站立的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的站立的作文，希望對大家有所幫助。

　　站立的作文 篇1

　　周末放學回家時，公交車照例是分外擁擠的。又到了一站，車門緩緩開啟，透過人群縫隙，一雙木頭拐杖出現在車門口，緊接著一只腳，那只腳艱難挪動著，勉強站穩后，另一只腳下才出現在我的視線中，然而那條褲腿竟是空的!

　　我驚詫地抬起頭，便看見一個中年男子，清瘦矮小，眼神有些犀利，帶著屬于他的一種頑強勁，白色的外衣套在身上，雙手熟練地操縱著夾在身旁的拐杖，那平常人看來無比吃力的動作到他這卻顯輕松。

　　不過，即便是這樣，他行動起來也不能和我們正常人相比。他的行動并不十分快，兩根拐杖向前移動，到后面人較空處，停下，雙手夾著那雙拐杖，其中一只手抓住座位的扶手。出于道德，我想將自己的座位讓給他，剛剛想要站起身，前面那個叔叔就站了起來，說：“你坐這兒吧!”說著，雙手準備去扶他。

　　只見他愣了下，趕忙擺了下手說：“不用不用，謝謝謝謝，你坐吧，我站著沒事沒事，再說……”他頓了下，拍拍腋下的雙拐，笑了笑——他的笑如此自然，如此坦蕩。

　　全車的人都看向了他，有人還勸他：坐下吧，一份心意。他先有些不好意思，隨即發出爽朗的笑聲，他拍拍胸口，像是在顯示自己的.強壯，但無論如何，他怎么也不肯就座。車上大家都似受了感染，他周圍人們紛紛向邊上退后幾小步，即使是這么擁擠的空間，大家也都為他留出足夠空間，讓他可以站得舒坦一些。

　　原本嘈雜的車廂就這么漸漸靜下來，所有的寧靜都從他站立的地方彌漫開來。一個小小的公車霎時令我感動，因為這上面有一個堅強不屈的靈魂駐足。

　　就這樣，一路上，他隨著車左右搖晃，當轉彎時，他便把全身力量傾斜到雙拐上，拐底死死頂住車底，雙手緊握雙拐，依稀可見他手臂上暴起的青筋。他的唇緊抿著，眼中卻看不到一絲乞求與妥協，仍是一如既往的平靜而又堅定。他就這么直直挺立著，像極了那不向風雨妥協的勇士——白楊樹。

　　他挺立在這顛簸中，挺立在所有人的心靈深處!

　　站立的作文 篇2

　　我玩過好多有趣的游戲，可今天我們玩的“單腳站立賽”讓我非常難忘。

　　今天是周五，我們班有活動課，可外面下起了雨，我們很焦急。上課鈴聲響了，老師走進來說：今天的活動課我們在室內上，我們來玩一個有趣的游戲叫“單腳站立賽”，我們從來沒玩過呢，老師這樣一說我們高興地跳了起來。

　　老師先給我們講了游戲規則：我們分成三個小組。分組進行比賽。參加比賽的同學要站到前面，用有力的一條退著地，另一條腿要抬平，腳尖向下，與地面成直角，然后將兩臂伸開抬平，身子不能晃動。看誰站的時間長，誰就是勝利者。老師講過之后，我的心里是即緊張又害怕，心里像揣了一個小兔子。我被分到了第一組。我們站好之后，老師說了一聲：“開始”！我們都咬著牙，繃著臉，使勁地站好。教室里很靜，時間在一分一秒地過去。站了一會兒，我的腳就有點麻了，胳膊也酸了，有點站不住了。我看了身旁的小明，他的臉紅紅的，身子開始晃動了，一下子被罰下了。剩下我們三個人了。我們都咬牙堅持著。同學們開始給我們加油。我想：我一定要堅持到最后，堅持就是勝利。汗水順著我的臉流了下來。兩個同學都堅持不住了，他們掉下去了，啊，我勝利了。接下來是第二組和第三組的`比賽，然后，我們三組的優勝者最后開始了冠軍爭奪賽。

