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六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
1、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我很榮幸地站在這里，成為“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”的獲得者，我感到十分高興。
我是上個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的，就可以獲得“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”，這與我身邊的人有著密切的關(guān)系，所以我要感謝他們。首先，我要感謝我的老師，是他們關(guān)愛學(xué)生，教育有方，才使我的成績(jī)不斷提高，在原來(lái)的班級(jí)里，我是一個(gè)成績(jī)平平的中等生，現(xiàn)在，我卻可以成為“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”的獲得者，這些都是老師的功勞!其次，我要感謝我的父母，是他們一直鼓勵(lì)我，一直讓我“勝不驕，敗不餒”所以才有了今天的我。第三，我要感謝我的同學(xué)，是他們一直支持我，讓我努力向前。
這次，我雖然得了“綜合素質(zhì)獎(jiǎng)”，但我不會(huì)停留在這兒，不再努力，而是會(huì)繼續(xù)努力，讓自己更加優(yōu)秀，讓205班更加輝煌。
2、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
得知自己得了綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)，我就像打了勝仗一般高興，因?yàn)樽约旱囊唤z不茍、對(duì)班級(jí)忠心耿耿，做事都是從始至終，從不馬虎的習(xí)慣終于被老師看在了眼里，喜不自勝。
說實(shí)話，這段時(shí)間，綜合素質(zhì)優(yōu)勝者的獲得與我平日的努力是分不開的。寫作業(yè)時(shí)的工整書寫，仿佛讓人看一眼都能進(jìn)入綺麗的夢(mèng)境，尤其是那較長(zhǎng)的篇幅，也讓人心曠神怡。當(dāng)然，我的文靜優(yōu)雅，舉止文明，態(tài)度端正，字跡工整，學(xué)習(xí)認(rèn)真，刻苦奮斗，也表現(xiàn)得極為突出。
這次，得了綜合素質(zhì)優(yōu)勝者，雖然很開心，但也有做的不足的方面。以后，我一定會(huì)對(duì)班級(jí)的事情積極熱心，每個(gè)學(xué)生的課堂表現(xiàn)能與老師積極交流，要將自己的特色積極地展示給大家，這樣，當(dāng)這個(gè)綜合素質(zhì)優(yōu)勝者我就心安理得了。
謝謝大家的鼓勵(lì)!我一定會(huì)繼續(xù)努力，一如既往地優(yōu)秀下去，決不會(huì)讓大家失望的!
3、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
這次，我又如愿以償?shù)氐玫搅藟?mèng)寐以求的“綜合素質(zhì)優(yōu)勝者”獎(jiǎng)，這個(gè)在我心里至高無(wú)上的獎(jiǎng)項(xiàng)，我的心都興奮地想要插上翅膀飛出來(lái)。回頭看看自己后面那些堅(jiān)實(shí)的腳印，我深深地體會(huì)到：只要腳踏實(shí)地，一步一腳印地走，總有一天會(huì)走向勝利的巔峰。我就這樣做到了，說到學(xué)習(xí)，我態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖說有時(shí)會(huì)耍點(diǎn)小聰明，但我總能及時(shí)補(bǔ)過，穩(wěn)中求進(jìn);說到對(duì)班級(jí)的熱心，大家有目共睹:每次為班級(jí)加分，我?guī)缀醵紱_鋒在前，絲毫不拖拉。我會(huì)為班級(jí)得到榮譽(yù)而一蹦三尺，會(huì)為班級(jí)失分而痛哭流涕!……我一次又一次地告訴自己：“再努力一把，你就會(huì)成功。”
今天，我得到了綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)這一殊榮。當(dāng)然，也離不開老師的辛勤培養(yǎng)，父母的言傳身教和同學(xué)們的大力支持。我一定會(huì)加倍努力，再創(chuàng)佳績(jī)。
謝謝大家!
