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給我的啟發(fā)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的給我的啟發(fā)作文，歡迎大家分享。
給我的啟發(fā)作文1
我有很多小玩具，它們總是永遠(yuǎn)地站立著，一倒下便會(huì)站起來，發(fā)出"丁冬——丁冬——"的歡快聲，讓我內(nèi)心感受到滿滿的歡樂。它們就是我最愛的玩具，充滿樂趣的不倒翁。
不倒翁的品種有許多，有兔子形的、熊大熊二的、芭比娃娃的…………在眾多的不倒翁之中，最受我歡迎的便是那只兔子型的不倒翁。只見它高高地豎起了那又尖又長的雪白大耳，好像在聽一種奇怪的聲音，顯得精靈極了；它發(fā)光似的眼睛更是機(jī)靈得像一個(gè)偵探，一眼就看出了前邊事物的動(dòng)機(jī)；胖乎乎的身體更是逗的人接連發(fā)笑，穿了一件耀眼的紅色大衣，還系了一個(gè)精致的白色領(lǐng)結(jié)，看上去威風(fēng)凜凜，真是招人喜歡。不過，相比它那出眾的外表，我更愛它那不屈不撓的精神，總是不會(huì)被打倒。
不倒翁一被我碰到時(shí)，便會(huì)馬上立即反彈起來，堅(jiān)強(qiáng)地站在那里，發(fā)出的"叮咚——叮咚"的聲音，就像充滿力量的名言警句，激勵(lì)著我，告訴我遇到挫折不輕易放棄，應(yīng)該勇于挑戰(zhàn)，勇敢地向前的道理。
從不倒翁身上我仿佛看見了古代的偉人——司馬遷的身影。他在寫那一部歷史巨作《史記》的過程中，不幸遇到了牢獄之災(zāi)，這個(gè)沉重的打擊無情地痛擊了司馬遷。雖然如此，但他卻沒有放棄，而是夜以繼日，廢寢忘食地加倍編寫，最終完成了《史記》這部巨作，為我們這些后人留下了珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)。
相比司馬遷的通過努力而換取的.巨大成就，我就差得遠(yuǎn)了，竟然他的1/10也不能學(xué)到。因?yàn)樵诳荚囍校医?jīng)常會(huì)因?yàn)橛龅揭坏雷约翰粫?huì)的題目而放棄了解答下面的題目，從而沒有取得好的成績。我會(huì)因?yàn)檫@而萎靡不振，越變越消極。但是現(xiàn)在不同了，在我遇到挫折的時(shí)候，我就會(huì)拿起不倒翁，感受它那百折不撓的精神，學(xué)習(xí)像司馬遷那一種堅(jiān)強(qiáng)毅力的斗志，讓我變得更強(qiáng)壯，毅力更堅(jiān)定。
每當(dāng)玩起不倒翁時(shí)，我便會(huì)深深地感受到它那種不屈不撓、意志堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)，這種精神也震撼了我小小的心靈，讓我更堅(jiān)強(qiáng)，更強(qiáng)大。
給我的啟發(fā)作文2
在我們的日常生活中，會(huì)發(fā)生許許多多的事。而隨著時(shí)間的推移，大部分的小事則會(huì)被我們逐漸忘卻。有那么一件小事，深深地印在了我的腦海里。
那是一年暑假，我的好朋友送了我一盒蠶寶寶。聽她說，這些蠶的繭還是金色的呢。我打開盒子，發(fā)現(xiàn)蠶寶寶們才剛剛出生，細(xì)細(xì)黑黑的，在慢吞吞地蠕動(dòng)。我拿出朋友送的一包嫩桑葉給蠶寶寶吃，因?yàn)閷τ谟仔〉男Q寶寶而言，食用的桑葉必須新鮮，而且還得是嫩桑葉。
過了一周，我發(fā)現(xiàn)隨著蠶寶寶體型的增大，食量也越來越大，每天一袋桑葉已經(jīng)不夠了。于是我費(fèi)盡周折，在上師大的一個(gè)角落找到了幾棵桑樹。
要采到樹梢上的嫩桑葉真難啊！我先是找了幾塊磚墊在腳下，還是夠不著，后來又爬到旁邊的平房頂上，好不容易才夠上。等我摘滿一包嫩桑葉時(shí)，已經(jīng)累得滿頭大汗了。
我興奮地把袋子拎回家，馬上給蠶寶寶們喂食。它們?nèi)鋭?dòng)著軟軟的身體，大口大口地吃得可開心了。
可是剛過了沒幾天，桑葉就所剩無幾。這時(shí)，想起采摘桑葉的辛苦，我心里開始打退堂鼓了，想把蠶還給朋友。但是經(jīng)過一番激烈的思想斗爭，看著蠶寶寶一天天長大，逐漸變得又白又胖，越來越可愛，我又有點(diǎn)舍不得了，不忍心拋棄它們。最后，我決定了，要繼續(xù)養(yǎng)蠶，因?yàn)樽鍪虏荒馨胪径鴱U，沒有經(jīng)過努力，就不會(huì)有最后的成功。
