回望的作文精華15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的回望的作文，希望能夠幫助到大家。

回望的作文1

　　我還能不能后悔，要是可以，我真想重來一回。做錯了許多，也錯過了很多。人生的意義何在。要是沒有曾經，我想我不會這樣…時間的長河在流動青春的歲月在緩慢前行。追尋遠去的腳步，曾經的一幕幕浮現，看著現在的自己，我想這就是，自作孽不可活了吧！陽光的背后，也有許多痛苦。

　　從小我就是一個活潑，開朗，陽光的小男孩。在那個并不富裕的家庭里當著小皇帝，要什么有什么，小時候我最愛吃肉，所以每天我的母親都往菜里放上兩片肉。就算是他們不吃也要給我吃。小時候我自己單獨有一臺電視，那是我的父母親特意單獨為我買的，記得小時候和父母一起睡在一張炕上，以前我父親經常腰疼，所以沒我之前，我父親是睡在炕頭的，可是自從有了我，我父親就再也沒睡過熱炕頭了。那時候的生活真是無憂無慮，幸福極了，也快樂極了。可是良好的教育，也是非常重要的，例如讓孩子早點讀書，早點灌輸好的思想。北京來檢查的。父母不想讓我離開，讓我來裝傻。他們問什么我都說不知道或者不說話。我也不想走，不想離開這個家。就這樣一次次的錯過，一次次的`逃避。雖然不用離開親愛的父母，確耽誤了最好的上學年紀。可是我并不恨他們，我依然還是愛著他們。父母最開心的是就是希望每天都能陪在孩子的身邊，對孩子來說最快樂的是也是希望多和加人在一起。每天都能看見他們。

　　13年，我還是離開了這個溫暖而幸福的家。走的那天，是我母親送我的，她給我帶了一個手機，說，想媽了你就長按1。上車了，我哭著喊著，媽，我不想走，我要回家。我站在車的臺階上不肯走，這時一個甜美的聲音對我說，小朋友不要害怕，我們帶你去念書去。離開不了多久，很快就會回來的。我的母親也在后面，哽咽的說，孩子，你去念書將來好掙大錢，到時候你再回來，我們都等著你。我哭的更厲害了，可是我還是脈動了腳步。邁出了人生的轉折點的第一步。我并不知道，這一走何時才能相見。車子開動了，母親確還站在原地，久久的佇立著。望著漸行漸遠的村子和陽光下母親的身影。我的眼淚不止。可在我的小小的心里暗暗發誓。爸媽，以前是您們陪我成長。將來我要陪你們養老。

回望的作文2

　　太陽給了小草溫暖，小草慢慢地充滿了綠意；親人給了我溫暖，于是我快樂地成長。回望成長之路，我是在親人的關愛下慢慢地長大的。

　　嬰兒時，關愛在媽媽的懷抱中。為了照顧我們雙胞胎姐弟，爸爸幾乎包攬了全部家務，媽媽全身心的照顧我們，媽媽每天把我抱在懷里哄我玩、逗我樂。餓了我就依偎在媽媽的懷抱里，吮吸著那甘甜的乳汁；困了我又躺在媽媽的懷抱里傾聽那動聽的搖籃曲——娘的寶寶，閉上眼睛，睡了那個睡在夢中……我就會香甜地進入夢鄉，就這樣我在媽媽懷抱中慢慢長大。

　　5歲時，關愛在姥爺的三輪車中。姥爺為了我們姐弟二人特意買了一輛不大不小的三輪車，每到節假日，我們就坐上“專車”，姥爺就帶著我們滿“世界”地游玩，什么北山、江南、松花湖、兒童公園、中東游樂場……哪好玩就到哪。困了，姥爺就把小被鋪在車里，把傘打開，把車推到樹蔭下，讓我們舒舒服服的躺到里邊睡一覺。每次都玩得盡興才回家，每次回家姥爺也都累得筋疲力盡。于是，我發現我在姥爺的三輪車里慢慢長大。

　　7歲時，關愛在姥爺的接送中。每天上學姥爺就把我們的書包背在身上，一手領著一個，送我們上學。到了學校門口，又千叮嚀萬囑咐，讓我們聽老師的話，注意安全，和小朋友好好玩……姥爺總是目送著我們跑進教室才走。寒來暑往，放學時總有一個人在那等著我們，向我們招手，對我們微笑，那就是姥爺。他又背起我們的'書包一手領一個，接我們回家。于是，我發現我在姥爺的接送中慢慢長大。

　　11歲時，關愛在姥姥的飯菜中。每次放學回家，都會有色香味俱全的飯菜等著我們，那白生生、水靈靈、一個個小元寶似的水餃，一入口回味無窮；那外焦里嫩的紅燒排骨見了就讓人流口水。姥姥總愛問我們想吃什么，我們想吃什么姥姥就做什么。于是，我發現我在姥姥的可口的飯菜中慢慢長大。

