国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-12-24 14:57:50 設(shè)計(jì) 我要投稿

設(shè)計(jì)方案經(jīng)典【6篇】

  為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設(shè)計(jì)方案經(jīng)典【6篇】

設(shè)計(jì)方案 篇1

  教學(xué)目的:

  1、了解貝多芬創(chuàng)作《月光曲》的經(jīng)過(guò)。

  2、學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點(diǎn),體會(huì)課文思想感情的方法。

  3、想象第9自然段所描繪的景象,有感情地朗讀。

  教學(xué)難點(diǎn):

  想象第9自然段所描繪的景象,體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入:貝多芬為兄妹倆彈奏的第二首曲子就是《月光曲》。

  二、直視課題,找到文章的中心部分來(lái)學(xué)習(xí)。

  1、默讀課文,畫(huà)出盲姑娘兩次彈奏曲子的有關(guān)句、段,讀一讀,說(shuō)說(shuō)貝多芬開(kāi)始在小路上“散步”,而后來(lái)“飛奔”回客店的原因,體會(huì)貝多芬的感情有哪些變化?(默讀回答:貝多芬走進(jìn)茅屋,為什么彈完一曲,又彈一曲?)

  2、快速瀏覽,找出哪自然段是寫(xiě)《月光曲》的?(第9自然段)

  3、默讀第9自然段,邊讀邊想像,用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式畫(huà)出給你印象最深的畫(huà)面。

  (1)展示學(xué)生的圖畫(huà),找課文中的語(yǔ)句讀一讀,進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  (2)下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)《月光曲》,看著圖畫(huà)或閉上眼睛說(shuō)說(shuō)你看到了什么?

  4、有感情地朗讀第9自然段,回答問(wèn)題。

  (1)皮鞋匠聽(tīng)著琴聲,好像看到了什么?他為什么會(huì)看到這樣的景象?

  他好像看到了在大海的水天相接處,月亮升起來(lái)了。海面上灑滿了銀色的月光。月亮越升越高,穿過(guò)薄云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。他之所以會(huì)看到這樣的景象,是因?yàn)闃?lè)曲使他產(chǎn)生了聯(lián)想。開(kāi)始音樂(lè)可能逐漸增強(qiáng),使人聯(lián)想到月亮升高,穿過(guò)微云。再后來(lái),音樂(lè)可能高昂激越,使人聯(lián)想到月光下風(fēng)起浪涌。

  (2)盲姑娘“仿佛也看到了”月光照耀下大海的變化,這說(shuō)明了什么?

  哥哥看到妹妹臉上恬靜的表情和睜得大大的眼睛,想到她可能也看到了月光照耀下的`波濤洶涌的大海。盲姑娘從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)這樣的景象,她當(dāng)然不可能產(chǎn)生像她哥哥那樣的聯(lián)想,所以只是說(shuō)她“仿佛也看到了”

  三、《月光曲》是在什么情況下寫(xiě)的?

  板書(shū):聽(tīng)→看→彈→聽(tīng)→看→又彈

  文章哪幾自然段寫(xiě)的這個(gè)內(nèi)容?(2——5)

  設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,讓學(xué)生想象回答。

  同桌分配角色朗讀兄妹倆的話,說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)貝多芬又是怎么想的?為什么沒(méi)有回答盲姑娘的話?(讀6——8段)

  四、填空

  1、貝多芬沒(méi)有回答姑娘的話,只是借著清幽的月光,按起琴鍵來(lái)。當(dāng)時(shí)他想到了_________想到了_______________想到了______________。(出示投影,學(xué)生口頭填空)

  2、小結(jié):這些都與什么有關(guān)?(環(huán)境)

  板書(shū):月光窮兄妹。

  3、說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)貝多芬又是怎么想的?為什么沒(méi)有回答盲姑娘的話?

  “貝多芬沒(méi)有回答”這是一個(gè)內(nèi)涵非常豐富的句子。

  設(shè)計(jì)了一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題:“貝多芬為什么沒(méi)有回答盲姑娘的話?”

