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寫給老師的一封信

時間:2024-01-02 11:05:20 教師 我要投稿

寫給老師的一封信

  在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是書信了吧,書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的寫給老師的一封信,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給老師的一封信

寫給老師的一封信1

親愛的老師:

  您如一位辛勤的園丁,為祖國的花朵修枝剪草;您像一支默默燃燒的蠟燭,照亮我人生通往成功的道路……

  還記得六年前第一天開學,是您親切的接待了我。您那親切和藹的'笑臉,讓

  陌生的校園一下就變成了我的家。從那時起,我就在心中認定,您就是我第二個媽媽。

  時間過得真快,不久后,我就要畢業了。從此以后沒有您監督和教導的日子里,我會更加努力的學習,一定不會辜負您對我的期望和教導。

  老師,您以后可能不會記住我,因為您已經不知道為祖國培養了多少人才。

  但是,在以后的日子里,我會永遠牢牢地記住您。因為,您是我生命中最深情的呼喚!

  老師,您照亮了別人,卻燃燒了自己,您養活了花草,卻勞苦了一生。老師啊老師,您休息一下吧,您的孩子已經長大。最后,我要用最真摯的語言對您說一句:“老師,您辛苦了!”

  祝您:青春常在。

  寫信人:

  日期:

寫給老師的一封信2

敬愛的老師:

  忘不了,上課時,您一句句細心指引;忘不了,考試前,您著急中帶有鼓勵的目光;忘不了,運動會上,您助威的加油聲;忘不了,班會上,您奇妙的主意和甜蜜的微笑。相處了六年的快樂時光,每一節課、每一個身影、每一句話,都已映在我的心里。您的教導、您的撫愛、您的幫助,我終身難忘。六年的歲月正在移動,再過幾個月我就要離開母校,離開您,離開同學,我不舍,我該怎么辦?星星離不開天天空,石頭離不開大地,蝴蝶離不開花朵,我離不開您一樣。

  老師,您教育我們:“時間就像金錢。”是呀,人生僅僅幾十年光景,有些人可以過得充滿光彩;有些人只知道時間如水源遠流長,“白發方悔讀書遲”。有了時間才能學到一切,做好每件事的點點滴滴,因而,我收獲到了時間。“書到用時方恨少,是非經過不知難。”只有多讀書,讀好書,才能使我們終生受益。當今世上,需要很多有知識的人。有了豐富的知識,才能在社會上立足。我收獲到了知識。

  感恩的`心,感謝有您!是誰似輕燕捎來春的氣息?是您,滿載一身清輝的您!是誰在荊刺的荒田里開墾?是您,一筆不耕的您!是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆稚嫩的心?是您,和藹可卿的您!您有如海廣寬的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富——知識!

  祝您:

  天天快樂,工作順利!

您的學生:xx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信3

親愛的老師:

  您好!

  老師感謝您對我的教誨,雖然,你教我們的時間不長。但是我知道了您是一個喜歡好勝的人,對我們每一個人都很嚴厲,而且留的作業是很多的。

  記的有一次,我們要放假了都很開心,而且放的是八天的假期,到了前一天晚上,您開始給我們開始給我們留作業,您剛開始就對我們說了一句:“數學和英語作業寫小一點,語文作業會很多。”一聽到這個我就不開心了,您開始留作業了,我把字寫的很小,但是作業不停的出現。這時,您不說話了,我還以為作業沒了呢。過了一會,您又開始留作業了,作業留完之后,我這個格子剛好寫滿,老師又不說話了,我們在下面,小聲的議論,老師為什么要留這么多的作業,您又說了:“在說話就在留一項作業。”我們大家連忙說;“別。”這次的'作業真的是太多了。

  這就是我們的老師,愛留作業的老師。

  敬祝身體健康

  您的學生;張嘉一

時間

寫給老師的一封信4

敬愛的張老師:

  您好!暑假過得愉快嗎?身體好嗎?老師,我離開您幾天,我就情不自禁地掛念您啦。

  老師,您教了我一年,在這一年里,您為我們付出了多少汗水和心血呀!師恩難忘!老師,是您教給了我英語;是您教給了我學英語的快樂;是您教會了我讀二十六個字母;是您教會了我怎么拼這個單詞。感謝您教我那多的.知識,感謝您對我的教育。

  老師,您記得嗎?有一天早晨我耳朵疼,我就跟老師說了,老師火眼金睛看見我的耳朵里有血。就跟我說:“你昨天耳朵是不是流血了。”我說:“不知道”。老師著急的說:“那你爸爸媽媽的號碼是什么?”我又說:“我爸爸的號碼是135xxxxxx。”

  老師就打電話叫我爸爸來帶我去醫院。

  還有一次我摔倒了,老師就帶我到教室里去處理傷口,你忙的滿頭大汗。

  啊,老師,您是這么無私!您是這么偉大!啊!老師,您就像一位天使,給我帶來幸福和快樂,您又像一把大傘,幫我們遮風擋雨。

  老師,祝您永遠年輕、漂亮。

  您的學生:xxx

  20xx年xx月10日

寫給老師的一封信5

親愛的老師:

  您好!

