吵架之后作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的吵架之后作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

吵架之后作文1

　　爭吵是引發(fā)戰(zhàn)爭的最大來源，爭吵是引發(fā)人與人成為敵人時的最來源，爭吵是何時開始？是何時結(jié)束的？

　　想當天，一場爭吵，斷了我和朋友的友情。那天，天空彷彿在和大家說：“吵架了！吵架了！”天空下著雨，雨中彌漫了大家不開心的心情，彷彿很重的枷鎖，我和我的好朋友吵架了，一時的爭吵破壞了我們所有的友情。

　　回到了家，我散發(fā)出了悶悶不樂的.心情；突然，心中出現(xiàn)了一位天使和一位惡魔，天使和我說：“去和媽媽說，再去和朋友和好。”惡魔說：“干得好，繼續(xù)去吵架吧！”……過了一小時，我后悔我跟他吵架，我后悔我當時不和他說對不起，我后悔了我要生氣。

　　隔天，我鼓起勇氣，走到了他的桌子，和他說對不起；這時，心中有一塊大石頭突然放了下來，我總算回到了天天開心的時候！雖然大家對我的道歉都不以為然，但這件事使我成了不再吵架的人。

　　一本書上曾說到了：“人際關(guān)系是人與人之間的溝通，是用現(xiàn)代方式表達�！碑斈阌龅搅撕团笥殉臣軙r，你可以用這樣的方式處理喔！

吵架之后作文2

　　星期五晚上，我在外面學(xué)習(xí)新概念英語。上課之前，我的同學(xué)林曉煒要坐在我一個好朋友的位置上。

　　我連忙上前阻止，說：“你怎么坐我好朋友的位置上呢？老師不是已經(jīng)給你編好位置了嗎？”他卻說：“有個人坐在我的`位置上了，讓我怎么坐呢？”我說：“那你就去找老師啊，把那個同學(xué)給調(diào)開，不就行了嗎？”就這樣，我們你一言我一語地吵了起來。突然，他堅持坐了下去，我就挪過椅子，把他給擠了出來。最后，我的同桌說給了老師聽，老師把他狠狠訓(xùn)斥了一頓，并把那個同學(xué)給調(diào)開了。

　　吵完架以后，我總是悶悶不樂，確切說是非常生氣。我覺得林曉煒和那個同學(xué)亂坐同學(xué)的位置的這種做法是不對的。如果他發(fā)現(xiàn)了有另外一個同學(xué)坐在自己的位置上，應(yīng)該及時地報告給老師聽，老師也肯定會及時地把那個同學(xué)給調(diào)開，又何必亂坐在別人的位置上呢？這樣不是把班里面的秩序都給擾亂了嗎？同時，我又覺得林曉煒應(yīng)該學(xué)會隨機應(yīng)變，不能一發(fā)現(xiàn)同學(xué)坐了自己的位置就馬上去搶別人的位置，應(yīng)該想出解決問題的辦法。

吵架之后作文3

　　“啪”地一聲，他重重地拍了桌子，一腳把板凳踢倒在地，“哼”了一聲，推開門，走了。

　　我們大吵了一架。

　　我狼狽地站起來，看著他遠去的背影，心里也增添了對他的怨恨，憑什么他對我能這樣，我卻只能當個受氣包？

　　心中憋屈得太久了，我感覺周圍的空氣都凝滯了，悶得透不過氣，伸手打開窗戶。

　　外面正下著雨，冰冷的雨水像一把把鋒利的匕首刺向我，而我竟沒有一點的不適，我閉上眼，任憑它對我的摧殘。過了一會，我睜開眼，看到一切仿佛被時間撕裂，再把它們隨意地揉成一團，添上一些筆畫，眼前浮現(xiàn)的竟又是他——那個剛剛吵了一架的朋友。我甩了甩頭，強制自己從剛才的幻象中回來。

　　“啊，難道這雨水也要和我過不去嗎？”我關(guān)上窗戶，懊惱地躺回了沙發(fā)。咦，身子底下好像有什么東西？我翻了翻，找出一張灰蒙蒙的照片，這張照片早已被覆蓋一層薄薄的灰塵。我用手輕輕擦拭，映入眼簾的是兩個人影，一個很明顯就是我，另一個就是他，兩個意氣風(fēng)發(fā)的少年，臉上是燦爛的笑容。

　　我仿佛被勾回到以前的`舊時光，一幅幅熟悉的畫面在眼前出現(xiàn)：我和他一起打游戲，一起郊游，一起吃冰激凌……看著看著，我的眼眶隨著這些畫面的回放，變得有點濕，有點紅，有點熱。

　　我抿了抿嘴唇，把那張照片放回原處，打開房門，循著他剛才離開的路線，奔跑起來。在雨中，我追趕他的去向，一點也不懼怕雨水的澆淋。那一刻，我只想拉住他的手，拉住我們從前的回憶。

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