　　而現在，關愛在爸爸的輔導中。每天寫作業，爸爸總是坐在我們身邊。他有時看報紙，有時注視我寫作業，發現問題及時指出。有不會的題，他就給我舉一反三地講解，每天一篇課外練習題，他都仔細認真地檢查。于是，我發現我在爸爸的輔導中慢慢長大。

　　小草得到了太陽的光和熱才能生機盎然，我有了親人的關懷和愛護才能茁壯成長。

　　回望來時的成長之路，充滿了快樂、幸福和自豪，我就是這樣一路走來，慢慢長大。

回望的作文3

　　再回首，已是淚眼朦朧——題記

　　手托腮，念著似笑非笑的你，望著你，期期艾艾……什么時候，才能走到是非之外，寧愿自己，沉淪不管……

　　是時間對我們開的一個玩笑，還是誓言終究是你的敷衍。依稀的記憶從前的你，是那么高大，偉岸，是我心中的英雄。如今想來，那不過是你的道貌岸然。

　　曾記得，每次放學回家，剛邁入家門的我總是一把丟掉書包，興奮地擁入你的懷中，蹭著你的須髯，聞著你氣息中那淡淡的煙草味道。母親總是無奈的撿起書包抿抿嘴，而你總是樂呵呵，嘴里念叨著“這孩子…”曾記得，晚飯后的你，一邊踱步，一邊哼著歌，而我則跟著你屁顛屁顛走街串巷;曾記得，每晚纏著你給我洗澡，從而熱的母親醋意大發…

　　也曾記得，那一年的開學期。學校好死不死的`非要讓我們頂著烈日舉辦開學典禮。那時大病初愈的我沒有請假，堅持撐著虛弱的身子站著，任憑太陽對我的炙烤，久之，只覺一股高溫的氣流沖上我的腦門，剎那間，我倒在了地上，失去了知覺……

　　當我被一聲聲幾近嘶吼而又心痛的呼喚聲驚醒時，已發現自己在救護車上，睜開的第一眼便是對上了你那哭紅的雙眼。淚水在你臉上肆意橫流。你曾教會我“大丈夫流血不流淚”，而此刻的你，淚流的是如此的觸目驚心。當你看到我醒來時，你一邊拭淚，一邊激動地笑了，喜極和悲泣在你臉上交織著。醒來后的我很害怕，天真地問你：“爸爸，我會死嗎？”而你卻一臉嚴肅，溫柔的撫摸著我的頭：“怎么會，爸爸一輩子都會照顧你，一輩子都會……”這是你當年對我的承諾，你還記得嗎？

　　不知不覺，雨季已來臨了。那天的清晨暴雨如注，無奈只得拖著疲累的身子步行到學校。轉身，十字路口，剎那間，我放慢了腳步，一個男人和我擦肩而過，不變的是還那么高大，偉岸，卻已不再是我心中的英雄。瞬間，內心那些愛與恨，傷與痛在唇間千回百轉，只化作一句輕聲的“爸爸”。不，我轉念一想，死命掙扎著頭，歇斯底里地告誡自己“不，不…你永遠不再是了！”我逃避著這避無可避的現實，突然腳下一空，“碰”的一聲落水聲，我一腳踏進了水坑里，濺起的水花漫濕我的褲腳。這一刻，我恨透了自己！我不愿在你面前暴露脆弱的一面，拖起臟鞋，奮不顧身地往前跑，而我不中用的腿卻像是綁了鉛塊似的，越跑越慢，最終佇足在雨中。不舍，我最終還是不舍得回頭，看著你那件行漸遠的背影，你始終沒回首！或許，你曾回首過，只是我們再一次錯過……

　　回望著路面上一個個泥濘的腳印，我知道，我們都回不去了……

回望的作文4

　　匆匆的 匆匆的20xx就要和我們永不再見，在年將至的時候總想寫下點什么，以給未來的自己回憶時有跡可尋。總想努力抓住20xx的最后一點時光，讓它流逝的 流逝的慢一些。但它卻不為任何人任何事停留，依然是悄無聲息的過去，就像我此時此刻在書寫著心情，等有一天回眸再看，卻早已已成為記憶了......

　　20xx，受過從未受過的傷，絕望著從未有過的絕望，在夢枯零的缺角，在尋尋復覓覓中，我淚眼悵望我曾走過的路......也曾努力的飛翔過，也曾為自己的理想倔強的打拼過！可是到最后，我還是做了那只接受命運安排的鳥兒，只為一個人，只為依戀那一時的溫情。雖在步入婚姻的殿堂時，望著眼前那張傾心的年輕的臉龐，我也曾問過自己，把自己一生的幸福寄托在一個人身上是否會值得？是否太沉重，沉重得讓他難以負任？那時因為愛，因為愛我義無反顧的選擇忘了自我！忽略了夢與現實的距離。而今，當愛的光芒漸漸褪去，橫在我們之間的那些東西終露猙獰面目，一點點吞噬我們情感的時候，我無能為力！直到現實中把自己弄的遍體鱗傷，在夢與現實的罅隙里悵然四顧，撲通著想要再去飛，卻發現已經剪了翼斷了翅，在愛的廢墟里只剩下了一顆支離破碎的心......