接下來的'時(shí)間里，我每個(gè)周末都堅(jiān)持到師大去摘一次桑葉，定期清理蠶寶寶在生活中產(chǎn)生的垃圾和廢物。經(jīng)過一段時(shí)間的精心護(hù)理，當(dāng)我目睹蠶寶寶逐漸變大、變肥、開始吐絲結(jié)繭時(shí)，我的心里十分高興。雖然養(yǎng)蠶的過程很辛苦，而且最后我把結(jié)繭的蠶寶寶們都送人了，但我還是從養(yǎng)蠶的過程中收獲了汗水和歡樂。
愛因斯坦有一句名言：“成功就是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水。”我雖然沒有養(yǎng)蠶這一方面的經(jīng)驗(yàn)和天賦，但我有恒心，有毅力，肯努力，肯付出，堅(jiān)持終有回報(bào)，最后蠶寶寶們成長得很好，讓我很欣慰。我想，我成功了！
給我的啟發(fā)作文3
我以前在五年級（4）班里，班主任劉老師雖然是數(shù)學(xué)老師，但他有繪畫，編笑話等天賦。他以前做過語文老師，所以他經(jīng)常說一些名言來教育我們，如態(tài)度決定一切等。這些名言將伴隨我一生。其中，令我最受益匪淺的就是這句想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。這句名言含有深刻的道理與哲學(xué)。
在平時(shí)，當(dāng)我看到作業(yè)時(shí)，我就不想做它。但想到老師說的：想做某件事，你不要做它，不想做某件事，你要做它。也就是不想做作業(yè)，但我要做它，所以我每次還是做起了作業(yè)。在學(xué)校，我天天都要被留下來補(bǔ)作業(yè)，我本來可以逃回去，但我每次都沒逃，因?yàn)楫?dāng)我想溜回家時(shí)，我不要做它。每次星期五放晚學(xué)后，我都想痛痛快快玩到個(gè)九十點(diǎn)，但我沒這樣做，我每次還是在星期五完成數(shù)學(xué)或語文作文，也就是星期五想玩，但我不能玩。當(dāng)媽媽星期六喊我起床時(shí)，我就不想起來，賴在床上，但這是不行的，我必須得立即起來做自己該做的事，如做家庭作業(yè)，背英語單詞等。因?yàn)楫?dāng)我不想起床時(shí)，我應(yīng)該起床做自己應(yīng)該做的……
在我將來，如果我找了什么工作，如保安等工作時(shí)，我應(yīng)該警惕任何一個(gè)進(jìn)入商場的人，而不能在那兒游手好閑，裝個(gè)樣子給人看看。如有關(guān)文秘一類的，我不能草草書書，就算文件再多，我也得要將字寫得端端正正……
這句名言還有許多表達(dá)意思，說也說不盡，因?yàn)槲覀儠r(shí)時(shí)刻刻都在做事。但我們每次做一件事時(shí)，如果這是好事，就盡管去做，如果是不好的'事，就應(yīng)該不做，只有這樣，這句名言的意義才能體現(xiàn)出來，才能教育你。從小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事開始，只要你想到這句名言，就會(huì)分辨是非，就會(huì)走出一條陽光大道！
給我的啟發(fā)作文4
從小，我都一直在被老師灌輸在許多知識(shí)，都說要好好讀書，將來做個(gè)對社會(huì)有用的人，為社會(huì)服務(wù)。
“為社會(huì)服務(wù)？”這句話，也是我一直以來想問的一個(gè)問題。當(dāng)時(shí)，我也只是單純的想到，那應(yīng)該是要成績好，長大了就能為社會(huì)服務(wù)。 直到我漸漸的開始懂了以后，有一天，我要去我的奶奶家，好巧，我正好路過一家小鋪，是賣吃的。不對，準(zhǔn)確的說應(yīng)該是免費(fèi)給一些路人或是吃不起飯的人一些粥點(diǎn)，讓他們有口飯吃。而捐這些錢的人有些是素不相識(shí)的。 這時(shí)，我感到很奇怪，為什么明明是大家都素不相識(shí)，可卻會(huì)幫助一些有困難的人。
在一個(gè)夏天，我又要去奶奶家，同樣，在老地方我又看見這個(gè)“救濟(jì)站”，有兩三位叔叔阿姨，穿著白色的護(hù)士服。有一位阿姨應(yīng)該是住在這附近吧，一身樸素，正在燒涼茶。站在她旁邊的還有兩位，其中一位叔叔正在洗杯子，另一位阿姨正在倒茶給一些老人，小孩及路人。
