我的老師作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

　　在我小學生涯中，有許多深切教導我的老師。比如：詼諧的陳老師.和藹的林老師.嚴肅的魏老師.....曾經(jīng)培育過我的老師是數(shù)之不盡的,不過最另我難忘的一個還是可愛的徐老師了.

　　徐老師不僅人長的秀麗,而且心地善良從來不對學生兇,所以我們極愛聽她講課了.更重要的還是徐老師擁有豐富的教學經(jīng)驗.她上的課總是有聲有色.讓人百聽不厭.

　　記得我剛上一年級的時候,媽媽把我送到學校.幼小的我還是哭著打鬧不愿離開媽媽,這時候徐老師微笑著對我說:"怎么啦?不喜歡徐老師啊?在這里可以交到很多好朋友呢.來,學習可有意思啦!"老師對我說完后,又用紙巾幫我檫干了滿臉的淚水,揮手和媽媽再見后便拉著我的小手走向教室.從那一刻開始我便在心底里深深喜歡上了這個可愛的老師.

　　讓我記憶猶新的是老師講她小時候的故事：她小時候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時，媽媽下班回來了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認是自己做的`，沒想到，媽媽說：呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰畫的呀!她想也沒想就舉起手，她只有承認錯誤，聽到這里，同學們都不做聲了，感到了那個時候的環(huán)境是多么的艱苦。

　　這就是我的老師-------可愛的徐老師.通過我的文章相信你一定很喜歡我這個老師吧?

我的老師作文2

　　我有一個教我舞蹈的老師，她就是姜老師。她有著像波浪卷一樣的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著黑色的上衣和黑色的.褲子。

　　她很幽默，還特別愛笑，總愛把我們做的不太好的動作做得很夸張，把我們逗得哈哈大笑。

　　我們學了一個Lisa的舞蹈，老師帶著我們跳了好幾遍，后來，老師問：“你們自己跳一遍讓我看看，行不行？”班里鴉雀無聲，老師又說：“沒人回答就默認為同意了。”還是沒有人出聲，同學們默默地擺好了準備的動作，等同學們跳完了，老師說我們其中有一個動作做得像廣場舞的大媽一樣，同學們聽了哈哈大笑，連走廊里都回蕩著我們的笑聲。

　　姜老師的嗓門也很大，她一喊，我們感覺耳朵都震得聽不清聲音了。我們在跳舞的過程中，老師給我們喊拍子，還要叫同學的名字，說誰誰哪里做的不對了。我就有一次被姜老師叫到了，老師一喊我的名字，過了一會，我就感覺我的腦袋嗡嗡的響。

　　我們一夸姜老師，她就笑瞇瞇的，姜老師一笑起來特別美，就像是仙女下凡了一樣。

　　我特別喜歡姜老師，是因為她很美，也很幽默，我覺得跟她上課特別有意思，所以她每年開舞蹈班，我都會報名去學習。

我的老師作文3

　　我與她接觸的時間不久，雖然只有短短幾個月，但她在我心目中的位置已是極高。

　　她很愛笑，不管在哪兒，什么時候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。

　　在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無味的課堂過后，她帶來的不是對作業(yè)情況的`抱怨，也不是對學生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺上，嘴角微微上揚，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來。她的課堂，總是愉快的，幽默風趣的。她很愛給同學們起外號，當一個個奇特別致的外號被她用東北話順溜的說出口時，總會引得同學們哄然大笑，她也時不時調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。

　　課后，她愛找學生談?wù)勑模�我們也愛找她問問題。每去一次辦公室，口袋里總會多出一兩顆糖果。

　　那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過去。可一進門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時笑顏如花的老師突然變得嚴肅冷淡，讓我心里一緊。她批評了我，與我說了許多學習上做的不好的事，后來也幫助我改變了許多。

　　我久久不能忘懷。她是一個是非分明的人，在該嚴厲的時候嚴厲，該嬉笑的時候嬉笑，從不給學生多余的壓力。

　　我覺得她是一個好老師，也是我的好朋友。

我的老師作文4

　　“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響，同學們風一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來到“現(xiàn)場”(教室)抓個現(xiàn)行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。

　　錢老師身材高大，身長八尺有余，聲音洪亮，非常“有范”兒，被他抓去的學生沒有一個能“活著”走出來。

　　錢老師很搞笑，有一回我們在操場上做馬步的熱身。這是一個全新的動作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個家伙一個個摩拳擦掌，胸有成竹的樣子。“預備，走！”同學們邁著大步向前走，細細一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的.像老爺子上街，拄著拐杖背著手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時，錢老師一臉“嚴肅”地說：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷啊？”話語未落，我們?nèi)�班同學又笑得七仰八叉。

