寫小制作的作文

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的寫小制作的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫小制作的作文1

　　今天在作文課上，劉老師要帶著我們做一個快樂的小制作。我們迫不及待地想動手試試。但劉老師說：“這個小制作很不容易！”聽了這句話，有的同學不以為然，但有的同學面露愁容。這時，劉老師發給每個同學一張彩紙，我們豎起耳朵，目不轉睛地看著劉老師做第一步的示范。

　　首先，將正方形的紙平行對折，用指甲刮一下折痕，打開再將另外兩條邊對折，這樣就出現了一個十字形的折痕。接下來還是對折，不過現在是對折兩個對角，然后另外兩個對角重復以上步驟。隨后，劉老師讓我們把紙翻過來，把四個角象中心點對折。這樣底就做好了。同學們都覺得很簡單，可我想：接下來會不會也這么簡單呢？

　　第二部可沒我想得那么簡單了！這一步我們該做收納盒的“圍墻”了。首先，相對的兩條邊向中間折，并用手指按實。其次，我們把剛折好的“圍墻”立起來，呈90度角。接著，先用大拇指“圍墻”的兩側，然后用食指向內壓開口的兩邊，同是，中指把紙的尖部壓到收納盒的內壁，最后剩余的部分折進盒子的`底部。就這簡單的一步，我們卻費了九牛二虎之力。我急得面紅耳赤，劉老師走到我面前，看到我著急的樣子，幫了我一把。我恍然大悟，照樣子折好了令一邊。我終于把漂亮的小收納盒做好了！然后，我高興地給媽媽又做了一個。

　　真是看起來容易，做起來難啊，雖然有的同學沒有做出來，但劉老師說：“失敗乃成功之母，回家多練幾次就會做了。”我回家還要多做幾個。

寫小制作的作文2

　　今天是雙休日，本人又是游手好閑的。總該做點啥吧？對了，就做一個小制作吧。小制作，制作什么呢？就挑戰一個難度大點的小汽車吧。

　　我做小汽車的材料是兩張硬紙殼、膠水、尺子、鉛筆、水彩筆。哎！找點事情怎么忘了呢，還有就是你那聰明的大腦和勤勞的雙手！

　　下面我們就來做小汽車了。做小汽車可真不簡單啊。首先要量好尺寸，還要畫下來，再按照畫下來的尺寸剪下來，真是麻煩。最近比較煩，比較煩，比較煩，為做一輛小汽車卻手忙腳亂。我情不自禁得唱了起來。我邊唱邊做，不一會兒就把小汽車給做好了。可我一看，這是什么汽車，車頭又尖又扁，像一個鴨子嘴；車廂又細又長，像個橫放著的煙筒；車輪比車頭還大，看著這個“四不像”真是讓我哭笑不得。“一定是量錯了！”我埋怨起來。但也只好重新做一次。

　　說著我就重新做了起來。拿起一張白紙。按著實際樣子把尺寸算了一遍，再仔細檢查，直到實在沒有錯的時候，才把量好的.尺寸放在硬紙殼上。注意，在畫線的時候要留點空出，這樣就可以連在一起，再在中桶要折的地方畫上虛線，免得出差錯。量好以后再按照畫好的直線剪下來，哎！千萬別剪到虛線哦！然后，把上面畫虛線的地方往下折，凡是有空白的地方，用膠水貼上去。接著畫四個一樣大的輪胎，貼在汽車的下放，再把汽車涂好顏色，這樣一個小汽車就做好了。

　　從這件事我懂得做任何事情都要認真，有耐心，那樣，就一定能做好。

寫小制作的作文3

　　星期天的上午，我和我的小伙伴在我的小屋里忙著做我的小制做。

　　我準備好了剪刀、美工刀、釘書機、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

　　我們先把兩個大泡木接在一起，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一起。這樣一來一個大倉庫的框架結構就作好了。我的小伙伴費力的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能活動的門，還在上面做了一朵精致的小花。

　　我發現這倉庫沒有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分的`長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的尺度，拿起描筆畫了三個點，順著點剪下。我們幾個齊心協力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣倉庫的地板就做好了。

　　一個真正的倉庫呈現在我們眼前。我仔細的瞧了瞧，覺得有點單調，就給它添加了一點色彩和功能。有紫色的紙板，做兩個通風的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財寶的老爺爺，讓他招財進寶。一個監視器，可以監視小偷和田鼠的一舉一動，如有來犯，立刻報警。紅色的天窗，探視近幾天的氣溫升降。提前做好防洪準備。還特意裝備了一個太陽能的小風扇，調節好室內溫度，防止倉庫內的物資變質。

　　我拿起我們精心制做的小制品，左看看，右瞧瞧，感覺做的不太好，沒我想象中那么漂亮。但應該還是挺結實。有了這次的經驗，我一定會研究出更科學、更漂亮的小制做。

寫小制作的作文4

　　今天，我們班主任“突發奇想”，要我們大家每人動手做一個小橘燈，她大概是因為讀了冰心奶奶的《小橘燈》后想到的吧。

　　我接下這個“重任”后，表面上很平靜，但心里卻有些煩躁，因為這會讓我休息的時間“跳樓大減價”。不過，我很快就想出了一個“兩全其美”的辦法，就是回家后把“幸存”的作業干掉，然后休息。老媽回來后，我再跟她一起做。