這一幕，我會(huì)去告訴了奶奶，問奶奶為什么他們要這么做。奶奶一向心地善良，她聽了，笑著對我說：“孩子，你跟我說的著兩件事情這就是你問的問題的`答案啊！”此刻，我懂了。是這件事給予了我啟發(fā)，原來，為社會(huì)服務(wù)，是要從小做起，不單單是成績好。而要像“救濟(jì)站”里的叔叔阿姨一樣，無私的為人民服務(wù)，幫助那些需要幫助的人，不求回報(bào)，這就是為社會(huì)服務(wù)。
在此，我希望所有的小荷的好朋友們及好姐妹們，能通過我這篇寫的不算太好的，知道要去回報(bào)這個(gè)關(guān)心我們的社會(huì)，多去獻(xiàn)一片我們的愛心吧！�。�
給我的啟發(fā)作文5
寒假里的一天，我坐公交車外出，悠閑地看著車窗外的雪景。
無意間，一個(gè)有趣的現(xiàn)象吸引了我。我發(fā)現(xiàn)車頂?shù)姆e雪有一部分融化了，一些水珠從車窗頂部一直流下來，慢慢劃過車窗玻璃。有一粒水珠相對于其他水珠而言似乎流得特別慢，有時(shí)車抖動(dòng)了一下，它就突然地流得快了一些，然后又慢慢悠悠地流下來，用身體拖出一條歪歪扭扭的“水路”。水珠一點(diǎn)點(diǎn)往下移動(dòng)，快要接近車窗最低部了。正在此時(shí)，又有一滴水珠從車窗頂部流下來，它的出發(fā)點(diǎn)與第一滴水珠十分接近。第二滴水珠很快就進(jìn)到了第一滴水珠留下的“水道”，它也因此流得非常快，輕輕松松地趕上了還在修“水道”的第一滴水珠，然后融進(jìn)里面，和第一滴水珠一起快速地流過車窗，滑到我的視線范圍外了。
看到這一幕，我思緒萬千。現(xiàn)在的科技多么發(fā)達(dá)，高科技產(chǎn)品以驚人的速度升級換代，而他們的前身早已被人們所遺忘。我們在享受現(xiàn)代科技為我們帶來的舒適之時(shí)，又怎么能夠忘記多年前那些科學(xué)家曾經(jīng)在孤燈下奮斗的身影呢？試想，那滴用自己的身體拖出“水道”因此比別的水珠流得慢的水珠，不正是那些偉大的科學(xué)家在用自己幾十年甚至畢生精力追逐，潛心研究，為后來者的研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)嗎？而后者，是沿著前人已經(jīng)發(fā)掘出的.道路向前走的。正如著名科學(xué)家牛頓說，“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！苯裉�，我們無論取得怎樣的驕人成績，都不能忘記那些曾經(jīng)默默無聞、艱難前行的開拓者。正是有了他們的不懈追求，今天的社會(huì)才能以日新月異的速度向前發(fā)展。
給我的啟發(fā)作文6
大家都知道，我和梅班長是最好的朋友，也是一對姐妹花，有時(shí)候感覺我們倆個(gè)就像一對雙胞胎，很多時(shí)候都特別默契，就像彩排過一樣，其實(shí)不僅僅是別人這樣認(rèn)為，我也這樣覺得，但有一天，我們居然“絕交”啦！
那天放學(xué)，我和梅班長手拉手走出了教室，宋老師跟我說：“你去帶女生隊(duì)吧！”我聽了心里暗暗高興，那就意味著梅班長要帶男生隊(duì)啦！這下梅班長不愿意了，她說：“陳思宇，讓我?guī)?duì)好不好？”可是我也想帶女生隊(duì)，一時(shí)間不知道該怎么辦才好，我們兩個(gè)都沒有說服對方的理由，因?yàn)榕赃呌兴卫蠋熢�，所以我們倆個(gè)剛開始只是小聲的嘀咕，我一句她一句的互不相讓，我們都在陳述這自己的理由，但這爭執(zhí)沒有結(jié)果，最后不歡而散，甚至說出了“絕交”的狠話。然后我們各自轉(zhuǎn)身，我?guī)?duì)，她百般不情愿的去帶男生隊(duì)。
晚上我把這件事情告訴了老爸之后，本以為他會(huì)好好安慰我，可沒想到他反而去批評我說：“這么小的事情，你應(yīng)該大方的跟同學(xué)商議，再說了帶男生隊(duì)又什么不好？”聽著爸爸的羅嗦，我很難接受，總覺得自己是對的。老爸又接著說：“任何事情都有它的兩面性，比如人們一直說的'抖音有毒，會(huì)毒害小學(xué)生，可是我沒有完全禁止你呢？因?yàn)槔锩孢�有很多有益的東西值得學(xué)習(xí)，比英語每日一練，手繪教學(xué)，舞蹈等等，在你看的過程中也在不自覺得去學(xué)習(xí)，去模仿，這正是它好的一面。“聽完爸爸的話，我感覺心里不是那么難受了。于是第二天放學(xué)的時(shí)候我主動(dòng)找她，拉著她的手來到了女生隊(duì)前面，而我扭頭就去了男生隊(duì)，路隊(duì)解散的時(shí)候，我和她還是像往常一樣，手拉著手有說有笑，說完再見就分開了，但我知道我們心里都有話想告訴對方。