　　我心里很緊張，但我很有信心。比賽開始了，同學們使勁給我們加油助威。我們都堅持著，實力都很強。我們班的小強長的人高馬大，站在那就像一棵樹一樣，一動也不動。我的腿開始打顫了，課我還是咬著牙堅持著。一個人堅持不住了，另一個也開始晃動了。我把自己想象成了一顆釘子，一直堅持到了最后。我勝利了！同學給了我最熱烈的掌聲。

　　比賽結束了，老師告訴我們：這場比賽不僅是體力的較量更是人的意志的較量。我下定決定，以后更要鍛煉好身體，爭取下次比賽還當冠軍。

　　站立的作文 篇3

　　就像是做了一場夢，夢醒時分，所有的人都要謝幕散場。“你已經離開了，是嗎？”我聽見自己的嗓子干啞得不像話，話語被風吹散，如同擂鼓一般沉重，一聲一聲。空曠的地上，只余風的肆虐，依稀可見幾條曬得發干的樹根。

　　我攥緊了拳頭，恥辱像是海底生長的水草般蔓延開來。我仿佛看見老師眼底的嫌惡，耳邊隱隱約約地，傳來母親的訓斥聲。我想我是瘋了，以致于產生對學習一種深深的怨恨和抑制感。

　　走在校園安靜的小徑里，遠遠地，我以三百多度的近視眼看見了高大的你，以一種堅定的站姿，像一位驕傲的軍人。我走近了你，不由自主地伸出了手去撫摸，手心傳來有些硌手的微刺感。“你不累嗎？”我喃喃出聲。然后樹葉被風吹動，發出“沙沙”的`響聲，像是你給我的回應。“可是我很累，每天都要像陀螺一樣轉個不停，還要給自己安上一個結實的偽裝甲，這樣才能把自己保護好。”眼眶微酸，我哽咽出聲。

　　風止，這樣的你好像在沉思，想要給我一個答案。“那我，再堅持一會兒吧，要給我回答呦。”聲音像是雨后的山間緩緩流動的溪泉。我以一種強大的姿態入駐了排名榜，同學驚詫的目光，老師的贊語紛至沓來。但，你依舊如此沉默，依舊如此挺拔，卻又時時給我堅持下去的理由。不知道是不是物極必反的原理，原本身體很好的我學不會，而學會的我就要生一次病來相抵。

　　這一病，就是一個星期。可我沒想到回到學校居然看不見你。我聽見了過往的同學互相感慨出聲：“那棵樹的樹底真被掏空了呀，真危險啊，我平時還經常去哪兒……”我感到皮膚上浮起細碎的顫栗，從腳底蔓延至心臟，涼意入骨。“你已經離開了，是嗎？”“那么，再見了。”我的朋友。別了，我的，永遠站立的朋友，永遠沉默挺拔的朋友。

　　站立的作文 篇4

　　有一些話題是嚴肅也很有分量的，諸如生命，人格，尊嚴。信念，精神，道德，等等，我們面對這些往往會給自己一個底線，那就是做人的最起碼最基本的標準。

　　羅伯特？科赫是德國著名的醫生，更是心靈站立的高度。故事從這里開始，有一天，他被召去給國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看其他人一樣。”那時，我有些落寞，科赫定會像別人一樣說違心的話語，或是阿諛奉承以討國王歡心，會像一只小狗向國王歡快的搖尾巴討封賞，而他的回答卻讓我目瞪口呆。他說：“請原諒，陛下，在我眼里所有的病人都是國王。”國王聽此回語緊緊地皺緊了眉頭，略有些生氣，狠狠地握緊了椅把手，那一秒科赫出奇的鎮定讓所有人為他緊緊地捏了一把冷汗，所有的侍臣都在顫抖著，這在挑戰國王的威嚴么？

