考試作文【精品7篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的考試作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，抄抄抄，逼出來的絕招。唉！又要準備考試了，真掃興！
上課鈴一響，教室里的同學們干姿百態，有的雙手合攏，口里念念有詞：“天靈靈，地靈靈，老天請顯靈，觀音菩薩、耶穌上帝，阿拉真主，保佑！”大概是希望這種“中西結合”能起超常作用，有的“公民”則開始了民意調查“你復習了嗎？”被問者的嘴邊露出了高深莫測的笑容，來了個“善意的謊言”：“沒有，哪有時間？我昨晚看電視了！”有的則拿起了占卜書，占算今天考試的好運指數。看著“臨時抱佛腳”的同學們，我不禁有點驚慌失措。
“老師來了，我們完蛋了，完蛋了”。經過“偵察員”的提醒，我們趕快坐好，迎接這場“生不如死”的考試，考試開始了！從緊張的氣氛變為沙沙的答卷聲音。
經過兩個小時的'考試，終于收卷了，教室里幾乎所有人都忙著對答案，正所謂有人歡喜有人憂，對完答案，只見不少人的臉都變成了“苦瓜”，而答對的則眉開眼笑，一付樂不可支的樣子，回憶起試卷有幾處答錯的地方，我的頭上又重新布滿了汗珠，想著試卷上的“糟糕分數”，我不禁想：都是考試惹的禍，唉！
回到家，放下沉重的書包，從第1頁重新復習，我堅信，下次我一定能考好！加油！
考試作文 篇2
“分分分，學生的命根；考考考，老師的法寶。”這句話我們學生再熟悉不過了。是啊，在家長和老師看來，成績、名次比一切都重要。從老師方面說是：只要這個學生學習好，不管品德怎么樣就是好學生；但如果這個學生學習不好，不管道德品質怎么好都不會有出息。在家長方面說是：孩子考得成績，排的名次就是家長的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒有顏面。在家長的這方面我就有深刻的體會。
都說期末考試是一學期最重要的一次考試，不光老師和家長這么認為，我們學生也是。辛辛苦苦學了一個學期，誰不想拿個好成績回家啊！我也不例外。
期末考試前一天晚上，我熬夜復習，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時候，我心慌，怕出來的那些題型我沒見過，我忐忑不安的走進考場。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。
考完試直接放假了，整個假期我都沒過好，終于2號開學了（我們學校統一補課），可是成績還沒有下來，只好繼續熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著老師念我的成績，老師一念我的成績我傻了：語文95數學91英語100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學面前不經常哭，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話都說絕了）我還是沒反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態，知道晚上我的'心情才好點了。可睡覺之前，我給媽媽打電話報分又痛哭了一場，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的再多又有何用呢？我真的沒有信心了，我的最后一點信心已經沒有了，我該怎么辦啊？我該用何種心態去面對學習、面對老師、面對家長呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個好學生開始不好好學習了，老師找我談話也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長一段時間的話，具體什么我也不知道了，不過我知道她找我的意思是：好好學習吧，我們都等著你呢。重拾信心，我相信你。
她的話給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學習，做回了老師心目中的好學生，我心里一直記著一句話，我永遠也不會忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會被我們擊敗。
六年級:安哲寧
考試作文 篇3
如大雪般鋪天蓋地，似大炮般狂轟濫——題記
名校中的名班，沒有硝煙的戰場，以筆為戎，以分數論高低，以試卷為戰地，四面埋伏，身處在狂轟濫炸高手云林中，考試君，想說愛你不容易。
開學時曾承諾的一周三次早已被拋之腦后，灰飛煙滅，天天考，日日考，早已是學習常態，不考總覺得缺點什么，真的嗎？
又是一天必考時，帶著墨香味的白花花的陳氏密卷，已在一串串的唉聲嘆氣中落到了我的手中，心，早已變得忐忑不安，深吸一口氣，腦袋里沒有淺唱低吟的鳥兒，沒有五彩錦族的花叢，沒有隨風舞動的綠枝，有的只是一道道題目，像蜘蛛網一樣充斥著我的大腦。
黃昏將至，那一輪金黃早已身陷西山之中，只留下半個頭，好似在留戀這個世界，慵懶的淡淡的陽光灑在教學樓周圍，給它鑲了一層高貴優雅的金邊，宛若童話里的教堂，莊嚴肅穆的矗立在校園里。可我踏入班里的時候，卻又感覺自己一個不注意，掉進了惡魔黑不見底、伸手不見五指的`坑洞里。
“瞧見沒，我又是120。”“切，120有什么了不起的，我不就差一分嘛，下一次反超了，你可別哭啊！”心中劃過一抹苦澀，讓人有種不可言喻的感覺，學霸遍布在四周，此時此刻，他們的興奮似乎在反襯我的狼狽，他們的高成績讓我不禁懷疑自己的愚笨，呵，那顆原本活力四射的心，早已被考試君那個殺人不見血，害人先攻心的白衣魔鬼給扼殺了。那顆稚嫩的心早已千瘡百孔，鮮血欲滴。
考試君，善良時讓莫大的數出現在你的眸中，心中像是在冬天貼了暖寶貼一般的溫暖；無情冷漠時，讓人似乎一只游弋在黑暗中迷茫的魚，讓你不相信這個世界上還有陽光，讓你不敢憧往這世界還有美好。
徘徊時，疑惑時，考試君把你拽回現實，讓你面對它，哪怕傷心欲絕，哪怕淚流滿面，它也終究是一個鐵面殺手。
