【精華】我的小制作的作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的小制作的作文3篇，希望對大家有所幫助。
我的小制作的作文 篇1
今天我用樹葉貼了一幅樹葉畫《村居》。
首先，我找好材料：樹葉、雙面膠、一張白紙和剪刀。然后，把媽媽給我準備的印有《村居》的白紙放在桌子上，用綠色和咖啡色樹葉剪成兩個小孩，是我和哥哥。又用三種顏色的樹葉剪了一只美麗的小鳥，站在樹枝上唱歌。接著，用形狀各異的小樹葉貼了一只快樂的小魚和漂亮的`蝴蝶，這是兩個風箏哦。最后，用剩下的葉子在紙的兩旁貼了柳條和綠毯似的草坪。一幅樹葉畫做好了。
我的小制作的作文 篇2
星期二晚上，我準備做一個可愛的搖頭小公雞的制作。
我準備了一個固體膠，一把小剪刀，還有做小公雞的卡紙。
準備好了材料，我就要開始制作我的作品啦。我先把小公雞的紙樣剪下來，然后按著說明書上寫的一步一步地粘貼著，接著我要把粘好的雞冠插入雞頭中，可我怎么插都插不進，我只好重新把制作小公雞的步驟從頭到尾再看一遍，才發現有一個地方粘錯了，于是只能再把小公雞拆掉，重新再裝，可是因為剛才拆掉留下的痕跡使我很難把雞頭和雞冠粘好，所以我費了九牛二虎之力才裝好，我看著已經裝好的小公雞，心想真可愛啊!后來我讓媽媽來看我的作品，媽媽直夸我的作品好呢，我心里別提多高興了。
這次制作我感到很有趣，而且我看著我的小公雞，搖搖它的'頭就感到心頭有一股強烈的成就感涌上來。
我的小制作的作文 篇3
今天，我來到了補習班，過了一會兒，老師開口說話了：“背完書的同學，把自己的橡皮泥拿出來，開始制作自己的作品吧！”同學們聽了，迫不及待地做了起來。
我該做些什么呢？哦，對！我可以做小兔子，因為小兔子很可愛。確定了對象，我首先請出了橡皮泥小姐們，準備做小兔子的身體了。只見它們個個穿著防曬衣，呆在了一個精致的小盒子里，挨挨擠擠的，好像在說悄悄話呢！只聽“咔嚓”一下，我撕開了白色的橡皮泥的包裝袋，取出了一團，可是小兔子的身體不應該是圓柱體呀！于是我拿起了“小球”，小球像跳高運動員一樣跳到我的手心里，我的手便開始工作起來，這時，我只覺得手心癢癢的，還漸漸熱了起來，就像是它在給我按摩一樣。一會兒工夫，小白兔的身體誕生了！
第二步，制作耳朵，我再一次請出了貴賓——白色的橡皮泥小姐，我按照原來做身子的方法掰掉了兩條如蝸牛觸角那么細的絲條，但是耳朵不應該是立體的呀！我看著自己的筆，突然一個辦法從我的腦袋里躥出來，我可以用筆來把絲條壓平呀！說干就干，我拿起筆，把它放在絲條上，上下滑起來，就這樣絲條終于成形了，我迅速把它們和身子粘在一起，意外發生了，它們像絕交了一樣，就是粘不住，我急得直跺腳，一對柳葉似的眉毛不由自主地擰成了兩條毛毛蟲，正在我不知所措的時候，老師卻催促道：“還給你們五分鐘的時間�！蔽腋绷�，像熱鍋上的螞蟻—團團轉，我東張西望，突然，我眼前一亮，呀，牙簽，不正是可以助我一臂之力嗎？于是我向同桌借了兩根牙簽，將耳朵與身子固定了起來，小兔子有了耳朵，好像很感激我對我說：“謝謝你，小主人，讓我有了耳朵�！�
下一步，我便要賜予小兔一對炯炯有神的大眼睛。我先揪了一點黑色的橡皮泥，它猶如黑芝麻般大小，我又把“黑芝麻”貼在了小兔子的頭部，小白兔有了黑亮黑亮的眼睛之后顯得更乖巧機靈了。除此之外，我還做了蝴蝶結、小尾巴等。就這樣，在我的一雙有魔力的手下，一只活潑可愛的小兔便問世了，它仿佛笑著對我說：“小主人，你給了我生命，謝謝你！”我盯著小白兔，露出了甜蜜的'笑臉。
再看看其他的同學，有的捏的是五顏六色的鮮花、有的捏的是誘人無比的蛋糕，有的捏的是憨態可掬的小豬真是應有盡有啊！
這次動手制作，讓我體會到了其中的樂趣，不僅鍛煉了自己的動手能力，也培養了我對手工制作的喜愛之情！
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