  我是韓玉祺,今天我以寫信的方式跟您聊天。

  在課上,聽到弟弟已經學會了游泳,我深感驚訝,在假期期間,我在朋友圈內看見弟弟在水中自由自在游泳,我自愧不如。在一年前,我已經學會了游泳,但是只會蛙泳,所以我要和他切磋一下游泳,看看弟弟是否能比過我這個退休老將。

  假期里,我學習了籃球,學會了過人、傳球、運球等,在最初學習時,我基礎最不好,總是被罰,上下蹲起共做了1250個。但是,經過25天的時間,我就成為了全隊的嬌嬌者,三步跨籃誰也比不過我,老師也為我豎起大拇指。期間很艱辛,但我收獲了幸福與快樂。

  同時,我還學習了阿甘英語,在"51talk上和歐美老師交流互動學習,我現在已經能聽懂那些話了,外國老師人也很好,溫柔、有耐心。

  好了,這就是我內心的.感受。老師新的學期開始了,我相信這學期我會做得更好,請老師監督我。

你的學生:韓玉祺

  20xx年9月3日

寫給老師的一封信6

親愛的王老師:

  您好!

  快畢業了,我把我埋藏在心底里的話,在這里,告訴您。

  20xx多個日子,彈指一揮間,離別的鐘聲已經敲響,在六年間,我們哭過了,笑過了,鬧過了,瘋過了,最終,要分別了,還是回歸了平靜。在平靜之余,我回首過去,六年間,似乎由您的陪伴,我多了一份寬容,少了一份幼稚;多了一份思索,少了一份盲從;多了一份寬容,少了一份幻想;多了一份責任、義務與憧憬,少了一份瘋狂。

  老師,在我犯錯的'時候,是您的教導給了我教育,讓我改正自我,認知自我,讓我一次又一次在心中燃起熊熊斗志之火。

  當我覺得學習枯燥、無味,快樂已離我遠去時,是您,在我耳畔那輕輕的呢喃,仍讓我覺得是那么的親切,那么的溫暖,于是我在心愛的的日記本上,寫下了令我難以忘懷的一段話:

  評我。我知道,您全都是為了我們。

  還記得,有位同學生病了,您就給她錢讓她去包藥。想起那一次,我就想流淚,可想而知,您對我們是多么關心,多么無微不至呀!

  還有一次,我們去城里參加朗誦比賽,得的成績很不好,而您卻沒批評我們,只鼓勵我們說:“你們在短時間里能練成這樣好,真棒!”聽了您的話,我們都很欣慰。那時我們在下面說,老師真好,我們表演失敗了,還這樣鼓勵我們。如果老師都想您這樣,那就好了!有的老師不管怎么,就打罵學生。

  啊!親愛的鄭老師,您為我們付出了多少汗水和心血,而如今,您的臉上平添了幾道皺紋,您的頭上平添了幾絲銀發,可我知道如今您才35歲啊!老師,請您放心,我絕不會辜負您的處處教導。我會用優異的成績報答您的請您放一百個心,一萬個心。

此致

敬禮!

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信7

親愛的常老師:

  您好!

  明天就是您的節日了,我要給您說說我的心里話:

  感謝您!我最喜歡聽您講課,因為您的聲音非常甜美,您講的課非常有趣,不知不覺就把知識告訴了我們。所以,我最喜歡上您的課!

  常老師,您辛苦了!謝謝您每天為我們操勞!祝您節日愉快!每天您那么辛苦,那么用心,我謝謝您!老師,您要好好保重身體,多休息休息吧!