　　那一秒我同樣在顫抖，額頭上流滿了為科赫焦急的冷汗，此時心中不知不覺的在質問著他：你不知道這樣做的后果嗎？你不想要升職或討國王歡心么？你是想要聆聽曼珠沙華的圓舞么？不是，都不是他果斷地回答我，他只想要心靈站立。

　　我們的心靈正如科赫而言，更要站立，在種種誘惑下絕不彎腰低頭，那些彎腰低頭的人都將心靈降下了半旗，他們是真正的失敗者，他們將成為金錢的奴隸，那一次性的榮譽讓他們迷失自我，戴上了永恒的枷鎖。這一次，錯誤的選擇抹去了他們本該輝煌的一生，在他們通往輝煌的岔路口他們聽從了惡魔的召喚，成為了見風打卦，心靈時刻準備下跪的奴隸。利益成了一條皮鞭，抽打著他們，他們失去了靈魂，他們是行尸走肉失去了做主人的權力！

　　科赫的當頭一棒打醒了一個個即將陷入沼澤的人，只有追求真理，把堅守自己的.靈魂作為生命的最高目標時你的命運才會掌握在你自己的手中，你才是你自己的主人，才是自己的主宰！

　　這心靈的站立不知給了多少人一束陽光一片金色的希望。科赫你永遠是我心靈的方向標，你那偉岸的身影將永遠屹立在我的心中！

　　站立的作文 篇5

　　校園里有一棵老槐樹，這棵樹已經枯萎，但樹干卻仍筆直地挺立在那里。每當見到這棵樹，我便會想起我的祖父。

　　祖父是一個樸實的人，一道道深深的皺紋爬滿了臉頰，頭上白花花的頭發寫滿歲月的滄桑。

　　祖父對我很好。

　　那個秋天，下雨了，我沒有帶傘，只能裹緊衣服，快步向前跑去。在一棵巨大的槐樹下，我站住了腳步，這棵槐樹以它高大的身軀，為我遮風擋雨。

　　雨越下越大，豆大的雨點不斷沖刷著路邊的落葉。這時，我看到前方好像出現了一個身影，越來越近了。終于，我分辨出，這是祖父。他拿著一件雨衣卻沒有穿，身上，手上，到處都在往下滴滴噠噠地落下一串串小水珠。

　　他快步走了過來，將雨衣往我身上一套，便拉起了我的手。“你為什么不穿雨衣？”我終于反應過來，問道。“我在家沒有找到雨衣，在路邊兒給你新買的。”他站在風雨中，朝我一笑。我看見，雨珠要命似的往他身上砸著，他的笑容卻那樣溫暖。我身上的寒意，突然消失了。他好像是一棵大樹，撐開自己的傘蓋，想為我擋住外面的風雨。我的'眼圈突然紅了，流下淚來。我低下頭，怕他看見，也怕別人看見。

　　祖父就是這樣一個人，關心他人，卻默默無聞。雖不愛表達，但從通過生活中的各種瑣屑，都向我傳遞著他對我深深的愛。

　　祖父活成了一棵樹，一棵無私奉獻的槐樹——像我們校園中的那棵樹，雖已枯萎，但是卻被一根根綠藤攀上了。青藤在微風的吹拂下，借助槐樹的樹干生長出的綠葉在風中擺動。

　　祖父就好像那棵老槐樹，我就是那根青藤。老槐樹快活地看著我們玩耍，看著我們微笑……

　　爬滿青藤的老樹

　　用自己的身軀

　　支撐著青藤的全部

　　它們一生

　　只詮釋一個主題

　　奉獻與糾纏

　　站立的作文 篇6

　　我們活在浩瀚的宇宙里，漫天飄浮的宇宙塵埃和星河光辰，我們都是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去——

　　“風瀟瀟兮易水寒，壯士一去兮不復還。”吟著蒼涼悲壯的哀歌，他如一枚一去不復返的箭鏃鎮定地邁上弓弦。白幡獵獵，萬馬齊喑，誰都清楚這意味著什么。寒風中那屏息待發的劍厘已緊固到結冰的程度，濃重的血腥味在每一個送行人的心頭擴散。

