【優秀】小學中秋作文3篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學中秋作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學中秋作文 篇1
在中國的農歷八月十五是中秋節，八月十五的月亮比其它幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做秋節、仲秋節、團圓節等，是流行于全國眾多民族中的傳統文件化節日。此夜，遠在他鄉的游子，都寄托自己對故鄉和親人的思念之情，期盼家人團聚。所以中秋節又稱“團圓節”。有賞月、吃月餅的習俗。
中秋節晚上，我和媽媽、婆婆、公公一起去文化公園看燈籠，我們一進大門就看見了一條又大又長的龍,好像盤龍在天空飛舞著，非常威武，我說：“媽媽，這是用什么東西砌成的？”媽媽說：“這是用好幾百個碟子疊成的'，再加上小燈泡，就能閃閃發光了。”我又往前跑了幾步，看到一只巨蟹座的燈籠，五彩繽紛的，光芒四射。我趕緊拿出相機把這只漂亮的蟹子“留下來”。另外，我們還看見其他各種各樣的燈籠，讓我目不暇接。后來我開心地跑過去，加入小朋友玩燈籠“大合唱”，每只燈籠都唱出不同的音樂，幾只燈籠好像都爭先恐后的把自己的歌聲唱得最響亮，我們開心極了！
回家時，我抬頭望天空，只見月亮高高地掛在天空中，宛如一圓潤亮澤的八寶石，在黑夜里站崗，非常美。我好想有一雙翅膀，飛到月亮上去，在空中旅行，還可以看到美好的夜景，那該多好呀！
我愛中秋節！中秋節帶給我許多快樂！
小學中秋作文 篇2
中秋節晚飯過后，舅舅要我和哥哥到陽臺上賞月。
我們一邊聊天，一邊吃零食。不一會兒，一輪明月掛在天空，飄來幾朵云兒把月亮遮住了，只能隱隱約約地看見月亮，它就像一個被蒙著面紗的小姑娘，美極了。過了一會兒，這個害羞的小姑娘正羞答答地從一片烏云后面慢慢地伸出腦袋，掛在漆黑的夜光里，就像一盞明亮的電燈讓夜空頓時發出淡淡的`光芒，讓大地如同白天一般。我看著、看著，仿佛看見月亮里面，嫦娥姐姐正坐在桂花樹下撫摸著一只可愛的小白兔…….
“饒喆是在‘舉頭望明月’呢！”舅舅拿著月餅走過來遞給我，“中秋賞月，吃月餅，不只是一種形式，更多的是一種象征，表達思念家鄉思念親人的意思……”
我吃著甜甜的月餅，不由自主地想起了在鄉下的爸爸媽媽……
小學中秋作文 篇3
微風拂過臉龐，似那般熟悉的溫柔
我坐在竹椅上，望著那輪明亮的圓月，獨自一人……
從我記事開始，奶奶就會帶我到院子里賞月，她坐在竹椅上，我則偎依在她的懷里。雖說已入秋，但奶奶手中的小扇子還在歡樂地打著節拍，這時奶奶就會給我講故事，講嫦娥姐姐奔月的故事
“嫦娥吞下了仙丹……”
“啊！為什么啊為什么，她為什么要吞下仙丹。”
“因為逢蒙要搶走仙丹啊”
“給他不就得了嘛，奶奶說過要懂的分享，嫦娥姐姐難道不懂嗎？奶奶也去講給她聽嘛，啊啊啊，好不好啦！”
“好好好，可是……我去哪兒講給她聽呢？”
“誒誒，去她家唄”
“可是……嫦娥吞下仙丹后，就……”
“就怎么樣了就怎么樣了！”
“就不在家了。”
“那她去哪兒了呀！”
奶奶抬頭望著那黑幕上的圓月，眼眶中似有淚珠的身影
“在那兒。”
“月亮，那應該很好玩吧！”
“對呀，要不你也去玩玩。”
“不要。我一個人去多無聊呀！”
“怎么會呢？那兒不還有嫦娥姐姐陪著你嘛！”
“不要。我跟她又不熟，如果她真的是壞人怎么辦？”
“哈哈哈哈，那你要怎么樣啊？”
“我要吃蛋糕！”
“后天就可以吃到啦，小祖宗你想要什么呢”
“我想要……永遠呆在奶奶身邊，奶奶去哪兒我就去哪兒”
“我說的是你的生日愿望”
“這就是啊！”
“哎！馬屁拍得……我聞聞，真臭啊！這個愿望不好哦！”
“怎么不好呢，跟奶奶在一起不好嘛！還是奶奶不希望我在你身邊”
“怎么不希望，奶奶最喜歡你了”
“嘿嘿，我也聞聞，這個馬屁拍得也好臭哇！”
……
歡笑聲打破了寂靜，不久后這個可怕的訊息也打破了本幸福的.生活
“奶奶怎么了啊，她怎么不說話啊。”
“因為……奶奶她累了，不想說話。”
“你騙人！奶奶怎么會自己躺在那兒不理我。”
“因為你不乖，奶奶真的累了。”
“我不乖嗎？那奶奶晚安吧！做個好夢，我一定會乖的。”
我抽泣著，原想讓奶奶安靜點睡覺，可是……那是見她的最后一面，她——被火化了
好幾個中秋過去了，我也收到了許多的生日禮物，可是沒有那個唯一想要的……
我望著月亮，嫦娥姐姐會陪著你的，對嗎？
奶奶，我好想你……
初二:XX
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