4、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
在頒獎(jiǎng)典禮上，我獲取“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)是那么高興。這當(dāng)然是“功夫不負(fù)有心人”換來(lái)的。在學(xué)習(xí)上，我付出了自己辛勤的汗水。做的最好的便是溫故而知新，課堂上老師說的一字一句我全都記在了心里。中午時(shí)間雖然有2個(gè)小時(shí)，但我可不能放過好機(jī)會(huì)。回到家里總是一絲不茍地完成作業(yè)，第二次溫故。
經(jīng)過不懈努力，我終于成為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。此時(shí)我感到格外興奮、激動(dòng)，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。我會(huì)加倍努力的。
5、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
我非常榮幸能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)然這是我努力奮斗、堅(jiān)持不懈的結(jié)果。我雖然獲得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)項(xiàng)，但并不會(huì)因此而驕傲自滿。得了獎(jiǎng)，還是沒有得獎(jiǎng)，對(duì)我來(lái)說，并不重要，重要的是，我已經(jīng)努力了，我們班里還有許多比我更優(yōu)秀的人，我一直以他們?yōu)榘駱樱瑢W(xué)習(xí)他們身上的長(zhǎng)處，不斷地完善自己，讓自己走在別人的前面，不要讓別人把自己踩在腳下。其實(shí)，“綜合素質(zhì)優(yōu)勝者”一直是我夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)項(xiàng)，它將是我下一站努力的目標(biāo)。總之，謝謝老師同學(xué)們給我這次機(jī)會(huì)，讓我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我一定會(huì)再接再厲的!謝謝大家!
6、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
當(dāng)老師今天宣布“六一”表彰時(shí)的獲獎(jiǎng)人，其中聽到老師有讀到我的名字，我得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)，這時(shí)，我的心里有高興、有快樂、有自責(zé)……自責(zé)是因?yàn)槲疫@一學(xué)期沒怎么努力，沒得到“綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，高興是因?yàn)槲业昧恕皟?yōu)秀少先隊(duì)員”，雖說沒有“綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”好，但這也是老師對(duì)我的信任，所以，這次我下定決心要進(jìn)前“三甲”成為老師、同學(xué)心中的佼佼者，我要用一絲不茍的態(tài)度，互相幫助的心理，成為大家心中的好學(xué)生，成為家長(zhǎng)心中的好孩子。
謝謝大家!
7、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
感謝大家對(duì)我的支持，才使我得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀，我以后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取做到對(duì)待老師，懂事體貼;對(duì)待同學(xué)，樂于助人;對(duì)待朋友，寬容大氣。凡事做到精益求精，不辜負(fù)老師與同學(xué)對(duì)我的期望。
謝謝大家!
8、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
當(dāng)我得知在“六一兒童節(jié)”頒獎(jiǎng)會(huì)上，有我的獎(jiǎng)狀“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，高興，慶幸自己能成為獲獎(jiǎng)?wù)咧械囊粏T，“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)雖然沒有“綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”那樣好，但是，我已經(jīng)努力了，我盡力了，只要我盡心去做，那么我就是最棒的!獎(jiǎng)狀沒有貴賤之分，沒有好壞之分，只要獲得了獎(jiǎng)狀，應(yīng)該感到的是光榮、自豪，我能獲得“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)，源于我的努力，但是我現(xiàn)在做得還不是特別好，以后我要嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)加油!下次我的目標(biāo)是獲得“綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)”，我要穩(wěn)住腳步向前邁去!
9、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
親愛的同學(xué)們、老師們：
大家好!今天我站在這個(gè)獲獎(jiǎng)臺(tái)上感到萬(wàn)分榮幸和自豪，這次我獲得的是“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)，這很不錯(cuò)，但我要繼續(xù)努力，要上課做好筆記，不驕傲自滿，要謙虛，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，大跨步地進(jìn)步，做一名更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員，取得更好的成績(jī)，成為爸爸媽媽的驕傲，老師的自豪，爭(zhēng)取下一屆六一能再創(chuàng)輝煌，謝謝大家!
10、六一兒童節(jié)獲獎(jiǎng)感言
六一對(duì)于全世界的孩子來(lái)說，是一個(gè)特別開心的日子，在這個(gè)日子里，老師和家長(zhǎng)，都在為我們慶祝，同樣我也很開心。這個(gè)六一我得到了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”獎(jiǎng)，這里面包含著我的努力，俗語(yǔ)說的好：“一分耕耘，一分收獲”這句話我一定會(huì)銘記在心，讓這個(gè)稱號(hào)更加響亮。在今后的日子里，我一定會(huì)更加加倍地努力，走上更高的舞臺(tái)。這個(gè)六一更讓我受益匪淺，我想，我以后一定會(huì)取得更好的稱號(hào)，登上更高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
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