　　“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”烏江畔的他不會知料，千年后，一位淡雅如菊花般的女子會如此稱頌他。面對生的希望，他選擇讓自己的戰馬活下去，毅然留在了了無希望的絕境。

　　“李陵將軍投降匈奴，定是權宜之計……”金壁輝煌的未央宮中，流轉著一片死寂，一片嘈雜的'指責凝固在了皇帝鐵青的臉色中。百官嘩然，戰戰兢兢地匍伏在地，而不知死活的他卻仍然堅挺著脊梁，傲然陳述：“兵盡糧絕，李廣利貪生怕死，畏縮不前……”而后，他只能在廷尉大牢里，仰望著一絲微弱的光。

　　被失望拉進深淵，被死亡拖進墳墓，被挫折踐踏得體無完膚。被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被拋棄，但是我們仍然不忘站立。

　　夕陽西下，荊軻握緊劍柄，手掌結滿霜花，縞綾飛卷，修長的身影像一脈葦葉昂著遠去，朝著那遇先埋伏好的結局逼近。

　　再無一兵一卒，面對過往下屬的一片傲然與鄙夷，項羽堅定地站立著，揮舞著手中的天子劍，在一片血海里作著最后的拼殺。英雄，是至死也不會屈膝的偉岸。

　　嘲笑，諷刺，那些冰冷的字眼接二連三地撞擊著司馬遷作為文人的傲骨。大難之后，他選擇繼續站立在朝堂上，堅挺著他不屈的背脊，以一支不屈的剛筆，直寫紛紜歷史。

　　會被嘲笑，會被諷刺，會被討厭，會被怨恨，會被拋棄，但我們不會遺失自己的靈魂，跳動著不甘放棄的心，無畏地站立。這小小的站立，變成了無邊黑暗的星辰，點亮在浩瀚的宇宙中。

　　站立的作文 篇7

　　人的一生只能選擇一種姿勢站立。

　　狂風襲來的時候不肯倒下，大雪壓頂的日子不肯屈服，洪水肆虐的瞬間不甘俯首，刀斧臨頭的黃昏不肯折腰。

　　這是樹的姿勢，人更需要這樣一種姿勢。

　　陶淵明的一生選擇的是站立。雖然自己的生活窮困潦倒，但為了避開官場的污濁，他不為五斗米折腰，選擇了歸隱田園。于是，便有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自由和“晨興理荒廢，帶月荷鋤歸”的閑適。

　　司馬遷的一生選擇的是站立。他因直言進諫而遭受宮刑。“悲莫痛于傷心，詬莫大于宮刑”，受到這種侮辱，他并沒有選擇自盡，而是在獄中專心寫作，于是便有了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　蘇武的一生同樣選擇的是站立。面對匈奴的威逼、利誘，他沒有選擇投降，被流放到北海。酷寒惡劣環境中的他不可能沒有痛苦，但他從未改變自己對國家的忠貞。于是，十幾年后，大漢的丹青上書寫下了他堅貞不屈的民族氣節。

　　陶淵明、司馬遷、蘇武都選擇了站立這種姿勢，得以青史留名。同樣還有許多人在站立，為了國家的.安全和民族的尊嚴。

　　劉胡蘭面對敵人的嚴刑拷問不曾屈服，寧愿站著死，何曾跪著生？董存瑞冒著生命危險去炸敵人的碉堡，手舉炸藥包的身軀如塔般屹立！邊防軍戰士手握鋼槍，站崗放哨，他們的站立如鋼鐵長城，保衛著人民的錦繡河山！還有那飄揚著五星紅旗的國度，自力更生，艱苦奮斗，不屈不撓，傲然屹立在世界的東方。

　　在現在這個充滿競爭的社會里，我們更應該選擇這樣一種姿勢站立。我們必須自力更生，艱苦創業，加強與各國之間的交往，堅持把“引進來”與“走出去”緊密聯系在一起，這樣中國才能立于不敗之地。