　　這個辦法真好，我如愿以償了。老媽回來后，我們就開始一起制做一個邪惡而又有趣的小橘燈。由于家里沒有橘子，所以我們用橙子代替。首先，我們先把橙子在桌上滾一滾，這樣橙皮和橙肉就分開了。接著，我們把橙子切掉四分之一的部分，用一把勺子將橙肉全部挖出來，這樣小橘燈的燈殼就形成了。緊接著，我們在燈殼的上方打三個小孔，用三根細繩子穿起來，并把它們扎在一起。然后，我們把扎起來的繩子系在一根小棍子上，這樣就可以提起來了。最后呢，我們把一顆點燃的蠟燭放在燈殼里面，哈哈，小橘燈制作大功告成啦！

　　一切完成后，我們把點燃的小橘燈提到黑暗的房間里去。小橘燈看上去很恐怖：兩只眼睛噴出兇殘的.光，嘴巴上露出一絲詭異的壞笑。最可怕的是，它看上去根本就是漂浮在空中，根本看不到小棍子和線。真是要把人嚇得肝膽俱裂！

　　雖然這個小橘燈有點恐怖，但這是我童年是美好二純真的記憶，它將永遠伴隨我，直到永遠……

寫小制作的作文5

　　今天又到了學校開展的STEM日，我們都滿懷期待，這次要制作的是紙火箭。

　　紙火箭的制作可以分為以下幾個步驟：

　　第一，準備一張A4紙、剪刀、膠帶、雙面膠等材料和工具。明確制作要求，用一張A4紙任意剪裁，制作一個結構完整的紙火箭。

　　第二，做箭身。先將A4紙的四分之三剪下，將剪下的部分卷起，用膠帶固定一下。再從箭身能出氣的地方縱向粘一條膠帶，并將箭身的一頭粘往。這樣，大體箭身就完成了，但心須要確保它的密封性。

　　第三，做箭頭。先將剩下的A4紙分成等長的兩份，將其中一份圈成圓錐形,將它粘在箭身上,務必要保證粘牢固。

　　第四，做箭尾，箭尾用最后剩下的紙制作，先畫出箭尾的樣子，再用剪刀剪下。注意，至少做兩個箭尾，將箭尾粘在火箭上。這時候，向箭身里吹口氣,如果還出氣，一定要用膠帶粘好!

　　接下來到了最激動人心的時刻——開始比賽了，我們是一組，我把紙火箭安到發射器上，用力踩踏發射器，只見紙火箭如同離弦的箭一般，嗖的'一聲，便發射了出去——12米，成績一般。第二輪比賽時，我們再次改進了紙火箭，功夫不負有心人，這次發射距離達到了18米，并取得了第一名的成績。

　　原來，小小的紙火箭都蘊含著這么多道理，那么我們國家的科研人員在研發火箭時一定經過了重重困難，今后我一定努力學習，為祖國的航天事業做貢獻。

寫小制作的作文6

　　你聽說過“空氣炮”嗎？今天，我們就制作了一個空氣炮，同學們玩得不亦樂乎，快來看看吧！

　　準備的材料有：塑料瓶（大約五百毫升的），透明膠，剪刀，氣球，紙杯或蠟燭，彩筆等。首先，把塑料瓶的底部剪下來，接著把氣球剪開，套到瓶子被剪開的口上，最后用透明膠帶把氣球固定在瓶底上，就完成了。看，操作還是很簡單吧。

　　我小心翼翼地把瓶底剪開，正當我要套氣球時，發現我的瓶子太軟了，根本套不上，后來，在同學們的幫助下，瓶子重疊一層，終于攻克了這一難題。把氣球套上去，固定好后，于是開始對著紙杯測驗成品。在我的多次嘗試之下，發現了一個有趣的現象：瓶口越小，出來的氣流力量就越大；瓶口越大，出來的氣流反而力量越小。

　　裝飾塑料瓶的活，我最拿手了！從瓶身上畫上漂亮的圖案，涂上漂亮的顏色，寫上個威武莊嚴的.名字……很快，我就裝飾完了。女生們紛紛議論誰裝飾的瓶子漂亮，男生們裝飾的瓶子也很賞心悅目。

　　柏老師把蠟燭點燃，排成一排，同學們排著整齊的隊伍來到講臺前開始比拼誰的空氣炮更厲害。有的同學掌握了規律竟然能夠一下吹滅全部的蠟燭！引起了同學們的贊美和歡呼。有同學把紙杯蓋在瓶口上，拽動氣球把紙杯崩上天，落下時抓住紙杯；有同學把不用了的氣球套在瓶口上，這樣氣球出來的氣流就更大了；還有同學把彩紙撕碎放到瓶子里，拽動氣球，氣流把紙屑打的漫天飛舞，就像雪花一樣，從空中飄落下來……

　　這次的STEM課程真是有趣極了。從玩中獲得了小知識，從玩中得到了興趣。期待下一次STEM課程的到來。

【寫小制作的作文】相關文章：

寫小制作的作文07-01

寫小制作的作文8篇03-02

寫小制作的作文7篇05-12

制作小制作的作文04-12

小制作的制作作文08-06

熱門小制作的制作作文05-06

有關小制作的制作作文03-16

關于制作小制作的作文05-19

小制作作文07-03