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傳統(tǒng)文化作文

時(shí)間:2023-12-28 13:57:46 傳統(tǒng)文化 我要投稿

傳統(tǒng)文化作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的傳統(tǒng)文化作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

傳統(tǒng)文化作文

傳統(tǒng)文化作文 篇1

  戲曲是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,也是世界上最富有生命力的戲劇藝術(shù)。世界歷史上有三種最古老的戲劇——古希臘戲劇、印度梵劇和中國戲曲,前兩者早已死亡,只有中國戲曲至今仍然久演不衰。中國戲曲在世界劇壇上獨(dú)樹一幟,具有鮮明的民族特色和獨(dú)特的美學(xué)特征。

  西方強(qiáng)調(diào)摹仿的藝術(shù)理論,造成了西方戲劇的寫實(shí)觀念。他們認(rèn)為戲劇就是要?jiǎng)?chuàng)造生活幻覺,亦即舞臺上所表現(xiàn)的生活和現(xiàn)實(shí)生活形態(tài)是相同的或相近的。中國古代強(qiáng)調(diào)神似的藝術(shù)理論則造成了中國戲曲的寫意觀念。戲曲舞臺上所表現(xiàn)的生活與現(xiàn)實(shí)生活的形態(tài)是不同的,它是對現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行的提煉、加工、夸張、變態(tài)和美化,是變其形而傳其神、寫其意。比如在空間的處理上,中國戲曲不像西方戲劇那樣運(yùn)用布景,按照生活的樣子確定空間。戲曲一般不用布景,舞臺上代表什么空間,可以通過演員的表演隨意而定,自由變化。舞臺上此刻可以是書房,但劇中人一轉(zhuǎn)身,舞臺就可以變?yōu)榛▓@,甚至可以變成千里之遙的另一地點(diǎn)。由此可見,戲曲舞臺的空間是通過演員的表演寫意性地虛擬出來的。這樣,戲曲就可以自由靈活而又連貫流暢地表現(xiàn)無限廣闊、瞬息萬變的空間,也就可以十分自由地表現(xiàn)極其豐富復(fù)雜的生活事件。這是我國戲曲的獨(dú)特創(chuàng)造。

  中國戲曲的情節(jié)有時(shí)也是寫意性的,如二將相半幾個(gè)回合,便可表示千軍萬馬的一次復(fù)雜的戰(zhàn)斗,甚至只要吹奏一個(gè)曲牌一場宴會便已結(jié)束。

  在表演方面,戲曲中有許多虛擬的動作,如《攜帶玉鐲》中孫玉姣趕雞喂雞,穿針引線,舞臺上既無雞,又無針線,但卻表演得好像煞有其事,惟妙惟肖。《打漁殺家》中肖恩父女劃船,舞臺上只有槳而沒有船,但卻給人以劃船的感覺。難怪德國戲劇家布萊希特1935年在莫斯科看了梅蘭芳表演此劇贊不絕口呢!戲曲表演中有許多程式化動作,都是對現(xiàn)實(shí)生活的加工和美化,如大將的起駕上馬比現(xiàn)實(shí)生活要復(fù)雜得多,而小旦上馬只要腳尖一點(diǎn)即可,又十分簡單。至于那色彩斑斕的臉譜當(dāng)然更是寫意的了。

  舉手,一投足,都具有鮮明的節(jié)奏、高度的技巧和迷人的形式美。比如一對男女一見鐘情,目光相遇,“咍”的`一聲小鑼,就賦予這種生活中很微小的動作以鮮明的節(jié)奏,顯得格外突出。戲曲演員的念誦、吐字、行腔、哭、笑、身段、動作,都有設(shè)計(jì)的技巧,處處講究形式美。可以說,中國戲曲把我國古代一切技藝和文學(xué)的精華都巧妙地融合在一起,是我國古代文化藝術(shù)的瑰寶和典型代表。對此,看慣了中國戲曲的中國人可能已經(jīng)習(xí)以為常,但如果把它和其他國家的戲劇一對比,就可以看出它獨(dú)具一格的民族特色。

傳統(tǒng)文化作文 篇2

  中國傳統(tǒng)文化是反映民族風(fēng)貌的文化,是民族的精神支柱。中華傳統(tǒng)文化有書法,對聯(lián),燈謎,詩歌,民族音樂,民族舞蹈……

  在我們陽泉,對傳統(tǒng)文化比較重視。像春節(jié),端午節(jié),元宵節(jié)都用不同的方式來慶祝。

  下面,我詳細(xì)地介紹一下我們這里是怎樣過元宵節(jié)的。作文

  這一天,我們本地人早飯吃元宵,元宵很好吃,包的餡不同,味道也不同。這時(shí)街上已經(jīng)掛滿了彩燈和大紅燈籠。道路兩旁的樹上掛滿了一閃一閃的`小彩燈。

