西游》以及網絡文學《悟空傳》等相關故事過度洗的腦的人,前幾日被歌曲MV中的彈幕“前世未護你周全,今生必鞍前馬后不離不棄”虐的熱淚盈眶一擊必殺。因此在看到江流兒和大圣互動時,總能感悟到被其他文學作品積攢下的情感在釋放。
但是,對于一個單純的孩子,這個故事同樣講的非常精彩。因為他們對大圣的印象,就如劇中江流兒一直叨念的那幾句臺詞一樣簡單有力——“齊天大圣孫悟空,身如玄鐵,火眼金睛,長生不老還有七十二變”。齊天大圣孫悟空有著解決一切的能量,是在遭遇困難時唯一可以托付的英雄。這個無敵的大圣,因為純粹又堅定的信任,再次回歸,在熒幕中活了過來。
我甚至能想到,這些現在看了《大圣歸來》的孩子們長到如我的年紀,他們若也讀完了西游、看過了星爺,經歷過了悟空傳,恍然回首,再看這樣一部片子,大概也能同樣因那句彈幕后的生死相隨歷經苦難而感動。
而更直觀的事實是,當看到大圣再次身著圣衣拔出金箍棒,無論是孩子還是我,都被帥暈了。絕對的跨年齡大規模殺傷性武器。
因為不能太劇透,估計7月10日正式上線,我還會去第二刷,所以劇情在此只能淺顯的點上幾筆,不說紕漏。
另起一行,說說畫面和細節吧。作為一個畫面外行,我沒啥別的評價。它出色的讓我目瞪口呆,這才是我心中期望已久的國產水平。它在我腦海中已出現過千百次,每次進電影院去支持一部國產電影,我都盼望著呼喚著這樣的水平。而它,現在實打實的強有力的就出現在了熒幕上,是那么的美。
雖然它還有可以改進的地方,但是我從各種細節上看到了誠意,看到了追逐完美的偏執,看到了一股純粹的動畫精神。每個細節都帶著著鮮活的生命力和個性。即使有很多的似曾相識,但在這部影片里,它們有著合理的存在感和設計融合感。它們是融合在影片里,生長在統一的風格下的。
這部影片,不需要為它腦補理由和借口去說服自己降低審美標準。
觀影之后,我發了一條微博,說《大圣歸來》是扎實的動畫“基本功”的標準勝利。記著之前讀過的《日本動漫藝術概論》里曾經提及過在近100年來創作實踐中,動畫家們大多創造的兩個話題——歡笑和夢想。而歡笑又分為滑稽、諷刺和狂歡三種類型。
《大圣歸來》在這方面上,成功打造出來了高等的笑點。看片過程中,影院里因為畫面的表現,可以一直笑聲不斷。這讓已被網絡上“吐槽”類型轟炸疲憊的我倍感欣喜。
說個最直觀的例子。影片中,它用國外動畫常見的“追逐戲碼”成功打造出了近期國內動畫電影缺乏的“狂歡”特點——那是欠缺已久的對生活的肯定和積極、蓬勃的生命力和、流動的歡愉。《大圣歸來》里的追逐戲碼,有著非常明顯的美國動畫表現嘉年華場景的穿梭和歡騰,讓“逃亡”化成了一番“游戲”。幾個片段的動作編排是非常出色又風趣的。雖然這個感受在整個劇情架構中也起到了輕化反派的作用,但是依舊要拿出來重點點明。
還有一點令我感動的是,從始至終《大圣歸來》中沒有什么教育意義或者知識性說教。是的!!沒有!!導演說,這是他獻給孩子的禮物。我絕對相信這是父親式的愛。因為它所有的話語和情感,都融化在點點滴滴的劇情里。
總之,《西游記之大圣歸來》可以讓人放開預期,安心地去影院。看完回來嚼一嚼,還有味道。
最后,我只想問一句。唐僧、悟空、八戒和小白龍都有了。沙僧嘞?