  學(xué)生的回答有可能性和合理性就對(duì),老師不要限制。

  可以回答各種可能:

  ①貝多芬默認(rèn)了。

  ②貝多芬謙虛。

  ③貝多芬怕人知道,會(huì)有很多人來(lái)看他。

  ④貝多芬創(chuàng)作《月光曲》進(jìn)入情境,沒(méi)有聽(tīng)到盲姑娘的話。

  ⑤貝多芬急著要把《月光曲》彈出來(lái),顧不上回答。

  ⑥貝多芬認(rèn)為遇到了知音,非常激動(dòng),說(shuō)不出話來(lái)。

  ⑦是課文省略,下文“讓我再給您彈一曲吧”就是回答。

  五、總結(jié)全文

  說(shuō)說(shuō)通過(guò)讀課文,你了解到了貝多芬是一個(gè)什么樣的音樂(lè)家?(熱愛(ài)人民,同情窮人,熱愛(ài)大自然。)

  六、朗讀欣賞——評(píng)讀

  ①自由朗讀自己喜歡的段落。

  ②指名讀,講評(píng)。(讓學(xué)生適時(shí)互相點(diǎn)評(píng))

  注意:整篇課文的朗讀應(yīng)該是徐緩的、抒情的,只有個(gè)別地方如描寫(xiě)風(fēng)起浪涌的大海,朗讀時(shí)才用高昂的語(yǔ)讀。要注意表達(dá)人物的迫切心情,皮鞋匠因買不起入場(chǎng)券的抱歉心情,盲姑娘安慰哥哥時(shí)的體貼、懂事,貝多芬來(lái)時(shí)的誠(chéng)懇、熱情,盲姑娘聽(tīng)完一曲后的贊美、驚喜,貝多芬見(jiàn)盲姑娘猜出自己后的愉快、激動(dòng),都要讀得恰如其分,真實(shí)感人。

  七、作業(yè)

  1、有感情朗讀課文。

  2、背誦課文最后三個(gè)自然段。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  一、資金來(lái)源及分配

  學(xué)校決定拿出一小部分資金(每個(gè)住校班每月100元),用以督促。激勵(lì)住校班班主任加強(qiáng)對(duì)寢室各項(xiàng)事務(wù)的管理。資金分配如下:寄宿生鞏固率:50元;財(cái)產(chǎn)管理:30元;紀(jì)律:10元;衛(wèi)生:10元。

  二、寢室管理領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):XX

  副組長(zhǎng):XXX

  管理成員:各住校班班主任及寢室管理員。

  三、具體操作

  1、寢室紀(jì)律

  (1)、遵守作息時(shí)間,每天按時(shí)起床。無(wú)特殊情況不得隨意滯留宿舍,晨讀或晨操和上課前及時(shí)離開(kāi)宿舍。

  (2)、在樓內(nèi)必須保持肅靜,不準(zhǔn)喧嘩,不準(zhǔn)嬉鬧,不準(zhǔn)打球,不準(zhǔn)翻爬護(hù)欄。

  (3)、必須按指定床位就寢,不得自行更換,不許竄樓層、竄寢室,男女生不得互竄宿舍,不得帶校外人員和非本寢室同學(xué)進(jìn)入宿舍或留宿,不準(zhǔn)外宿。

  (4)、住宿生平日生病、因事回家,必須有班主任準(zhǔn)假條、政教核實(shí)并到管理員處登記。

  (5)、在上課和早晚自習(xí)時(shí)間,未經(jīng)政教批準(zhǔn),不得擅自在宿舍休息。

  (6)、熄燈后,不得在走廊或?qū)嬍抑獾牡胤蕉毫簦坏弥v話、洗衣服、聽(tīng)音樂(lè)、接打電話等。

  (7)、以上情況,如果有違反的,則按1元/人次進(jìn)行處罰。

  2、寢室衛(wèi)生

  (1)、住宿生每天必須按時(shí)、按要求完成個(gè)人內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持每天打掃寢室,搞好衛(wèi)生,接受值周生和管理員檢查。