  上午,蔭營廣場上有扭秧歌比賽。每個(gè)村都有自己的秧歌隊(duì)。他們穿著花花綠綠的衣服,在舞臺上快樂地跟著音樂扭來扭去,都想為自己村里爭光。作文

  最熱鬧的地方是一中門口的黃河陣。傳說是諸葛亮擺得陣法。在我們這里成了元宵節(jié)必須去得地方。奶奶說:“轉(zhuǎn)黃河陣可以祛百病,轉(zhuǎn)得快就一年順利。”

  所以,每年全家人都要去轉(zhuǎn)一圈,以求平安和順利。

  這就是我們這里過元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化,體現(xiàn)出蔭營人民的精神風(fēng)貌。

傳統(tǒng)文化作文 篇3

  敦親

  112.哀哀父母,生我劬勞。——《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》

  113.事父母,能竭其力。——《論語·學(xué)而》

  114.父慈而教。——《左傳·昭公二十六年》

  115.愛親者,不敢惡于人;敬親者,不敢慢于人。——《孝經(jīng)·天子》

  116.孝在于質(zhì)實(shí),不在于飾貌。——桓寬《鹽鐵論·孝養(yǎng)》

  117.誰言寸草心,報(bào)得三春暉。——孟郊《游子吟》

  118.夫婦和而后家道成。——《幼學(xué)瓊林·夫婦》

  119.兄弟敦和睦,朋友篤誠信。——陳子昂《座右銘》

  120.父不慈則子不孝。——顏之推《顏氏家訓(xùn)·治家》

  121.家必自毀,而后人毀之。——《孟子·離婁上》

  122.貧濺之交不可忘,糟糠之妻不下堂。——《后漢書·宋弘列傳》

傳統(tǒng)文化作文 篇4

  在中國傳統(tǒng)文化中,人活著分三六九等,人死后也有貴賤高低之別。有威望受尊崇能力廣大的常敬為“神”,有特殊才能可以長生不死的稱作“仙”,一般人死了,才叫“鬼”或“小鬼”。通常認(rèn)為,鬼是人死后所留下的靈體。因此,“鬼”又稱鬼魂、亡魂、亡靈、幽靈、幽魂。

  我相信這世間,誰也沒有見過真正的鬼,到底鬼是什么模樣,只能是想象或揣測。 從“鬼” 字來看,應(yīng)該是大頭小身子彎著腿。按照古書解釋, 鬼者,歸也。傳說人死之后,其精氣歸于天,肉歸于地,血?dú)w于水,脈歸于澤,聲歸于雷,動作歸于風(fēng),眼歸于日月,骨歸于木,筋歸于山,齒歸于石,油膏歸于露,毛發(fā)歸于草,呼吸之氣化為亡靈而歸于幽冥之間。這種說法似乎與追日的夸父死后所化有別,但仔細(xì)想來,大體還是一致的。

  在鄉(xiāng)下農(nóng)村,一說到鬼,常常讓人毛骨悚然。在我幼小的心目中,鬼似乎都是惡魔厲鬼,一般都是些非正常死亡的年輕人變化而成。譬如餓死鬼面色蠟黃,吊死鬼身披繩索,淹死鬼臉色蒼白,病死鬼骷髏一般。記得當(dāng)時(shí),村里死了年輕人,每逢落黑(黃昏以后),小孩們都不敢出門。就是平常,有時(shí)候 家長不想讓孩子在外瘋跑,或小孩氣人不聽話,也常常拿鬼來嚇唬 。我們鄉(xiāng)下有一種說法,叫“近怕鬼,遠(yuǎn)怕水”,意思是近地方才知道哪里有鬼哪里無鬼,如果遠(yuǎn)了,就不必怕鬼了,因?yàn)樗恢泄恚瑓s又不知水之深淺,所以變成了遠(yuǎn)怕水。