　　茫茫大漠，一棵樹站起來便是一座豐碑；巍巍雄關，千萬棵樹站起來便是一道長城；悠悠河岸，所有的樹站起來就是一條蛟龍……

　　站起來吧，對著皇天后土，展示出你偉岸的身姿，那是一種不可抗拒的力量，一個撼天動地的奇跡！

　　站立的作文 篇8

　　即使你只是株仙人掌，也可以有參天大樹的夢想生活。

　　我經常想起那盆仙人掌，那盆吃了不少苦頭的仙人掌。

　　它曾經被裝在一輛大卡車上，拉著去它的新居——媽媽的新辦公室。

　　我去媽媽的新辦公室時，看到了它——那盆快即將枯萎的仙人掌。聽媽媽說，它本來綠綠的，帶有雪白的刺。自換辦公室后，沒有人澆它，看著就快要枯萎了。我聽后，小心翼翼地把它平穩地端回去，生怕傷了它的根。回家后我把它放置在陽臺上，每隔一星期去澆一次水。

　　三四次星期后，我發現它慢慢地有了變化：頂部開始泛綠了！那是我第一次看到一個將要枯萎的生命又重新有了生機。這就如同希望一樣，春風吹又生。過了一段時間，仙人掌就變成了翠綠色，那綠色讓人看起來是那般的耀眼，那般的舒服，那般的新鮮。它身上原來柔軟的小刺也變得發硬，就像一顆顆鋼針。又過了一段時間，它身上又長出了一個花骨朵。慢慢地，越來越大，最后開出了一個紅色的大紅花，看起來真是漂亮極了！聽媽媽說，能看到仙人掌開花，可不是件容易的事，因為仙人掌好多年才開一次花。然后，我不斷見證那棵仙人掌的奇跡：長出新的小球體，長成成株，不斷長高，向著陽臺外面的天空……

　　聽說在南方一些地區，溫度比較適宜，冬天也不會太冷，仙人掌可不斷的生長，甚至長成大樹，高達十幾米。那我的這棵小小的`仙人掌，也有一個長成參天大樹的夢呢！

　　每一個仙人掌起初都會有成為大樹的夢想，但在艱難的成長過程中，大多數被苦難磨掉了信心。而那極少數堅持下去的，奇跡總有一天會出現。我的仙人掌啊，她始終沒有放棄那個綠色的參天夢想。

　　這株仙人掌，讓我想到了英國著名的女作家夏洛蒂·勃朗特——她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌。我，也會是她，在逆境中一樣會堅持夢想的她！

　　陽臺上小小的仙人掌啊，把自己的生命站立成一棵參天大樹……

　　站立的作文 篇9

　　站起來是一種行為，一種精神，一種偉岸的風景。

　　站起來的時候，伸手就可以撫摸漫天燦爛的云霞；站起來的時候，曾經暴戾，曾經不可一世的大海正俯首聽命地倒伏于你的腳下。

　　從漫漫洪荒時期的類人猿站立成今天的我和你，我們的先祖歷經了千萬年的悲苦滄桑。

　　站立起來實在是不容易！山路坎坷崎嶇，大海有暗礁風暴，天空有烏云雷鳴。何況，

　　歲月悠悠，長路漫漫，前行的征途有無法預料也無法避免的荊莿和陷阱……

　　但生命依然要在每一個清晨站立起來，挺直不屈的腰桿面對驕陽烈日、凄風冷雨、雷雨霹靂。然后以不倒的姿勢昂首走進每一個或晴朗亮麗或陰霉潮濕的日子。

　　誰愿意躺在地上任千人踩萬人踏？誰不想“會當凌絕頂，一覽眾山小”，飽覽世上無限絢麗的風光？或許你還不曾對小小的成功回首一笑，享受欣喜，不期而至的厄運就悄無聲色地降臨在你的頭上，歲月的河流雖有迂回停滯，但終是一浪接一浪的滾滾向前，不堪重負的生命要經受多少無可言說的失意和磨難。