　　錢老師也是一個愛生如子的老師。每當有同學動作做得不到位時，他會耐心地給予指導糾正。每至學期末，他都會帶著很多禮物來到班里，有樂高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認真，都會得到一份小小的禮物。怎么樣，心動了吧！

　　這就是我們的老師——錢老師，如一株翠竹，挺立于浦師附小的校園，又如一首散文詩，韻藏于每位學生的心間。

我的老師作文5

　　五年來教過我的有許多老師。每當我想起他們時，他總是第一個出現(xiàn)在我的腦海里，他就是我的科學老師—李老師。

　　李老師五十來歲的樣子，清瘦高挑的身材，兩鬢斑白，額頭上有幾道皺紋，一雙炯炯有神的眼睛似乎能看穿每一位學生的心底。別看他已五十多歲的年齡，但走起路來步履如飛，站在講臺前精神抖擻，神采奕奕。每節(jié)課從開始到結(jié)束他那洪亮的語音一直回蕩在教室。

　　李老師是一位慈祥的'老師。科學課對我們每一位學生都是既新奇，又興奮的時刻。課堂紀律總有些不盡人意。遇到教室里像菜場一樣，調(diào)皮搗蛋的同學趁著做實驗起哄時，李老師急得頭發(fā)倒立，在講臺上直蹦，指看淘氣鬼聲音更響亮了：“你！快回到座位！”即便把老師氣成這樣，他也從未體罰過誰，或者把誰趕出教室。對待特別不聽話的也只是請他帶著文具坐到講臺前。老師其實是多么希望每一位同學從小都能接受科學知識啊！

　　在我無數(shù)次的回憶中，那節(jié)科學課讓我記憶猶新。那天學電路，我在家做了些準備，帶去了些工具。沒想到這一點小事李老師卻在全班表揚了我。并且用我?guī)У墓ぞ呓o大家做實驗，老師還請我上講臺和他合作，真讓我受寵若驚，心里也美滋滋得。在那節(jié)課我知道了串聯(lián)、并聯(lián)電路。

　　是李老師的鼓勵使我對科學這門課充滿了興趣。

我的老師作文6

　　在小學中，我遇到過許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語文老師——王霞老師。

　　她個子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯，不但上過學校的校報，還發(fā)表過許多文章呢！她很嚴厲，也很關(guān)心我們。

　　記得有一次，我寫作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見了王老師，頓時，我的臉像個大紅蘋果，立刻認真寫起了作業(yè)，王老師也沒說什么，繼續(xù)向前走。

　　下了課，我正在玩，突然被兩個同學“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓和費墨水的準備（抄課文），可誰知，王老師說：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒說個究竟。王老師又說：“以后講課你可得聽呀，不然你怎么才能考好成績呢？”然后，王老師就讓我走了。

　　我至今還記得王老師的.那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘。現(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會永遠記得老師那高高的個子，那和藹的表情。我想，我長大后也要做個像王老師一樣的好老師。

我的老師作文7

　　我是小學六年級學生，名叫許悅琳，自從我成為二年級小學生的那一天起，每天陪伴著我最多、時時刻刻都關(guān)愛著我、幫助著我成長的，是我的副班主任胡老師。在這些老師中間，胡老師給我留下的印象尤其深刻！

　　胡老師很苗條的身材，四十多歲年紀，她每天都高高興興地迎接我們到校，精神飽滿的給我們上課，又帶著微笑目送我們放學回家。可以這樣說，老師每天和我們在一起的時間都超過了我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，胡老師是我們的嚴師益友，是我走進學校以來對我影響最大、教育最深的人，在學習方面，她總是耐心細致的指導幫助我的學業(yè)，在思想教育方面，胡老師總是教給我們很多做人做事的正確道理。在胡老師的幫助教育下，我不但學會了很多文化知識，更在她的言傳身教之下，學會了做一個對社會、對人民、對家庭有用的.人。

　　秋天下雨，冬天下雪，胡老師總是反復叮囑我們要千萬要注意安全，好讓我們的家長放心。

　　通過胡老師幾年來精心的教育幫助，我從一個糊糊涂涂的小孩子漸漸變成了一個學習成績優(yōu)良、有責任心的六年級合格的學生。這一切都是像胡老師一樣的全體老師們努力工作的結(jié)果，老師們不愧是“人類靈魂的工程師”，無愧于為人師表的光輝形象，我要在老師的教育下努力學習、健康成長，爭取早一天學業(yè)有成，長大后也像胡老師一樣，成為一個光榮的人民教師!

