考試之后作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的考試之后作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試之后作文 篇1

　　早上，教室里鴉雀聲。突然，門“吱喲”一聲開了。老師怒氣沖沖地走上講臺(tái)，把卷子一撇，生氣地說(shuō)：“看看你們的勞動(dòng)成果！”剎那間，老師的鼻孔好像冒出了火。這一刻，我們的臉和耳朵漲的通紅。

　　老師把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，我看了看我的同桌，他才考了67分，他的臉一瞬間變青了，又唉聲嘆氣地說(shuō)：“這次考得很不好，回家肯定被老媽一頓痛打。”說(shuō)著說(shuō)著，眼淚一滴一滴掉下來(lái)，很可憐的樣子。

　　我又看了看我左邊的同學(xué)，他興高采烈，因?yàn)樗�考�?7分——全班最高分。他又瞪著圓圓的眼珠兒，得意洋洋地看別人卷子，又譏諷別的同學(xué)：“回家找你媽媽挨K吧！”同學(xué)們氣得鼻孔冒氣，都想一個(gè)一個(gè)地打他。

　　我又看了看我的.后桌，他對(duì)自己很失望又很憤怒，估計(jì)是在想為什么這次輸給了別人。

　　我一回頭，看見了老師的目光，像兩把利劍，射出冷冷的光，老師大聲叫到：“張瑞峰，我正在講你們愛錯(cuò)的題，你為什么不聽？看看你才考幾分！”接著憤怒地讓我到墻角站著，

考試之后作文 篇2

　　老師走進(jìn)教室看到教室里亂哄哄的。拿起試卷在講臺(tái)上拍了兩下，教室里瞬間停了下來(lái)。老師氣憤地說(shuō)：“你們才考了多少分！”

　　同桌看見老師這么生氣，有點(diǎn)害怕了。同桌悄悄地對(duì)我說(shuō)：“這下完蛋了，肯定沒考好。”老師開始發(fā)試卷了，我緊張極了，不停地搓著衣角，不敢抬頭看老師。老師報(bào)來(lái)報(bào)去，可是就沒有我的，我的心開始慌了。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)沒有？”我膽怯地舉起了手。老師找到我的試卷了，看了看，欣慰地說(shuō)：“我們班有一個(gè)一百分。”我高興地上臺(tái)拿試卷。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“這次不錯(cuò)，下次繼續(xù)保持。”我高興地回到了座位上。就這樣我整整一節(jié)課都沒有聽。

　　回到家，我把試卷放到最顯眼的.地方。我回到房間里寫起了作業(yè)。媽媽把我叫了出來(lái)。媽媽嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你怎么最后一題算錯(cuò)了？”媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“這次不是真正的一百分，下次一定要考一個(gè)真正的一百分。明天拿給老師改一下分?jǐn)?shù)。”我低下頭說(shuō)：“知道了，媽媽。”

考試之后作文 篇3

　　那天，期中考試之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會(huì)十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無(wú)情地證明下，我才放棄了這一

　　絲絲的希望。整個(gè) 人就像個(gè)木頭一樣，面無(wú)表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡;人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無(wú)，只是一個(gè)空殼在路上行走。其實(shí)我知道這次沒考好的原因，因?yàn)樯蠈W(xué)以來(lái)，我一直自以為“打遍天下無(wú)敵手”，穩(wěn)拿第一名，“反正期末考試還早著呢!”所以老師上課講的話我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽得云里霧里的。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的`流逝著

　　小小的考試暴露出我內(nèi)心的那一份自滿，那一份狂傲，通過這次考試，我意識(shí)到了自身的不足。

考試之后作文 篇4

　　“叮鈴鈴——”上數(shù)學(xué)課了，只見老師抱著一沓厚厚的試卷走進(jìn)教室，眼里帶著笑意。我放心了，不用說(shuō)，這次考試我們一定是考得很好了。

　　不一會(huì)兒，試卷發(fā)下來(lái)了。拿到試卷的同學(xué)喜笑顏開，我也急忙打開試卷。當(dāng)那鮮紅的分?jǐn)?shù)映入我的眼簾時(shí)，我不由得愣了一下。怎么回事？我怎么才得98分？哪里做錯(cuò)了？我的目光在試卷上掃了一遍，終于停留在錯(cuò)誤的地方。有一道選擇題，是求環(huán)形里面的圓與外圍的環(huán)形的面積比，可我由于粗心，求環(huán)形面積時(shí)忘記減里面圓的'面積了，不錯(cuò)才怪！因此白白扣掉了2分。我拿來(lái)同桌的試卷一看，100分！我再一看前桌的試卷，也是100分！我頓時(shí)感到非常慚愧。我想：我們都是同一個(gè)老師教的，為什么他們能得100分，可我卻沒有得100分？原因是我太粗心了。可僅僅是粗心嗎？一定是我沒有記牢知識(shí)。老師只是負(fù)責(zé)講課，背記知識(shí)是學(xué)生自己的事，老師也管不了。唉！我能怪誰(shuí)呢？只能怪我自己，我心里充滿了自責(zé)。

　　找到了錯(cuò)誤的根源以后，我頓時(shí)感到豁然開朗。我將改正我的錯(cuò)誤，以后認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，牢記知識(shí)，爭(zhēng)取下一次考試取得令自己、家長(zhǎng)和老師都滿意的成績(jī)！

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