　　所幸，我放棄了曾經對網絡的偏執，從不上網的我也會在網上逛逛，在這里，一篇篇清新唯美的文字帶給我心靈上的豐盈，于市井人流的熙攘喧囂中博取一份超然的心境。享受一份馨純的寧靜。淡淡的也就遺忘了那些薄涼的.歲月。人多處的人云亦云，還不如退而其次求孤獨。在書香世界里逃避現實中的紛擾，讓我孤寂的靈魂在這里得已休憩，在一個人的清歡里，或悲或喜，且吟且賞。 有時想想欣慰中還真有一些悲涼，和我生命息息相關的人，卻不懂我予我傷害，而那些熟悉的陌生人，卻每每在我最低落的時候還能給我一聲問候，幾多溫暖......我在這各色人情的溫潤中修心養性，囤積力量！現在，我只期盼著20xx，新的一年新的起點，希望上蒼能眷顧我一次，給我好運讓我可以，可以完美的蛻變一次，不為別人，只為了給自己一個交代！

回望的作文5

　　“無論年屆花甲，抑或二八芳齡，心中皆有生命之歡樂，奇跡之誘惑，孩童般天真經久不衰。”

　　——題記

　　人生到底有沒有盡頭？抑或青春年華，抑或年老色衰，只不過人生的兩個不同的階段罷了，但你還可以乘風破浪，勇往直前；你還可以披荊斬棘，克服困難；你還可以回首過去，珍惜現在，展望未來；你還可以……

　　都說青春充滿了活力，充滿了激情，那么老呢？同樣在向人們訴說著“青春不是年華，而是心境”。人生，不要在乎它的長度，而在乎它的深度、廣度。皺紋，是時間流逝的痕跡，是歲月變遷的見證。但它不能阻擋你跨越長江黃河的豪情，它不能遮擋你通曉古今中外的狀態……而她，一位花甲老婦——尼亞德，用自己的那份“青春”完成了人生的壯舉。

　　為了自己，也為了那份老年人的`“青春”，尼亞德整整訓練了兩年，只為挑戰那廣闊的佛羅里達海峽，那是多么重要的一天，當她站在海峽岸邊時，人民屏息觀望著她的行動，而她呢？卻毫不猶豫，只見水花四濺，她已跳入水中，她調整著呼吸，用自己的臂膀，向前一點點游去……在別人看來，這也許就像兩年中普通的一天，但她不這么認為，她正用自己的身體，承擔起老年人的希望！二十個小時，天氣開始變差，尼亞德的挑戰面臨諸多困難，但她選擇了不放棄。沒過多久，海上風起云涌，刮起了刺骨的寒風，尼亞德開始偏離了正常的軌道。幾個小時后，她相繼經歷了低血糖，抽筋，甚至哮喘病的復發，醫生親自下水進行了簡單的治療，她還是不放棄。三十個小時，眼看勝利就在眼前的她，不得不選擇了放棄。人們迎來的是她掩面痛苦，卻仍發自內心的鼓掌。也許，她那迎風激浪，揮臂斬波的矯健身姿早已印在人們的心中，揮之不去。她的痛哭流涕，令人們心酸，但讓人們忘不了的，是她那深沉的意志，以及對待深邃海洋的熱情。

　　“大海擊敗了尼亞德的體力，但沒有擊敗她的精神！”人們紛紛向她致敬。

　　這是怎樣不屈不擾的三十個小時，這是怎樣的青春豪情和凌云壯志！青春，從此不再屬于年輕人；青春，從此被賦予了特殊的意義；青春，從此不再是年華，而是心境。人生苦短，無論是剛升起的朝陽，還是欲落西山的夕陽，都同樣美麗，而只有賦予它激情，才能讓人生更加絢爛，更加耀眼！

回望的作文6

　　獨立河畔，驀然回首。

　　赭黃色的渭水從我身邊流過，河床干涸，泥沙不語。

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”

　　歷史的迷霧里，有清香從葦葉上的露里散開。恍恍然，我是千年前這河畔的一枝葦。

　　戰旗在凜冽的風中獵獵作響，號角摧戰，吹徹嚴寒。硝煙彌漫處，鮮血和淚水鏗鏘揮落。多少妻離子散家破人亡的身后，隱隱約約站起來的，是一個王朝的背影。

　　那一幕幕，殘陽如血。悲苦是執著不肯散去的亡靈，倔強執拗地糾集在冰冷的鉤戟長鎩上。指漸冷魂傷。

　　蒹葭蒼蒼，河水流走了多少人的憂傷。淡淡的青霧從河面上浮起，若幻若虛。或許，只有這里才是最后的清境罷。

　　明眸落處，河水顰蹙，微漪里映出一個男子堅毅的容顏。是他，那個傲岸的君王！不羈于世，他的袍帶在風中作響，他手中的.劍泛著寒光。

　　誰在低吟：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。”