  我在家天天都讀書,媽媽說不能偷懶。我告訴她老師在學校已經強調過了,我會聽老師的.話。最后我還想說一句:老師,我真的很想您。有空了歡迎您來我家做客!起同學們的積極性,讓我們把感情深深投入,讓我們“更上一層樓”。有時你還會在教課文的同時教懂我們通過語句體會作者的思想感情,還教我們學習本文的寫作方法以及告訴我們用這種方法的好處……

  我特別愛上她的課,她的課總是那么簡潔生動,引人入勝,使我興趣倍增。我不知不覺中愛上了語文,逐步懂得一些閱讀的“竅門”。記得一次語文課,老師在講課時,總是喜歡臺上臺下互動,當同學回答不出問題,她就給一個提示,還不斷的鼓勵,直到理解。老師總是這樣循之善誘、和藹可親。

  老師您就像一根蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮著別人;她就像一個園丁,培育著我們這些祖國的花朵。

  回顧六年的歷程,我們的每一點成績,都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點進步,都離不開您的幫助和教導,您的每一次問候,每一次幫助,每一次關懷,都深深銘刻在我的記憶里。

  六年就快結束了,在結束的一瞬間,我想對您說:“老師我愛您!”祝您在人生的大道上每分每秒都平平安安、快快樂樂、身體健康!

此致

敬禮!

  您的學生:

  20xx年5月14日

寫給老師的一封信8

x老師:

  您好!

  我來咱們學校實習已經三個多月了,您是我最敬佩的一個老師。

  起初我只是覺得您很嚴厲,很干練。不論是說話、辦事還是教學,我特別羨慕范老師有一個像您這樣的指導老師,如果說工作時間長了的都會多少產生職業倦怠,那么您真的讓我們這些初登講臺的實習教師汗顏。

  我們幾個實習老師在教了這么長時間還經常在私下抱怨,然后對咱們學校某些工作熱情不怎么高的老師表示理解,因為學生本來就不爭氣,教了三個月就煩的不行了,更何況是教了十年二十年的老教師呢。我現在除了教初二三個班的歷史還要帶初一一個班的語文,實習班主任我也覺得事多的不行,我感覺特別累,尤其是接了初一的語文,真的把我打擊地夠嗆,想想都發愁,后來別的老師告訴我這個班的語文是全縣倒數第一,我更是覺得無力,每天語文課都懈怠的不行。我從期中考試結束后正式接手這個班,到現在,我只講了一課,其余時間不是在給他們鞏固復習以前的基礎知識就是在上班會課進行思想品德教育,我堅信紀律不好其他都不行。很多次我都不想教了,因為太多人小學拼音掌握的都不好。我平常會抽時間上去檢查一下紀律,發現有任課老師上課就出去打電話了,我就更受打擊。這以前在我們中學,都可以算是教學事故的。不過每次看到您值班,我覺得您很不容易。我不知道您如何兼顧家庭和學校,經常在學校里見到您,總是覺得不管好初一這個班,真是對不起您。

  很抱歉的是我也跟學生動手,罰蹲。我看他們也覺得很可憐,我也想素質教育,可是連最最基本的及格都達不到還怎么素質教育?我有時候特別矛盾,從這學期開始的時候教初二歷史,及格的沒幾個,六十分的都少,大多是二三十分,可歷史滿分是一百。初一的語文120分滿分,語基和作文加一起能考五十分的極少,第一名也才80出頭,其中作弊的有一大半。作為語文老師真是欲哭無淚。

  關于考試作弊,說實話我覺得是咱們學校的部分老師在縱容學生作弊,初二的已經形成習慣,很難改掉。在您上次例會提到要嚴查考試作弊,很多老師都不說話,這也能理解啊,因為我們實習生作為監考老師從開始的時候和咱們學校的老師一起眼睜睜地看著學生作弊到現在開始抓作弊現象,也知道監考老師的不易,管的太嚴了,學生成績萬一考得太差,班主任和任課老師肯定面子上掛不住。另外學校關于考試作弊的懲罰太輕了,以前是抓到就抓到,無所謂,甚至連班主任都不知道自己的學生在別的考場因為作弊被抓,上次您提出來以后,也只是通報了,并沒有什么威懾力,考試是否嚴格,其實很大程度上在于老師,必須要讓老師嚴管學生才行,如果監考老師睜一只眼閉一只眼,學生就會覺得不抄的就是傻子。我每天在教室的時候會經常懷念自己中學的時候,我們當時的年級主任是我們班的語文老師,和您一樣嚴厲。這么多年過去,很多任課老師都已經忘記了,只有她我還記得很清楚,她是那種眼里不揉沙子的人,我記得那個時候同學犯點什么錯就怕傳到她那里,在我們印象里她絕對是小錯當大錯處理,尤其是考試作弊的,可能她比較能說,罵人的詞也特別多,我現在罵學生的好多話都是跟她學的,雖然沒有臟字,但是學生們都受不了。

