粉筆趣作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的粉筆趣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆趣作文1

　　做黑板報時，一邊忙著在黑板上寫呀畫啊，一邊嘴巴還在不停地和別人聊著這次幾何圖形小測的事情。突然，腦袋里靈光一閃——何不試試求一求粉筆的體積呢？

　　說干就干，晚上一到家，我就上網查不規則物體體積的求法，找到了一個自認為最合適又最方便的方法——把一個長方體的盒子里裝上一定量的水，然后在水位的'高度做上記號后，把粉筆放進去，量出記號和現在水位的距離，再乘上盒子的長和寬，就能夠求出粉筆的體積，也就是“排水法”。

　　正當我沾沾自喜的時候，第二天的一件事當頭潑了我一盆冷水。那是做黑板報時，粉筆一不小記掉到地上，裂成兩半，我撿起一看，粉筆裂開的地方有幾個小孔。原來粉筆里有許多小洞，里面充滿了空氣，這樣怎么能沉到水里去呢？看來是不能用“排水法”求了。

　　之后，我一直想不出求粉筆體積的方法，直到周末玩彩泥時，突然靈機一動：用紙包住粉筆，然后將粉筆抽出，再填入橡皮泥，做成一支“假粉筆”，最后把“假粉筆”捏成正方體，這樣就可以求出粉筆的體積了！

粉筆趣作文2

　　今天上作文課。老師正拿著粉筆寫字，我前面有個同學老是插嘴，而且不是一兩回了。這時粉筆變成了“武器”，老師拿著粉筆向那個同學丟去，正好扔到他腦門上，彈到了我桌上，我同桌把粉筆頭給了老師，那個被粉筆頭打中的同學終于不再說話了。過了一會兒，又有個同學好像在做小動作，老師又拿起一根粉筆頭扔向那個做小動作的同學，不知怎么的，連桌子都沒碰到就直接掉在地上了，旁邊的同學撿起粉筆頭交還給了老師。

　　老師以前都沒有丟過粉筆頭，這次好像是借這個題目給我們找靈感。

　　如果是我們班的同學拿到了粉筆頭，要么磨成碎末，要么亂涂亂畫，要么還是當飛鏢。他們要把粉筆頭像削蘋果皮一樣用尺子磨，磨出來的聲音超級刺耳。磨了以后桌子很臟，全是粉筆末。他們要做什么“神奇粉末”，是粉筆末和橡皮末合成的，都成了巫師了，然后再撲到黑板上。在黑板上畫畫，那些人有的像掃把一樣涂，有的`在畫線，還有的人更可惡，畫豬頭，邊上還標注“xx人是豬”。

　　別看這只是個小小的粉筆頭，還是可以玩出很多花樣的。

粉筆趣作文3

　　在一般人眼中，一支粉筆已經是一個無聊到不能再無聊的東西，可在小孩的眼里，那可是一個有趣到不能再有趣的東西。

　　我們班的粉筆，可謂是供不應求，你知道是為什么嗎？是因為沒錢買粉筆嗎？不是。是老師經常弄壞粉筆嗎？不是。粉筆“供不應求”不是對老師的，而是針對我們學生的。

　　每當下課鈴聲響起，我們班不會發了瘋似的沖出教室，而是像一頭憤怒的公牛，沖到黑板底下撿粉筆頭，因為它就是我們最好的玩具。因為它不僅可以“磨粉”，還可以“熬湯”。

　　我們先找到一支粉筆，再來一塊石頭，兩個物件一直磨啊磨，最后變成一堆粉。我們用它“天男散花”，可以撒在別人的桌子、椅子上，撒在讓人意想不到的各個地方，弄臟他的屁股，弄白她的'衣服。總之，只有你想不到，沒有它做不到。

　　在磨粉后，我們最喜歡將它“熬湯”。其實就是加點熱水，放進一個小容器里搖勻，就會變成一瓶黑暗到不能再黑暗的“粉末料理”了。我們用它滴到調色盤里、水桶里、墻壁上，真是太好玩了。

　　一個渺小的粉筆頭，在我們手中就成了人見人愛的“大寶貝兒”。

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