  看起來怕與不怕,只在自己心里有鬼沒鬼。常言說得好:“心中無懸事,不怕鬼敲門。”,只有怕鬼,才有鬼;只有心中有鬼,才怕鬼。

  我就曾經(jīng)有過這方面的經(jīng)歷,記得是剛上初一,正趕上一個(gè)大霧迷蒙的清晨,路過村后那棵神秘的大柳樹下,我看到不遠(yuǎn)處路邊的一座大墳前,似乎有一個(gè)人彎著腰,形態(tài)奇怪,我不由得害怕了,猛的跑了起來,越跑越聽見后面有“噗噗踏踏”的聲音,我跑得越快,后面的聲音越急,我驚出一身冷汗,一口氣跑到了大路口,等真切地看到前面有人了,才慢慢的停下來,后面的聲音也逐漸變小了,我恢復(fù)了神氣,這才發(fā)現(xiàn),所謂追趕的“噗踏”聲,原來是父親給我剛買的軍用式挎包正好貼在臀部,跑起來,上面兩根帶子來回?fù)舸虬行掳l(fā)的書本不時(shí)發(fā)出聲音,回頭再看大墳前的那人,卻是新立的一塊路標(biāo)牌,我真的是虛驚一場。

  說到鬼,我們必須談及一個(gè)人物,那就是鐘馗。 鐘馗是中國民間傳說中驅(qū)鬼逐邪之神,相傳他是唐初終南山人,生得豹頭環(huán)眼,鐵面虬鬢,相貌奇丑;但很有才華,滿腹的經(jīng)綸,且為人剛直,不懼邪。鐘馗捉鬼的故事最早見于宋代沈括的《夢溪筆談》,到明代大致定型,其中所講唐玄宗之夢與吳道之之畫被廣為流傳,“鐘馗捉鬼”早已成了我國江淮地區(qū)端午習(xí)俗。至于鐘馗究竟是何許人尚無定論,不過,鐘馗的形象經(jīng)過多次改造,已經(jīng)成為中國民俗文化中人們喜聞樂見的圖畫,由此而衍生出許多具有喜慶氣氛的鬼文化。

  關(guān)于對鬼的認(rèn)識,東漢王充的《論衡·訂鬼》中早有論述:“凡天地之間有鬼,非人死精神為之也,皆人思念存想之所致也”“鬼者,人所見得病之氣也”“鬼者,物也,與人無異“鬼者,老物精也”“鬼者,本生于人,時(shí)不成人,變化而去”“人之見鬼,目光與臥亂也”。他說的大體意思是人們所謂的“鬼”不過是氣物的一種變化形式而已,它與人與物不同的是它屬于人的思念存想;人之所以見鬼,是病臥亂想罷了,是人的精力不濟(jì)的表現(xiàn)。這些說法和看法大多帶有樸素的唯物思想,具有一定的道理。不過鬼神的說法應(yīng)與中國幾千年的宗教傳統(tǒng)有關(guān),作為一種祭祀或寄托哀思的方式也未免不可,隨著科學(xué)的發(fā)展,有關(guān)鬼的話題都將永遠(yuǎn)成為鬼話。

  想起那個(gè)橫掃一切“牛鬼蛇神”時(shí)代, 人們都像瘋了一樣,即便是對傳統(tǒng)的封建迷信思想給與了有力的打擊,但也造成了意識形態(tài)領(lǐng)域極大的混亂與悲哀,專一的所謂純凈“紅”的統(tǒng)治讓個(gè)人崇拜達(dá)到了巔峰,對國家對社會對人民造成的危害是深遠(yuǎn)的和長久的,甚至是無法估量和無法彌補(bǔ)的,歷史的教訓(xùn)是深刻的。

  那么,我們應(yīng)該如何正確對待鬼神呢?我覺得幾千年前的孔圣人有一句話“敬鬼神而遠(yuǎn)之”,很精辟,值得深思。一是要心存敬畏。不要?jiǎng)硬粍泳妥砸詾槭牵笞匀槐旧砭陀兴\(yùn)行的規(guī)律,我們只有逐步的接近它,慢慢的認(rèn)識它,才能讓人們從迷信中轉(zhuǎn)向科學(xué)。二是要弄不清搞不明或者說暫時(shí)無法讓群眾明白的.,不要急躁,姑且避開它,遠(yuǎn)離它,著手用力搞些實(shí)實(shí)在在的東西,做些老百姓看得見摸得著的東西,物質(zhì)的東西上去了,精神領(lǐng)域的東西也就自然會引起關(guān)注。

  中元鬼節(jié)是我國民間流傳已久的習(xí)俗,祭奠祭奠亡靈,表達(dá)表達(dá)哀思,有什么不好?為什么一定要削平人家的老祖墳而后快呢?即便是強(qiáng)制或命令似的推行了,百姓心里服氣嗎?很多時(shí)候,自然的東西還需自自然然地解決,人為強(qiáng)制只能加大反推力,正確的方法則是引導(dǎo),則是把握看似順其自然中的大勢。中國有中國的國情,辦中國的事情,離開了中國人民和中國傳統(tǒng),不能算是把握了中國的國情,順應(yīng)了國人的訴求和傳統(tǒng)發(fā)展的方向,才算真正把握了我國的大局。