　　但你不能回避，不能后退，不能趴下，不能因為生命的弱小而甘于逆來順受，甘于庸碌無為，甚至自暴自棄。你看，小草雖然渺小柔弱，但它顫顫而自信地從石頭的縫隙竄出來的瞬間是何等壯觀，其氣勢足以擎天撼地。

　　在生命之潮大起大落中，你除了站立別無選擇，只有抖落一身疲憊和畏縮，摒棄心中的猶豫和顧忌，咬緊牙關積蓄力量，在猙獰和恐怖的淫威中再次勇敢地站立起來。

　　站立起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。

　　站立起來，在暴風驟雨中站成威嚴的'雕像。

　　站起來是一種超凡的人格，一種執著的信念，一種高遠的境界。

　　也許，你站立不成巍峨的高山，但你依然可以挺拔成一棵樹抑或一根修竹，為生命曾添一份濃濃的綠意。要不，就以亙古的傲笑貫穿生命故事中的每一個細節，站立成你自己的風景！相信自己，給自己一個站立的機會吧！

　　站立的作文 篇10

　　老槐樹是那樣平凡，在微風吹拂下，“嘩嘩啦啦”地擺動著枝葉，就像一位慈祥的老人，看著我們玩耍，微笑……

　　那是我童年時間最快樂的一段時光，因為工作繁忙，母親把我送到日照姥姥家。

　　依稀記得，那天，母親開車將我送到了那里。隔著一段距離，我便看見，在一棵高大的老槐樹下，一個挽著發圈，穿著一件開滿墨綠花瓣的小夾襖的老人正在向我們招著手。她的臉蠟黃蠟黃的，可一雙充滿歡喜與期盼的眼睛，讓我感到了一莫名的親切感。我下了車飛快地奔去，緊緊摟住她，將頭埋在她的襖間，喊了一句姥姥。一陣槐花的甜香撲入鼻中，我好喜歡這個味道啊！這是姥姥身上的味道，還是老槐樹枝丫上那一嘟嚕一嘟嚕白花的味道？

　　姥姥就是槐樹，槐樹就是姥姥，都很香很香，我孩子氣地想。

　　第二天，姥姥一大早便起了床，拿著一個大盆子下了樓。過了很久，清晨的陽光已逐漸照入房中，姥姥端著滿滿一盆的白花上了樓，屋里立刻彌漫著一股甜香。我揉了揉惺忪的雙眼，歪頭問道：“姥姥你拿著一盆花進廚房干嗎呀？”姥姥看到我這模樣，大笑起來，皺紋擠在一起：“乖乖，姥姥要給你做槐花飯。”

　　中午，我吃到了蒸槐花。蒸好的槐花配上姥姥秘制的醬料，讓一向挑食的我大快朵頤。我大口大口吃著，滿嘴抹了蜜似的，不住地夸贊著姥姥。姥姥只是笑，不停地笑，用溫熱的雙手撫摸著我的頭。

　　在這之后，姥姥便經常為我做蒸槐花、槐花餅、槐花饃、槐花飯、槐花茶……

　　時間是長腿的.吧！美好的時光總是短暫的吧！我要與充滿槐花香的姥姥家分離了！

　　那是一個艷陽高照的天氣，姥姥又站在了那一棵高大的槐樹下向我招著手。她笑著，卻滿眼盈淚。我轉身靠向后座位，淚水早已流了滿臉。我扭頭，發現姥姥仿佛與槐樹合二為一。

　　老槐樹是那樣平凡，在微風吹拂下，“嘩嘩啦啦”地擺動著枝葉，就像一位慈祥的老人，看著我們玩耍，微笑……

　　就像，我的姥姥……

　　站立的作文 篇11

　　生命中不光有風和日麗，也有苦雨凄風。面對風雨，我們要堅信；黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。

　　——題記

　　第一縷陽光射進屋里，我迅速睜開了朦朧的眼睛，以最快的速度梳洗后，抓起書包向外飛奔去。清晨的路邊顯得有些寧靜，只有依稀可數的幾輛車和過路人。今天是月考后發成績單的日子，也是學生最痛苦的日子，“勝者為王，敗者為寇，”一切只能聽天由命了。

