(通用)設(shè)計(jì)作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)作文 篇1
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是20xx年了，作為一個發(fā)明家，我最近完成了一個新的作品，那是我自己設(shè)計(jì)的一個電腦住宅。
首先，要進(jìn)電腦住宅的大門，必須通過指紋識別。進(jìn)了房子，來到客廳，就會有一個機(jī)器人給你一個遙控器，遙控器上有很多的服務(wù)內(nèi)容，你可以根據(jù)自己的需要來選定。比如，你想要更換房間的裝飾背景，只要按一下遙控器上的“背景”鍵，它會順序出現(xiàn)不同的背景讓你選擇，有童話世界、有海邊風(fēng)景、有科幻世界，還有綠樹成陰……。你可以根據(jù)你的喜歡來選定。假如今天有小朋友要來家里做客，就可以選下“童話世界”的背景，讓她一進(jìn)來就像到了童話王國。
這時，你想吃飯了，你可以按一下“用餐”鍵，根據(jù)遙控器屏幕的顯示進(jìn)行選擇，有中餐、西餐，中餐里有各種口味的飯菜，西餐也一樣，你選擇完按“確定”后，不到五分鐘，就有機(jī)器人送上餐來。
這時，我想睡覺了，我按一下遙控器上的`“睡覺”，這時房間的燈會漸漸暗下來，天花板變成了一個美麗的星空，四周響起了溫柔的音樂，伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
我設(shè)計(jì)的電腦住宅還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎你過來我的電腦住宅做客，到時候，我一定會好好帶你去參觀我的電腦住宅。
設(shè)計(jì)作文 篇2
一、教材分析
《稻作文化的印記》──重點(diǎn)講述以精耕細(xì)作的水稻生產(chǎn)為核心的文化與生活。水稻適宜在高溫多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然環(huán)境中生長，因此熱帶和亞熱帶的沖積平原成為水稻生產(chǎn)的主要分布區(qū)。同時水稻生產(chǎn)又影響著人們的物質(zhì)生活和精神生活，形成了物質(zhì)、社會、精神三個層面的稻作文化印記。通過本課的教學(xué)，使學(xué)生理解自然環(huán)境與人們的生產(chǎn)、生活之間的關(guān)系，不同地區(qū)的人們應(yīng)該利用各自的自然條件因地制宜地發(fā)展各具特色的區(qū)域生活。
二、內(nèi)容分析
（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．知識與技能
(1)了解湄公河平原人們的生產(chǎn)生活情況，知道自然環(huán)境與人們生產(chǎn)和生活以及文化之間的密切關(guān)系；
(2)理解一個地區(qū)的區(qū)域特色是自然條件和社會條件相互聯(lián)系、共同作用的結(jié)果。
2．過程與方法
能根據(jù)資料、地圖和圖片描述，獲取有用信息，分析出湄公河平原自然環(huán)境和人文環(huán)境的基本特征，說明水稻生產(chǎn)和湄公河平原人們的生活緊密相連。
3．情感態(tài)度價值觀
理解因地制宜的觀點(diǎn)，認(rèn)識協(xié)調(diào)人地關(guān)系式實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
（二）學(xué)習(xí)重難點(diǎn)和重點(diǎn)：
重點(diǎn)：湄公河平原人們的稻作生產(chǎn)和生活方式。
難點(diǎn)：湄公河平原稻作生產(chǎn)與人們生活方式之間的密切關(guān)系。
（三）學(xué)法指導(dǎo)
運(yùn)用資料、地圖、圖片以及已學(xué)知識分析問題、解決問題，并且能夠?qū)⒎治龇椒`活運(yùn)用到其他水稻生產(chǎn)區(qū)。
三、教學(xué)過程
新課導(dǎo)入