這件事沒過多久我們就學(xué)到了《一路花香》這篇課文，我更深深的懂得了這篇文章的內(nèi)涵，任何事情都有它的兩面性，我們要用正確的心態(tài)來看待，聽起來很難，但我做到了，我為自己感到驕傲。
給我的啟發(fā)作文7
“鈴….鈴….”，“開始了，好緊張啊。”一間教室里傳出了好大的聲音，到底是哪個(gè)班傳出來的聲音呢?沒錯(cuò)，那就是我們五（一）班傳來的。
今天，我們要開展以個(gè)辯論賽，正方的題目是：人間處處有真情。而反方的題目是：人情如紙薄。我是正方這邊的，雖然的們正方個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的學(xué)生，但是反方的沒一個(gè)人都?xì)鈩荼迫�，這樣，我們的心更加忐忑不安了。
第一輪是主辯手發(fā)言，老師叫我們兩方個(gè)選出三位主辯手，我們誰都不肯上，推來推去，“快啊！快上啊，不要拖延時(shí)間，再不上我們就輸了。”誰也不想當(dāng)主辯手，我們急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，我們只見一個(gè)身子不胖，個(gè)子不高的人走了上臺(tái)，仔細(xì)一看，原來是我們正方的林佩琪同學(xué)，她是我們正方里最勇敢的一個(gè)，接著，吳宗謹(jǐn)和周茂源也跟著走了上臺(tái)，但是在我們正方走上臺(tái)之前，反方已經(jīng)在臺(tái)上等著了，葉老師罵我們，“比賽還沒開始就讓反方贏得了一局�！蔽覀儧]說話，只把頭低下了。
第一輪是周茂源對劉沁，第二輪是林佩琪對梁子淏，第三輪是吳宗謹(jǐn)對姚史林，雙方都說得很好，所以打平。
第二輪是自由辯論，我們正方的`陳舒楊同學(xué)說：“如果人情如紙薄，那父母對你的愛也是假的嗎？”哈哈，這下可難倒你們了吧，但是反方的林若涵卻說：“美國一分鐘不知道死了多少人，這還叫人間處處有真情嗎？”我們雙方誰也不放過誰，但是我們正方舉手的人越來越少，最后我們還是輸了。
這次的辯論賽我們輸了，我們都很傷心，幾乎眼淚都要掉出來了，我們心里一直在這怪自己：“為什么我不早點(diǎn)舉手，快要結(jié)束的時(shí)候才把手舉去來，如果早點(diǎn)舉手的話，我們就有可能贏�！比绻麜r(shí)間可以倒流的話，我會(huì)把手舉地高高的，這樣我們就可以贏。
給我的啟發(fā)作文8
在我成長的歷程中，有一位伙伴一直伴隨著我。在我失敗時(shí)，它給了我信心；在我氣餒時(shí)，它給了我勇氣；在我傷心時(shí)，它給了我安慰……，它就是一句名言，“失敗是成功之母”！
當(dāng)我因考試失敗而氣餒時(shí)，面對那鮮紅的“×”，聽著同學(xué)們的冷嘲熱諷，看著父母失望的眼光，我哭了，我對自己失去了信心。猛然間，我頭腦中閃過了那句名言——失敗是成功之母！我猛然醒悟，哪個(gè)人沒有失敗過？跌倒了，再爬起來！于是，我又重新振作起來，將淚水化為汗水，勤奮學(xué)習(xí)，不懂就問，終于又在一次的考試中取得了優(yōu)異成績。啊！名言，我感謝你！
當(dāng)我努力去干一件事而屢遭失敗時(shí)，我氣急敗壞，將自己關(guān)在小房間里，不住地哭泣，我恨自己，恨自己不爭氣，恨自己不成材，甚至恨父母怎么生個(gè)這么笨的我。忽然，一盞明燈在我心頭點(diǎn)亮——失敗是成功之母！我茅塞頓開，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？沒有爬不過的高山，沒有闖不過的難關(guān)，于是我擦干眼淚，又繼續(xù)干了起來，終于，我成功了！啊，名言，我感謝你！
