實用的教師辭職【必備4篇】
教師辭職 篇1
尊敬的領導：
很冒昧，在新學期開學之初向組織提出調離申請。
作為一名剛從**大學畢業的碩士生，我倍感榮幸地于20xx年3月來到**學院，成為了**教研室的一名教師。在這半年期間，我講授了《***》課程、協助指導了畢業實習及學生的課程、積極參與了實驗室建設與規劃、發表了學術論文、參加了國際學術會議、參編了教材、編寫了課程的教學大綱、指導了認識實習和生產實習、協助組織了學術報告、參加了校運動會、新教師業務培訓、高校教師崗前培訓、學院的`一系列活動等等，這些經歷使我得到了很大的鍛煉和提高，更讓我感受到**學院這個大家庭的溫暖。
然而，在我體會到教師這個職業的光榮、優越與特殊性的同時，也感受到了一些現實情況的壓力，以下就是我向組織提出調離申請的原因：
1.預調至的單位****對我自身專業方面的發展很有利，能夠更好的將所學知識應用于工程實際，況且近些年其效益較好、員工收入較高，是我一直想去的單位，且最近該單位已同意并愿在與我校協商的基礎上將我調入;
2.我來自**省的一個普通農村家庭，由于與弟弟同時上大學和讀研，至今家里已欠債5萬多元，不堪重負，因此，我迫切需要一定的經濟收入來償還讀書期間欠下的債務;
3.我在學校半年來的收入(3月3日～9月25日)如下，3～6月每月工資639元(直到6月底才發了3～6月的工資)、4～9月伙食補助共600元，五一節獎金300元，7月預支津貼1980元，8月津貼+清涼費1162元，教師節500元，合7098元;除日常生活以外的主要支出如下，3月至今房租每月450元，還國家助學貸款2200元，6月參加國際會議注冊費1600元，合6950元。由上可知，我這半年來的日常生活較為艱難。
綜上所述，本人特向學校提出辭職。
教師辭職 篇2
尊敬的領導們：
話說天下大勢，分久必合，合久必分!此言雖出自古書“三國”，竊以為對當今之事亦有裨益。
今，天下遭遇百年經濟危機。試看全球經濟形勢，除吾國外，可謂大不如前，王某人有感于此，不禁聯想自身處境，不勝傷悲，嗚呼哀哉!
余本布衣，自幼出身貧寒，躬耕于冀南邢州大地，茍全性命于當世，不求聞達于富貴，但求溫飽以殘喘。然現實殘酷之至，余自去歲四月上旬至本公司工作至今，已一載有余。幾度春秋幾度冬夏，時光流逝過三百余個日日夜夜。
想當初，余本一意氣少年，年少輕狂，夢想飛揚，欲于本社大展抱負，一則為集團增光添彩，二則為己身加衣增食，兩全其美之策，豈不爽哉?惜，一年光陰，吾不僅未大展身手，且囊中羞澀，債臺高筑，節衣縮食，杜絕聚會。
眾朋友離去者，有之;鄙視者，有之;唾棄者，有之。皆因王某昔日之優秀少年竟完全失去自我至此所致。每月八百大錢竟是基礎工資、崗位津貼以及誤餐補助相加之結果……眾友云：“甚矣，汝之不慧，竟能容忍至今，不死何為?”余汗顏，余何嘗不想多整幾兩紋銀，上對得起天、下對得起地、中間對得起空氣;然而，余出身農家，是苦皆能吃，是事皆能忍，只可惜終究徒勞無功，雖兢兢業業終究溫飽都不得解決，今面容竟呈老態龍鐘之相。何也?食不飽，力不足，才美不外現，故猶如千里馬，雖有千里之能，然無奈唯有餓死圈中……
王雖不才，不敢以千里馬自居，然自知亦不是一庸者。人之立于當世，需一技之長，王某自視甚低，不敢自稱滿腹經綸，然應付文字之事亦不在話下;然，一載以來，每每捫心自問，無不捶胸頓足，幾欲灑淚襟前。何也?漫漫長夜，孤枕難眠，輾轉反側，陋室憶昔，每日之工作唯“清潔”二字……即打掃房屋若干、倒水端茶、虛偽客套，周旋于各所謂領導之間，日復一日，月復一月，受命以來，夙夜憂嘆，兢兢業業，誠惶誠恐，畏有所疏漏懈怠……今扶膝自嘆，何等悲哀!
