- 相關推薦
學扎辮子作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學扎辮子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學扎辮子作文1
“外婆！快來幫我扎辮子！”一大早起來，我就抓著自己亂蓬蓬的頭發大叫，讓外婆幫我扎頭發�！白约涸�！別的同學都會自己扎的，就你不會！”我嘟囔著嘴，開始準備起扎辮子所要的工具。
我拿起噴壺，在頭發上胡亂地噴了幾下，就開始用梳子梳起了頭發。我發現，雖然頭發上面比較整齊，可下面卻很亂。我小心翼翼地用右手抓住上面的'頭發，再用梳子輕輕的梳發梢。我不敢用力，一用力頭皮就被扯得很疼�！翱蓯�，怎么梳不通？”我抱怨道。外婆聽到了，笑瞇瞇地走過來，說：“你應該先疏通，再用噴壺噴呀！小傻瓜！”說著，她便走來幫我。外婆的手好像有魔力一樣，不一會兒，我的頭發就被她梳得又順又滑。
外婆又重新把梳子遞給我，本來快瀉了氣的我又再次燃起了斗志，在心底默默下定了決心——一定要學會扎辮子！我又再一次用噴壺噴了點水，然后把頭發梳到腦后，用左手把它們一把抓，并把它們梳高。我想把前面隆起的一塊給梳平，可它們好像在和我玩打地鼠的游戲，梳平了這一塊，那兒又隆出一塊。我可沒有空和你們玩！我心想。可是，它們并不“理解”我。我惱火極了，干脆放下梳子，直接用手撫。咦？剛剛還東突西突的“地鼠們”好像玩累了，“躲進洞里”不出來了。我開始了最后一步——扎。我拿出一根牛皮筋，用嘴把它拉開，套在手上，捆了幾圈后終于把辮子扎起來。
終于扎完了，我長長地呼了一口氣，甩著因長時間舉著而酸痛不已的手臂，對著鏡子欣賞了一下自己的“戰果”。雖然沒有外婆扎的好，不過我心里還是喜滋滋的。“不錯嘛！”外婆走過來說，“我們家的沈亦諾終于會扎辮子了！”聽了外婆的話，我心里比吃了蜜還甜。
學扎辮子作文2
我是個短發的姑娘，每天清晨，我只要簡單的捋兩下順滑的頭發就可以上學去了。這時，我就感到不用耗時間扎辮子十分慶幸。但偶爾，我也會羨慕長發女孩的樂趣。
這天，陳安琪和徐靜怡要秀秀自己的扎發手藝，于是帶著工具來給大家演示。陳安琪解下頭繩，頭往后稍仰，隨著她的頭部轉動，秀發飄飄然的在空中劃出一條好看的弧線。徐靜怡一手握住梳子，一手從下面托住陳安琪的頭發，由發根至發梢輕輕的梳著，當遇到幾處糾纏在一起的頭發時，徐靜怡就捏住這縷頭發的上半部分，快速短促的反復梳理，很快打結的'頭發就被她梳通了。
準備就緒，只見徐靜怡一把抓住陳安琪的頭發，開始逐漸的把辮子往上梳。上面梳一下，下面也梳一下，左邊梳一下，右邊也梳一下。徐靜怡巧妙的把握著木梳的力度和方向。就這樣陳安琪的頭發被越梳越高，不覺已到后腦勺上方。我回味著徐靜怡的動作，突然冒出一個問題：為什么不一口氣直接把小辮梳到上方？這樣不是更省時省事嗎？我腦子一轉靈光一現，好像瞬間明白了其中的緣由。等我回過神來，徐靜怡已經把頭繩綁好開始盤發工作了�？墒�，不知是頭發太短還是其它原因，徐靜怡一次次的努力，但卻一次次的失敗。盡管徐靜怡毫不氣餒，再一次按住發根，抓住發梢，嘗試一圈圈的盤起來，可最終終究以無法固定而遺憾的宣告失敗。