  鬼節(jié),鬼話 ,絕不是詭異。每個(gè)有頭腦的中國人自己去思考吧。

傳統(tǒng)文化作文 篇5

  中國,一個(gè)正在崛起的泱泱大國,孕育著各種各樣的文化。中華民族的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,也許匠人的傳統(tǒng)工藝讓你拍案叫絕,也許古村的三坊七巷讓你記憶深刻,也許民間的獨(dú)特藝術(shù)讓你不由驚嘆……但隨著現(xiàn)代化的發(fā)展,有一些文化卻在無聲無息地消失,所以,我們要保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化,別讓我們的寶貴文化消失。

  方言,幾乎每個(gè)不同地方都存在著不同的方言。有研究者說:方言是語言的活化石,承載了一個(gè)地方從古至今的人文地理、風(fēng)俗民情,保留了一個(gè)地方幾乎所有的歷史文化性信息,是不可恢復(fù)的歷史記憶,是不能再生的文化基因。但隨著普通話的普及,方言在我們身邊卻漸漸消失。語言的消亡速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們的想象,有報(bào)告指出,平均每兩個(gè)星期就會有一種語言消失,并且無聲無息。

  方言,本來是人人都會,或者大部人會,而現(xiàn)在漸漸變成了少數(shù)人專有。必須承認(rèn),推廣普通話的重要性與必要性無需多說,普通話作為官方語言在維護(hù)社會協(xié)調(diào)運(yùn)行和增進(jìn)溝通理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。不過,普通話日益強(qiáng)大的`另一面,卻是方言的逐漸消失,這不是我們期待的結(jié)果。

  汪涵說過:“普通話可以讓你走得更遠(yuǎn),可以讓你走得更方便,但是方言,可以讓你不要忘記你從哪里出發(fā),普通話讓你交流及其順暢,而方言可以讓你感到無限的溫暖。”我們應(yīng)該努力保護(hù)和拯救正在消失的方言,培養(yǎng)方言保護(hù)意識。在不影響社會交際的情況下,社會、公眾應(yīng)多營造方言氛圍,讓人們受到更多的方言熏染。

  歷史留下的活化石除了方言,還有地名。地名不僅承載了大量的個(gè)體記憶和情感,也承載著傳統(tǒng)文化和城市的歷史密碼,眾多獨(dú)特的地名也是歷史留下的活化石,是寶貴的文化遺產(chǎn)。只有留住這些富有底蘊(yùn)的地名,才能留住鄉(xiāng)愁。但現(xiàn)在,地名也在逐漸消失。據(jù)統(tǒng)計(jì),自1986年以來,我國約6萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),40多萬個(gè)建制村名稱消失,至于消失的街道更是數(shù)不勝數(shù)。在老地名消失的同時(shí),一些稀奇古怪的地名,例如“楓丹白露”“阿彌陀佛大酒店”等新地名不斷涌現(xiàn)。一個(gè)個(gè)生拼硬造的怪名洋名抹去了很多富有豐富內(nèi)涵的老地名。

  馮驥才說過:“城市是有生命的,地名便是這歷史命運(yùn)的容器。”我們應(yīng)珍惜那些有文化積淀的老地名,精心設(shè)計(jì)有文化有內(nèi)涵的新地名,持續(xù)發(fā)展地名文化,傳統(tǒng)文化才能血脈相承,城市才會有溫度和厚度。

  中華民族多樣的文化需要我們的傳承與保護(hù),別讓我們的寶貴文化消失!傳承與保護(hù)文化印記人人有責(zé),共同行動吧!

傳統(tǒng)文化作文 篇6

  今天,我和爸爸、媽媽在正佳廣場五樓看到了一個(gè)中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)展。瞧,會場里人山人海,許多著名藝人都在這里現(xiàn)場展示他們的手藝呢!咦,那里怎么那么多人!我跑過去一看,原來是一位伯伯在制作絹花呀!這位伯伯看到我,就說:“小朋友,過來。”我過去后,這位伯伯手把手教我貼花瓣和做花瓣。我真高興呀!因?yàn)槲业谝淮芜@么接近這些著名藝人呢!

