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音樂作文

時間:2023-12-17 15:06:22 音樂 我要投稿
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音樂作文集合【9篇】

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的音樂作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

音樂作文集合【9篇】

音樂作文 篇1

  音樂,我要謝謝你你是一種語言,卻比語言更動聽;

  你是一種文字,卻有符號的意義;

  你是一種境界,卻也是一種現(xiàn)實。

  開心時,我會想起你;激動時,我會想起你;悲傷時,我會想起你。因為你是永遠(yuǎn)不會對我變心的朋友,是我一生中最美好的伴侶,在我焦躁悲傷時,總是你讓我平靜,再次擁有信心和勇氣,是你撫平了我一切心靈的創(chuàng)傷。

  初中,充滿了忙碌。原來,我覺得看電視無聊,可也沒有別的什么事可以做,所以只能看電視。但時間長了,我就會感到頭暈,十分難受。但現(xiàn)在,歷經(jīng)了一個星期的學(xué)習(xí),回到家,極不愿意別人催我做作業(yè)(小學(xué)時,每次都會早早完成作業(yè)),一打開電視,我的眼球就會被其吸引,仿佛一個世紀(jì)也不夠,到了星期六的晚上,我的心中充滿了恐慌:“還有那么多作業(yè)沒做怎么辦?”我只能挑燈夜戰(zhàn),而心中卻始終不能靜下來,這時,我又想起了你,那個能讓我平靜的你。

  發(fā)現(xiàn)你的神奇,是在一次偶然中,一張大桌上,坐滿了人,有我的姨父,姨媽,姐姐、哥哥和嫂子,還有我的外公外婆。三姨父和二姨父故意開的玩笑,打擊我,我果然中招,悲憤交加,當(dāng)即就放下碗筷不吃了,躲到門外哭。哥哥和嫂子出來安慰我,然后把我?guī)У搅怂_的車上,車上有一個顯示屏,可以放碟子,放了一張歌碟,也就是從那起,一首《歐若拉》帶走了我的雜緒,平定了我的心情,自那以后,我對你有了一種依賴,一種精神上的依賴。

  我打開了mp3,一首慢旋律的《孤單摩天輪》響起,漸漸,心中的愁緒掃平。一筆一劃將字寫在方格紙上,跟著旋律。一首首歌過去,又一首首到來,快慢,慢快,旋律只能控制我的`筆調(diào),時間帶不走我平靜、自信的心。在你的陪伴下,我順利寫完了大半作業(yè),睡意來了,關(guān)上mp3,離開了書桌。

  每一時,每一刻,我的心中都有你,你就是陶醉人心的音樂。對于我,你無論以什么樣的形式出現(xiàn)都行,只為你有天使的力量,能夠帶給我快樂,能夠控制我的情緒。

  你是人造的,沒有實體的東西,但你充滿了感情,你是我的朋友,至交。有了你,我就擁有了美好,真的,我要謝謝你,謝謝你——音樂!

音樂作文 篇2

  今天,媽媽六點就把我叫醒,讓我出去買早點。我急忙收拾好匆匆下樓。我看見許多老人在運動熱身,我想著:“這些老人竟這么早起來熱身運動。小鳥呢?小鳥們都還在睡覺嗎?”忽然我聽見了嘰嘰喳喳清脆響亮的鳴叫聲。我轉(zhuǎn)過頭一看,原來是鳥籠里的鳥正在開音樂會呢!本來沒有什么興趣,可我看見了一個爺爺正從二樓陽臺的窗戶前注視著這些小鳥呢,他看得是那么專注。我看了他好久,爺爺都沒有發(fā)現(xiàn)我,他的臉上一直帶著燦爛的微笑。我不明白,鳥也有那么好玩嗎?我決定看一看。

  一共有五只鳥都是參加音樂會的,我把他們分成樂一、樂二、樂三、樂四、樂(這個樂字我用的是音樂的符號,打不出來,只能用樂字來代替)五。樂一是唱主音,樂二是時不時插進(jìn)來的逗音,樂三是樂一的伴奏者,樂四是樂一的段落合唱者,樂五是指揮者。有時它會發(fā)出提醒音,但并不會影響整個音樂。因為這聲音是柔和的插進(jìn)來的,但也是很嚴(yán)厲的。