雖然沒有看到徐靜怡把陳安琪的頭發盤好，但這次的觀摩卻讓我思考了兩個問題：一是一開始為什么要上下左右所有方向都要梳理頭發呢？因為單方向的梳，不是這邊鼓，就是那邊翹，整體效果就差。這就像我們的學習，如果時間和精力全部花在某些方面，就容易偏科。只有面面俱到，才能全方位領先。二是為什么無論徐靜怡怎么努力都不行呢？因為陳安琪的辮子實在太短了。就像學習中如果我們自己的知識才能欠缺，那別人再怎么替我們努力爭取恐怕也于事無補。
學扎辮子作文3
昨晚，媽媽給我扎辮子，一邊扎一邊嘮叨：“你怎么還不會扎辮子！”聽了媽媽的話，心里有些小九九，不滿地說：“哼！明天我就自己扎！”于是，我就在不經意間和媽媽定下了約定。
第二天早晨，我早早地起床了，亂蓬蓬的頭發下，隱藏著我無比開心的笑容。我捧著一筐橡皮筋，“噠噠噠”地跑到鏡子前，挑出了我最喜歡的蝴蝶結。第一次扎辮子的我躍躍欲試，開始比劃起來。這一次我打算編兩條麻花辮。經過精心的“策劃”，等不及的我終于可以大顯身手了！
我先拿起了梳子，想把頭發梳順，這時，我“啊”地叫了起來。原來是幾根頑皮的頭發繞在了一起。我用左手抓住上面已經梳順的頭發，用梳子小心翼翼地梳著打結的地方�！鞍。 卑橹饨新曈袔赘^發緩緩地落到了地上，我不禁開始抱怨：“唉！我這頭發還是沒能逃過被扯下的命運呀！”
接著就開始“分路子”了。我找準頭發的中心，用梳子的頭沿著中間，慢慢地將頭發分成了兩組。可是，我不是分得歪歪扭扭，就是一邊多一邊少，我皺著眉頭直跺腳。這時細心的媽媽看見了笑著說：“你用手把頭發按住，頭發就不會動了！”于是，我聽了媽媽的話，左手按在頭發上，右手穩穩地將頭發均勻地分成了兩組，我開心極了，心想：你這不“聽話”的.頭發，這下被我“馴服”了吧！
然后到了最關鍵的了——編辮子。我抓起左邊的一組頭發，用食指和中指巧妙地將頭發分成了三股，輕輕地往下移，頭發就清楚的分成了三組。我用左手無名指和小指夾住第一股頭發，再用食指和大拇指夾住第二股，右手抓住第三股。然后把第一股繞在第二股上，再把第三股繞在第一股上，依次編下去。由于我的頭發短，只要編五次就到底了。最后，我拿起了黃色蝴蝶結將頭發繞了三圈，一個麻花辮就扎好了。
我按一樣的順序把另一組頭發也編好，我照著鏡子，覺得自己像一個一年級的小姑娘，可愛極了！
媽媽走了過來說：“真棒！”我笑了對媽媽說：“以后你再也不要擔心我辮子的事了！”媽媽也笑了。
學扎辮子作文4
“媽媽，快來幫我梳頭！”我說著，走進了衛生間�！岸歼@么大的人了，還不會自己梳辮子。今天試一下自己扎！”媽媽說。
“自己扎就自己扎嘛！今天我要挑戰一個難度系數高的——兩個小辮子�！蔽亦洁熘�，右手拿起了梳子。
我輕輕地用梳子把頭發梳順，然后側對著鏡子，用眼角的余光看鏡子里的自己。我用一只手摁住頭發，用梳子小心地將頭發一分為二，再迅速地用左手抓住左半邊的頭發�！班牛鯌鸶娼荩俳釉賱睿 蔽覞M意地想。