當(dāng)我因工作不細(xì)致而受到音樂老師批評時(shí)，我羞愧萬分，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫里�；诤薜�.淚水無聲地在我的臉上流淌，我的心在哭泣，我辜負(fù)了老師對我的期望。此時(shí)，“失敗是成功之母”！這句名言輕輕扣開我心靈的大門，我豁然開朗，做錯(cuò)了怕什么？及時(shí)改正就行了唄！從那以后，我更加努力地工作，后來，我還被評為優(yōu)秀班干部。��！名言，我感謝你！
這位好伙伴已經(jīng)陪伴我走了六個(gè)春夏秋冬，幫我闖過了一個(gè)又一個(gè)的困難。如今，我把它工整地抄下來，貼在書桌前。它將成為我人生旅途中一座不滅的燈塔，永遠(yuǎn)指引著我劈波斬浪，駛向成功的彼岸！
給我的啟發(fā)作文9
3月20號，我們陽光小記者來到懷化移動(dòng)通信公司，采訪那里的叔叔阿姨。
在一位姐姐的帶領(lǐng)下，我們參觀了懷化移動(dòng)通信的一樓大廳。參觀后，姐姐又把我們帶到了9樓會(huì)議室采訪公司的工作人員。
采訪中，我了解到懷化移動(dòng)通信創(chuàng)建于1999年，現(xiàn)有員工約1400多人。創(chuàng)建之初，懷化移動(dòng)通信規(guī)模很小，全靠移動(dòng)人的努力和拚博，才使公司由小變大、由弱變強(qiáng)。現(xiàn)在，公司發(fā)展壯大了，他們也不忘回報(bào)社會(huì)：懷化移動(dòng)通信已在邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)捐建了好多所小學(xué)，資助了許多貧困生。這些年，懷化移動(dòng)通信已為邊遠(yuǎn)農(nóng)村幾百個(gè)村莊免費(fèi)安裝了電話線。他們從不叫過一聲苦，喊過一聲累。20xx年懷化發(fā)生了重大冰災(zāi)，使通往村莊的供電線結(jié)了厚厚的冰，有9座移動(dòng)通信基站無法供電。面對百年不遇的'自然災(zāi)害，懷化移動(dòng)公司在三十多個(gè)日日夜夜，挀了1。2萬輛車子去搶修，前前后后共挀了三十多批人下去。他們不辭辛苦，發(fā)揚(yáng)不怕犧牲的革命精神，通過幾十個(gè)日日夜夜的奮力搶修，終于使這些癱瘓的基站恢復(fù)了工作。
到20xx時(shí)，懷化移動(dòng)通信規(guī)模發(fā)展得更大了，他們以信號好，服務(wù)質(zhì)量佳贏得了廣大用戶的信賴，使越來越多的人選擇了移動(dòng)通信。他們說‘‘這全靠國家政策扶持和用戶的信賴呀，要是沒有國家的政策扶持，沒有用戶對我們的信賴，哪會(huì)有我們移動(dòng)的今天？所以，在公司發(fā)展的同時(shí)，我們也不忘記回報(bào)社會(huì)，力爭為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)！”
通過這次采訪，我知道做人要懂得感恩和回報(bào)社會(huì)，做一個(gè)有社會(huì)公德心的人。感謝這次采訪活動(dòng)，它讓我知道了一個(gè)道理：幫助別人，別人收獲了感動(dòng)，自己也會(huì)收到別人的感謝！
給我的啟發(fā)作文10
“驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步�！边@句話經(jīng)常在人們口中提到。然而，作為一個(gè)五年級的小學(xué)生的我又怎能理解它深刻的含義呢？但是，生活這一本豐富多彩的書，讓我從中得到了啟示，并且我還深刻地理解到了這句話。那件事的過程，至今還清楚地烙在我的腦海中……
一天，我們正在上英語課，英語老師突然對我們說：“明天進(jìn)行一至二模塊的考試”。對于英語成績差的'同學(xué)，簡直是一種“災(zāi)難”，然而，對于一貫英語考100分的我，是輕松加愉快�；丶液�，我看見記事本上的記錄：“明天英語考試”，我一點(diǎn)也不理睬，心想：連背幾大段的英語課文都不怕的我，難道還怕這小小的英語課文？明天一上場就能立刻答卷，還用復(fù)習(xí)？明天就看我的吧！第二天我一上場就開始答卷，很快就答完了，下課鈴一響，我驕傲自滿地交了答卷。但是，星期三英語課時(shí)，發(fā)下來的考卷卻令我大失所望，我只考了92分。
在第三至四模塊的考試前一天，我認(rèn)真地熟讀了課文，第二天，一上場我就精神煥發(fā)，以迅雷之勢答完了卷。試卷發(fā)下來，耶！我考了100分，這才證明了我實(shí)力嘛！我真是洋洋自得，興高采烈呀！
