- 相關(guān)推薦
藝術(shù)的作文匯總（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
接著，我又來(lái)到了一間能幫人變高矮的房間。它看上去沒(méi)有什么特別之處，但進(jìn)去一看，才發(fā)現(xiàn)屋子的地面是傾斜的呢！我站到了左邊的角落，媽媽來(lái)到右邊的角落，爸爸用相機(jī)拍下了這一個(gè)鏡頭。我拿過(guò)相機(jī)一看，嚇了我一跳：照片里的媽媽非常高大，而我卻出乎意料地矮小。這是為什么呢？我百思不得其解，后來(lái)用手機(jī)查了一下資料，才似有所悟：原來(lái)那是一間根據(jù)透視原理加工成的特別房間，地面傾斜，站的遠(yuǎn)近不同，頂部的高矮差異，再加上欣賞者的角度不同等因素，就造成了這種狀態(tài)。
“3D魔幻藝術(shù)真有趣！”在爸爸的一再催促下，我戀戀不舍地離開(kāi)了展廳。
簡(jiǎn)評(píng)：“3D魔幻藝術(shù)畫(huà)”以其獨(dú)有的魅力吸引著小作者，不僅看得仔細(xì)，玩得開(kāi)心，還用筆有重點(diǎn)地記錄下了參觀時(shí)的所見(jiàn)所為所思，表達(dá)了喜愛(ài)之情。
當(dāng)熱情的的五月邁著青春的步伐向我們走來(lái)時(shí)，藝術(shù)的激情已不容拒絕地走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，飄揚(yáng)在校園的每一個(gè)角落。
羅曼羅蘭說(shuō)：“藝術(shù)是一種享受，是一切享受中最迷人的享受”。我校一年一度的藝術(shù)節(jié)，無(wú)疑是給我們提供了一個(gè)享受藝術(shù)，放飛心情的空間；一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。
每個(gè)人都離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶。音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法、舞蹈等，都是藝術(shù)的種類(lèi)。我們平時(shí)在課堂上學(xué)習(xí)藝術(shù)，在生活中感受藝術(shù)。藝術(shù)節(jié)更是展示自己的所學(xué)、所悟、所感最好的舞臺(tái)。
當(dāng)我們景秀中學(xué)藝術(shù)節(jié)的.帷幕漸漸拉開(kāi)時(shí)，同學(xué)們的藝術(shù)激情逐漸展現(xiàn)。那稚氣的歌聲中，充斥著對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)；那稚嫩舞蹈中，跳出了對(duì)藝術(shù)的向往；那靈動(dòng)的畫(huà)筆，更放飛了對(duì)藝術(shù)的夢(mèng)想。在這個(gè)人人平等的舞臺(tái)上，每個(gè)人都是主角，大家用自己的方式，演繹自己心中的藝術(shù)。在無(wú)止境的藝術(shù)中高舉生命智慧的大旗。有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩(shī)意的飛揚(yáng)。藝術(shù)節(jié)是屬于每個(gè)人的，只要你愿意，藝術(shù)的大門(mén)將永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)
藝術(shù)節(jié)的帷幕正漸漸拉開(kāi)，我們的夢(mèng)想才剛剛起航。讓我們帶著執(zhí)著的信念，伴著青春的音符，努力開(kāi)創(chuàng)一片屬于我們自己的藝術(shù)天空。
藝術(shù)的作文 篇2
今天，我7點(diǎn)就起來(lái)刷牙、洗臉、吃早餐、我就休息了一會(huì)，就與爸爸、媽媽高興地上學(xué)去了，我就是第三個(gè)到課室我好開(kāi)心。
放學(xué)后我就上語(yǔ)言藝術(shù)課，李老師就我和陳新朋一起學(xué)相聲《蛋》，我就扮演乙陳新朋扮演甲，雖然我喉嚨很痛，但是我還是堅(jiān)持著，因?yàn)槲蚁胍院笾v給老師，同學(xué)們聽(tīng)。說(shuō)完語(yǔ)言藝術(shù)課就回家了！多么充實(shí)的一天啊！
藝術(shù)的作文 篇3
今天，我們?nèi)チ颂?yáng)島的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。
我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去，里面真冷，雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋，但是還是冷得直打哆嗦。
我們看到了許許多多的冰雕，真是琳瑯滿目，應(yīng)接不暇。我看得都驚呆了，一切都是那么的新奇。我這里摸摸，那里摸摸，簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這都是冰做的？瞧，冰的地面、冰的大柱子、冰的樓梯，太神奇了！再細(xì)瞧，那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的馬車(chē)、高大挺拔的.公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛(ài)的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透，美妙絕倫。它們大多是無(wú)色透明的，但也有彩色的。你瞧，五個(gè)福娃，有五種顏色，紅、黃、藍(lán)、綠、黑，它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工��！我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠，他們真是能工巧匠。
我們還去了滑冰場(chǎng)玩�；鶊�(chǎng)是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的救生圈，從高處滑了下去，又滑上去，最后又滑了下去。真是太刺激了！
