《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感【集錦4篇】

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感1

　　“若有一場(chǎng)手術(shù)，能將你變?yōu)槭浪�罕�?jiàn)的天才，你愿意接受嗎？”

　　《獻(xiàn)給阿爾吉依的花束》中就有這樣一場(chǎng)手術(shù)，原本先天智障的查理一躍為卓越的天才。擺脫了智力缺陷的他，是否逃離了被人捉弄的生活，擁有了更多的快樂(lè)？

　　這是一部了不起的科幻著作。（原先以為是一本探討人工智能方向的書籍，但并不是。）

　　作者以第一人稱第一視角將查理八個(gè)月跌宕起伏宛若一生的旅途展現(xiàn)給讀者。這是一本進(jìn)步報(bào)告筆記，短短八個(gè)月時(shí)間，主人公查理從一個(gè)智能低下一無(wú)所知想要“便匆明”的人快速學(xué)習(xí)汲取知識(shí)成為眾人眼中的天才”，最后又歸于沉寂。查理最初的進(jìn)步報(bào)告中存在語(yǔ)法錯(cuò)誤和錯(cuò)別字，對(duì)自己和周遭世界沒(méi)有清晰的認(rèn)知。他是生于“黑暗”中的人，沒(méi)有過(guò)去也看不到未來(lái)，只是會(huì)有來(lái)自記憶深處引發(fā)的無(wú)端的恐懼。他渴望被人所愛(ài)也渴望學(xué)會(huì)愛(ài)人。盡管生理年齡已經(jīng)30歲，但心智上仍然是一個(gè)純粹的、未經(jīng)世事、對(duì)一切抱有美好期待的稚童。

　　查理通過(guò)實(shí)驗(yàn)智能得到飛速提升，他開始對(duì)自己和世界產(chǎn)生思考，但也對(duì)他人產(chǎn)生懷疑。他開始以更加客觀的角度審視世界，童年的不幸，“朋友”的欺凌，作為試驗(yàn)品的可悲都無(wú)數(shù)次沖擊著他的世界，他的世界一次次崩塌又重新建立。他曾以為當(dāng)他變得更加聰明時(shí)，童年的陰影會(huì)被驅(qū)散，越來(lái)越多的'人會(huì)更加愛(ài)他，他會(huì)像所有人樣擁有思想并感受愛(ài)。但世界予他的第一課是冰冷殘忍的現(xiàn)實(shí)。

　　書中還討論了愛(ài)與性的話題。盡管作者有些男凝視角的問(wèn)題，但這個(gè)話題確實(shí)引人深思。

　　在智力迅速膨脹達(dá)到頂峰的一段時(shí)間，查理成為了一個(gè)孤傲蔑視他人的機(jī)器，誠(chéng)如文中所言，“如果沒(méi)有人性和情感的調(diào)和，智慧和教育根本毫無(wú)價(jià)值”。從中我體會(huì)到德育的重要性。

　　理性確實(shí)可以讓人攀登頂峰與神比肩，但感性卻讓人區(qū)別猛獸保持初心。

　　一個(gè)人無(wú)論取得多大成就都應(yīng)當(dāng)盡可能保持謙遜，否則又與陷于無(wú)知黑暗的人有何差？

　　我很難理解最終查理是如何接受智慧一點(diǎn)點(diǎn)流逝的現(xiàn)實(shí)——在見(jiàn)過(guò)光明后又退于黑暗，他無(wú)疑是不甘心的，萬(wàn)分渴望擁有智慧的時(shí)間多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。而當(dāng)最終迷宮的終點(diǎn)來(lái)臨時(shí)，他與過(guò)往和未來(lái)和解了，在阿爾吉依的墓前放下花束。

　　這是一種超我的圣人心態(tài)。

　　萬(wàn)物喧囂又歸于寂靜。

　　查理從始至終都是孤獨(dú)的。他漸漸不再渴望“便匆明”以祈求他人的愛(ài)，而是大徹大悟后去愛(ài)世界，愛(ài)自己，愛(ài)所有。

　　查理八個(gè)月非凡的經(jīng)歷恰似凡人一生，作者以絕妙的筆法為大家呈現(xiàn)出人生百態(tài)。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感2

　　四星的感覺(jué)，打了三星，因?yàn)樽约河掴g，好像讀懂了什么又好像沒(méi)懂什么。書的結(jié)局平和卻壓抑。讀罷，不知從何說(shuō)起，好像一直想從書中探尋什么。

　　一個(gè)人的心智從一個(gè)極低的水平，經(jīng)歷到一個(gè)罕見(jiàn)極高的水平，繼而再以一個(gè)和從極低走向極高相同的速率從極高再走向極低，逐漸衰弱。這讓我想到兩年看的一部?jī)蓚�(gè)半小時(shí)（如果沒(méi)記錯(cuò)的話）的電影《本杰明?巴頓奇事》。有相似卻又不同。