  (2)、床上要保持整潔,床鋪要平整

  (3)、必須全天保持寢室的清潔衛(wèi)生,做到室內(nèi)、走廊地面無(wú)垃圾,無(wú)積水;墻上不亂貼亂掛;做到門窗、天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng);做到床底下無(wú)凌亂物。

  (4)、前后窗臺(tái)要保持干凈,不允許擺放任何物品。

  (5)、玻璃。門干凈,無(wú)污跡。

  (6)、學(xué)生一律在教室就餐,不得到宿舍用餐。

  (7)、每周將不定時(shí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查,如果衛(wèi)生做的不到位,將會(huì)酌情扣除1至3分(每分1元)。

  3、寄宿生鞏固率

  (1)、學(xué)校每月對(duì)寄宿生鞏固率達(dá)100%的班級(jí),給予班主任50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

  (2)、對(duì)住校班的寄宿生人數(shù),總務(wù)處。值周組將不定期進(jìn)行抽查。

  (3)、住校班級(jí),每流失了一個(gè)寄宿生,則按10元/生,從當(dāng)月50元的寄宿生鞏固率中扣除,直至流失的寄宿生返回為止。

  (4)、對(duì)于寄宿生流失嚴(yán)重(流失5人或5人以上)的班級(jí),該班主任將不得參與本學(xué)期的班主任評(píng)優(yōu)。評(píng)先。且學(xué)校將對(duì)該班主任的能力進(jìn)行新的評(píng)估。

  (5)、每班寄宿生人數(shù),以開(kāi)學(xué)初學(xué)校與各班核定的人數(shù)為基準(zhǔn)。

  4、財(cái)產(chǎn)管理

  1、遵照”損壞公物,照價(jià)賠償”的原則,總務(wù)處將每月對(duì)各寢室的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查,如果發(fā)現(xiàn)有損壞,遺失的,則照財(cái)物的價(jià)格,從30元里扣除,直至被損壞或被遺失的財(cái)物被重新修理好,或被補(bǔ)購(gòu)回。

  2、寢室中如果有(踢門。擂床等)損毀財(cái)物的行為,將處5元/人次的罰金,并直接從30元中扣除。

  3、各寢室的財(cái)產(chǎn),將以開(kāi)學(xué)初總務(wù)處所進(jìn)行的寢室財(cái)產(chǎn)登記,為每月檢查的參照依據(jù)。

  4、如果本月內(nèi)某班的所有寢室的財(cái)產(chǎn)均無(wú)損毀。遺失,也無(wú)破壞公物的'人和事,則可獲得此月的財(cái)產(chǎn)管理全額獎(jiǎng)金---30元。

  四、檢查評(píng)比

  1、每周有檢查、有登記、有反饋。

  2、考評(píng)人員組成:由總務(wù)處工作人員、值周組成員、寢室管理員、學(xué)生會(huì)生活部干部評(píng)分組成。

  3、總務(wù)處如果舉行住校生參加的活動(dòng),則從每個(gè)住校班當(dāng)月財(cái)產(chǎn)管理的30元中,抽出10元,10個(gè)班共計(jì)100元,作為活動(dòng)比賽的獎(jiǎng)金。具體分配看所取名次的個(gè)數(shù)而定。

  3、根據(jù)每周的檢查。評(píng)比每個(gè)月進(jìn)行一次大匯總。算出每月各班主任的應(yīng)得獎(jiǎng)金。并評(píng)選三個(gè)“文明寢室”,一月評(píng)選一次星級(jí)寢室,每學(xué)期對(duì)獲獎(jiǎng)最多的寢室所有成員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

設(shè)計(jì)方案 篇3

  1 引言

  隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)人才的需求也不斷增長(zhǎng)。盡快培養(yǎng)和信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)崗位的人才,已經(jīng)成為高職人才培養(yǎng)工作中的重中之重。