　　風，驟然變得很亂。

　　倚天長嘯，那傲視一切的眼里，竟似乎有淚。

　　秦王掃六合，虎視何雄哉？嘯聲回蕩在我耳旁，我又怎能將這嗜血尚武之徒與眼前此人等同起來？

　　心，忽然變得痛楚。這個夢美麗得讓我難過。

　　霜泠泠布滿王的眉宇，像極了彼岸的一枝葦。煙波浩渺里，一個寂寞的身影緩緩出劍。弧線劃過，兵戈既歇。不過一眨眼的功夫，金屬與水的撞擊聲便消散在霧氣里，

　　恬靜，平和，無累，無爭。

　　如若釋然。

　　我微笑，《詩經·秦風·蒹葭》從唇齒間咿呀流出，飄進遠古，隨劍眠于平緩流動的河水。

　　蒹葭漣漣，戈止戰殤。所謂王者，如水流長。

　　我說：你就是真正的英雄。蒹葭動容，繼而吹出一曲絕響。

　　似惆悵似慶幸似懷愧似陶然

　　誰的葦笛聲還在重復那憂傷后的明媚，越過高山，淌過流水，駕馭長風，踏落霜雪。于柳韻蕭索寒蟬凄切的清晨，盈一滴露珠的清香，斜斜插入歲月稀疏的鬢角，執手相看淚眼，竟無語凝噎。

　　葦葉仿佛還在空氣里翻飛，然一笑間，千年便彈指揮去。

　　春秋幾易，唯余沒過腳踝的滄桑。

　　悄悄閉上雙眼，在風里覓那曠谷的清音，回味那個浸滿清香的幻夢。

　　王者之魂長縈，紫陌紅塵不見。

　　一低頭，一頓首間，蒹葭悄然轉身。

　　那獨明于己的一瞬回望，便流進永遠。

回望的作文7

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”

　　轉眼間，20xx已經離我們漸漸遠去。這一年里我們經歷了太多太多，一切宛如昨日。在感嘆時光飛逝的同時，回想一學期的經歷，我陷入沉思……

　　今年九月，我懷揣著激動、好奇的心情踏入了初中的校園，開始了初中學習生活。剛開始我很不適應初中的學習，因為七年級比小學多了好幾門功課，學起來十分吃力，導致我的情緒像六月的天氣一樣，忽陰忽晴，一會壯志凌云，一會傷春悲秋。

　　在這個關健的時間節點上，爸爸對我進行了積極的`開導。他告訴我說，你現在是處于一個比較特殊的年齡段，是由兒童向青少年轉變。為了完成這個進程，你會逐漸有自己的獨立想法，雖然有時痛苦，但這是必不可少的人生經歷，爸爸媽媽會是你堅強的后盾，隨時能幫助你。爸爸的開導讓我鼓起了勇氣，慢慢的我調整好了心態，逐漸適應了初中生活。

　　每天放學回家，爸爸總是做好我最愛吃的飯菜。晚上做作業的時候，爸爸積極的給我講解不會不懂的數學題，再晚都要陪我做完作業再休息，我感謝爸爸給予我深沉的愛和無限信任。

　　我特別喜歡讀書，小學階段我就讀了很多書，什么《西游記》、《封神榜》、《馬小跳》等等。到了初中我才知道我那都是淺讀，沒有進行過深入的理解，只是覺得作者寫的很好。在班主任郭老師的帶領下我對閱讀有了新的認識，讀書不僅僅感受語言的美，更要學會賞析，感受文字所隱含的深意。她說閱讀是各項學習的基石，閱讀興趣與寫作、理解力、視野、求知欲等各種各樣的基礎學習能力息息相關。我們都要養成一個認真閱讀的好習慣，開拓自己的閱讀疆域，積少成多，聚沙成塔，最后終將碩果累累。

　　我很慶幸在開始初中學習的時候遇到這樣的啟蒙老師，她為我們打造了一個最美的的書香教室。老師說：“幸福的路，我們一起走！”

　　學業上，我收獲多多，也有不足。回顧一學期，我的成績很不穩定，有點小成就便沾沾自喜，驕傲自大。考的不好時垂頭喪氣。

　　新的一年，我將努力讓那些不好的習慣成為過去，以一個積極的心態迎接下學期的學習。

　　揮手別舊我，超越自己。

回望的作文8

　　時光總是喜歡在我們沒注意到的時候悄悄地溜走了，多少美好的時光似乎只能作為無數個片段式的回憶了。而如今，我伴著19個圣誕節走到了遠方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結局。

　　現如今，我已不是當年初中那個無憂無慮的自己了。20xx年的圣誕節我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個人，一人發一個紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來的時候我們都熄燈睡覺了。所以沒有什么愿望會想要讓圣誕老人幫我們實現，我們能做的就是怎樣考更多的證書，要去圖書館借多少書，能學到多少知識，才能讓我們不會失業。一想起這些物是人非的情節，我無法壓抑自己內心的那點埋怨，所謂越長大會越孤單，大學的同學們都是各忙各的。