　　……

　　我看著成績單上刺眼的分數，笑容此刻在臉上凝固了，昔日的歡笑像是躲到了烏云的身后，老師的聲音猶如晴天霹靂在我頭頂轟炸。上天為什么總是這么不公？回想起我獨自坐在書桌前，被一道數學題難得死去活來；回想起媽媽陪我坐到深夜，送我上床睡覺的情景；回想起老師日漸斑白的兩鬢和那充滿期望的眼神，此刻委屈、憤懣化作不爭氣的'淚水流了下來。若有一場大雨該有好啊！讓它沖去心靈的創傷，讓它帶來成功的歡笑。思想在飄蕩，靈魂也仿佛要出竅，我氣憤地將那張成績單揉成了一團，扔進了垃圾桶。

　　望著窗前的樹被風吹來吹去，吹謝了花朵，吹落了樹葉。當風用力地扭著樹的身子時，樹發生了形變；然而風一撒手，樹又恢復了原狀，絲毫沒有退讓的意思。樹孤獨地立在風里，接受狂風的考驗。

　　我終于想通了，哪個人的一生會是一帆風順的呢？小草有了風雨的洗禮，變得更加堅韌；竹子有了碎石的磨練，變得更加頑強。人們都是在逆境中成長，但只要你拼搏過，奮斗，過便無愧于天地，無愧于自已。

　　孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”雖然我只是個平凡的學生，不曾擁有“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，但我堅信：風雨過后一定有彩虹。

　　站立的作文 篇12

　　在很多不如意的事情背后，總會有些事無意間流露出它最美好的一面，并來感化你。

　　日復一日，平凡的日子里夾雜著平凡的瑣事；然而在某一天，平凡的事跡突然被一些小小的矛盾沖破時，那一天也就變得不平凡了。

　　與同學發生口角的那一天，我因對同學的話感到不服氣而郁悶了一天，總有種想要和同學打一架的沖動。

　　放學后，我拖著煩悶的心情擠入一輛公交車內，想著可以快點放學回家向媽媽吐吐苦水，順帶想想怎么可以維持那差點崩壞的友情。

　　車上人很多，擠得像個沙丁魚罐頭。我略帶憤恨地擠開一個人走至車廂最后，狠狠地抓在一旁的扶手上。

　　我知道我現在一定是陰沉著臉，眉頭緊鎖，雙眼瞪著似要吃人一般。我努力深呼吸，但就是不能平復心中那抹悶悶的感覺。忽然，我聽見了一個音調起伏略平淡的聲音傳來：“誒，別亂竄吶！很危險的。”扭頭一看，一個戴著眼鏡稍顯斯文的中年男子正被一個丁點兒大的小男孩拖著使勁往后門擠過來。

　　然后，只見小男孩伸出他饅頭般短短胖胖的小手，指著車門前那塊黃色的地面，脆生生地念到：“站、立、茶、區！”然后仰起小小的.臉龐，黑黝黝的眼睛撲閃撲閃地盯著他爸爸，一臉求表揚的神情。他爸爸笑著說：“不錯，乖乖，你真棒！”接著又說：“不過，”他指了指“禁”字：“那可不念茶，該念禁！”小男孩滿足地歪著頭，咬著手指，含糊重復道：“站、立、禁、區！站、立、禁、區！站……”

　　很快到站了，父子倆夾雜在人群中下了車。我看著他們互動的背影，瞬時覺得心頭一陣輕松。前一刻我還在為跟同學吵架一事而郁悶，這時想起來，發現自己還真是幼稚得很呢。此時的我發現，哪怕是車廂，也沒有原先那么悶了。

　　我感到自己嘴角慢慢勾起，我感到心情漸漸愉悅，我感到內心暖烘烘的。明明如此平凡的一幕，卻瞬間修復了我的心情，它是如此美好恬靜，平凡而耀眼。

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