  2 就業(yè)方向能力與素質(zhì)要求

  通過(guò)到多個(gè)移動(dòng)互聯(lián)就業(yè)單位調(diào)研,一起與企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源部門經(jīng)理、技術(shù)部經(jīng)理和高級(jí)工程師等確定了移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用方向可以從事的主要的就業(yè)方向和能力素質(zhì)要求。

  2.1 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)方向

  主要工作任務(wù)是能完成移動(dòng)開(kāi)發(fā)/嵌入式平臺(tái)的選型、移動(dòng)應(yīng)用程序UI設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、程序測(cè)試部署和工程文檔書(shū)寫(xiě)。要求熟悉掌握相關(guān)移動(dòng)開(kāi)發(fā)語(yǔ)言和及工具、掌握移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的一般方法、流程、掌握故障診斷、分析、隔離、排除的一般方法、流程;有良好的文檔書(shū)寫(xiě)能力,有較強(qiáng)的英文閱讀能力;具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

  2.2 移動(dòng)web開(kāi)發(fā)方向

  主要任務(wù)是根據(jù)系統(tǒng)功能需求,完成數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì);使用相應(yīng)的開(kāi)發(fā)環(huán)境進(jìn)行Web應(yīng)用程序開(kāi)發(fā);能進(jìn)行Web界面交互設(shè)計(jì);Web系統(tǒng)的測(cè)試、部署;熟練工程文檔的撰寫(xiě);要求熟練掌握Web開(kāi)發(fā)語(yǔ)言以及開(kāi)發(fā)環(huán)境的使用;熟練掌握相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù);熟練掌握至少一種開(kāi)發(fā)框架及第三方開(kāi)發(fā)工具;熟練進(jìn)行Web交互界面設(shè)計(jì);有較清晰的`程序業(yè)務(wù)邏輯分析思路,能合理的編寫(xiě)程序流程;具有良好的溝通能力和寫(xiě)作能力[2]。

  3 人才培養(yǎng)目標(biāo)

  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)方向主要面向電子信息和商業(yè)服務(wù)等企事業(yè)單位的Web和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)崗位,具有良好職業(yè)素質(zhì),掌握軟硬件開(kāi)發(fā)基本知識(shí),具有較強(qiáng)的專業(yè)、方法和社會(huì)能力,能從事移動(dòng)及嵌入式設(shè)備的軟件設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、移動(dòng)網(wǎng)站的搭建、移動(dòng)Web應(yīng)用、移動(dòng)智能設(shè)備的運(yùn)營(yíng)與維護(hù)以及網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)、測(cè)試、維護(hù)、管理等工作的,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有較強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的技術(shù)技能人才。

  4 人才培養(yǎng)模式

  專業(yè)結(jié)合CDIO理念以培養(yǎng)具備良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新能力作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人才的培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建一種適合高職學(xué)生的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式,該模式以CDIO理念為基礎(chǔ),構(gòu)建面向就業(yè)的一體化課程體系,以項(xiàng)目為載體,在“做”項(xiàng)目過(guò)程中開(kāi)展技能訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生單項(xiàng)、綜合和專業(yè)應(yīng)用技能,通過(guò)校內(nèi)工作室),校外(公司)實(shí)訓(xùn)基地工學(xué)結(jié)合方式實(shí)施學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)[3],從專業(yè)知識(shí)能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)效果評(píng)價(jià)。

  5核心課程

  構(gòu)建面向職業(yè)崗位的課程體系,按照“核心+崗位”課程體系設(shè)置方法,以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái),實(shí)施四階段IT應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案,提出了面向就業(yè)崗位、培養(yǎng)IT高技能應(yīng)用型人才,形成了“基本技能+技術(shù)技能”,有“課程—技能—證書(shū)”相互依存的技能體系。