教師闡述情境：曉明想出國旅游，可不知道去哪里好。旅行社給了他幾組圖片，其中這些圖片吸引了曉明。下面我們和曉明一起來欣賞這組圖片。
PPT顯示圖片：通過欣賞，我們知道曉明被湄公河優(yōu)美的風(fēng)景吸引了。曉明決定，趁五一假期的時候去湄公河平原旅游一趟。那誰能講一講，在這些圖片中你們都看到哪些相同的元素？學(xué)生尋找答案并回答：水。教師引導(dǎo)：通過圖片給我們的第一直覺是湄公河平原水多。那下面我們就跟著曉明一起出發(fā)了。
新課教學(xué)
1．湄公河平原的地理位置
情境1：請同學(xué)們幫助曉明找找他要去的湄公河平原在哪里？
學(xué)生活動：教師PPT出示圖3-1和圖3-2，讓學(xué)生觀察地圖和總結(jié)歸納湄公河平原的'地理位置。
教師小結(jié)并板書：地理位置：位于亞洲東南部的中南半島，地跨泰國、越南、老撾、柬埔寨等國。
2．稻作生產(chǎn)的條件
情境2：來到湄公河平原的某個國家，曉明發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植了非常多的水稻，好奇的曉明立馬展開了探究，到底有哪些條件讓這個地方種植這么多的水稻呢？請同學(xué)們也一起來探究一下在湄公河平水適合種植水稻的條件吧。
學(xué)生活動：教師出示地圖，學(xué)生觀察并歸納總結(jié)適合發(fā)展稻作生產(chǎn)的條件。
教師小結(jié)并板書：2、稻作生產(chǎn)的條件：①地形為沖積平原，土壤肥沃；②受季風(fēng)影響，雨量充沛，水網(wǎng)密布，灌溉方便；③地處熱帶，高溫?zé)o霜，光照充足。
3．水稻生產(chǎn)的流程
情境3：探究了湄公河平原適合水稻生產(chǎn)的條件，明白了水稻是湄公河平原主要的農(nóng)作物后，曉明迫不及待地想知道水稻生產(chǎn)的流程。于是，曉明就向當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民們請教。
學(xué)生活動：觀看PPT圖片，回答問題：看了流程圖，你水水稻生產(chǎn)有什么感受？
學(xué)生自由回答。
教師小結(jié)：（從學(xué)生回答中引入）我們看到每個環(huán)節(jié)都要投入大量的勞動。而在生產(chǎn)水平普遍較低的情況下，這些勞動重要靠什么來完成呢？（人力勞動）
由此可以看出，水稻生產(chǎn)是怎樣的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？（精耕細(xì)作的以人工勞作為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)）。
學(xué)生活動：大家仔細(xì)看了農(nóng)民插秧或收割的姿勢了嗎？誰來模仿一下？并談?wù)劯惺堋?/p>
教師：結(jié)合古詩，總結(jié)我們要在實(shí)際生活中熱愛勞動，珍惜糧食。
教師：這種精耕細(xì)作的以人工勞作為主的稻作生產(chǎn)對當(dāng)?shù)氐纳鐣钣惺裁从绊懀浚ǖ咀魑幕粝铝四男┯∮洠浚?/p>
4．學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)：這種稻作生產(chǎn)在當(dāng)?shù)厣鐣钪辛粝铝四男┯∮洠?/p>
學(xué)生活動：學(xué)生自學(xué)課本并完成表格。
教師：學(xué)生探究結(jié)束后進(jìn)行講解。
5．教師總結(jié)：自然環(huán)境影響著人們的生產(chǎn)生活，人們的生產(chǎn)生活要適應(yīng)自然環(huán)境。不同區(qū)域人們有不同的生產(chǎn)生活方式，世界因?yàn)椴煌利悺Ｖ圆煌饕且驗(yàn)樯娴淖匀粭l件不同，各地的人們都要根據(jù)各自區(qū)域的特點(diǎn)來選擇發(fā)展道路，因地制宜的開展生產(chǎn)。
所以，我們面對世界上不同的民風(fēng)民俗、社會風(fēng)尚、生產(chǎn)方式時，要尊重不同，認(rèn)同差異。
6．課外拓展：思考：水稻生產(chǎn)對我們當(dāng)?shù)厝嗣裆钣心男┯绊?