從此以后，我就理解到了“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話的含義所在。雖然我的英語成績好，但還是應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)。我現(xiàn)在雖是一名五年級學(xué)生，但我從生活這本富有喜怒哀樂、酸甜苦辣、多姿多彩的書中，我得到了生活的啟示，得到了讓我一生受益不盡的啟示。從此，每當(dāng)我想不努力復(fù)習(xí)，每當(dāng)我驕傲自滿的時(shí)候，我總會(huì)回憶起這件事，這時(shí)，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”這句話始終回響在我耳旁，這句話我會(huì)一生記憶猶新。生活這本書隨時(shí)隨地地告訴我們一些啟示，就等著你去發(fā)現(xiàn)。
這是一篇敘事的文章，小作者敘述了第一次英語考試時(shí)，因?yàn)槲业尿湴磷詽M只考了92分，第二次考試時(shí)，因?yàn)槲艺J(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果考了100分的事，使我對 “驕傲使人進(jìn)步，虛心使人進(jìn)步。”這句話有了深刻地理解。
給我的啟發(fā)作文11
一次登山，給我的啟發(fā)一生受用不盡。暑假的一天，我和媽媽到華山游玩。我在山腳下往上看，不禁發(fā)抖，手無力，身子嚇出了冷汗。我的嘴唇顫抖著，“媽媽，我們別登山了”。媽媽意味深長地?fù)崦业哪X袋，“你爺爺曾經(jīng)說過世上無難事，只要肯登攀。”我們不要看見華山的徒而放棄，要是登到山頂，并不是一件難事，說吧，媽媽立即變得精神十足，我卻像一顆枯萎的楊柳，無精打采�？晌疫�是邁出了沉甸甸的步伐，心中有無限恐懼，口中卻不停念叨著：世上無難事，只要肯攀登。
在登山的路上，有的人知難而退，他們的臉上露出了疲倦，卻沒有一絲笑意。有的人已成功而返，他們雖然喘吁吁，但是卻露出了滿意的`笑容。有的人則是知難而進(jìn)，他們的臉上是期待的神情。“滴嗒嘀嗒”不知不覺，已一小時(shí)了，我從恐懼中走了出來，可這時(shí)，我的腳就已變得沉重，我一屁股坐在椅子上，兩眼呆滯，在一瞬間，我的腦海里閃現(xiàn)出放棄的念頭，對我說道：“世上無難事，只要肯攀登�！�
我看著山頂云霧繚繞，想：云里，霧里，就是山頂，那么山頂一定是神秘莫測的，我要堅(jiān)持。世上無難事，只要肯攀登。一個(gè)小時(shí)后，我終于憑著自己的堅(jiān)持和努力，登上了山頂，山頂美如仙境，美中還帶有一種神秘。
在這次的登山中，給我的啟發(fā)，只要我們能克服困難，登上山頂，那么山頂上無限風(fēng)光就屬于你的了。如果你半途而廢，那么就只能看見山頂云霧繚繞，而不能上到山頂，親身去感受那種被云霧繚繞時(shí)，帶給你的神秘感。我認(rèn)為，“世上無難事，只要肯攀登”。這句話帶給我許多啟發(fā)和成功。因?yàn)槿绻銏?jiān)持、努力，那么走向成功，對你而言是一件毫不費(fèi)力的事。所以，大家要記�。菏郎蠠o難事，只要肯登攀。在我成長的路上受用不盡。
給我的啟發(fā)作文12
放假的第一個(gè)星期發(fā)生了很多事呢，但給我印象最深，啟發(fā)最大的，還是我的奶奶。
我并不是要來夸獎(jiǎng)我的奶奶，相反，我得批評她。以前爺爺總是慣著奶奶，根本不舍得奶奶做家務(wù)，以至于現(xiàn)在，爺爺病重了，保姆也不會(huì)照顧他們倆老人家，奶奶每天都得挨餓。但是她本人并不覺得這有什么不妥，甚至?xí)X得，三天不吃飯也沒有關(guān)系這樣的。爸爸是很孝順，很聽話的，但是聽話得有點(diǎn)過頭了，所以奶奶做什么他都覺得是對的。我和媽媽都為了這個(gè)特別揪心。
