小學科技作文經典3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學科技作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學科技作文 篇1

　　星期一下午，高一小學以“科技改變命運”為主題的科技節拉開了序幕，結合學校的實際情況，為充分發揮學生的潛能，學校開展了各類豐富多彩的科普活動，啟發學生探索科技奧秘的欲望，向學生普及科學知識，讓學生在科學實踐活動中全面提高自己的.科學素養和人文素養。

　　通過科技節活動，學生樹立了你行我也行的思想。這屆科技節學生參與率達到了100%，科學實驗的展示充分發揮了學生的潛在意識和對知識的渴望，干冰的知識，二氧化碳的利弊，氣流的原理……觀看化學實驗的過程中許多學生表現出對自然科學的濃厚興趣，隨后的互動環節更是激發了學生對學習科學的渴望。

　　通過活動讓學生體會到，生活中處處有科學，我們要做一個有心人，就一定會成功。

小學科技作文 篇2

　　盼望著！盼望著！今天我們迎來了盼望已久的科技節！

　　科技節活動中讓我最難忘地是做氣球車。開始制作了，同學們都有條不紊地進行操作：先剪下一塊長20厘米、寬15厘米的長方形做車身，再在另一張硬紙板上剪下4個圓，然后在剪下的4個圓的正中央扎一個孔。這下可把大家難住了！教室里頓時響起了七嘴八舌地議論聲：“有的說畫一個十字架，十字架的中心就是扎進去的地方；有的說看這個圓的直徑……”當大家為自己的想法爭論不休的時候，陳老師想出了一個絕妙的辦法：用尺子橫著找到圓最長的直徑，并沿著直徑畫一條直線，然后豎著用同樣的方法畫一條直線，兩條直徑交叉的地方就是扎孔的地方。我用這個方法很快就大功告成了，漂亮的`氣球車做好了。忽然蔣佩林喊：“下面就是見證奇跡的時刻！”同學們的目光全都聚焦到他身上。只見他把氣球車拋到空中，幻想氣球車能象鳥兒一樣展翅高飛。可好景不長，只聽到“啪”的一聲夢想破滅，氣球車掉在地上“車毀人亡”。雖然這次沒有成功，可他并不氣餒，拾起氣球車繼續埋頭改進“氣球飛機”。

　　這次科技節我不僅學會了做氣球車、橡皮古箏、小孔成像，還知道了科學是無處不在的。只要我們平時細心觀察，動腦筋，就會發現科學的奧秘。

　　這次科技節真讓我難忘啊！

小學科技作文 篇3

　　5月5日是愛心假日小隊的第二次活動，八個隊員都到了。活動的'內容是：陪媽媽吃自助餐以提前祝媽媽母親節快樂。

　　我們坐車到百貨大樓下車，在浙江飯店集合，坐電梯上了12樓，張琦玥已經在樓上等我們了。自助餐有飲料、水果、甜品、燒烤、刺身......我們吃了個飽飽的。

　　然后，我們去了浙江科技交流館，那里在展“神奇的積木世界”，有很多用積木搭的東西。小小的積木竟然能搭出摩天輪、過山車......

　　大家解散了，我和周瀚宇就坐船回家了。

　　我覺得這次活動很有意義哦！

【小學科技作文】相關文章：

科技的小學作文05-03

科技小學作文05-02

科技小學07-03

科技之旅的小學作文06-22

未來科技小學作文06-28

小學科技作文08-04

小學科技作文（經典）08-06

小學科技作文[經典]08-10

小學科技作文【精選】08-24

小學科技作文06-22