考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根，考試君，想說愛你真的不容易。
考試作文 篇4
明天就要考試，也不是緊張，就是有些難熬。我像一個正在等判刑的犯人，心里非常難受，我想速戰速決，但養成自覺的過程對我來說就是一次磨礪。我要克制自己不被任何東西吸引，保證自己要精神集中，維持自己學習的高效率。
上午，我開始完成每科的最后一項任務，那就是再次讀記所有知識點，已經熟練的就練到張口就來為止，沒有熟悉的就練到熟練結束。但是我的'承受能力一到限制，就仿佛有人在在我和書本之間關上了一扇門，“不行，你不能再學了！”一個聲音告訴我。的確，在學累時，千萬不能再硬著頭皮死學。我知道完成任務后的喜悅，但我更在乎我的效率以及對知識的掌握程度。于是我起身去做家務，勞逸結合，順便聽一首英文歌曲也是一個很不錯的選擇。
下午，我開始讀歷史和地理知識點。我發現，只要能讀進去，歷史課本中的場景仿佛在眼前過電影般地涌出。我看到了女皇武則天登上王位時的霸氣；唐朝繁華的街道和過著安定日子的人民；唐朝與國外文化經濟的交往和禮尚往來我忽然不怕考試了，它就像把自己的記憶抽屜打開了，里面的一切對我來說都很熟悉。
考試作文 篇5
小兔貝貝卡和小狐貍墨墨要一起去山坡上的動物學院考試。
到了考試那天，公雞媽媽一大早就把他倆叫起，語重心長地說：“在路上你們一定要小心點，注意安全，因為我聽說動物學院在迷幻森林里，那兒可危險了！”“什么？是不是那個說進去了就出不來的迷幻森林？”貝貝卡和墨墨異口同聲地問。公雞媽媽說：“怎么，你們也知道那里？”“是呀！聽說那里可危險了！”貝貝卡回答道。還沒出發，貝貝卡和墨墨已經開始忐忑不安了。
臨出發時，細心的貝貝卡心想：“如果我們迷路了怎么辦呢？我還是帶上指南針吧！”貝貝卡裝好指南針，又想到：“墨墨太粗心了，如果被石頭劃傷了怎么辦呢？帶上醫書吧！”
另一邊，正貪吃的小狐貍墨墨突然想到：“我們帶的食物要是路上吃完了怎么辦？我還是帶上《食物百科全書》吧！”
貝貝卡和墨墨出發了。很快，他們就到了迷幻森林。貝貝卡有一點害怕，就跟在墨墨身后走著。不一會兒，貝貝卡就發現，原來他們一直在原地打轉，便拿出指南針看了下，對墨墨說，“墨墨，我們一直朝北走就可以啦！”可是墨墨卻說不知道哪邊是北邊。貝貝卡只好壯起膽子走在前面給墨墨帶路。
走了大約二十分鐘的時候，貝貝卡餓了，想吃東西，可是食物已經被墨墨吃完了。墨墨毫不猶豫翻開了隨身帶著的.《食物百科全書》，看了看，就從身后的樹林摘了一籃子野果遞給了貝貝卡吃。
貝貝卡吃完野果，發現墨墨手上被樹枝劃傷了。便從背包里拿出來《本草綱目》，看了看，轉身在草叢里找到一種叫“望月星”的神草，涂在了墨墨的手上。
就這樣，兩個小伙伴一起開開心心地走出了森林，到達了考場。可是老師卻對他們說：“恭喜你們通過了考試！”
哦！原來迷幻森林，就是考試內容呀！
考試作文 篇6
大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。
一、準備時如何著手：
1。要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。
2。做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。
3。要及時解決發現的'問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。
4。注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。
二、考試前如何復習:
1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。
2、 反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。
3、 合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。
4、 復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。
三、復習技巧和考試技巧。
1。突出重點。我們習慣看書從第一章看到最后一章，但有時這種方法卻可能是致命的，復習最好的是從重點到次重點再到非重點的順序，因為一旦出現時間不夠，我們還可以保證通過，大學考試重點是一定會考的。在保證重點復習完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點走(走的越深，當然分數就越高了)
2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導思維，我們為了我們的興趣的良性循環，要不斷地對自己進行暗示和鼓勵。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3。記憶的幾個小技巧。
(1)記憶的時間段：
考試作文 篇7
春
今天考完了試，心里的希望如春天一般萌發，我還沒有走進道口，就大喊：“我回來了！我回來了……”奶奶聞訊趕來，問我：“考好沒有呀！怎么樣呀？”而我大大咧咧地說“一切都很順利。”可希望的種子卻被灼熱的'夏壓抑了。
夏
發了卷兒后，我便迫不及待地看了看我的分數。語數兩門功課，一門考了94。5分，一門92分，我隱隱嗅到了暴風雨的味道。我吞吞吐吐地把分數告訴家長，可他們一點也能不以然，好像我都該考這么多似的，希望在哀怨中一點點支離破碎。迎接我的又是凄涼肅殺的秋天。
秋
這個考試卷發下后的二三天中，我坐盡了“冷板凳”。是悲傷，是凄涼，可前奏用的偏偏是快樂的音符，我創造了“吉尼斯紀錄分數最低獎”，家長們輪番給我“頒獎”，依次對我進行“口水攻擊”。冷峻的冬天又接踵而至了！
冬
陽光開始明媚了，我的心雙漸漸放松，整天提心吊膽，我過夠了，大不了吃一頓“紅燒巴掌”或“皮帶燉肉”。當然，也少不了“舉腳套餐”。
四季之歌
我盼望春天，又在春天，懷念冬天；我熱愛夏天，又在夏天眷念秋天。
考試如四季，快意在春天。
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