  課程以Android移動(dòng)開(kāi)發(fā)為主要技術(shù)路線,這方向的課程主要包括:Java程序設(shè)計(jì)規(guī)范、Java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì),Java web程序設(shè)計(jì),android移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā)、移動(dòng)跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)實(shí)踐、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐。課程以Java為主要技術(shù)路線,從移動(dòng)開(kāi)發(fā)基礎(chǔ),到服務(wù)器端編程,然后進(jìn)入移動(dòng)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)、還涉及跨平臺(tái)開(kāi)發(fā)技術(shù)、此外還開(kāi)設(shè)移動(dòng)終端操縱硬件的移動(dòng)嵌入式應(yīng)用開(kāi)發(fā),為學(xué)生今后從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域打下基礎(chǔ)。

  此外還開(kāi)設(shè)專業(yè)所需要的數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與系統(tǒng)維護(hù)、軟件UI設(shè)計(jì),Web交互式設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)等課程,學(xué)生將來(lái)畢業(yè)也可從事移動(dòng)或Web的前端設(shè)計(jì),技術(shù)支持與維護(hù)等工作。

  6 項(xiàng)目與考證

  學(xué)生在大學(xué)三年,需要完成一定的項(xiàng)目設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā),要求從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,并考取一項(xiàng)職業(yè)資格證書(shū)才可以畢業(yè),項(xiàng)目與考證要求如下:

  (1)Web應(yīng)用開(kāi)發(fā)(初級(jí)、簡(jiǎn)單);考核時(shí)間:第3學(xué)期;支撐課程:Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。

  (2)移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)(中級(jí)、綜合);考核時(shí)間:第4學(xué)期;支撐課程:移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)技術(shù)。

  (3)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)(高級(jí)、產(chǎn)品);考核時(shí)間:第6學(xué)期;支撐課程:移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)。

  (4)職業(yè)資格證書(shū):計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用工程師;考核時(shí)間:1-6學(xué)期。

  計(jì)算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)(初級(jí));考核時(shí)間:2-6學(xué)期。

  移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)工程師;考核時(shí)間:3-6學(xué)期。

  7 結(jié)論

  本文結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì),根據(jù)企業(yè)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)人才的能力素質(zhì)要求,對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開(kāi)發(fā)的人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了設(shè)計(jì)與研究。此外,還需要實(shí)訓(xùn)環(huán)境的建設(shè),建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,創(chuàng)新地課堂教學(xué),才能培養(yǎng)更多的移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)人才。

設(shè)計(jì)方案 篇4

  【設(shè)計(jì)理念】

  教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,努力營(yíng)造一種寬松的學(xué)習(xí)氛圍。

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字。

  2、正確、流利,有感情地朗讀課文。

  3、了解課文內(nèi)容,知道小云把生日借給媽媽的原因。

  【重點(diǎn)】

  認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,正確、流利,初步有感情地朗讀課文。

  【難點(diǎn)】

  有感情地朗讀課文。

  【教學(xué)方法】

  合作、探究學(xué)習(xí)法。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  課件、卡紙。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、用借說(shuō)話,引入學(xué)習(xí)

  1、看老師寫(xiě)一個(gè)字借,認(rèn)識(shí)嗎?讀三遍。

  2、平時(shí)你向誰(shuí)借過(guò)什么,或者別人向你借過(guò)什么?(說(shuō)話練習(xí))

  3、那么你借過(guò)這個(gè)嗎?板書(shū)生日。

  二、學(xué)文識(shí)字,朗讀感悟

  1、(課件出示生字)和課文中的生字認(rèn)識(shí)一下,會(huì)讀的大聲讀,不會(huì)讀的問(wèn)問(wèn)旁邊的.同學(xué)。

  2、誰(shuí)當(dāng)小老師帶大家讀讀。

  3、游戲:

  分蘋(píng)果。鞏固字音。

  給這些生字分分類。(前鼻音、后鼻音。)

  4、(課件出示)看誰(shuí)說(shuō)得多:

  放:放心 放松 ( )

  班:上班 班長(zhǎng) ( )

  正:正在 正常 ( )

  快:快樂(lè) 飛快 ( )

  5、現(xiàn)在,這些生字全跑到課文里去了,自由讀課文,遇到難讀的字拼拼音,爭(zhēng)取把它讀正確。

  6、課件出示課文最后一段:

  ⑴ 自由讀。

  ⑵ 其中這兩句話特別長(zhǎng),誰(shuí)來(lái)讀:

  媽媽,這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日,今天我把生日借給您!

