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春節優秀傳統文化作文

時間:2024-01-02 13:46:08 傳統文化 我要投稿

春節優秀傳統文化作文優選(6篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的春節優秀傳統文化作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

春節優秀傳統文化作文優選(6篇)

春節優秀傳統文化作文 篇1

  中華民族五千年的文明,積淀了豐富多彩的傳統文化:我們有精美的.民間工藝,如剪紙、陶瓷;有古老的民族藝術、如戲劇、國畫;有宏偉的古代建筑,如故宮、長城;有美麗的神話,如女媧補天……

  下面我要為大家介紹一下重陽節:每一年的農歷九月九日,是我國傳統重陽節,又名重九節、登高節、菊花節、茱萸節。我國古代把九定為陽數,每一年的農歷九月九日,月日并陽,兩陽相重,兩九相疊,故名“重陽”,又名“重九”。

  每到這一天,人們出游登高,賞菊花、飲菊花酒,佩茱萸,吃重陽糕。時至今日,一些地區仍保存著這種風俗。政府還把重陽節定為“敬老節”,向老年人表達敬意之情并幫助他們解決困難等。

春節優秀傳統文化作文 篇2

  春節是中國最隆重的節日,這一天中國人民同歡喜共度過,雖然各地的習俗不一樣,但歡樂仍在每個人的心中蕩漾。照我們家鄉的習俗,春節的開端大約是在臘月二十幾吧,一過臘月二十,家家戶戶都開始準備過年的物品,孩子們也陸續放了假。歡天喜地的和伙伴們一齊玩耍,大人們也忙里忙外,全然一片忙年的繁榮景象。

  時光過得真快,轉眼就到了快天黑的時候。媽媽的廚藝在我們家中可是最好的了,所以肯定要品嘗她為我們準備的`豐盛晚餐啦!應對著一桌子香噴噴的飯菜,我們一大家子圍坐在桌邊,每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,我真的感到了“生活比蜜甜”的滋味呢!

  在除夕晚上,我們一群小朋友,手里拿著鞭炮,在大人們的帶領下放鞭炮,在天上炸開時,一朵朵七色花朵出來,像彩虹一樣,五彩繽紛;又像仙女撒花,送給人們幸福,好漂亮!放完鞭炮我就和爸爸媽媽去看春節晚會。家家燈火通明,熱鬧極了。

  在第二天,天沒亮,媽媽就催促我快點起床,我起了,爺爺奶奶、爸爸媽媽都起了。媽媽把昨日包好的包子,放到盤子里,我們有說有笑地吃起了包子。不一會,天亮了,大部分的人都穿上新衣服去走親訪友給長輩拜年去了。我們家也不例外,我和爸爸媽媽都穿上了新衣服,爸爸顯得更英俊瀟灑,媽媽變得更年輕美麗!“噼噼叭叭”,陣陣清脆的鞭炮聲迎來了大年初一,我和爸爸,媽媽一齊去給親戚們拜年。走著走著,我們來到老奶奶家。爸爸一見老奶奶就想跪下給老奶奶磕頭,可是被老奶奶攔住了!“唉,你說你磕什么頭呀!來快吃點瓜子,抽根煙!”“不用不用,我不抽煙!”。拜完老奶奶家,我們又去給大媽家、叔叔家拜年!不久我們最后拜完了年!

  一眨眼到了年初八,春節就結束了,人人都回到了正常的軌道上,該上班的上班,該上學去上學了。新的一年開始了,人們紛紛向新的生活、新的目標進發、努力了。

春節優秀傳統文化作文 篇3

  是完美而短暫的,別看時光短,可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了,那可真是一幅百景圖啊!同學們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的游戲。

  “老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當老鷹,英勇的女生當母雞,其他的人當小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來參加游戲,同學們沉浸在一片歡樂中。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還能夠讓我們認識許多新朋友。

  課間十分鐘是完美而短暫的,別看時光短,可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了,那可真是一幅百景圖啊!同學們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜愛的是“老鷹抓小雞”的游戲。

  “老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當老鷹,英勇的女生當母雞,其他的'人當小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來參加游戲,同學們沉浸在一片歡樂中。

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還能夠讓我們認識許多新朋友。

春節優秀傳統文化作文 篇4

  “春節”是我們中華民族的傳統佳節。每到這時候,家家戶戶都要聚在一齊吃團圓飯。外來打工者都急急忙忙的收拾行李,準備回家,拿著一年的工資,心中暖洋洋的;我們小孩子,取得好成績,心中美滋滋的,等待著家長們的夸獎。大街上、小區里、超市里,到處都洋溢著喜氣,一派熱鬧的場面。

  這天是大年三十。早晨,金色的陽光撒滿了大地。我和媽媽興高采烈的去街上買東西,街道上一夜之間仿佛變了個樣,大街是張燈結彩,熱鬧非凡,家家戶戶貼著“倒福”、對聯,還掛著紅燈籠。人們穿著節日的盛裝,紛紛臉帶微笑地走向各個市場,有的購物,有的觀賞,一片歡樂祥和的景象。到了晚上8點鐘,“春節聯歡晚會”開始了,我們一家坐在電視機前看,幽默風趣的'小品,還有滑稽逗人的相聲。節目豐富多彩,看的我眼花繚亂。“當當當……”隨著新年鐘聲的敲響,煙花和爆竹便齊鳴起來。我和爸爸拿出早已準備好的煙花,點燃了煙花筒,只聽見“轟”的一聲巨響,一顆煙花彈升到了空中,在一瞬間展開了的煙花仿佛是一朵美麗的蓮花在空中展開了花瓣,這時,一顆顆煙花又從煙花筒中噴發,像無數明亮而璀璨的流星,在天空中一閃而過。天空中還閃爍著其他的煙火,它們有的如一串串珍珠,有的如一顆顆流星,有的如一朵朵菊花,有的如一條條瀑布。讓我目不暇接。一聲聲響亮的爆竹聲,一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花,在天空中飛舞,各式各樣,五光十色,把天空點綴成一朵鮮花,夜空頓時變得光彩奪目。此時的場面,被笑聲、鞭炮聲合成的旋律包圍著,真是熱鬧極了。

  我愛春節,愛這熱鬧的新年!