　　我承認自己是一個容易傷感的人，因為中學給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無法忘懷的，尤其是圣誕節的那天。記得我剛上初一的時候，12歲的.年紀就離開家去到城里上學，那個孱弱的我夸張一點就是風再大一點人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話回家都會哭得稀里嘩啦的。而過了沒多久，我發現班上同學很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛，因此我從此開始了快樂的中學時光。而最為難忘的日子就是初一的那個圣誕節，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰送圣誕禮物，誰是自己最想送蘋果的人，那個老師最帥就送最大最紅的那個蘋果等等之類的話題。

　　在那個平安夜，我收到了20多個蘋果，有小學同學送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的“雪花”，然后到了00點的時候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的信仰。那天我們都樂壞了，雖然沒有像西方的圣誕節那樣過得多么隆重，但是我們都感受到了一個身在異鄉的學子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂，一起悲傷，一起面對人生的各種場景。而這些是大學所缺失的，這使我失去了很多當年的天真與信仰。

　　對于現在的我來說，我懷念著中學的第一個圣誕節，那或許是我目前乃至今后都無法再經歷到的歡樂時光。通過對那個圣誕節的回望，我感謝陪我一直走過的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗到了中學的幸福。

回望的作文9

　　人到中年，時常回味青春，常人的青春多做了談資，文人的青春卻成了文章。談資無論多么熱鬧，都如繚繞的煙圈轉瞬即逝；文章卻因文字而保存，讓人閱讀、品味。

　　在年少時，青春是難以啟齒的字眼，是無人訴說的心事，是不讓翻閱的日記，是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動，是閃爍的淚花，是青澀的懵懂，是私下的小紙條，是課桌上的三八線，是捉弄人的惡作劇。

　　在年青時，青春是激情與豪情、暢想與夢想、渴望與希望，像王蒙《青春萬歲》序詩那樣：“是單純的日子，也是多變的`日子；浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇；從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。”

　　在大學時，青春是教學樓前瑯瑯的讀書聲，是圖書館里滿滿的座位，是一間寢室八個人的窘蹙，是深更半夜不服的爭論，是懷中抱著吉他、嘴里哼著歌曲的新潮，是囊中羞澀卻心系天下的學子。

　　在部隊時，青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺，還有伴著進行曲的綠色方隊；綠色是清新與自然、成長與生命、安全與和平的顏色。

　　走過的青春，如天上的云，應風而來，隨風而去。詩人揮一揮手，不帶走一片云彩；云彩揮一揮手，帶走了一段美好。中年與青年，中間隔著歲月，像樹的年輪，沒啥可數，也不愿去數，數到中間“樹怕傷心”。過了那個年齡，裝嫩都是贗品，青春只好惦記，翻一些褪色的照片，哼一些泛黃的歌曲。

　　中年的青春，不是年華，而是心境，不是桃面、丹唇、柔膝，而是感覺的敏銳、思想的睿智、意志的堅定，是勇敢蓋過怯懦、進取壓倒沉淪。

　　同學聚會，戰友聚會，大多是懷舊，或帶著最初的感動，追溯遠去的記憶；或帶著感嘆的思緒，收藏曾經的珍貴。歡樂的時光無法留住，不舍的身影終將遠去，相逢的喜悅、告別的憂傷掛在臉上。

　　人生的奇妙在于看過去、看過來。中年看過去，太老成，好比施了催熟劑，植物不會高大，葉片不會密匝；中年看過來，太輕浮，好似患了幻稚癥，連綴不起精彩的長卷，包裹不住漫長的人生。

回望的作文10

　　天地悠悠之際，獨坐小榭中，飲一杯濁酒，回望歷史奔騰的河流，會明悟許多。

　　在金戈鐵馬的喧囂聲中，我看見了天下的分分合合。秦始皇嬴政一統六國，建立起中國歷史上第一個統一的大國。他是千古一帝，但他同時卻又是罪大惡極，焚書坑儒等一系列昏庸之事使他民心盡失。他寵奸疏讕，終卻是連遺詔都未被送出，病史在巡游途中，未得善終。

　　水能載舟，亦能覆舟。可是秦始皇卻終究不懂這個道理啊。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。千古一帝，最終卻敗給了人心。

　　在詩情畫意的文字中，我聽見了文人墨客的一聲聲喟嘆。唐朝，是詩的顛峰時期，百花齊放，爭奇斗艷，這是一個充滿詩意的時代。陳子昂于幽州臺上，嘆曰：念天地之悠悠，獨愴然而涕下！古時明君今難求，他登臺望遠，卻只能夠獨自悲傷。懷才不遇，政治受挫，所有的挫折凝于筆尖，化為詩句千古傳頌。崔顥在黃鶴樓前，嘆曰：日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。一縷縷的愁思，化作才情，化作紙上生動的精靈，化作后世人們口中的詠贊。

　　唐朝是瑰麗的，它的`瑰麗是由一批又一批的文人騷客，一句又一句的優美文字，凝結而成的閃亮的結晶。詩詞之美，美在其至情，美在其有意，美在其音韻，歷史的長河有多少絢麗是詩詞貢獻的呢？