我用左手緊抓辮子，然后用梳子把隆起的頭發梳平，很快，頭發便呈現出彎彎的'月牙兒的樣子，我拿出了一條皮筋，在頭發上繞了三圈�！斑小蔽业刮艘豢跊鰵猓疤鬯牢伊�！”我叫著，急忙把皮筋抓了下來。這下好了，頭發又“合二為一”了，我急得直跺腳�！皠e灰心，手抓得松一點，再試一次！加油！”媽媽輕聲安慰我。我耐起性子，像剛才一樣那樣迅速地把頭發分成了兩股，然后按照媽媽所說的，左手松松地抓著頭發，然后以迅雷不及掩耳之勢將皮筋在頭發上繞了三圈�！昂簦偹愫昧恕！蔽议L舒了一口氣，信心大增，開始準備扎第二條辮子。
我按照第一條的扎法，很快扎好了第二條。不照不知道，一照嚇一跳，鏡子中的自己，辮子一邊高一邊低，簡直讓人沒法看。沒辦法，只能重梳了。我取下右邊的皮筋，重新開始梳。這次我吸取了上次的教訓，在扎的過程中時不時看看鏡子，保持兩條辮子高低一致。果然，功夫不負有心人，第二次扎的辮子比上次的好看多了。望著鏡子里兩條月牙狀的小辮子，我開心地笑了。
這次自己扎辮子真開心��！
學扎辮子作文5
我是一個梳著馬尾辮的小姑娘，別看我的頭發又長又密，可都是我自己梳的呢！
以前，一直是媽媽給我扎辮子�？墒牵幸淮�，媽媽一早就出去買菜了，只剩下我和爸爸在家里。由于爸爸不會扎辮子，所以我只好自己攏了一下，然后自己用皮筋把頭發扎好。由于沒有經驗，弄了好幾遍，最后還是扎得中間鼓起，兩邊平滑。那天晚上，我就對媽媽說：“媽媽，我想學扎辮子�！薄昂茫憧刹灰胪径鴱U呀！”說完，媽媽就教我扎辮子了。
媽媽說：“扎辮子的第一步就是要先把昨天梳的頭發散開�！甭犃藡寢尩脑�，我把頭發上的皮筋使勁兒地往下一拽。結果，皮筋沒被拽下來，幾根頭發倒是被我扯下來了。疼得我直咧嘴。媽媽趕緊說：“不要硬拽，你看我做一遍。說完，媽媽轉過頭去，讓我看著她的發辮。只見她一手握住發辮根部，一手輕輕地把皮筋拽了下來。哦，原來是這樣��！我又重新拽了一次，果真很快就把皮筋弄下來了，而且一點也不疼。
第二步是疏通頭發。媽媽說：“你的頭發愛纏在一起，要先拿濕毛巾在頭上沾點水，然后再梳。這樣就很容易梳通了。”我照著媽媽的方法試了一遍，效果果然很好。
第三步——扎辮子。要先把所有的頭發都攏在一起。這時候，我才發現自己的頭發實在是太多了。相比之下，我的手實在是太小了。弄了半天，還總是有頭發從我的指縫里溜走。我都有點急了。媽媽鼓勵我說：“不要著急，慢慢來�！蔽屹M了半天勁兒，兩只手配合著，總算用皮筋扎好了頭發。可是，我剛松了口氣。皮筋卻“啪”地一聲斷了。媽媽說：“你的`頭發太多，一根皮筋太少了。要兩根才行。唉……我只好又梳了一次。這一次，總算梳好了。然后，我又用卡子把短小的“淘氣毛兒”都卡好。這回可終于大功告成了。
媽媽看著我自己扎好的辮子，笑著點著頭說：“不錯，不錯，扎得很好！”我心里也美滋滋的，自己跑到鏡子面前左照右照，高興了半天。因為我學會了扎辮子。
【學扎辮子作文】相關文章：
學會扎辮子作文04-21
托班教育隨筆-扎辮子幸福09-27
幼兒教育隨筆-老師我今天扎辮子了10-11
學走路作文02-26
學刺繡作文02-26
學炒蛋作文02-26
學炒飯作文02-26
學下棋作文02-25
學素描作文02-26