春節優秀傳統文化作文 篇5

  是讓我們清醒一下頭腦,做好下節課的準備。這樣能夠保證我們的身體健康,提高學習效率。可是,這十分鐘對于有些同學卻成了“危險”的十分鐘。不信,請和我一齊去看看吧。

  下課時,有些同學三個一伙,五個一群,在過道上橫沖直撞,有時不留意把自我或者別人弄得遍體鱗傷。個別調皮的同學有意站在過道的某一個地方一動不動,故意攔住別人的'去路,給別人造成不便。也有的同學在樓梯上跑上跑下,不僅僅把自我弄得汗流浹背,而且還給其他同學帶來極大不便。更可氣的是有些同學,他們四個人和成一伙,組成一個“大炮”,中間兩個人手拉手組成“炮架”,另兩個人用雙手握成一個拳頭做成“炮筒”,把其他同學當作攻擊的目標,一“炮”轟過去,好危險。

  怎樣樣,看了這些。你覺得自我的課間十分鐘過得有好處嗎?

春節優秀傳統文化作文 篇6

  我國歷來是文明之邦,文化歷史厚重,傳統習俗源遠,值此新春佳節,我們一邊熱熱鬧鬧過新年,一邊也可安安心心品文化。

  沒有文化的節日不叫節日,沒有故事的傳統也不是傳統。無論古今中外,概莫如是。優秀文化、優秀傳統是根、是本,也是源頭,牢記根與本,縱行千里不忘本,河有源頭水才清。

  就四川而言,文化豐富多彩,環境優美,物產富饒,享有“天府之國”美譽。在飲食、娛樂、語言和習俗等方面自成一派、獨樹一格,并且影響廣泛,令人傾倒。

  四川人對農歷新年極為重視。家家戶戶掛彩燈、貼門神,并在糧倉、家禽牲畜圈上貼寫吉祥的語言,以示來年的豐收吉祥。有條件的鄉鎮從正月到二月要耍燈舞,燈的種類有龍燈、獅燈、蚌燈等,這是四川人在原籍的彩燈習俗流傳至今。此外,還要舉行大型慶典活動——舞龍,有彩龍、火龍、水龍、脫節龍和上川龍之分。

  成都年是伴著童謠唱來的。“小子小子你別饞,過了臘八就是年;臘八粥,喝幾天,瀝瀝拉拉二十三;二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;二十五,糊窗戶;二十六,燉豬肉;二十七,宰公雞;二十八,面粉發;二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一夜;大年初一街上扭。童謠中的種種為過年做的準備,加上春節到來后持續到十五的游樂、慶祝:新年撞鐘、燒子時香、大廟會、游喜神方、人日游草堂、耍獅子、舞龍燈、元宵觀燈,再加上愛玩的成都人“過厚臉皮年”的正月十六游百病,這才構成了一個歡歡喜喜、圓圓滿滿的'成都年。

  元代的成都市雙流縣人費著在《歲華紀麗譜》說:“成都游賞之盛,甲于西蜀,蓋地大物繁而俗好娛樂”。俗尚游樂是巴蜀人的一大特點。所以,巴蜀很早就興起了旅游習俗,到唐宋時達到頂點。以成都而論,全年固定的游樂活動就有23次之多,或游江,或游山,或游寺,或游郊野,而且往往是群體出游,并與歌舞娛樂、體育競技、商貿活動結合在一起,具有很豐富的文化內涵。

  就整個巴蜀文化而言,又具有很強的輻射力,除與中原、楚、秦文化相互滲透影響外,還表現在對滇黔夜郎文化和昆明夷、南詔文化的輻射,遠達東南亞大陸地區,在金屬器、墓葬形式等方面對東南亞產生了深刻久遠的影響。

  新形勢下,應該如何傳承弘揚優秀傳統文化?是政府面臨的重大課題,也與所有百姓切身相關。

  我們或應充分認識和準確把握傳承弘揚優秀傳統文化與社會主義核心價值觀之間的重大關系,進一步促進“五位一體”協調發展;充分認識和準確把握傳承弘揚優秀傳統文化與先進文化建設之間的重大關系,進一步用先進文化建設成果提升人民幸福指數;充分認識和準確把握傳承優秀傳統文化與遺產保護利用之間的重大關系,進一步為社會發展注入物質資源和精神財富;充分認識和準確把握立足當前與面向未來的重大關系,進一步以新的視野謀劃文化發展前景;充分認識和準確把握弘揚優秀傳統文化與構建公共文化服務體系的重大關系,進一步明確現代公共文化服務體系的目標任務;充分認識和準確把握傳承優秀傳統文化與文化產品生產之間的重大關系,進一步壯大文化產業的物質基礎。

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