　　如果說(shuō)，“0”可以表示一個(gè)人最開始的狀態(tài)，歸于本真或一無(wú)所有。“1”可以表示一個(gè)人較為完整的狀態(tài)，有所一定經(jīng)歷和認(rèn)知。那么，書中通過(guò)智商的變化，查理經(jīng)歷的`是0-1-0。電影中的主人公經(jīng)歷的是從出生時(shí)生理特征的老年，再到壯年，繼而變成嬰兒，最后走向死亡，也是0-1-0。他們的本質(zhì)是相同的。但在這里，我并不想感嘆二者人生有多么曲折，只是想到了二者人生的相似性。

　　回到書中，我想給我印象最深的一句話大概就是查理在進(jìn)步報(bào)告中多次寫到的相似的內(nèi)容：“我是一個(gè)人。”由此得出：不管是那個(gè)癡愚的“查理”，還是智商過(guò)人的“高登先生”都從未被看作一個(gè)真正的人。

　　也是，在查理的童年，母親羅絲從不承認(rèn)自己生的小孩是一個(gè)低能的孩子，她一遍又一遍不耐煩的教查理應(yīng)該怎樣像其他正常小孩一樣自理，一次又一次不心死的帶查理去看了不起的名醫(yī)，一回又一回地為自己兒子感到羞恥而斥罵。噢，可憐小查理，腦海里都是不好的回憶，他什么也不懂，他只有從櫥窗瞭望，他只有一面溫暖的墻。可是他也是個(gè)人吶。

　　即使查理變成了智慧過(guò)人的高登先生也無(wú)一例外。他是試驗(yàn)品，他就是阿爾吉儂，在被某些名譽(yù)利益的搗鼓下，他承受著冒險(xiǎn)失敗后的一切后果。可是那些被與己利益驅(qū)使的人又有什么錯(cuò)呢，他們說(shuō)查理是為未來(lái)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。可是他們忘了，查理是個(gè)人，高登先生也是個(gè)人吶。

　　一個(gè)人從癡呆愚笨變成一個(gè)智商一百八的天才，那么他看這個(gè)世界的眼光是否會(huì)有所改變呢？作者通過(guò)查理的改變以一個(gè)悲觀的態(tài)度向我們展現(xiàn)了人性的丑惡。查理，愚笨，善良，受盡欺負(fù)，有很多朋友（或“朋友”）。高登先生，聰慧，傲慢，敏感，沒(méi)有朋友。難以想象，當(dāng)我們常人的智商陡然間變成一個(gè)天才的智商，我們是否會(huì)將人性中所有一面都洞察透徹，是否會(huì)變得尖銳敏感，是否會(huì)變得孤獨(dú)呢？

　　答案無(wú)從知曉。我只知道，當(dāng)我聽(tīng)到阿爾吉儂的故事時(shí)，我知道那是一個(gè)令人有些悲傷的故事。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感3

　　這本書流行了很久，因?yàn)橹v了一個(gè)好故事

　　《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》出版于1966年。

　　49年過(guò)去了，這本書講的故事依舊非常吸引人：

　　查理是一名智障。他的父親臨死前將他托付給朋友，父親的朋友提供給他一份賣面包的工作。無(wú)論是面包房的同事，還是前來(lái)買面包的顧客，對(duì)查理都很親切。

　　可是在32歲那一年，查理接受了一次試驗(yàn)性的手術(shù)，他居然從智障變成了極度聰明的人。

　　隨后，查理發(fā)現(xiàn)了很多一直存在卻一直被忽視的事實(shí)。比如面包房的同事和顧客聯(lián)手欺騙面包房的老板。

　　與此同時(shí)，變聰明的查理開始失去原本對(duì)自己親切的“朋友”。大家都接受不了查理變得聰明。

　　查理不甘心如此生活，開始去尋找自己的父母，開始嘗試愛(ài)情。

　　然而屢次失敗的查理在還沒(méi)有完成自己的愿望時(shí)，由于手術(shù)傷及大腦，他重新變成了傻瓜，默默死去。

　　——朋友，以及簡(jiǎn)單生活

　　在《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中，最讓人感慨的，也是長(zhǎng)久以來(lái)存在的'命題有兩個(gè)。這兩個(gè)命題都告訴我們一個(gè)相同的道理：理論上和現(xiàn)實(shí)中，往往相差甚遠(yuǎn)。

　　一個(gè)是：究竟什么是朋友?