  我覺得很多事其實您心里比誰都明白,學校老師經常找我們幾個實習老師幫忙上課,盯自習,值班,判卷子什么的`,尤其是我們剛來的時候,的確什么都干,就差去食堂幫阿姨打飯了。我們開始覺得這是鍛煉,后來也實在是忙不過來。不過您經常提出不讓我們替其他老師上課,您親自給我們幾個實習老師安排誰負責判什么卷子,哪些不用我們,我們真的挺感動的。尤其是很多老師有什么事第一個想到的就是讓我們實習生去替,有一次晚自習我在辦公室坐著一個老師還進來問我怎么沒去上自習,可是那天我就沒有自習課,他疑惑路主任沒安排你去?還很驚訝。其他實習老師都說也只有路主任您不什么事都安排我們實習生。在我們心里,您不僅嚴厲干練,而且公道正直,相信您的學生比我們更加敬重您,他們世界觀人生觀的養成,離不開您的教育。

  可是,咱們學校像您這樣的老師,恐怕沒有第二個,我都覺得您挺累的。很多時候事必躬親未必是好事,您做的越多,其他老師操心越少。我覺得您應該是多“管”,少做。而且咱們學校的很多老師,雖然圖清閑,不想做班主任,但是他們具備做班主任的能力和責任心,這樣的老師就應該擔負一部分責任;而在班主任的隊伍里,一些責任心較差,對學生要求低的老師,真的不適合做班主任。畢竟您也了解,咱們學校普通班的學生管理起來比較費勁,找一個沒什么脾氣的老師,怎么讓學生敬畏?另外,您現在是初一年級的年級主任,一年級還有希望可以塑造好,有些紀律差、難管理的班級就應該及時拆了,等到初二,就真的管不了了。雖然說學生是一屆不如一屆,但是如果咱們學校的成績和管理達不到嚴格、優秀,好學生的家長當然不會讓孩子來咱們學校。

  嚴師出高徒,在您身上不僅僅只是嚴厲,更是以德服人。剩下的這一個月時間,希望能跟您多多學習到更多的東西,有朝一日成為像您一樣的教師。

實習生:xx

  20xx年x月xx號

寫給老師的一封信9

親愛的老師:

  您好!

  我是您教過的數位學生中的一位,我不知道我在您的心目中是個好學生還是頑皮的學生,但我只知道您在我心目中是偉大的,和藹可親的。

  您是在四年級下學期才剛剛接的我所在的這個班級,雖然說我們相處的時間很短暫,但是,我們之間卻并不疏遠,更像是朋友。剛開學時,您走進教室的時候是春光滿面的,您的微笑深深地印在我的腦海里,做自我介紹時也很風趣地和大家進行了互動,這讓我一下子喜歡上了您。我們就約定這個學期要一起努力,讓我們的班級變得更好。那時,我們班在各方面還不怎么樣,同學也不太聽話,讓您磨破了嘴,操碎了心。您不止一次地給我們講道理,不止一次地和我們談心。經過您和全體同學的共同努力,我們班在各方面都有了進步。但是,距離老師的要求還差的很遠很遠。老師,請您放心,我們大家一定會努力做最好的自己,不會再讓您為我們擔心。

  雖然在我們面前,您是個很嚴厲的.老師,實際上我們都知道,您是個和藹可親的人。課堂上的您是嚴厲的,細心地為我們講課,培養學生的學習能力,您總是會毫無保留地把心中的想法說給我們聽,更不放過課堂上的每一個小細節,舉手的姿勢、答題的語言、站坐的姿勢,這些點點滴滴的小事兒,您都要求我們做到最好。生活中,您又是那樣的和藹,與我們促膝長談,我們沒有拘束,仿佛忘記了彼此的身份。您總是這樣說,在會學習的前提要先學會做人。

  我依然記得在我過生日時,老師送我的小禮物,我高興地甜到心里;我依稀記得前幾天上臺朗誦時,老師給予我莫大的鼓勵,我才會發揮的那么好。

  老師,我只想說;“在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己休息一下,放松自己疲憊的神情,永遠保持一顆年輕快樂的心。老師您像一朵幽香的小花,開在我心里的某一個角落。風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,而您是最難忘的!”

  在這里,我想對您說;您永遠都是我最愛的老師,您辛苦了!我要永遠感恩我的老師,我會永遠記住您,我的李老師。

  身體健康

  工作順利

xxx

  20xx年5月20日

寫給老師的一封信10

敬愛的老師:

  您好!