尋找稻作文化的印記：
住：住農(nóng)田邊 、屋頂坡形等
用：用稻草結(jié)繩、稻桿作燃料
行：田間小路（“阡陌縱橫”）
食：米飯、米酒、粽子、湯團(tuán)
民俗民風(fēng)：拔河比賽 、劃龍舟
設(shè)計(jì)作文 篇3
我從小就有一個夢想：自己設(shè)計(jì)出一輛車子，20xx年的一天，我終于設(shè)計(jì)出一種獨(dú)一無二的車子：飄行車，也叫水滴車，因?yàn)樗褚粋�大水滴，所以大家叫它水滴車，它沒有輪子。
不久，便得到了大家的廣泛應(yīng)用，其實(shí)，它的原理很簡單，它有一個噴氣發(fā)動機(jī)，能夠噴出兩股氣流向下噴，使汽車騰空起來，離開地面，另一股汽流朝后噴，推動汽車向前跑，所以它不需要輪子，這種汽車很漂亮，它的外殼是無色透明的塑料做成的'，小汽車的車頭又尖又小，屁股大，車頂圓溜溜的。
它的操作很簡單，你只要把第一個開關(guān)朝左推，車子就開動了，你再調(diào)節(jié)好速度和高度，然后，你就握住方向盤，正常的開就行了，這種車還有避撞功能，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心出禍，這種車還能爬山，潛水……
后來，我給車加裝了兩種功能，一是吸盤功能，可以使車吸附在墻上，這樣就解決了停車場過分擁擠的問題；二是彈跳功能，如果遇上了堵車，就能直接跳過去。
設(shè)計(jì)作文 篇4
對于我們現(xiàn)在的包裝設(shè)計(jì)來說是平面設(shè)計(jì)的重要組成部分，它的發(fā)展歷程都和的演變進(jìn)程是息息相關(guān)的，不管是理論上面，還是具體的設(shè)計(jì)實(shí)踐，包裝設(shè)計(jì)都一定要符合時代潮流，也就是要設(shè)計(jì)方面要新潮，從而體現(xiàn)設(shè)計(jì)主流,
由于受到現(xiàn)代設(shè)計(jì)思潮的影響，包裝設(shè)計(jì)反現(xiàn)了我們設(shè)計(jì)的原則簡潔，主要強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的裝飾性，大膽用鮮艷的色彩及醒目的`文字，以傳統(tǒng)文化根畫冊設(shè)計(jì) 包裝設(shè)計(jì)源來進(jìn)行作品創(chuàng)作，追求風(fēng)趣、幽默。現(xiàn)代的風(fēng)格無統(tǒng)一，融入了歷史、裝飾義、折衷及隱喻設(shè)計(jì)的傾向。
一般平面設(shè)計(jì)師在策劃包裝設(shè)計(jì)的美化導(dǎo)入，并依附包裝立體上的平面設(shè)計(jì)，是包裝外在的視覺形象，可導(dǎo)入商品相關(guān)文字、商品圖片、商品產(chǎn)地及視覺形象代表等要素，隨著各行業(yè)對包裝提出的各種各樣的新要求。
行業(yè)的商家們不但招數(shù)之多，各種新型包裝材料也是層出不窮，包裝設(shè)計(jì)的內(nèi)容極為廣泛，豐富了設(shè)計(jì)層面，推動了設(shè)計(jì)的發(fā)展。我們?nèi)绾螌堰@些知道運(yùn)用到現(xiàn)代包裝設(shè)中，以上進(jìn)行了分析論證，讓在多樣化中保持整體秩序。
設(shè)計(jì)作文 篇5
合:敬愛的老師們，親愛少先隊(duì)員們，早上好!
周:一縷陽光給我們帶來了快樂;
丁:一陣清風(fēng)給我們帶來了好心情;
張:一聲鳥鳴給我們帶來了無限樂趣。
總:快樂屬于我們。
周:又是一次快樂時光的開始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
丁:讓我們開始快樂之旅吧。
張:同學(xué)們，你們知道六月的第三個星期天是什么日子嗎?告訴你們吧，是父親節(jié)。再過幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個節(jié)日有些什么習(xí)俗嗎?
節(jié)日習(xí)俗
張:讓我來介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來表示對父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。后來在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國作為節(jié)日確定下來，比母親節(jié)經(jīng)過的時間要長一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁: 在我們的成長的道路上，父母無私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請聽由朗誦的文章《學(xué)會感恩》。
《學(xué)會感恩》
周:“可憐天下父母心。”有誰能感受到，胎兒躁動時父親幸福的撫摸?有誰能感受到，一朝分娩時母親忍受的'痛苦?當(dāng)一個嬰兒呱呱墜地的時候，父母是滿懷激動的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時候，父母回贈我們的是無數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時，父母的寬慰會及時撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來的勇氣??可以說，父母的關(guān)懷帶給我們無盡的快樂，父母的慈愛伴隨我們健康成長，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先。”父母無私的愛并不希圖什么回報，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時候，父母感覺是很香很香的;當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來疲憊不堪的父母時，父母喝起來是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會洗衣服、起床疊被、整理屋子時，父母會感覺到你長大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛，是一種美德，是家庭和諧、社會和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
一年一度您的日子，在沒有我在身邊的時候希望也能快快樂樂過每一分每一秒。老爸，辛苦了!
女兒對父親的感激是無法言語的，謝謝你，爸爸!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂!
爸爸不論何時你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛仍然會幫助我直到永遠(yuǎn)!
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸!
張:父愛是深沉的，是一份支撐，在無數(shù)次的關(guān)愛之后，兒女的感激還是無法隨口而出。6月15日，這個特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī)，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂!
合:我們紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見!
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