我的老師作文8

　　我有很多老師，但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。

　　她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛，仿佛能看見我們每一個人。雖然她穿的'很整齊很整齊，但是心里好像有無窮無盡的擔憂。

　　上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過，這點我不在乎，但是她總是用理科班，音樂班，美術(shù)班來彌補她沒說完的話，我心里覺得很不平衡。

　　她總是在課堂上干巴巴的，她的學生也不積極寫。難怪講臺下面有很多噪音，不是說話就是畫畫。但是，當她亮出秘密武器的時候，教室立刻安靜下來，只要她認真地說：再講一遍，寫一篇全班復習！同學們立刻不說話了，果然姜還是老的辣。

　　鐘老師對我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。

　　鐘老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會寫考試，也不會問家長，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。

　　我喜歡我的老師，鐘老師。

我的老師作文9

　　我們班這學期又換了一個班主任。

　　這個班主任老師是一位從鏡泊湖小學來的很優(yōu)秀的班主任，四小新老師的第一名。第一天，她來給我們上第一節(jié)課，我們看出老師很幽默，對違反紀律的學生呢，也很嚴肅的處理。班主任老師的課，總是能帶給我們快樂。

　　一天下午，最后一節(jié)課是自習課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時間來講一些容易出錯，或同學們不會的題，我們老師也不例外。老師要利用學校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長的問題，因為老師是鄉(xiāng)下來的，還不是很熟悉這個高級的東西，只好求幫助。在畫平行四邊形時，老師用橡皮擦工具畫，結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”！老師弄明白后，也哈哈大笑起來。在講解怎么解決這題時，老師為了涂滿一個大平行四邊形累的夠嗆，說：“哎呀，這東西，真是麻煩呀！”我們異口同聲地喊：“老師，可以用粉刷工具呀！”老師聽了，一拍大腿說：“哎呀，怎么不早說呢？”就在班委的'指引下，點開了顏料桶工具。涂畫時說：“嗯，這真是方便啊。不過看著，我真像個粉刷匠呢！”“我是一個粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師，這好看的動作，把我們逗得前仰后合！夏瀟涵同學還表示了一下自我感慨：“老師，為什么要當班主任呢？不是該當喜劇演員嗎？”他這么一說，直接點擊了我們海拔3000英尺的笑點。我們樂得更歡了。

　　這位老師其實是一位資深教師，教學已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師，把我們塑造得更完美的老師！

我的老師作文10

　　我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。

　　雖然開學只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

　　她總會冒出許多當下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。

　　當又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。

　　她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。

　　那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的.——流汗了。就在我準備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學扇著風。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風。

　　迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結(jié)束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學都是在討論剛剛老師扇的風，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風太舒服啦！

　　我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。

我的老師作文11

　　在我的記憶的星海中，教我的老師很多。可是我喜歡的老師就只有一個人，那就是我們的.班主任——李老師。李老師是一個多面老師，不信你看——

　　繪聲繪色

　　記得三年級的時候，老師在讀《海底世界》這篇課文，老師讀著讀著，我仿佛就進入了海底……當老師讀到海員們碰到章魚時，我仿佛也碰到了大章魚，生怕它要吞掉我。不一會兒，老師就把這篇課文讀完了，可是我還沉浸在海底奇妙的世界里。

　　活潑開朗

　　每天，我都會看見李老師和我們一起做操。上課時，老師也會蹦蹦跳跳地像一個老頑童。這樣既能讓我們記住每個知識點，也能活躍我們的課堂氣氛。

　　和藹可親

　　有一次，我們班書法比賽，我得了第一名。于是老師就讓全班同學看我的字，我自豪地把字帖拿給同學們看。可是，以后的日子里我就再也不練字了。就這樣，我得“優(yōu)”也少了。老師在班里同學面前表揚我也少了。于是，下課的時候老師找我去她的辦公室談一談。老師語重心長地對我說：“你最近字不太好，要好好練習，不能太驕傲喲！”是老師這番話讓我懂得了謙虛。

　　敬業(yè)奉獻

　　那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。當我回到教室時，我看到了老師正在批我們的作業(yè)，她的眼睛旁邊有了黑眼圈，這不禁讓我們很心疼。

　　這就是我的老師，你們喜歡她嗎？反正我是十分喜歡。

我的老師作文12

　　在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。

　　我們老師看起來一點也不嚴，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會說話的眼睛，讓學習好的不驕傲，讓學習不好的人不自卑，這就是我們云老師的.秘訣，就因為這樣，我們班多次別評為“優(yōu)秀班級體”，老師別多次評為“優(yōu)秀老師”，有時兩種一起評，當然，非我們莫屬。

　　別以為云老師只有溫柔時，但遇見事情一點也不馬虎。

　　有一次，因為家里有事，我就沒有做作業(yè)，就想，我可是班長，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒給我面子，還把我批評了一頓，：“你是班長，應(yīng)該嚴格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學生，應(yīng)該以學習為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當是就把作業(yè)補了.