　　在跋山涉水的旅途中，我觸到了祖國的大美河山。有日出江花紅勝火，春來江水綠如藍的勾人之景；有滾滾長江東逝水的豪邁之景；有造化鐘神秀，陰陽割昏曉的巧妙之景。可真是江山如此多嬌，引無數英雄競折腰啊。

　　南北朝時期的謝靈運，是山水詩的鼻祖。他雖身世顯赫，卻偏對山水情有獨鐘，他享受大自然，喜愛將全身心投入大自然的感覺。在官場的金碧輝煌之外，他投身于那遠方的一抹綠色，那林間的幾灣清潭，以及心中的詩與遠方。他活成了所有人理想中的模樣。

　　也許名山大川太遠，對我們而言，其實一樹一花一草一木，都是我們精神的寄托。大自然從不遙遠，只是我們未曾發現。

　　天邊的浮云漸被夕陽鍍上橙紅的邊，太陽將落了，但它會與歷史上的每一天一樣，在明日又重新光耀大地！

回望的作文11

　　回望童年 時間不會永遠停在那段特定的時刻，美好的時光最后總將逝去。百般不舍地最后一次回望童年的歡笑和快樂，可惜，那些快樂的時光不再回頭，它們唯有成為寫在回憶錄里的珍貴的回憶。

　　那年春天的下午，我和哥哥姐姐在濕潤的泥土地上找到了一只蝸牛，我們逗著它玩直到傍晚。可是，天眼看就要變黑了，我們要回家了，怎么才能留住蝸牛呢？于是我們從四周找來幾塊磚，動手給它搭了“房子”。房子建成了，于是我們都回家去。第二天早晨，我們都跑去看昨天的`蝸牛，結果蝸牛不見了，我們剛開始有點傷心，后來統一改為嘲笑姐姐的鬼點子。

　　夏天，多少個晴朗的夏日后，終于迎來了一場暴風雨，這對我們來說無疑又損失了可以在小街小巷里瘋跑，可以亂叫的幾個小時。雨到下午才停，在低洼處有約五米寬的積水，可以稱得上是個微型的湖泊，我和哥哥便異想天開，比賽用紙船看誰先到達對岸，船只的準備過程浪費了不少的紙，最終終于折出像樣的兩只船來，結果是兩只船都沉了，但哥哥的那一只船被風先吹到了對岸。

　　秋天，奶奶領著我從幼兒園回來，路上到處是紅或黃的葉子，我看著眼前紅紅黃黃的葉子，忽然想起了什么，便撿起一片樹葉對奶奶說：“奶奶，老師告訴我們葉子可以保存起來當書簽用，那我現在拿這片葉子回家當書簽吧。”奶奶聽了我的話，笑著說：“傻孩子，做書簽的樹葉是要用挑過不容易壞的葉子，而且要曬過的，你在這里隨便撿一片是很容易壞掉的。”我不信，硬是把那片葉子帶回了家，夾在了幼兒園發的書本里，看起來還挺漂亮的，沒想到我一合上書本，它就碎了，把我搞得哭笑不得。

　　冬天，我在小巷里到處亂逛，看見有一塊凹凸不平的土坡，突發奇想，想用家里的一塊無用的瓷磚把土坡修平，于是便拿了那塊瓷磚，叫上小伙伴們一起來幫忙，我們這里的冬天雖然不下雪，可是也冷得夠嗆，但我和小伙伴一起“工作”時，額頭上竟都冒出了汗水。當最后我們看到一塊平整的土坡出現在我們面前時，都興奮地大叫起來。 已經很久沒有回到這童年時玩耍過的地方了，眼前的一切還如舊，只是：墻根底下什么時候積了那么多的淤泥？門口的鐵鎖什么時候又生了那么多的銹跡？突然，有幾個小孩子從巷子里竄出來。我注視著一張張充滿童真的臉，仿佛看見了童年時的我和小伙伴們，在那無憂無慮的的童年時光里快樂地玩耍。

回望的作文12

　　春來了，街口的那枝玉蘭又開花了。本該詩意的初春卻被突如其來的冷打亂了韻律，連僅有的幾縷暖意也被冷若冰霜的風吹得毫無蹤影。

　　每每經過小區門口，總是情不自禁地向角落望去，耳畔似乎還一遍遍回想著那樸實的嗓音。

　　駐足回望，她依稀還在那里。

　　“賣饅頭嘞！”她將破舊的三輪車停在小區門口，洪亮的嗓音準時響起。

　　背著書包，我急匆匆往家趕。到了小區門口，猛地想起：早上出門時，好像把鑰匙落在桌上了。

　　我又犯起愁來，父母下班晚，我又沒帶鑰匙，這可怎么辦？手足無措的我，只能在門口等候。冷風習習，我裹緊衣服，戴緊帽子，手腳卻還冷的像冰。只感到雙耳隱隱作痛，盡管用雙手捂緊，卻還是感到有涼風在脖子邊乘虛而入，只能暗自抱怨這冷天氣。

