人美版美術六上《家鄉的藝術》教案評課

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以讓教學工作更科學化。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的人美版美術六上《家鄉的藝術》教案評課，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　了解東豐農民畫，對農民畫感興趣，能獨立創作一幅農民畫。

　　教學重難點：

　　對農民畫的賞析及對色彩的認識，獨立創作農民畫。

　　教學內容：

　　一、導課部分

　　同學們，我們的家鄉是哪里？你知道家鄉有哪些特色？來過東豐的人都知道，到東豐不能不看農民畫，那這節課讓我們來認識我們家鄉的藝術——東豐農民畫。

　　二、探究式學習

　　1、認真觀察黑板上的作品，邊欣賞邊思考，農民畫和我們以前學過的畫有什么不同？

　　2、提問：什么是農民畫？

　　教師簡介農民畫，讓學生談聽過后的感想。

　　3、東豐農民畫飽蘸著濃郁的北國風情，色彩鮮艷奪目，裝飾性極強，它不似學院派的作品那樣講究技法，而重在表現生活的的真實。今天我們就來研究一下怎樣表現農民畫

　　4、小結農民畫的特點、

　　造型簡單，色彩鮮艷，農村題材。

　　5、鼓勵學生創作農民畫，教師黑板示范。

　　三、學生自主完成作業，教師巡視指導。

　　四、小結：本節課你學到了什么？

　　五、課后拓展

　　簡介東豐農民畫館，教師給學生念一段文字材料結束本課的學習。

　　《家鄉的藝術》教學反思

　　從備課、準備教具，我都進行了精心的安排與設計。通過多樣靈活的教學活動與教學形式，來引導與指導學生積極參與活動。

　　首先是介紹農民畫，融入了熱愛家鄉的情感。然后是欣賞農民畫，作者們用質樸的筆觸，將這些生活的場景生動地表現了出來。

　　完成作業過程中，學生用自主完成了作品，有春種、秋收、庭院、小動物······造型各異，惹人喜愛。

　　總之，我應該繼續在探究中學習與實踐讓家鄉的藝術更深入走進課堂，讓越來越多的孩子喜歡它，傳承它，更熱愛我們的家鄉。

　　《家鄉的藝術》評課記錄

　　1、教學環節清晰

　　2、教師示范不夠

　　3、應更激發學生的興趣

　　4、多加創新

　　5、教研員示范農民畫繪畫方法，色彩調和等

　　6、建議平日里直接從課堂中搜集優秀學生作品

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