這里真是一個(gè)奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界，讓人流連忘返。
藝術(shù)的作文 篇4
剛出生的孩子總是被父母緊緊地?fù)г趹牙�，稍大一些的時(shí)候，就抱著，再長(zhǎng)大些，用手牽著。然后突然有一天，他們堅(jiān)決地放開(kāi)了孩子的手，對(duì)他說(shuō)：“自己走吧！”有些孩子因獲得自由而欣喜若狂，睜大了他們好奇的眼睛，想要把這個(gè)世界探個(gè)究竟；而有些孩子則被這突如其來(lái)的變化嚇得手足無(wú)措，迷失了方向……
我就是那個(gè)曾經(jīng)迷失過(guò)的孩子。
我是在父母的嚴(yán)格管教下成長(zhǎng)起來(lái)的。從小時(shí)起，我就坐在媽媽的身旁學(xué)寫(xiě)字、做算數(shù)，對(duì)爸爸則是言聽(tīng)計(jì)從，他的話對(duì)我來(lái)說(shuō)就是圣旨。上小學(xué)后，每天乖乖地等著爸爸給我布置額外的作業(yè)，大大小小幾乎所有的考試都逃不過(guò)他們的眼睛。
不知從哪一天起，他們變了。不再給我增加額外的`作業(yè)，不再逼著我寫(xiě)日記，不再陪著我看書(shū)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)本該是一種解脫，可一向被管的我早已習(xí)慣了父母那些嚴(yán)格的要求，如今他們漠不關(guān)心的態(tài)度讓我不適應(yīng)，甚至開(kāi)始懷疑……
大概是看到了我每天郁郁寡歡的樣子，爸爸說(shuō)要送我一盆植物，讓我好好養(yǎng)著，給書(shū)桌上增添一些活力。那是一株觀音蓮，青翠的葉子上透著一些淡淡的紫色，在陽(yáng)光的照耀下，散發(fā)著迷人的光澤。從那天起，我就對(duì)它呵護(hù)有加。每天讓它曬太陽(yáng)，給它澆水，還為它除去枯萎的葉片。起初的幾天，它似乎長(zhǎng)得十分起勁，原本稀疏的葉片變得郁郁蔥蔥�？墒菐滋熘螅顾∠聛�(lái)，葉片失去了原有的光澤，枯萎、脫落，無(wú)論我怎樣呵護(hù)它都無(wú)濟(jì)于事。我灰心了，便把它遺棄到了一個(gè)黑暗角落。
忽然有一天，我被眼前的一抹亮綠震住了，那不正是已經(jīng)被我遺忘了好久的觀音蓮嗎？它竟然起死回生了，不僅恢復(fù)了光澤，旁邊還長(zhǎng)出了許多個(gè)新芽，雖然下面也有一層枯萎的葉片，可這絲毫沒(méi)有影響它的生長(zhǎng)。就這樣，它又被我重新搬回到了書(shū)桌上。只是我心中還存在一個(gè)疑問(wèn)：為什么呵護(hù)它，它很快就枯萎了，而對(duì)它不聞不問(wèn)卻換來(lái)了它的生機(jī)？
幾天后，爸爸找我談心，“是不是我們這些天很少過(guò)問(wèn)你的學(xué)習(xí)惹你不高興了？”“沒(méi)有�！薄斑�說(shuō)沒(méi)有，我看出來(lái)了�，F(xiàn)在知道我送你這植物的用意了嗎？”我一臉困惑。爸爸指著那蔥蘢的葉子說(shuō)：“其實(shí)啊，你就像那植物一樣，當(dāng)它還是一株幼苗的時(shí)候，需要對(duì)它疼愛(ài)有加，可當(dāng)它漸漸長(zhǎng)大，你的愛(ài)護(hù)就成了它生長(zhǎng)的一種束縛。只有當(dāng)你放開(kāi)手時(shí)，它才能自由的生長(zhǎng)�！�
聽(tīng)了這段話，我恍然大悟，終于明白了父母的良苦用心，原來(lái)他們是想讓我有更自由的空間去充分展示自己。望著已漸漸蒼老的父親，想到他為我所做的一切，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。
藝術(shù)的作文 篇5
藝術(shù)，聽(tīng)著好像離我們很遠(yuǎn)，但如果你留心發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你所看過(guò)的每一則小故事，每一篇文章，每一本書(shū)，不都是一種藝術(shù)嗎?
翻開(kāi)一本書(shū)，那書(shū)里的文字多美妙啊!看《羊皮卷》里的一句話：“千萬(wàn)次失敗并不能說(shuō)明什么，你就把失敗當(dāng)做是自己的付出吧，因?yàn)槟憧倳?huì)成功的�！边@些語(yǔ)言多好啊!它激勵(lì)著多少人前進(jìn)，使多少人受到啟發(fā)，從黑暗中走出來(lái)�？梢�(jiàn)這些語(yǔ)言藝術(shù)多么有魅力啊!
我國(guó)的藝術(shù)瑰寶——《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等書(shū)籍，都令人受益匪淺。這些小小的書(shū)籍，卻讓我們學(xué)會(huì)了如何孝順父母，如何做一個(gè)有價(jià)值的人，這難道不是一種藝術(shù)的.體現(xiàn)嗎?用心去細(xì)細(xì)品味，你能感受到文字所帶來(lái)的感情色彩。看《格林童話》，它會(huì)帶你走進(jìn)夢(mèng)幻般的童話世界;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，你能知道生活中“不解之謎”的答案，豐富你的課外知識(shí);看《紅巖》，你會(huì)為江姐的愛(ài)國(guó)之情所深深打動(dòng);《中華上下五千年》將會(huì)為你展開(kāi)一幅歷史畫(huà)卷，了解我國(guó)曾經(jīng)的輝煌與恥辱......這些文章濃縮了作者所有的心血，若你讀了這這些文章，定能感受其間藝術(shù)之美帶來(lái)的震撼!
誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)只能是一幅珍貴的名人字畫(huà)、一個(gè)精致名貴的陶瓷品呢?在我看來(lái)，每一篇有益文章，每一段精彩的語(yǔ)言，甚至一句幽默的話語(yǔ)，都是藝術(shù)。所以，藝術(shù)就在我們身邊!