【熱門】考試的作文3篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的考試的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

考試的作文 篇1

　　人總是要考試。

　　記得有一則很老的笑話中講到，有位老師說：“小考是飯前甜點，月考是一日三餐，大考是滿漢全席。”于是有位學生說：“我們正在減肥。”

　　我們確實該減肥了。

　　“其實，考試只是個自我檢查。”班主任說。可是她卻總是以此相逼：“你這次的成績不理想……”滔滔江水泛濫之后，便是噩夢不斷。犯了任何錯，她都會把它們和這可惡的'成績聯系在一起。

　　可惡的成績？我怎么也開始討厭考試了？

　　確實，我開始討厭我以前引以為榮的考試了。是因為成績下降？還是因為嫉妒別人？還是……

　　我不知道，也不想知道。

　　看見年級第一名走上講臺，領到那獨一無二的獎品時，我卻找不回我當年級第一的輝煌。聽見班主任對她滔滔不絕的夸獎，我卻想不到當年關于我的只言片語。

　　我是怎么了？

　　寒風中，動聽的《茉莉花》又一次響起。我停下筆，交上了考試試卷。

考試的作文 篇2

　　今天，我剛坐在培訓班的教室里，老師就宣布考試。

　　啊？考試？完了。早知道今天要考試，昨天晚上就該好好復習，看來今天是在劫難逃了。

　　考試開始了，我一看今天的題目，這簡直就是“天書”呀！我的心都懸到了嗓子眼，再跳就要跳出來了。為了平復心情，我趕緊喝了兩口水，希望這兩口水能把懸在嗓子眼的心沖下去，同時我默默地在心里說：“陳琪林，我相信你一定不會被一次小小的`考試打敗的。”我平靜了心情，認真看題才發現，其實這些題都是我們學過的呀！我得心應手地完成了試卷，認認真真真地檢查了三遍，便交卷了。

　　我信心滿滿地看老師現場批改我的試卷。哎！第一個填空題就錯了，我的心又忐忑起來，生怕自己沒考好。第二題對了，第三題也對了……謝天謝地，我后面沒有錯題，我的得分是99分。最終，我全班第一名，同學們向我豎起了大拇指。

　　這一次考試讓我明白了：平時學好知識，每天溫故知新，就不會害怕老師的突然考試襲擊的。同學們，要想成績好，功夫在平時呀！

考試的作文 篇3

　　“優秀”的小孩退步2分，親吻變成了巴掌。“落后”的小孩進步6分，巴掌變成了親吻。這幅漫畫述說著這樣一個當今教育的事實：真正的教育在簡單的肢體語言中迷失。

　　教育，尤其是家庭教育，對孩子的成長至關重要。我們可以想到，或許對那個考98分的孩子來說，這次卷子更難一些，他需要的恰恰是鼓勵；而那個考61分的孩子因為馬虎，本可以考得更好，他需要的.反而是鞭策。而一個吻或是一個巴掌，全然抹殺了閃光點，無視了背后的問題。

　　其次，只見樹木不見森林，實則埋下了更大的隱患。龍應臺在《跌倒——寄k》中寫道：“我們拼命學習一百米沖刺，但沒有人教過我們：你跌倒時怎么跌得有尊嚴；膝蓋血肉模糊時怎么包扎傷口；痛得無法忍受時怎樣面對別人；心像玻璃一樣碎了一地時，怎么收拾？”同樣，林森浩的悲劇，無疑是在“唯分數論”下，對孩子素質教育，健全人格培養，成熟心態錘煉等綜合素質的缺失的警鐘長鳴。

　　真正的教育，可以是涓涓細流，潤物無聲，給孩子以耐心與理解。阿爾·愛迪生小時候成績奇差，被校長以“低能兒”攆出校門，母親輕描淡寫地說：“校長說你是低能兒，我不以為然。”正是母親的耐心教育，使得愛迪生最終成為“發明大王”。

　　真正的教育，可以是暗夜燈塔，給孩子以鼓勵和支持。股神沃倫·巴菲特之子彼得·巴菲特，想中斷學業追求自己的音樂人夢想。當他忐忑不安地與父親商量時，父親微笑地說：“別擔心，你的哥哥姐姐不也沒有完成學業嗎？他們（媒體）頂多會說你步入了他們的后塵。”“爸爸把我的音樂放在與他的事業同等重要的位置，他說做我熱愛的就好。”已是著名的音樂家兼慈善家的彼得這樣回憶道。

　　我希望，更多的“虎媽”“狼爸”成為智慧的，善解人意的父母；我希望，孩子的臉上不再是唇吻和掌印，而是陽光的，自信的，充滿朝氣的笑容！

【考試的作文】相關文章：

考試的作文07-07

以考試的作文07-25

[經典]考試的作文09-29

(經典)考試的作文10-15

考試的作文（經典）12-11

考試的作文(經典)11-28

考試的作文05-08

考試作文07-09

考試總結作文07-05

考試失利作文07-09