  小鳥們好像參加音樂會之前就打扮過一樣,個個都靈巧、美麗。樂一身體棕色,翅膀黃紅相間;樂二除了尾巴帶點綠色,全身都是棕色;樂三和樂四全身棕色,中間帶點兒黑;樂五身體和頭部棕色,翅膀烏黑,尾巴黑白相間。大家可能會覺得奇怪。指揮者好像是最美麗的.。別著急,音樂會開始你就知道誰最美了。

  首先樂三開始伴奏起來了,樂一也開始了主音,樂一把它美麗的翅膀微微張開,還時不時點頭,搖尾巴。這時一種又尖又有點柔美的逗音忽然叫了一下,當(dāng)逗音插進(jìn)來時,樂一的主音停止了,伴奏音卻一直在響,逗音剛結(jié)束主音樂一和段落合唱者樂四一起唱起來,唱了一會兒,樂五(指揮者)插進(jìn)一道柔美的聲音,樂四馬上停止繼續(xù)唱,它都忘了自己不是主音,還想一直唱下去呢!就這樣樂一 一直在這里鳴叫,叫醒了睡著的小草來聽;叫來了好多小朋友來聽;叫來了樹葉落到鳥籠里聽。也把太陽公公叫了醒來升上天空。這樣動聽而又美妙的聲音迎來了風(fēng)伯伯,風(fēng)伯伯把動聽的音樂傳遍整個城市。所有人都因聽到這美妙的音樂在這個早晨而快樂、輕松。

  啊!好一場動聽的音樂會!

音樂作文 篇3

  暑假的一天,我走進(jìn)書房準(zhǔn)備拿《探索發(fā)現(xiàn)大百科》這本書時,聽見一陣音樂傳來。糟了!我的mp3一直在一邊充電,一邊放著音樂,這要是被我那老媽知道了,還不得罵半天,心里充滿了自責(zé)地準(zhǔn)備去拔掉電源的,這時卻有了意外的發(fā)現(xiàn)。兩個星期之前被老媽從陽臺上“請”下來“避暑”的月季花變得水靈起來了,原本萎靡不振的月季怎么會重新水靈起來呢?莫非是我的mp3飄出來的動聽音樂讓它又恢復(fù)了生機(jī)?我馬上又打消了這個“荒唐”的想法:植物又沒有耳朵,怎么能夠聽到音樂呢?雖然我不確定,但還是抱著試試看的心態(tài)上網(wǎng)搜查,結(jié)果,還真有發(fā)現(xiàn)!

  原來幾乎所有的植物都喜歡在輕松的樂曲中茁壯成長:巴赫或貝多芬的音樂會讓玫瑰花長得特別好,花朵會特別大,特別鮮艷;卷心菜會在悠揚的音樂中迅速生長;蘿卜、南瓜、大豆也都是“音樂愛好者”,在音樂的熏陶下質(zhì)量好、產(chǎn)量高,伴著音樂生長的植物其根系和葉綠素都會增多,個頭也會增大。看來,植物的確有活躍的“精神生活”,輕松的音樂能使植物感到快樂,促使它們茁壯成長。相反,喧鬧的噪音會引起植物的煩惱,生長速度減慢,有些“精神脆弱”的植物,在嚴(yán)重的噪音襲擊下,甚至枯萎死去。

  于是,我就用家里的這只mp3循環(huán)播放一些經(jīng)典的音樂給陽臺上的植物聽。不久之后我驚喜的發(fā)現(xiàn)家里的虎刺梅、天竺葵、金魚草等開得姹紫嫣紅的.,花朵特精神,顏色特鮮艷,花期也延長了不少。銅錢草的葉片厚實而圓潤了不少,粉紅色的韭蘭花也是此起彼伏開個不停,已經(jīng)凋謝了的茉莉花竟然又綻開了燦爛的笑臉,飄散著淡淡的花香,真的沁人心脾!原來植物也愛聽音樂!

  法國著名雕塑家羅丹曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我發(fā)現(xiàn)了大自然的一些小秘密,親愛的伙伴們,你們呢?讓我們一起開啟這趟“發(fā)現(xiàn)之旅”吧!