我實(shí)在看不下去了，我就悄悄地和奶奶說，她這樣子的行為是不行的，她得懂得自己什么時(shí)候需要什么，不然作為孫女的我真的很傷心。奶奶聽了之后，搖了搖頭：“我現(xiàn)在這樣挺好，不改了，不會(huì)改了。”甚至說著，眼淚都要掉下來。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽思考了一下，對我說：“你知道奶奶為什么會(huì)這樣嗎？”我當(dāng)然不知道。媽媽接著說：“你看看爺爺，奶奶每天為爺爺操心已經(jīng)很多了，自己還是一個(gè)老人家，哪里還有剩余的精力去操心自己呢？”“可是奶奶這樣下去不行啊，是會(huì)出問題的！”我急了。“那我們就幫幫奶奶，不要讓她再為了爺爺?shù)氖虏傩摹！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是我和媽媽在后面的幾天盡力幫奶奶照顧爺爺，做家務(wù)，奶奶果真就開始操心自己了，每天也知道過來和我媽媽說她想要吃的東西。
奶奶的改變引發(fā)了我的.深思，我將來老了，會(huì)不會(huì)也變成這樣？當(dāng)然答案是不確定的，但是我可以避免。首先，我得學(xué)會(huì)和別人溝通；其次，我得學(xué)會(huì)自己照顧自己，這樣就算沒有人幫助我，我自己還能幫自己；最后，我得知道在合適的時(shí)候表達(dá)自己的需求，以求得別人的幫助。
看來啊，在日常生活中的學(xué)問可不小呢！
給我的啟發(fā)作文13
在我們的生活中有許多平凡的、普通的物體，如路邊的一棵野草，天上的一只麻雀但是它們有些卻能給人們一些啟發(fā)或一種情感，就比如我家后院的一只母雞。
一只母雞，再平常不過了，可是你有沒有想過那些美味的雞蛋是哪兒來的呢？沒錯(cuò)，這是母雞的功勞。它將蛋生下來后，并沒有仔細(xì)觀賞自己這辛苦的杰作，而是高聲鳴叫，提醒人們：收雞蛋的時(shí)間到了。雖然母雞也是十分愛子，但是為了我們能吃上美味的雞蛋，它還是將蛋給了來樂呵呵地收雞蛋的人。這種無私奉獻(xiàn)，默默無聞的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)呢？
在母雞上有一份愛，這是偉大的母愛。
記得有那么幾天，我們沒有去收蛋，母雞便蹲在雞舍里安靜的孵蛋。可是我每次我去看它時(shí)，它總是閉著眼不理我，雞飼料幾乎一點(diǎn)兒也沒動(dòng)，就算我心疼地將一些麥子遞在它面前，它也只是看一下，又去孵蛋了。
過了近二十一天，小雞終于破殼了。哇，小雞全身長滿毛茸茸的黃毛，真可愛。我抱起一只小雞剛想仔細(xì)看一看，母雞就沖上前去要啄我，我只好放下小雞，在院外悄悄觀察了。
只見母雞先用尖嘴在土里撥動(dòng)一下，然后撥天一些泥土，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，猛地一啄，一條小蟲子就被抓住它，它用慈愛的.目光將蟲子喂給小雞們吃，結(jié)果小雞們個(gè)個(gè)肚里像裝了兩人湯圓似的，而母雞卻瘦了一大圈。
之后，母雞也教小雞們用土洗澡，用尖嘴啄東西。聽奶奶說，它有時(shí)還勇敢地和小雞搶食的公雞或一些來騷擾它們的野狗打架，為的只像保護(hù)小雞。我心想：這就母雞對小雞那濃濃的母愛吧！
一只母雞，身上就具有一種無私奉獻(xiàn)和對孩子的母愛等品質(zhì)或情感。一件小小的或一件不起眼，平凡普通的東西，都具有它的一種品質(zhì)。只有多多觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的大道理。
給我的啟發(fā)作文14
我們很多人都有自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記這樣一句：“虛心萬事能成，自滿十事九空�！边@句話對我有很大的啟示。
難道不是這樣嗎？有一段時(shí)間我以為上課學(xué)的內(nèi)容我都會(huì)了，就不再溫習(xí)了，有不明白的地方也不問同學(xué)和老師。當(dāng)別人有疑問問我時(shí)，我也會(huì)很驕傲的給別人講解，講完了還會(huì)笑話別人：“這么簡單的題你都不會(huì)？”不久單元要考試了，我自認(rèn)為我都會(huì)了就不在復(fù)習(xí)了，沒想到考試時(shí)我很多題都做不出來，等到考卷發(fā)下來后很多題都是錯(cuò)的，考的分相當(dāng)?shù)牡�，�?dāng)時(shí)我十分的傷心。回到家我把考卷給爸爸媽媽看，他們沒有絲毫的埋怨反而溫和的對我說：“你想過是什么原因沒考好的嗎？是不是因?yàn)槟憬翁湴亮�？學(xué)完了也沒有及時(shí)復(fù)習(xí)的原因呢？”聽了爸媽的話我深感慚愧，我平靜下來認(rèn)真的想了想我這一段的表現(xiàn)，確實(shí)是太自滿了。