  ⑶ 評(píng)議、區(qū)別:

  您──你:

  他們什么地方不一樣?

  師示范組詞,誰(shuí)在來(lái)試試給您組詞。

  三、精讀課文,體會(huì)感悟

  1、同桌互讀:

  (介紹互讀的方法:一個(gè)讀第一段,另一個(gè)人認(rèn)真聽(tīng)他讀正確了沒(méi)有,另一個(gè)讀第二段,一個(gè)聽(tīng),如此往復(fù)。)

  2、師巡回指導(dǎo)。

  3、齊讀課文。

  4、說(shuō)一說(shuō),讀了課文,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (小云把生日借給媽媽。怪了,小云為什么要把生日借給媽媽?)

  5、從哪兒看出媽媽把生日給忘了。

  6、看圖讀句子:

  您怎么從來(lái)不過(guò)生日?

  ⑴ 指名讀,讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。

  ⑵ 齊讀。

  媽媽笑著說(shuō):我忘了。

  ⑴ 媽媽真的忘了嗎?

  ⑵ 媽媽把自己的生日忘了,卻把小朋友的生日記得牢牢,這說(shuō)明了什么?

  板書(shū):

  愛(ài)

  7、你們只發(fā)現(xiàn)了媽媽愛(ài)小云嗎?你還發(fā)現(xiàn)了什么?從書(shū)上哪里看出來(lái)?

  8、你們喜歡過(guò)生日嗎?這么快樂(lè)的一天,小云卻愿意借給媽媽,可見(jiàn)( )。

  9、那么小云會(huì)怎么說(shuō)這段話,想象自己練習(xí)一下:

  媽媽,這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日,今天我把生日借給您!

  指名讀,齊讀。

  10、有感情地朗讀全文。

  四、延伸

  你愛(ài)你的媽媽嗎?你是怎么表達(dá)你對(duì)媽媽的愛(ài)的?

  五、課中操

  唱一唱《好媽媽》。

  六、作業(yè)

  畫(huà)一畫(huà)自己的媽媽,寫(xiě)上一句最想說(shuō)的話,悄悄地放在媽媽的枕頭下。

設(shè)計(jì)方案 篇5

  在學(xué)習(xí)了歌曲《回家》以后,我們班進(jìn)行了社會(huì)活動(dòng),讓幼兒繪制回家的路。

  實(shí)錄一:

  瑞臻:這是我的家,我住在教育局一單元五樓東戶,電話號(hào)碼是5680108。

  瀟洪:我家就住在新華書(shū)店旁邊,你們?nèi)ベI書(shū)的時(shí)候別忘了找我玩……

  通過(guò)繪制地圖,不但建立了一定的自我環(huán)保意識(shí),而且每位幼兒都能知道自己家的準(zhǔn)確地址和電話。我們把幼兒的作品都粘貼在外面的`墻壁上,幼兒通過(guò)與同伴的相互交流,增進(jìn)了友誼。

  通過(guò)這一個(gè)月的主題活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步感受到了家庭的溫暖,體驗(yàn)到了與家人的親密情感,增進(jìn)對(duì)家人的了解,同時(shí)也能夠用語(yǔ)言、行動(dòng)等方式表達(dá)自己對(duì)家人的愛(ài);提高了幼兒的自立能力和對(duì)家庭的責(zé)任感。讓孩子在真正得到了提高和鍛煉,讓孩子在與墻壁“對(duì)話”的同時(shí),奏響了“家園互動(dòng)”的新序曲,翻開(kāi)了“家園配合”的新篇章,傳授“家園工作”的新理念,吹響了“家園前進(jìn)”的新號(hào)角。