音樂作文 篇4

  今天是個特別的日子,我們?nèi)嘁黄鹑ヱ雎犚魳窌@場音樂會不但讓我能欣賞到如此動聽的音樂,還讓我學(xué)習(xí)感受到音樂家的精神,真是一舉兩得。

  今天這場音樂會是邀請五年級的小朋友參加,等大家都入座后,悅耳動聽的音樂就從音樂家們的樂器中開始他們熱情的演出了,首先是著名的第六號匈牙利舞曲,匈牙利舞曲是出自于吉普塞人,當(dāng)演奏家在演奏時,我從跳躍的音符中感覺到吉普賽人們快樂的心情,彷彿自己正在他們的生活中般。第二首是今天觀賞音樂的主軸“彼得與狼”,這首是一首猶如童話故事般的演奏,音樂中小提琴等弦樂代表彼得、單簧管代表貓咪、雙簧管代表小鳥、定音鼓代表獵人……音樂中還有搞笑的`演員演出,逗得我們笑翻天!我印象最深刻的就是當(dāng)主持人在演出的時候,他不但可以把戲演好,還可以把不專心、在睡覺的觀眾拉回臺上,又引人注目又爆笑,真是厲害!

  后來主持人還為今天的演出做了一番介紹,我發(fā)現(xiàn)有許多音樂都是利用童話故事的方式來讓聽眾有足夠的空間去發(fā)揮想像力,增加聽眾對音樂的印象,像我平常在練習(xí)打擊樂時,我都會自然而然就把定音鼓想成打雷、木琴想成大黃蜂等,我發(fā)覺只要用心去聽一首曲子,加上自己的感受就會發(fā)現(xiàn)音樂是多么的奧妙,如果有人無法發(fā)揮想像力,那么就會像今天大多數(shù)人一樣呼呼大睡,感覺不到音樂之美,音符像輕快的蝴蝶,任由自己去捕捉。

  如果在日常生活中缺少了音樂,是多么的黯淡無光,在心情不好的時候,聽音樂是最好的處方,因為聽音樂的時候音符中的小精靈會帶走一切煩惱,讓我們能夠擁有輕松愉快的心情,我希望大家都可以在這次的音樂會中收獲良多,得到愉悅的心情,也希望大家都能多聽音樂,享受快樂的感覺。

音樂作文 篇5

  當(dāng)優(yōu)雅的樂章和著一場晶瑩的雪降臨,那種瞬間,是一番完美,自由,暢快。

  穿過素白的雪地,踏進(jìn)暖和的音樂廳,聽到臺上無數(shù)樂器自由地唱著,早早進(jìn)入了狀態(tài)。我靜靜的坐下,隨意翻看了秩序冊,那上面一張張藝術(shù)家獨特的照片,就告訴我,藝術(shù),是一種獨到的東西,有獨特的存在方式,我們總很顯然的確定某些人是研究藝術(shù)的,不因為出眾的外表,代替的是一種陽光活力颯爽清逸的氣質(zhì),那種氣質(zhì),是藝術(shù)給藝術(shù)人的神采。我安靜的等待著……

  注意到,臺前的演奏家們正激情愉悅的溫習(xí)著自己的樂器,即使周圍環(huán)境不怎么安靜,也只見他們專注的姿態(tài)。我相信,這確是音樂會魔力所在,他以自身源頭的專注,便瞬間吸引來寧靜肅然的傾聽和陶醉,耳聽著,我輕閉上了眼。

  一切都就緒的時候,一聲悠揚輕起的提琴小號合奏,便卷起了一個意境。那任你想像,空山樹林,樹木繁盛,青翠高拔,云霧齊腰,詩意飄飄。又聽豎琴清亮的點綴,就像山頭的哪口泉眼,不經(jīng)意滴下了一滴泉水,打在石頭上,蕩起了回聲,讓人心頭一震,微微驚訝。你聽,一陣飄揚的二胡獨奏,深遠(yuǎn),遼闊,觸動心頭。它模仿鳥兒的鳴叫,調(diào)皮起來了,一聲一頓,一輕一亮,相信鳥兒在快樂的交談嗎?我微笑,深深陶醉了,只覺心中一片淡泊如湖。《今夜無人入睡》、《北國之戀》又充了高遠(yuǎn)的女高音、女中音,有了內(nèi)容,變又多了一翻沁心的理由,我只靜靜的側(cè)著頭欣賞。

