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初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會

時間:2023-12-13 16:16:42 信息技術 我要投稿
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初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會

  當我們有一些感想時,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫心得體會呢?以下是小編整理的初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會,歡迎大家分享。

初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會

初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會1

  今年5月12日至19日,我有幸在海南廣播電視大學參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農村初中教師信息技術應用能力”集中培訓。在此期間,我用心聆聽了海南廣播電視大學講師周運科、海南師范大學副教授王紅晨等老師的知識講座,以及進行了上機實踐活動,使我對在現代教育技術環境下化學教學組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業道德修養與教學理念方面都產生了較大的轉變。

  下面我就談談本次培訓的心得體會:

  一、對教學前景充滿了信心,也對自己選擇人民教師的職業無怨無悔。

  在這次培訓的開班儀式上,海南電大繼續教育學院院長周偉做了熱情洋溢的講話,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業的信心。

  二、更新理念,將多媒體技術與課堂教學的有機結合。

  積極學習新的教育教學理念,用以指導實際的教學工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有機結合,是一種積極的,合作的教學模式。

  傳統的教學手段似乎就是那么單調,黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點,沒有那么形象生動。學生起來有點枯燥無味,從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經過處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學信息,彌補了以往課堂教學中的某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的.輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來,使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體,這不僅激發學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

  三、提高了信息技術運用的能力。

  這次培訓,我們重點學習了“多媒體課件開發”、“菜單式”個性化網絡研修介紹、教育技術環境下的語文教學設計、教育技術下語文教學組織與管理等九方面的內容。通過學習,我提高了課件制作的能力,學到了集成和開發教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的方法;提高了信息技術與初中語文學科的整合能力。這對我今后運用現代化教學手段進行教學有了很大的幫助。

  總之,通過這次培訓,我的信息技術有所提高,特別是課件制作和思維導圖的運用方面有了新的認識。我深刻認識到作為一名教師應積極主動學習當今的新技術,并致力把它們應用于課堂教學活動中,努力提高教育質量,讓學生快樂成長。

初中教師信息技術應用能力集中培訓心得體會2

  今年5月12日至19日,我有幸在海南廣播電視大學參加了為期8天的“xxxx年海南省邊遠農村初中教師信息技術應用能力”集中培訓。在這次培訓的開班儀式上,海南電大繼續教育學院院長周偉做了熱情洋溢的講話,并且勉勵我們努力學習,認真工作,完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業的信心。

  這次培訓,我們重點學習了“多媒體課件開發”、“菜單式”個性化網絡研修介紹、教育技術環境下的化學教學設計、教師職業道德修養等方面的內容。在此期間,我用心聆聽了海南廣播電視大學講師周運科、海南師范大學副教授王紅晨等老師的知識講座,以及進行了上機實踐活動,使我對在現代教育技術環境下化學教學組織與管理理念得到了新的認識和理解,在教師職業道德修養與教學理念方面都產生了較大的轉變。積極學習新的教育教學理念,用以指導實際的教學工作,這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有機結合,是一種積極的,合作的教學模式。傳統的教學手段似乎就是那么單調,黑板加粉筆。由于有些課文自身的特點,沒有那么形象生動。學生起來有點枯燥無味,從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂,確實給教學帶來了生機和活力,多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經過處理后,形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現教學信息,彌補了以往課堂教學中的.某些不足,對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時,化抽象為具體,更加直觀和具體地將信息傳達給學生,不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來,使學生成為主動參與、發現、探究和建構知識的主體,這不僅激發學生的學習動機,也提高了教學效果和課堂效率。

  總之,通過這次培訓,我的信息技術有所提高,我還學習并掌握了如何在網頁上抓圖,如何在ppt文件中插入flash動畫特別是課件制作和思維導圖的運用方面有了新的認識。我深刻認識到作為一名年輕教師應積極主動學習當今的新技術,并致力把它們應用于課堂教學活動中,努力提高教育質量,讓學生快樂成長。在今后的工作中,我一定會更加努力,將上面所學到的知識充分應用于教育教學的實踐中,不斷探索,不斷實踐,為學校現代教育技術水平的提高,為信息技術與學科整合的進一步發展,作出自己的貢獻。

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