認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤以后，我就開始好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的復(fù)習(xí)。每天上課認(rèn)真聽講。放學(xué)回家完成作業(yè)后，也不再像以前那樣不是看電視就是看笑話書而是認(rèn)真的把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)兩遍：讀課文，默詞句。當(dāng)我有不會(huì)的難題時(shí)及時(shí)虛心的請教老師或同學(xué)，直到明白為止。不久又到了我們單元測試，這次我做的'很順利。做題時(shí)一點(diǎn)也不感覺到吃力。這次我考了高分，我有點(diǎn)不敢相信這是真的，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都帶著驚奇的目光看我，因?yàn)槲規(guī)缀鹾苌倏歼@么好過。我把這次的卷子給爸爸媽媽看，他們很高興的說：“你看看你這次虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)才考出這么好的成績吧，這就叫‘虛心萬事能成，驕傲十事九空’。”
從那以后我就把“虛心萬事能成，驕傲十事九空”當(dāng)作我的座右銘，它一直激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)。我虛心的去做每一件事，取得了好成績也不再驕傲自滿了。
給我的啟發(fā)作文15
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不會(huì)倒下，不會(huì)言敗，我會(huì)挺直身子，去面對它，去解決它。這就是現(xiàn)在的我，而這種堅(jiān)韌，僅僅來源于一只小小的螞蟻給我的啟發(fā)。
一次考試，我發(fā)揮失常，各科都沒有達(dá)到優(yōu)秀，不用猜，我的心情糟糕透了。老師先后找了我?guī)状危臀艺勗�，言語中大多是批評，好像是一場風(fēng)暴，把我所有的歡樂都帶走了，整個(gè)星期，我都被失敗所帶來的憂愁所籠罩。
煎熬中，到了星期五，天也陰沉下來，灰蒙蒙的，分不清是中午還是黃昏�！暗湶粏涡邪�！”放學(xué)時(shí)我哀嘆。這時(shí)候已經(jīng)下雨了，雨點(diǎn)稀疏地打在我的身上，我并沒有留意，只顧默默地往前走，我的眼中，一切都是灰蒙蒙的。
回家路上有一段土路，在雨水的'侵蝕下，成了名副其實(shí)的“泥路”。我不經(jīng)意地掃了一下地面，不經(jīng)意中看到黃泥中一個(gè)又黑又小的動(dòng)點(diǎn)，彎下身子，低頭一看，看清楚了，“那只不過是一只小小的螞蟻！”我心里想著，便準(zhǔn)備起身。但不經(jīng)意間我又注意到它舉著一顆和它幾乎一般大的谷粒。出于好奇，我停下來觀察它：只見它艱難地舉著谷粒，一顫一抖地向著一個(gè)方向行進(jìn)，雨點(diǎn)擊打在它旁邊的泥上，像炸彈引爆打掉了它的谷粒�！八摲艞壛耍 蔽蚁�。但它并沒有，它又銜起谷粒，一步一步艱難前進(jìn)。我感到了震驚，不由地盯著它看。我注意到距這個(gè)可憐的生命僅兩厘米遠(yuǎn)處有一個(gè)黑洞洞的入口，那應(yīng)該就是蟻窩吧！但我在那里足足看了兩三分鐘，最終，小螞蟻頑強(qiáng)地帶著它的“戰(zhàn)利品”回家了！它渾身是泥，想必要清理好久吧！它進(jìn)洞后，我蹲下思考了好久，它的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的精神震憾了我。我想到了自己，“我連只螞蟻都不如呢！”我自笑。
回到家，我進(jìn)行了反思。“面對困難和挫折，我不能低頭，不能屈服！”我在日記本上寫道�，F(xiàn)在，它時(shí)刻勉勵(lì)著我，鑄就了我堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。那一次，我真的很受啟發(fā)。
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