  看著那神秘精巧的各種樂器,我產(chǎn)生了無限的好奇,聽著指揮的講解。喜歡小提琴,它永遠(yuǎn)快樂激昂,在交響曲里總是快樂的它唱著主旋調(diào);喜歡雙簧管,它悠揚動聽,抒情的樂章里少了它便沒有了纏綿的.柔情;喜歡豎琴,它的點綴總讓一首樂曲多了動律,讓你悅耳和驚喜。聽著那些優(yōu)秀的樂器展示自己的姿態(tài),我心里充盈激動,身板上下起伏挺直。

  音樂會一直活力的繼續(xù)著,還有許多令人震奮的節(jié)奏鮮明的曲子,《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著那激昂打拍子,心里暖洋洋。

  當(dāng)然,最有意思的是,我們聽到了用樂器演奏出電腦游戲的曲調(diào),生動、形象卻也很別扭,逗得大家哈哈大笑。這里,是輕松愉快和情感的升華。

  記得,要離場的我,還有些不舍。聽過同學(xué)們極力爭取的最后一首曲,拖著慢步走了,步子是慢的。

  和朋友牽著手出來,只是天暗些了。在這靜靜的黃昏,冰潔寧靜的雪地,腦海里又有那曲回味的二胡獨奏《空山鳥語》。

  此刻的意境,多么相似呀。這一場音樂會,是一番完美,自由,暢快,只覺得心中淡泊如湖。

音樂作文 篇6

  翻開記憶的畫冊,那一次觀看的表演又浮現(xiàn)到了我的腦海中,那悅耳動聽的琴聲仿佛又縈繞在我的耳畔,久久不肯散去。

  那是一次精彩的表演。表演還未開始,周圍卻早已擠滿了同學(xué)。大家都懷著隱隱的興奮,等待著表演的開始。只見臺上表演的同學(xué),左手托著小提琴,右手持弦,臉上浮現(xiàn)出微笑。表演開始了,悅耳的琴聲從小提琴中緩緩流淌出來,時而輕快,時而悠揚,時而飄渺。同學(xué)們的心仿佛也隨著這美妙的琴聲一起飄向遠(yuǎn)方……

  隨著這悠揚的琴聲,我仿佛來到了一個美妙的世界。秋季給大地?fù)Q上了喜慶的服裝。天空中的幾朵白云,仿佛是碧藍(lán)大海中的幾艘帆船。大雁排著整齊的隊伍,飛向天邊。田野是一片金色的海洋。涼爽的秋風(fēng)拂過田野,金色的海洋就泛起了波浪。果園里,果樹上掛滿了果實。農(nóng)民伯伯的臉上露出了喜悅的笑容。我仿佛隨著音樂和他們一起分享了豐收的快樂。我回過神來,看到周圍的.同學(xué)也都仿佛和我一樣,陶醉在這美妙的音樂里了。此時,樹枝仿佛停止了搖動,空氣也仿佛不通暢了,大家都不忍心打破這美好的境界。

  我也問過這位同學(xué),他是如何拉得這么美妙的琴聲。他告訴我,他每天都要花一兩個小時練琴,才能獲得這么高超的技藝。我想:臺上一分鐘,臺下十年功。這位同學(xué)正是憑借著自己的努力,才一步步鑄就成功。

  那一次觀看表演,不僅讓我看見了音樂之美,也讓我看見了成功背后的努力,那美妙的琴聲也仿佛還回蕩在我耳邊。

音樂作文 篇7

  可曾記得母親在枕邊輕輕哼唱《搖籃曲》催我們?nèi)朊撸靠稍浀靡剐新飞喜话驳墓卉嚴(yán)锊シ胖皇资住巴黹g音樂”供聽眾靈魂的休憩?可曾記得高考路上慷慨激昂的《我要飛得更高》伴我們一路走來……