筆者因工資太低，毅然辭職。
桃花謝了春紅，太匆匆，年華如水，倏忽間春夏秋冬四季已輪回三百六十度。茫然回首，所得幾何?所失幾何?今不得不略作盤點：所得——物質上：工作十二月，前三月每月六百，后九月每月八百。區區數千，一年來不夠王某解決溫飽，更何談穿衣游玩，過品質生活;精神上：備受打擊煎熬，一年來新掌握一技之長，即打掃衛生，王某好歹一堂堂男子漢，本科畢業生，其不才之至，亦不應躋身為清潔工之列，故使其當年年少輕狂之心瞬間蒼老，再無活力;一載以來，王某唯唯諾諾，伺候他人勝過關心自己，其所求，僅每日溫飽問題，然隨物價飛漲，此問題之解決亦不可得。所失——失去了時間、浪費了青春、耽誤了大好年華、愧對父母兄姐、做人尊嚴消失殆盡……
然，何以堂堂風華正茂之青年王某人壓抑之至，努力堅持到如今，唯一原因：在等待傳說中眾人期盼的漲工資之事而已。實在可憐，怪王某年幼無知，竟傻傻苦等一年，終究未果;王某一年來生活所需之數千外債亦無望償還，故王某人頓悟：此處系年輕人之墳墓也，唯一功能即埋沒夢想、埋沒青春、消磨斗志、耗費光陰，如是而已。故，頓悟之王某人今決定不應消磨于此，做出選擇的時刻已到來。
話說天下勢，分久必合，合久必分!既此處不留王某，王某亦不便繼續打擾貴處，既不能兩惜，何不兩離，從此，彼此相忘于江湖!以決絕的`姿態!
今懇請開明之領導準許卑微無能之員工王某人辭職，不勝感激!
教師辭職 篇3
尊敬的院領導：
您好！
自從20xx年xx月份進入xxx這個大家庭以來，我倍受“團結，務實，開拓，奉獻”精神的鼓舞，在為服務的同時，自身也在各個方面得到好良好的發展。
今天我選擇離開，有很多原因：
1、長期重復的上課，讓我失去了往日的激情，似乎有種力不從心的感覺，再這樣下去的話，肯定會有負面影響；
2、每月2100元的工資收入，讓我很難想象什么時候能在蚌埠買得起按揭的.住房，倍感壓力重大；
3、也許是能力有限，我認為我在已經沒有更大的發展機會了，基本上定型。因此，我決定選擇一個新的工作環境，希望領導批準，敬請早些安排。
當然，無論我在哪里，我都會為做力所能及的事情，因為我為我曾經是人而驕傲過。最后，誠懇地說聲：對不起！也衷心地祝愿力挫群芳，永往直前！
此致
敬禮！
辭職人：
20xx年xx月xx日
教師辭職 篇4
尊敬的學校領導：
我向學校正式提出辭職。
我自20xx年xx月xx日進入學校，到現在已經一年有余了，正是在這里我開始踏上了社會，完成了自己從一個學生到社會人的轉變。在過去的一年多里，學校給予了我許多學習和鍛煉的機會，開闊眼界、增長見識。我對學校給予的照顧表示忠心的感謝！但是，經過近段時間的思考，我越來越迷惘！我越來越覺得現在的`工作、生活離自己想要的越來越遠。所以，我必須離開，去過我思想深處另一種有別于目前的生活。我想，生活應該是在選擇到適合自己的道路以后，再持之以恒地堅持！
因為這不是我想要的工作、生活狀態，所以，我現在對工作沒有激情、對生活也極其懶散。本著對學校負責的態度，為了不讓學校其他同事受到我消極情緒的影響，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準！
祝學校穩步發展，祝學校的領導和同事們前程似錦、鵬程萬里！
此致
敬禮
辭職人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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