　　我們的老師，夠嚴格了吧！但我知道，我，所以進步都和老師的嚴格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。

我的老師作文13

　　想到作文，我就想到了詹老師。當天空灑下耀眼的光芒，風兒吹動小草，我就會想起三個月前的那一天。

　　那天，我背著書包準備去上作文課，誰知剛走進教室，教室里就熱熱鬧鬧的。“講臺上是什么東西？”一個同學問道。“是禮物吧！”另一個同學回答。

　　這時，走廊里傳來了輕快的腳步聲，哦！詹老師來了，只見來了一位漂亮的'，像仙子一樣的老師。她身高一米七左右，穿著深綠色衣服。上課時，她聲音甜甜的，上課非常有趣，長地非常漂亮。

　　“今天，我們要來玩三個游戲。”詹老師用甜甜的聲音說。我高興地一蹦三尺高，另外同學也不例外。“安靜點，好嗎？”詹老師用甜甜的聲音再次說。

　　在游戲過程中，詹老師多次對為我們喊加油，我們也越來越起勁了，可是最終我們還是輸了。

　　“別灰心，繼續(xù)努力！只要努力，一定會成功的。”瞧！詹老師又來鼓勵我們了。

　　那天晚上，我在夢中都喊詹老師，詹老師！唉！詹老師太好了，連夢中我都在想她。

　　三個月后，我雖然不在她班里上課，但我心中依然記著她，她成為了我心中的四大珍寶之一。

　　雖然時間如馬一樣飛奔，很快就過去了，但成為我心中的四大珍寶之一的詹老師至今還印在我的心中，我永遠記得她對我們的愛。

　　窗外一片蟬歌，梧桐樹灑下一片綠蔭，已至盛夏，我依然記得她。

我的老師作文14

　　我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因為他那高強的“武藝”。

　　他的得手武功有3大種，分別為：葵花點穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。

　　1，葵花點穴手

　　相信大家都看過《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點穴手可點住別人，而我們老師卻用來矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準好了中心位置便大喊一聲：“葵花點穴手！”讓我的背一下子直立起來，以后上課我都不敢駝著背了，因為一旦垂下必受老師的`葵花點穴手啊！

　　2，獅吼功

　　大家也許都看過《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當我們上課沒有聽講時，老師便會用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當我們的人心被震撼后接下來的課我們會異常認真。

　　3，千里耳

　　大家看的動畫片里都有著千里耳這個人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有著千里耳。每當我們在應(yīng)該做眼保健操的時間里玩耍，我們老師便用千里耳來聽聽教室的動靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級之上，批評我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒有搗亂過了。

　　我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來，努力學習了。

我的老師作文15

　　她姓王，教我們的時候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒。——她就是王老師。

　　王老師時刻關(guān)心著我們，我們那里錯了，她會批評；我們那里對了，她會表揚。王老師一直以身作則。有一次，王老師下班了。看到我們教師的講臺上有一絲燈光。王老師定睛一看，原來是教室里的電腦沒關(guān)。王老師看到周圍沒人，一手拉著窗臺，一手抓住鋁合金，縱身一跳，跳進教室，把電腦關(guān)機。為此，我們十分慚愧，王老師為班級付出了這么多真是令人敬佩。以后，我們吸取教訓，認真做好準備。不過有時還是百疏一漏，班牌沒拿，窗沒關(guān)等等等等。最近有沒拿班牌，在這里，我想說：“王老師，對不起。”

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”現(xiàn)在，我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學生， 為了你的使命，你默默的奉獻你的一身。老師也像辛勤的`園丁，把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹。我們的健康成長離不開老師的呵護。

　　從一，二，三，四到漢語拼音；從正確的學習方法和習慣到如何做有理想、有道德、有知識、有紀律的人；從如何尊重他人到會學習、會休息、會健體。老師教了我們許多，有知識，也有道理，像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清。

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