西游記作文 篇6
神佛妖魔故事在我國有悠久的創作傳統和豐富的藝術積累,也有外來的主要是印度佛教文學的濡染。《西游記》便是如此,今天的筆記說的是第九回:袁守誠妙算無私曲,老龍王拙計犯天條。
雖然具體結果要等下回分解,但老龍王堂堂龍王竟出拙計?!實在無法理解,當然也是為了襯托出孫大圣的皮、調皮。
才讀第九回,我就對西天取經有著無限的期盼。回想著以前看電視積累的幻想,那真只是冰山一角。誰曾想,書里的故事更為精彩。作為西天路上的艱險和災難體現者,大都是獅、虎、豹、狐、鼠等動物變化的.妖精,克服那些阻難的主要人物也是猴、豬的精靈,這些都是擬人化的動物,也正是童話中的人物,于是《西游記》自然著上了童話的色彩。
愛上這本書不僅是因為有童話色彩,另外一個原因是劇情——劇情曲折離奇,當中的師徒對話泛含著優美、幽默,便更成了妙趣橫生、興味無窮的童話,少年兒童們便被它吸引,其中就包括我。
這本書中有許多令人難忘的回目,在這一共有六百八十八頁,一百回篇的書中,我無法相信我是看過電視劇的。當中的許多故事和電視劇中的情節都截然不同,書中很多炫酷的詞語在我腦海中形成的一個個動作和電視劇卻有些不協調,所以我個人更愛書一些。
西游記作文 篇7
近幾天來,我一直在讀《西游記》這本書。《西游記》是中國古典文學四大名著之一,它的作者是吳承恩。這本書的內容十分精彩,主要講述了:唐僧在西天取經的路上,收了孫悟空、豬八戒、沙僧三人為徒,他們師徒四人,一路上降妖除魔,終于到達了西天,取得了真經。
《西游記》這學名著,在全中國,乃至全世界都是家喻戶曉、人盡皆知的。因此,我只要讀起這本書來,經常是廢寢忘食。在書中,有英勇無敵的孫悟空,好吃懶惰、心地善良的`豬八戒,任勞任怨的沙僧,還有誠心向佛、頑固不化的唐僧,就是這樣四位人物打造了這部經典的文學小說。其中,我最喜歡的人物是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超高,在西天取經的路上,盡心盡力的保護著唐僧,這種精神很值得我們學習。但在他一開始,有著一種叛逆的心里,但他也有一種敢與強大勢力作斗爭的精神,令我十分敬佩,成為了我心目中的英雄。
在他們一路上,經歷了九九八十一難。每一難,他們師徒四人都有一種執著、不畏艱險的精神。而這樣的精神,又是我們哪個凡人能所擁有的呢?
我輕輕地合上了這本書,再次回想起來,依舊是那么令我感悟深刻!
西游記作文 篇8
看完《西游記》,我不禁感嘆:唐僧師徒四人一步一步走完了十萬八千里,在途中歷經了九九八十一難,終于到了西天,取到了真經,真是太辛苦了。
讀了這本書,我明白了:我們雖然沒有孫悟空那般神通,但是,我們也要擦亮眼睛,明辨是非,不要被社會上形形色色的“妖魔鬼怪”所迷惑,才能撕破一切偽裝的畫皮。
《西游記》還使我明白了:我們不能半途而廢,要持之以恒,才能夠取得成果。其實,這樣的例子在我們的生活中很多,我也遇到過一次經歷。
那一次,我看見別人騎著自行車在路上奔馳著,我便懇求爸爸讓我學自行車,爸爸竟然答應了。此后,我們每天晚上去圖書館或馬路學自行車,一開始,爸爸扶著我坐上車子,也算學會了,接下來就是學上車和下車,我本來以為不難,因為在學騎的'過程中,我一次也沒有摔倒過。可后來——我真的要哭了,每一次,不是摔破了臉就是摔著了腿和胳膊,我打算放棄,這時,心中有一個小人說:“已經摔了這么多次,就這樣放棄了,值得忙?”是呀,這值得忙?我一次一次思考,得出了結論:不值得。于是,我又回到了自行車前,最后,終于在一天晚上學會了騎車。
我們的人生中的種種困難,何嘗僅八十一難呢?但戰勝困難的過程,就孕育著成功。伙伴們,讓我們加油吧!
【西游記作文】相關文章:
“西游記”作文04-09
西游記的作文05-22
新編西游記的作文07-27
《西游記》優秀作文04-12
西游記外傳作文07-09
西游記后續作文08-01
西游記新傳作文07-01
關于西游記的作文07-01
《西游記》初中作文07-04
西游記小學作文07-03