　　查理在身為智障的時(shí)候，有很多朋友。他們喜歡和他聊天、照顧他。

　　按道理來(lái)說(shuō)，查理變聰明之后，這些朋友應(yīng)該很高興。可惜沒(méi)有。

　　他們不再愿意當(dāng)查理的朋友。

　　因?yàn)樯�活中的朋友最大的用處就是襯托自己的好形象。

　　所以人人都需要一個(gè)智障朋友，而不是一個(gè)聰明朋友。

　　另一個(gè)是：不好的事情一定要揭發(fā)嗎?

　　當(dāng)查理看到面包房的同事想辦法欺騙老板的時(shí)候，他選擇了揭發(fā)。

　　而老板卻接受不了，因?yàn)椴槔砻鞑烨锖粒�讓面包房的全體員工都忍受不了，威脅老板集體辭職。

　　最終的結(jié)果是，查理被辭退了。

　　所以，當(dāng)發(fā)現(xiàn)別人做不好的事情的時(shí)候，你還敢站在大多數(shù)的對(duì)立面嗎?

　　——作者是一個(gè)悲觀主義者

　　作者丹尼爾·凱斯(Daniel Keyes，1927—20xx)出生于紐約，擁有布魯克林大學(xué)心理學(xué)學(xué)位。

　　他非常了不起地創(chuàng)作了讓人難以忘懷的幾本書。比如講述多重人格的《24個(gè)比利》，最近中文版又再版了。

　　但是從《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》中不難看出，丹尼爾對(duì)人性的定位還是挺悲觀的。

　　書名中出現(xiàn)的“阿爾吉儂”是查理最后的朋友、一個(gè)和他一起接受試驗(yàn)性手術(shù)的小白鼠。

　　只有小白鼠，是查理的朋友和陪伴者。

《獻(xiàn)給阿爾吉儂的花束》讀后感4

　　首先，我很想寫寫關(guān)于查理前期想要變聰明的感受和后期學(xué)習(xí)時(shí)總是忘掉的事情。清楚地知道自己的愚蠢和智商不夠，是一件很難過(guò)的事情。于是很努力地去追趕別人去想要變得跟別人一樣敏捷。這是多難的事情，只是旁觀的人是不懂的。這樣說(shuō)可能好像是把自己跟查理強(qiáng)行地連在一起了，不是的，我是可以感同身受的。我說(shuō)一百次閱讀并不是背誦并不是背書也改變不了我總是忘掉我看過(guò)的內(nèi)容的事實(shí)。說(shuō)多少次只要有足夠的時(shí)間我也能把事情做好也改變不了我確實(shí)反應(yīng)不夠敏捷的事實(shí)。這種狀況只是還沒(méi)嚴(yán)重到令我無(wú)法生存，我還能保護(hù)自己能夠不受到太多的.嘲笑。一顆想要變得更聰明的心，這是查理與眾不同的地方之一。最近第四季奇葩說(shuō)鬧出的事情中，馬薇薇說(shuō)：“都第四季了你還不知道誰(shuí)是朋友。”這類的話語(yǔ)，是查理們以及像我這種不夠聰明的人卻想企圖捉住點(diǎn)什么好讓自己變得更好更聰明，卻受到嘲弄時(shí)的難過(guò)之一。聰明人弄出了一個(gè)綜藝節(jié)目愚弄愚蠢的人，我想我永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)。有的人有天賦也努力，所以她們就應(yīng)該那么厲害。而我很努力才保持了正常人的水平，不值得稱贊，但也絕不能因此受到恥笑。因?yàn)槊恳粋�(gè)向上的人，ta的任何努力，都比一個(gè)恥笑別人短處的人，更值得尊敬。

　　事實(shí)很自然而然地存在著惡意，卻也很自然地有著善意。這是一個(gè)能量守恒的世界。我很心疼查理們所遇到的遭遇，也希望所有查理們都能遇到真心為自己著想的人。即使一個(gè)人帶著目的的舉動(dòng)，但是能授惠他人，也是好事。就像尼姆教授、伯特等人，就算是再功利的目標(biāo)，也是促進(jìn)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一步。

　　我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)的，要到哪里去。為什么我從來(lái)都不會(huì)想這些問(wèn)題，是不是只有聰明人才會(huì)想到？我知道我曾遭遇的一切，我知道我繼承了誰(shuí)的性格，我知道是什么變成了現(xiàn)在的我。這樣會(huì)顯得很盲目自大嗎？為什么要思考那么多關(guān)于自我本身的事情，究竟是有什么樣的奧秘在這樣的思想里。我見(jiàn)過(guò)那種人，他們顯得特別不一樣，為什么？

　　或許，讀一本書，讓自己產(chǎn)生懷疑，是邁開了思考的第一步。

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