設(shè)計(jì)方案 篇6

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年7月20日至20xx年9月20日

  二、謝師宴酒席標(biāo)準(zhǔn):

  二樓及六樓大廳:望子成龍宴:499元/桌

  狀元及第宴:599元/桌

  前程似錦宴:699元/桌

  飛黃騰達(dá)宴:799元以上/桌

  上不封頂

  二樓及三樓包廂:五桌以下包廂內(nèi)不設(shè)最低消費(fèi)

  五桌及五桌以上1200元/桌起(需提前預(yù)定、點(diǎn)菜)

  三、優(yōu)惠措施

  優(yōu)惠措施:

  1.免費(fèi)享受狀元禮儀服務(wù)一次(含送博士帽一頂)

  2.免費(fèi)贈(zèng)送鮮花一束

  3.自帶酒水免收開(kāi)瓶費(fèi)、服務(wù)費(fèi)

  4.每桌送啤酒兩瓶、大瓶飲料一瓶

  5.贈(zèng)送溫馨家居客房1間/夜。

  6.贈(zèng)送宴會(huì)指示牌

  7.贈(zèng)送精美全家福一張

  8.大堂LED電子顯示屏免費(fèi)插播祝福語(yǔ)

  9.贈(zèng)送高級(jí)旅行箱一個(gè)

  10.贈(zèng)送高檔紅酒一支

  11.送派克鋼筆一支

  12.贈(zèng)送魅力鳳(20xx年開(kāi)學(xué)季活動(dòng)策劃方案匯總)凰古城三日游、桂林精彩三日游或品牌平板電腦一個(gè)(三選一)

  優(yōu)惠標(biāo)準(zhǔn):

  1、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在1000元以上,可享受第1-3項(xiàng)優(yōu)惠。

  2、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在20xx元以上,可享受第1-4項(xiàng)優(yōu)惠。

  3、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在4000元以上,可享受第1-8項(xiàng)優(yōu)惠.

  4、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在6000元以上,可享受第1-10項(xiàng)優(yōu)惠。

  5、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在8000元以上,可享受第1-11項(xiàng)優(yōu)惠。

  6、凡活動(dòng)期升學(xué)宴總消費(fèi)在10000元以上,可享受第1-8、第12項(xiàng)優(yōu)惠

【設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

設(shè)計(jì)方案11-08

數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)方案07-02

薪酬設(shè)計(jì)方案06-21

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案06-22

教學(xué)設(shè)計(jì)方案04-25

裝修設(shè)計(jì)方案09-15

教室設(shè)計(jì)方案07-25

網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)方案07-24

音樂(lè)設(shè)計(jì)方案08-02

設(shè)計(jì)方案模板07-27

主站蜘蛛池模板: 色天使亚洲综合在线观看 | 日本三级全黄三级三级三级口周 | 黄色午夜影院 | 亚洲精品欧美精品日韩精品 | 成人欧美一区二区三区视频 | 亚洲国产婷婷综合在线精品 | 免费人成在线观看网站视频 | 在线免费午夜视频 | 国产成人午夜精品影院游乐网 | 九色97 | h黄漫画免费网站 | 亚洲国产精品v在线播放 | 亚洲成人h| 午夜寂寞网站 | 人人草人人干 | 中文字幕日韩专区精品系列 | 一级毛片aaa | 日韩免费在线播放 | 在线亚洲精品自拍 | 欧美日韩a| 欧美成网 | se色综合视频 | 久久久久国产 | 国产欧美日韩在线视频 | 岛国aⅴ| 天堂资源地址在线 | 国产精品每日更新 | 欧美第一页草草影院 | 色费女人18毛片a级视频在线 | 最近最好看2019年中文字幕 | 日本一区免费 | 伦理剧网址在线播放 | 最近的中文字幕大全免费版 | 免费在线黄视频 | 婷婷在线成人免费观看搜索 | 日韩欧美一区二区久久 | 亚洲一区二区欧美日韩 | 久久久国产精品网站 | www.欧美xxx | 欧美福利在线 | 一级毛片日韩 |