  白駒過隙,一轉眼六年過去了,我們都舍不得您!想起和您待過的這些年,有苦也有甜,有喜也有悲。我就忍不住寫下了這封信。

  這么多年,我覺得您對我們付出的最多。雖然有時候您生我們的氣,但您還是那樣諄諄教導我們,您用自己的言行感染著我們,激勵著我們。

  記得在五年級的時候,因為要參加一次競賽考試,每天下午放學,您都要給我們補課,到很晚您才回去。那時候,我們不理解,有時還惹您生氣,希望這些您都不要在意。是您用知識的源泉澆灌著我們,把我們從無知的頑童教育成了有知識、有理想的小學生。

  每當我想起再過幾個月的時間,就要離開伴我長大的母校,離開循循善誘的您和朝夕相處的.同學時,我不禁潸然淚下。感覺時間過得太快了。這個學校里到處都有和您在一起的美好時光,教室里有我們面紅耳赤的討論,操場上有我們的歡聲笑語。我真的舍不得這個學校,以后等我上了初中,高中,考上了大學,我一定會回來看您的。在我心里這里永遠是我的家,您永遠是我的好老師!

  老師,您若是天空,那我們就是白云,每天都在您的懷抱中成長;您若是一片草原,那我們就是小草,不離不棄;您若是月亮,那我們就是星星,每天都能看見您的微笑。是您給了我們知識,讓我們一步一步走向成熟,“老師,謝謝您!您辛苦了!”

  祝老師身體健康,天天開心!

  您的學生:康夢溪

  20xx年3月22日

寫給老師的一封信11

尊敬的王老師:

  您好!

  老師,你像春天的細雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們在這允吸著細雨茁壯成長。老師,你把幼小的我們,培養成成熟懂事的少年。依然是你,老師,您把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識。老師,在這里我真的要對你說:老師,感謝你。

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,這三年來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我一直還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。

  老師,我想對您說:“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”

  正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的`興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

  老師您經常為了讓我們學習不要太累,經常讓我們做壽司,水果拼盤,我們每個人都會早早的準備好材料帶到學校,您給我們帶來的點點滴滴歡樂我們都不會忘懷。

  老師,人們都說;“滴水之恩,當涌泉相報”而您對我們付出的種種,我卻不知道如何來報答。當了您三年的學生我才知道,原來雨露是這樣滋潤花兒的。

  祝:您身體健康,萬事如意。

蔡鎵凌

  20xx.05.02

寫給老師的一封信12

敬愛的黃老師:

  您好!

  時間過的真快,眼間兩年就過去了。您像太陽一樣溫暖著我們,把您的知識無私的傳播給我們。您每次都是認真的為我們上課。有一次,您喉嚨啞了,可您還是堅強的忍著,依然為我們上完了一天的課程,這讓我十分的感動。您不僅讓我學到了很多豐富的知識,還讓我明白了什么是奉獻。每次我們調皮不聽話的時候,您總是很耐心地來教育我們,讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業,每一個錯字,每一個符號,那怕是一個細微的'筆畫,在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來,這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。

  生活中,每次看到您就像看到我媽媽一樣,關心和愛護我們。您的眼神中總是充滿了慈愛,但有時候也像姐姐一樣漂亮親切,像朋友一樣活潑可愛。

  老師,您是我的啟蒙老師,我永遠永遠都不會忘記您,永遠愛您!祝

  工作順利。笑口常開!

此致

敬禮!

  寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信13

敬愛的郝老師:

  您好!

  您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑[注: 起得早,睡得晚。形容辛勤勞動。],琢磨著更好的教學方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。

  樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃[注: 形容自然界充滿生命力,或社會生活活躍。]。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養,才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的'諄諄教誨,才會有我們的健康成長……老師,太謝謝您了!師恩如魚得水[注: 好象魚得到水一樣。比喻有所憑借。也比喻得到跟自己十分投合的人或對自己很合適的環境。],在這短暫的半年以來,您苦口婆心[注: 比喻善意而又耐心地勸導。]的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目[注: 指遠方的景物看得清清楚楚,或過去的事情清清楚楚地重現在眼前。],由此讓我想起了很多很多。

  老師,我想對您說:“您真偉大!您是我最好的老師!我喜歡您!”