  這是音樂的魂在牽引著人們,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。音樂,猶如一條從未剪斷過的絲帶拽引人們回歸心靈的故里。

  以前,音樂在收音機(jī)里靜靜的流淌;后來,音樂被我們關(guān)在親切的復(fù)讀機(jī)里;而現(xiàn)在,音樂則被嵌入小小的mp3播放器。音樂隨著我們一路走來,變換著各種姿態(tài)帶給我們心如止水的寧靜,它變了個頭,變了方式,始終不變的是那躺在音樂里的靈魂。

  打開播放器,溫婉、流暢的音樂飄入耳膜,我們用心聆聽,伸出手囊括住音樂,人間塵世的喧鬧拋于腦后。希臘哲人柏拉圖說:“音樂應(yīng)該歸宿到對美的愛。”我始終相信,愛音樂的人定是熱愛生命的人,讀了遲子建的《聽時光飛舞》我更是覺得,也許只有那悠揚虔誠的洞經(jīng)音樂能打動月光,讓它也忍不住想出來聽聽。這時,我更能體會遲子建那“穿著長紗,伴著音樂起舞定能迷倒唐太宗”的幻想,那是音樂的'魂在支配著人們的血與肉啊!

  聽貝多芬的《月光曲》,舒伯特的《小夜曲》,能深深體會“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”的遼遠(yuǎn)與曠達(dá),這時便會不由自主地想起蘇東坡,那個被一貶再貶的落難文人,朝廷拋棄了他,好在音樂收容了他,他對音樂的喜愛,他對音樂的擅長讓他在苦難的路途上找到了可以停歇的驛站,正是有了音樂,才有了他對生活的樂觀豁達(dá)和對美好事物的追求。一段樂曲,牽動多少人的心,“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。”有多少次邊疆的羌笛催生了戰(zhàn)士們的幾多清淚。“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。”此時那思鄉(xiāng)的人們早已愁容滿面,而當(dāng)一首《梅花落》翩然響起,怕游子已是淚濕衣襟。

  音樂就是具有攝人心魂的力量,在他的審視下,你可以看到內(nèi)心深處那純潔的自我。聆聽經(jīng)典音樂,更仿佛如臨佳境。如怨如慕的音樂,似一片歸帆,送我去故鄉(xiāng)拾夢。蘇北平原如繡,湖蕩水網(wǎng)似織,新蘆出水,萬竿搖曳,綠意侵入。江南細(xì)雨霏微,沾衣欲濕。冷街幽巷的小鎮(zhèn),悄然闖入記憶的懷抱,風(fēng)物依舊,往事如煙,一聲聲熟悉的樂曲,帶給我一片愴然的意境,催人欲涕。

  我在音樂的懷抱里慢慢睡去,夢中品讀音樂的靈魂,任那身后的夜幕徐徐落下。

音樂作文 篇8

  翠鳥啼鳴,蝴蝶振翅,風(fēng)鈴清脆,琴韻悠長,我們的生活中處處有音樂。

  憶起魏晉,那是古琴錚錚的風(fēng)流;憶起盛唐,那是萬鐘齊鳴的繁華;憶起明清,那是胡笳聲起的悲壯。時間無情,可音樂有情。躍動的音樂將沉睡的歷史喚醒,帶到了我們的身邊。音樂與文字交互,形成了我們對漫漫歷史長河最直接也最深刻的感知。

  音樂在時間河流中流淌之時,也在大江南北飛揚。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》,再到羅咸的鋼琴隨筆,一城一曲,一曲一憶,一憶一情。它們能讓身在他鄉(xiāng)的漂泊者百感交集,能讓到訪者流連忘返,甚至可以讓從未去過的人也心生向往。此時此刻,音樂于我們而言,早已不是音符那樣簡單,而是承載了我們內(nèi)心深處的情感,成了我們靈魂的伊甸園。

  音樂創(chuàng)作始于人類情感的表達(dá),也就是說它在產(chǎn)生之時便蘊藏著作者的情感。當(dāng)音樂通過多種渠道,在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時,這種先天情感或多或少會勾勒一下我們的精神世界,而我們也會將自身情感注入音樂。至此,一首音樂的`背后,將是萬千或歡喜,或悲傷,或得意,或失意的靈魂,無數(shù)的我們也因一首音樂而聯(lián)系在了一起,凝聚在了一起。

