《家庭教育促進法》學習感想

《家庭教育促進法》學習感想1

　　今天，我認真學習了《家庭教育促進法》解讀課程。在課上，我了解到十三屆全國人大常委會第三十一次會議，表決通過了《家庭教育促進法》。這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也是首次將家庭教育，由傳統“家事”上升為重要“國事”。專門的法案支持，意味著大力發展家庭教育已成必然趨勢，家庭教育從此有法可依。

　　雙減實施后，家長不能再當「甩手掌柜」。每一位家長都必須清醒地認識到：無論哪個時代，無論政策如何，無論貧富差異，培養好自己的孩子，對于一個家庭來說都是頭等大事。雙減以后，校內將不斷減負，校外培訓機構也逐步退出，家庭教育的重要性會更加凸顯！

　　我們常說，每一個優秀的孩子，背后都是父母的'奮力托舉。孩子的成長道路上，更離不開父母的教育。越是雙減，家長越需要付出更多給予的精力！堅持“四不減”，做好孩子的“第一責任人”。

　　家長是孩子的第一任老師，隨著此項法律的制定出臺，家庭、學校、社會能夠更好地實現相互協同、相互促進，形成強大的教育合力，助力學生健康成長！

《家庭教育促進法》學習感想2

　　3月6日晚上八點我準時收聽了由上海開放大學王伯軍副校長主講的以“立德樹人——從數字談《家庭教育促進法》的主要精神”為題的上海家長學校在線課堂，收獲頗豐。

　　在聽講座前，關于《家庭教育促進法》也只聞其名，不知其詳。而王校長用1到10十個數字巧妙地把《家庭教育促進法》五十五條法律條款串聯了起來，從主線、屬性、懲戒、責任、方法等不同角度分條析理地對《促進法》的根本目的、主要原則和具體要求進行解讀，讓我很快地領會到了《促進法》的精髓，下面就結合實際談一談我的三點學習體會。

　　第一、父母以身作則，做好孩子的榜樣，學校積極引導，家校齊心協力，共同努力。

　　我認為要教育好孩子，首先就是要以身作則，家長就是鏡子，孩子的言行舉止無不體現著家長的思想意識形態。只有自己做了，孩子才會跟著一起做。“當父母不容易，當好父母更不容易”。家長應該言傳身教地關心身邊的人和事，加強自身修養。這樣孩子才會向著更好的方向發展。同時學校的教育也是同等重要的，它可以和家庭教育形成互補，并生成合力，使孩子在品行、智力、身體都得到較全面的發展。

　　第二、尊重孩子，健全孩子的良好人格。

　　在對待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，不能因為孩子小，就不重視他的意見，這是不可取的。同時還要培養孩子的'自尊和自信，并養成謙虛的品格，學會寬容。

　　第三、加強孩子的素質教育，培養孩子廣泛的興趣和愛好。

　　要培養孩子廣泛的興趣和愛好，這本身就是熱愛生活的表現，可以養成孩子積極向上的心里發展，也是提高綜合素質的重要途徑。要提供各種條件培養孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有思想，有深度的好書，和孩子一起學習，一起閱讀，讓閱讀成為一種習慣，必定會讓孩子終身受益。

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