  正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學,正因為您的呵護,我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學習的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡[注: 窮:完。沒有止境,沒有限度。]的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細心培養。我們每前進一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。

  是的,您有時對我們很嚴厲,也經常嚴格要求我們,也經常教訓我們,對我們認真負責,哪怕我們有一點點的過錯,您也會發現。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學習,使我們將來能有偉大的成就。

  老師,謝謝您對我們認真負責的教育,謝謝您對我們的關心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻,一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導。

  敬祝郝老師

  身體健康!快樂幸福!工作順利!一帆風順[注: 船掛著滿帆順風行駛。比喻非常順利,沒有任何阻礙。]!一切都好!

寫給老師的一封信14

尊敬的老師:

  您好!

  您或許不記得我了,沒關系,我記得您就好了。

  四升五的時候,我數學成績不好,所以我對數學沒有抱太大的'希望。剛開始時,您還沒有太過關注我,但慢慢地,您發現我在數學上好像有點吃力,所以便單獨找我談話。

  您用溫柔的語氣問我:“是不是在數學上感覺很吃力?”我害羞地回答:“是,有點吃力。”然后您沖我笑了笑,說:“沒事,你現在才五年級,數學跟上去問題不大。”就是您的這句話,讓我對數學有了自信。

  在這之后,我時不時地就帶著問題去問您,您也耐心地給我講解問題,也讓我的成績從60多分到80多分,讓您和我的父母都很開心。上學期末時,我竟然考到了89.5分,差 0.5分就90了。我雖然開心但難免有點小失落,但您溫柔地對我說:“沒事,下次努力。”

  在下冊第一單元考試時,我考了96分,讓我很意外又驚喜,您也開心地說:“下次再加把勁你就考滿分了。”或許是因為這次的成績讓我驕傲了,下次單元考我竟只考了88分,讓我十分傷心。您知道后把我叫到辦公室語重心長地說:“ 你一定聽過這句話‘謙虛使人進步,驕傲使人退步’,我想你明白這句話的道理。”我思考了一會兒,鄭重地說:“老師,我一定不驕傲了,我保證。”您聽后,沒說什么,只是露出了溫柔的笑容。

  因為您的教育,讓我后來的數學都能保持在一條線,所以,謝謝您!我的老師!

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信15

尊敬的老師:

  您好!

  我是青少年未來領袖演說特訓營的林老師。

  站在一個老師的立場分析一下家長對孩子成長的看法,有很多的家長希望讓孩子變得更好,報了很多的補習班、興趣班,但那是不是孩子想要學的?你們愛孩子,你們和孩子多久談一次話?多久交流一次心?多久詢問一下孩子的近況以及孩子自己的想法?你們又認真的思考過嗎?

  很多家長都說愛孩子,或者說家長更愛自己,你們連孩子想要什么都不知道還要求你們孩子這樣那樣??難道孩子出現問題,其實背后不都是家長的問題嗎?你們總是想讓孩子按照你們安排的行程走,對于孩子的自由,自己的空間你們給他們了嗎?孩子其實最需要就是有點自己的空間和你們適當引導,最重要的還是讓他們自己去經歷一些事,去體驗一下真正的生活,讓他們領悟到他們這個年齡屬于他們的思維觀念。

  現在有很多對孩子成長方面的培訓,很多也是通話電話行銷的,很多家長接到電話還沒聽清楚就掛。尊敬的家長們,從您看到此篇文章開始,作為老師的我建議一下只要是有關于您孩子成長的,無論您再忙,都希望您多花時間了解一些,也許就是這樣一次偶然的機會就改變您孩子的一生。

  一生中我們真的會做很多選擇,事業我們可以跳槽,公司我們可以重頭再來,而唯獨教育孩子我們人生中只有那么一次機會。很多孩子在不同年齡段出現的各種問題,有時候面對問題的出現你們也措手不及了,根本不知道用什么辦法可以更好的解決;其實一切都是因為你們對孩子不了解,這樣你們就不知道他們真正想要什么,你們該給他什么樣的`解決方案才是孩子想要的。

  你們想讓孩子很自信積極的對待生活,但你們從來不給他們走出去訓練的機會;你們想讓孩子學習成績好,但你們只是給孩子報一些補習班興趣班,卻不了解怎樣的方法才能真正讓孩子找到清晰的目標和學習的動力。你們想要孩子能有很好的交際圈,和家人朋友同學都可以很好的相處,但你們忘了最重要的培養孩子基本的愛心。愛孩子并不是給孩子物質和金錢上的滿足,精神的給予甚于一切。

寫信人:xxx

  20xx年xx月xx日

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