  音樂是一種藝術(shù),而藝術(shù)具有美的特征,音樂亦然。可走在車水馬龍的街道上,身處汽笛轟鳴聲中的我們,又有多少人能靜下心來去欣賞音樂,欣賞美呢?若是不能的話,那么他們無異于失去了一種感知世界的方式,這樣的靈魂是自我的,是封閉的,最終也是單調(diào)的,空洞的。

  當(dāng)陜北民歌響起時,我們贊嘆那片代表了自由的原始土地;當(dāng)熱情的巴西舞曲響起時,我們會不自覺地隨之舞動;當(dāng)北歐小鎮(zhèn)的天籟之音響起時,我們又會向往那靜謐的冰雪世界。大千世界,各不相同,雖說言語不通,可情感相同,也因此,傳遞著情感的音樂成了我們彼此溝通的媒介,成了我們靈魂與共的橋梁。

  擁抱音樂,擁抱美,學(xué)會用音樂與世界對話,學(xué)會用音樂感受一個個生動而充滿愛的靈魂。

音樂作文 篇9

  如果把我們每個人的生命比喻成一個小船,那么夢想就是這個小船的風(fēng)帆。

  ——題記

  父母的愛是暖暖的一杯水;父母的愛是一句關(guān)心的問候;父母的愛是在你跌倒時給予你的鼓勵,父母的愛無時無刻、無處不在!當(dāng)我們在享受父母的愛的同時,是否想過報答父母之恩呢?

  我的母親是一個愛好音樂的人,因為家里窮,她音樂家的夢想只好擱置。所以當(dāng)我在她肚子里的時候,她就把這個理想寄托在我的身上,于是她每天就對我進(jìn)行音樂胎教,我的出生又重燃她的音樂夢想。

  我知道媽媽愛音樂,媽媽更愛我。也許是因為媽媽胎教的原因,也許是遺傳了媽媽愛聽音樂的基因,也許是為了完成媽媽的夢想來報答媽媽,我從小就愛上了音樂。

  六歲的時候,我在電視上看到了郎朗那靈活的雙手在鋼琴上“飛揚”,我也心血來潮的想彈鋼琴。母親見我流露出了想學(xué)鋼琴的欲望,,便把我叫到她的房間里,問我是否真的愿意學(xué),我點點頭,母親便幫我找了一位優(yōu)秀的教師來教我鋼琴,我便開始了我的鋼琴生涯。

  但是音樂家之路,并不是一帆風(fēng)順的。只有7歲的我,鋼琴一練起來就要練上一兩個小時,面對枯燥的.音符長時間老師嚴(yán)格地訓(xùn)練,我覺得音樂并沒有媽媽說的那么美好,漸漸地,我開始?xì)怵H。媽媽好像看出了我的心思,這天,她放下家務(wù)活陪我練琴。一曲糟糕的音樂之后,媽媽并沒有發(fā)脾氣。她只是手撫摸著那些琴鍵,喃喃說道:“我小時多渴望有這樣一部鋼琴,多渴望我的手指能在琴鍵上滑過,但是媽媽沒機(jī)會了。你要珍惜呀!”看著媽媽恬靜的臉,還有那憂傷的眼神,我想:這是一種怎樣的音樂夢?我不就是這夢的延續(xù)嗎?不行,為了媽媽我必須練好鋼琴!

  五年過去了,我已經(jīng)順利通過了鋼琴十級(跳過兩級)。回想起那五年,我有想過退縮,遇到困難時,也想過回避,但每當(dāng)此時,我仿佛又看見媽媽那憂傷的眼神,我就反復(fù)地對自己說:“林芷晴,你一定要完成媽媽的心愿,你一定要成為媽媽的驕傲!”

  現(xiàn)在,我在音樂上也小有成就:在我的鋼琴房里擺滿了各種各樣的獎狀與獎杯。每當(dāng)媽媽看一眼它們,都會露出欣慰的笑容,我也因此感到驕傲。但是,我的音樂夢,我的報恩夢,永不停步!

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