　　“咦，小伙子，你不是住在小區里嗎？怎么大冷天還站在外面啊？”她的聲音又將我從無奈中喚醒，我只好將實情告訴她。

　　“哦，是這樣。”她說著，掀起車上厚厚的棉被，糯香隨著氤氳的熱氣不斷飄過來。正疑惑時，她已熟練地拿起兩個熱騰騰的饅頭包好，塞進我手里。“來，拿著它暖和暖和吧。”“可是阿姨……我……我沒帶錢。”我吞吞吐吐地說道。手中握著那香噴噴的饅頭，只感到全身上下都暖起來。

　　“不用，孩子，這饅頭就當我送給你的。那不是你父母嗎？”順著看去，正是父母的身影。我趕忙問父母要了錢給她送來，她卻不肯收下，只是叮囑我：“孩子，以后要細心些啊！”

　　走進門口，手中還握著那饅頭。我轉過頭去，回望她的身影。大而臃腫的外衣上繡著過時的圖案，氈帽下露出幾縷白絲，有些褪色的套袖沾染著灰塵。她倚靠在小區門口的雕塑旁，長滿繭子的手縮進口袋里，望著遠方暗沉的天際，似乎未看到墻角的玉蘭正吐露著芬芳，舒展著似玉般的'花瓣。

　　她在望些什么？她就如墻角的那枝玉蘭，雖然裹著灰色的花苞，卻能綻放出世間最高潔的花瓣！

　　不久之后，她的三輪車就再沒停在門口。一晃幾年過去了，再回首，只剩下那棵玉蘭在墻角孤芳自賞。“歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。”回望時，她的身影仿佛還在眼前。春風又至，只是不見去年人。阿姨，我還在這里，等您。

　　回望，她的身影，燈火闌珊處。

回望的作文13

　　人們總對未來充滿無限的憧憬與理想。可在經歷憧憬、遐想之時，又會對往事產生無限的感慨。

　　人一生下來上天就已經布滿重重困難與艱辛來等著你經歷和挑戰，只有通過重重困難才能成功。有句話說的好“風雨之后見彩虹”，我們總在盼望著彩虹的到來，卻忘了風雨之中的惡劣，才使我們總是找不到成功之路“。

　　人生就像一幅“心電圖”，如果一帆風順證明你的人生已經結束，只有經歷了重重困難才能找到成功之路，在這成功之路上一定少不了艱辛。

　　有的人艱辛，有的人幸福。艱辛的人要經歷困難才能獲得幸福，那么到底艱辛的內涵是什么呢？歸根結底只有兩個字“財富”，這里的財富有兩層意思，一是精神上的財富，一是物質上的財富。現實社會中，人們的艱辛往往缺少其中之一，只有兩者兼具才能獲得幸福。

　　我的人生起初是缺少物質上的財富，不過精神上的財富是永不缺失的。在我兒時家里貧窮使我的父母吃了不少苦頭，即使如此貧窮我們也不會去做某些傷害別人從而獲得利益的事情，為了逃脫貧窮的牢籠，我們一直在努力，直到如今，生活有所改善。可這美好的到來，卻讓我的父母失去了很多。

　　他們用淚水和汗水換取了如今幸福美滿的生活，記得以前一家三口只能擠在一個不到20平米的房子生活，現在一家人住進100多平米的房子。自從有了妹妹之后，父親就更加努力了，每次一家人在一起吃飯，妹妹總是無知的問：爸爸，你怎么都不吃新鮮菜呀？爸爸笑著說：“剩菜比較好吃呀！”最后都是一笑而過。我何嘗不知道父親是為了把好的全都讓給妹妹和我。為了這個家，自己一個人去拼搏，去努力，父親一個人承受生活的辛酸苦辣。每當打開以前的相冊看到父母年輕的模樣與現在那蒼老、飽經風霜的臉相比起來，總讓我感到無比的心酸和痛楚。

　　過去的歲月已逝去，留下的'卻是無奈。眼望著已逝去的艱辛歲月，內心抑或是無比的悵惘與彷惶。今朝雖已美滿，卻有無法彌補的遺憾。父母用他們的雙手，詮釋了愛的精華。他們曾令我感到十分的溫暖。

　　我似乎該去做點什么。

　　我唯有發奮圖強，才能彌補他們對我的愛。我永遠不會忘卻那段艱辛的歲月，父母的愛與關懷，我將永遠封塵在記憶的靈魂之中！

回望的作文14

　　夜幕已至，華燈初上，馬路奔流不息，人群熙攘不停。停步，順著記憶的軌跡回到那片土地——我的故鄉。

　　漫步走進這深沉的土地，踩著凹凸不平的小路，仿佛走進了一個生命的港灣，褪去時間的枷鎖，卸下了生命的重擔。

　　順著風，聽著香樟樹搖曳的聲音，不知不覺，我便融入了這樣的一個世界。奔流的小溪在那巖石上詮釋著生命的活力。撥開云霧，陽光傾落，照耀著最原始的色彩。此刻的陽光正好，溫暖而舒適，不像夏日的炎熱，也不像冬日的冷酷。你可以感覺得到那種悠閑與愜意。哪怕只是片刻，仿佛也已將一生的留戀種在了這里。