  瞧,那邊的一位阿姨正在剪紙。這位阿姨手多巧啊!你看,不一會兒,十二生肖就剪好了,多可愛呀!旁邊還有一位叔叔正在手繪風(fēng)箏。叔叔畫得多美啊!有小燕子,有小蝴蝶,有小魚兒……它們千姿百態(tài),形態(tài)各異,多美啊!更引人注目的是對面的葫蘆雕。看那位阿姨在大小不同的葫蘆上雕出了各種各樣的戲劇圖片,還有中國的傳統(tǒng)故事,有《西游記》里的“大鬧天宮”、“三打白骨精”,有《三國演義》里的“劉備托孤”、“空城計(jì)”……這位阿姨真厲害!看,那邊還有位制作空竹的伯伯,我跑了過去,到那兒一看,哇,大大小小的空竹應(yīng)有盡有,讓我大開眼界。有一個(gè)拳頭那么大的,有半個(gè)拳頭大的,也有小指頭那么大的'……有紅木制的,也有竹制的,還有木制的。有單軸的,有雙軸的……看得我眼花繚亂。最有趣的的要數(shù)最具有收藏價(jià)值的象棋空竹了。你看,這些小空竹的底盤上都畫著象棋,把這些空竹插在一個(gè)特定的木板上,哈哈,你一定想不到,這就是一盤象棋了。我還知道,空竹上有一處美景,那就是空竹旋轉(zhuǎn)的秘密武器——中軸,底盤上的中軸,像一座美麗的寶塔,它矗立在底盤的正中央。最后,我買了一個(gè)帶有這位伯伯簽名的空竹,而且,伯伯還示范給我看怎么玩。其實(shí),這位伯伯就是有名的“空竹張”。

  我覺得,中國的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩。

傳統(tǒng)文化作文 篇7

  粽子非常好吃,它的形狀是四角形的。翠綠的蘆葦葉是它的外衣,雪白的糯米是它的身體,鮮紅的`棗子是它的心臟。煮熟以后,剝開墨綠色的葉子,潔白的米團(tuán)里仿佛鑲著幾顆紅寶石,晶瑩剔透,好看極了,真是不忍心把它吃掉。但又受不了它那股蘆葦葉香味的誘惑,迫不及待地咬上一口,甜甜的、黏黏的,吃在嘴里那清新的感覺,仿佛走入了大自然一般。所以,我非常愛吃粽子。

  粽子雖然好吃,但別只顧著自己吃哦,也要讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽嘗一嘗呀,讓他們一起來感受一下端午節(jié)的快樂。

傳統(tǒng)文化作文 篇8

  我所教的學(xué)科和自然科學(xué)緊密聯(lián)系,我和孩子們一起向往自然而美好的世界。有時(shí)候,人們難免因走得太快而失去了身邊的風(fēng)景,而我會帶領(lǐng)孩子們靜下來,慢慢看,我們的傳統(tǒng)文化,老祖宗留下來的.東西,給我們了不一樣的收獲。

  我國是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)底蘊(yùn)深厚,在氣象學(xué)方面,我們積累了大量的與生產(chǎn)生活相關(guān)的諺語,它們讀起來朗朗上口,非常有趣,所以,在學(xué)習(xí)該部分知識的時(shí)候,學(xué)生非常喜歡。比如“初冬寒,春雨多”、“古龍曬太陽,不久臺風(fēng)狂”、“熱生風(fēng),冷生雨”、“九月寒霜十月雪”……看到同學(xué)們?nèi)绱嘶匚叮易兠壬私o同學(xué)們講二十四節(jié)氣的想法,每到一個(gè)節(jié)氣,我在課堂上都要提一提,讓課前搜集好資料的小老師們講一講,就這樣,孩子們對二十四節(jié)氣歌爛熟于心:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更,最多相差一兩天。上半年逢六廿一,下半年逢八廿三。”節(jié)氣和景物是相對應(yīng)的,于是,孩子們更愿意觀察身邊的植物,看看在節(jié)氣的流轉(zhuǎn)中大自然的風(fēng)景。

  學(xué)了節(jié)氣,對于服務(wù)于中國傳統(tǒng)生活的“陰歷”,很多同學(xué)也迷惑,于是,我們一起觀察月亮,峨眉月、滿月等留給了孩子們無盡的想象,我們一起吟誦有關(guān)月的古詩:“月有陰晴圓缺”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”、“床前明月光,疑是地上霜”……

  傳統(tǒng)文化是我們的老家底,是祖輩們?yōu)槲覀兎e累下的寶貴經(jīng)驗(yàn),是國家的寶藏。在我的課堂上,我會想著如何利用好,開發(fā)好,因?yàn)椋褡宓模攀鞘澜绲摹?/p>

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