　　不曾褪去的是記憶的色彩，是那在奔騰的血液，是那心中最真切的呼喚，也是那一抹淺淺的微笑，一雙滄桑的手，或是一個遠去的背影。時光的腳步不曾停下，風吹過的土地已換了樣子，只有在記憶中的模樣是亙古不變的——那是故鄉，在我年幼時候的.樣子。于是，回頭盼望那片土地，便成了我和她之間的渴望。

　　在這片回憶的土地上，總會有這樣一個人，她滿頭黑白相間的頭發，在那黑黃的膚色中透露著一種純與真，她會用最滿足的笑容跟著自己，就像影子追著光那樣寸步不離。于是，我在奔跑著，而她卻在慢走著。她走過了生命的精彩和苦難，走過了時光的匆匆和冷酷。而我卻正在奔向她走過的路，并漸漸遠離了她的視線。于是，她揮著手，追著對我喊道：“孩子，慢點，等等我。”可我卻依舊固執地奔跑著。我越快，也就離她越遠。就這樣，我跑出了這片土地，而她卻被困在了歲月的囚籠中，白發悄然地覆蓋了黑發，皺紋逐漸顯露了出來。但，很多次仿佛是她在問我：“孩子，還記得那片土地嗎？”而我也總是回答“記得。”于是，她笑了，那滿足而甜美的笑逐漸蕩漾開來，蕩走了她多年的痛苦和辛勞，蕩走了這些年加在她身上的苦難與折磨。

　　多少次，抬頭仰望那片淡藍色的蒼穹，目光總是那么堅定而深邃。記憶中，回望著它，猶如搭著時光的穿梭機一樣總是能見到過去的光景。即便在現實中，它變得物是人非，可那段記憶卻還保留在我內心的最深處，猶如一顆青澀的種子，用流動的血液包裹著，以時光的養分和歲月的風吹雨打成長。

　　那個不曾忘卻的人，將和這段回憶一起生根發芽，和我一起面對這未來，見證我的成長。

回望的作文15

　　題記——人們無論走到哪兒都沒法不時常懷念身后一片遠遠的熱土，因為那里有他的親人，也有他的過去。

　　盛夏時節，剛剛才從期末大考的牢籠中掙脫，興奮的心情溢于言表，再加上難得的旅行，更是激動萬分。

　　搖搖晃晃地坐著大巴車跑在成渝高速上，路旁的風景千篇一律，茁壯的樹木、翠綠的山丘、散落各處的田地……

　　貴州、赤水，來到這個收費站，一旁的表哥用手機拍下了出川的收費站，那種壯士出川的心情不可名狀。想到成都那平坦開闊的土地、那繁華的城市商業圈，突然沒了那種旅游在外的欣喜。

　　故鄉存留了我的童年，也存留了我的青年，早已烙印在我們的生命中。故鄉正是因為有自己的.親人，有那點點滴滴的生活片段，才會有古人“游子悲故鄉”的情懷。但故鄉就如親人那般，只能是你生命中一個充滿美好或是艱辛回憶的一個片段。你和故鄉之間的緣分，也許不會永恒，就如《三國演義》中開篇第一句話：“話說天下大事，合久必分，分久必合。”古人羅貫中早已深諳此理。你和親人之間的緣分就是看著他們或因成長或因老去而一次一次離開自己的視線，生命中有些成長是我們必須獨立面對的，面對生活種種失去的落寞與痛楚是我們生活的必然。

　　回望那一方熱土，回望那川流不息的車流，回望那翹首期盼的人……

　　入住賓館，離晚飯還有一段時間，熟悉了賓館環境之后，除了窩在床上看看當地的電視節目外，打開門卻不知該往何方，環境很新鮮，雖不感到厭倦，但內心深處卻泛起一絲對故鄉的思念。看了大大小小的瀑布，高高矮矮的山嶺，有時被瀑布沖擊水面產生的水霧淋得渾身是水，就是被陡峭的山路和悶熱潮濕的天氣弄得滿頭大汗。多少年前的桫欏長得奇奇怪怪，奔騰的河水與大塊巖石形成獨特的梯級瀑布，恰似洪水退去水從一級級樓梯流下，煞是奇特，更是另具情韻。美妙的風景更是讓我想到故鄉那個繁榮的都市，沒有被稱為活化石的桫欏、沒有氣勢磅礴的大瀑布、沒有奇險的山峰；只有那熙熙攘攘的人群，和公路邊沒精打采的綠化樹，以及高聳的大樓……

　　不過，當你和它或他的緣分已盡，不必強求不必刻意挽留，因為上天自有安排，你想留也無用。人生的路途中大部分時間只能靠自己一個人去堅守那塵封的記憶，有時候也只能一個人度過。所以，將過去的情感放在心底，不要奢望下一段美妙的人生，珍惜現在屬于我們的每一份感情。

　　該去的總會去，該來的也總會來……

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