讀后感的作文大全（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
它能讓我們的心靈受到啟迪，能讓我們的修養得到提高，能讓我們的氣質變得與眾不同，能帶領我們翱翔于語文知識的天空，這就是圖文并茂、內容豐富的語文書。學習了許許多多飽含哲理的課文，其中最讓我受益匪淺的就是厄運打不垮的信念這篇文章了。
文章講了一位史學家談遷，自幼刻苦好學，博覽群書，立志要編寫一部翔實可信的明史，經過多年奮斗，終于成功編寫了一部名叫國榷的明史，令人痛心的是這部價值連城的明史被小偷盜走，他悲憤欲絕，但他很快從痛苦中昂起頭來，開始重新編寫，經過四年的奮斗書寫，一部內容更加精彩的國榷問世了。
在漫長的人生道路中，難免會有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。失敗并不可怕，可怕的是沉溺于痛苦之中不能自拔，要有永不放棄的信念和頑強不屈的精神，把失敗當成進取的'機會，利用機會讓自己在暴風雨中變得更茁壯，更自信。不要怕失敗，不要怕困難，給自己樹立信心，樹立恒心，樹立耐心，從而去戰勝困難，這只是成功了一半，另一半要靠自己的辛勤努力、播灑汗水，來獲得真正的成功。文中的談遷面對沉重的打擊，不是一蹶不振，而是迎難而進，在痛苦之中奮進，是多么地艱辛，終于他做出了更大的成就，讀到這里，我不禁浮想聯翩……
記得有一次，媽媽給我買了一個拼裝玩具，我欣喜若狂，費了“千辛萬苦”才把這個玩具拼好，可淘氣的弟弟把我的“勞動成果”破壞了，我暴跳如雷，教訓了弟弟，之后，就再也沒有動過那個玩具。
現在想想，是多么慚愧，我在談遷面前顯得是那么渺小。有時我們不是被困難打敗，而是被害怕危險的心里打敗，被自己的消沉懦弱打敗。
如果你遇到困難時，始終不放棄，你就還有希望，如果你遭遇困難時，悲觀、消沉、退縮，而這時，一朵絕望之云就會浮現在眼前。
讀后感的作文 篇2
暑假里我讀了一本書，叫《生命流淚的樣子》，是陽光姐姐——伍美珍寫的書，看完之后，我流淚了……
性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個幸福快樂的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥，這場飛來的橫禍，使她的性格都發生了很大的改變……媽媽的病使她感到孤獨和困倦，在這個過程中雖然有著老師不斷的鼓勵和友誼的滋潤，但媽媽最終永遠離開了她，而十二歲的欣怡，卻過早地體驗到了生命的殘酷、愛的深刻含義。
讀到這本書的尾幕，我哭了，不禁為盛欣怡的遭遇而感到同情，我和她一般大，但和她卻有著不一樣的命運。在家里，我一直都是爸爸媽媽的“小公主”、“心頭肉”，衣來伸手，飯來張口，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，都視我為掌上明珠，舍不得讓我吃一點兒苦。在讀完這本書后，才體會到媽媽對我深深的'愛，不但體現在物質上，還有很多細節，很多看不到的愛，包括媽媽平時的嘮叨和指點，我才知道愛無處不在，我才知道我是多么幸福！
媽媽對我的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至的。每一次安慰就是愛，每一個微笑就是愛，每一次鼓勵就是愛，每一次批評也是愛。在家，我時常要惹媽媽生氣，有時甚至還與她頂嘴，每次家里的氛圍就被我搞得一團糟。在媽媽批評我時，我總是裝成若無其事的樣子，任她數落我，心里卻不服氣。在讀了《生命流淚的樣子》后，我對媽媽的做法有了非常深刻的了解。我是媽媽身上掉下的一塊肉，是她的全部，是她的命根子。世界上從來沒有不愛自己孩子的媽媽，媽媽批評我是為我好，希望我能知錯就改，揚長補短。望子成龍，望女成鳳是每位為人父母所期待的，世上哪會有不盼孩子成才的父母呢？今后我一定要做一個懂事的孩子，不要人爸爸媽媽生氣，珍惜現在的美好時光！
讀后感的作文 篇3
《藍色的海豚島》是一部歷險小說作者是奧臺爾這部小說的主人公是一位堅強的女生——卡拉娜，她獨自一人在荒島上生存了十多年，在這十多年來他是如和生存的呢？
故事的起因是這樣的：卡拉娜原本居住在一個和平的小島上，十二歲那年一群俄國的強盜來到島上與他們發上爭執，殺死了所有的.年青男子，只有女人躲過了這場災難，可過了幾個月便棄島而去，因為弟弟卡拉娜留在了島上，可真正讓她痛不欲生的是發生了，弟弟在幾天后被野狗咬死了。卡拉娜十幾年的荒島生活開始了。
她在島上學會了打獵、捕魚制造粗糙的兵器，有了自己的家來防止野狗偷襲，還馴養了“野狗王”并給他取名為朗圖，朗圖成了他最好的朋友與他一起打獵，一起獵殺了大章魚，兩年后朗圖死了，卡拉娜終于奈不住寂寞獨自乘船離開了小島。
讀了這本書讓我學會了堅強，我在遇到危險的時候應該向卡拉娜學習不要驚慌坦然面對困難，這樣勝利才會來到你身邊。卡拉娜面對那么大的困難都不怕眼下我們遇到的小困難怎能輕易放棄呢？
心動不如行動大家一起來看《藍色的海豚島》吧！
讀后感的作文 篇4
<<愛的教育>>這本書,講述了舅父巴辛,用自己淵博的知識來教育恩利科的故事.
舅父希望他能夠成為一個,有學問,有風度和美好品格的人.就像一位紳士.舅父的教育有時嚴厲,有時溫和,有時還用了許多感動人的故事.來感動他,也讓他體會到溫暖.
這些知識和學問對于恩利科來說,很多都是在課堂上學不到的,是大自然和生活中的學問.所以恩利科學會了熱愛大自然,熱愛美麗的地球家園.
這本書也使我明白了,要愛祖國愛老師愛家長愛同學.這些愛,就像空氣和水對人的生命一樣,不能缺少.這就是愛的教育讓我明白的道理.
吃過午飯，我拿起一本名著《魯濱迅漂流記。》慢慢地翻看著。忽然一幅很大的畫面映入我的眼簾……
出身于商人之家的魯濱迅，不甘于像父輩那樣平庸地過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次，風暴將船只打翻魯濱迅一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年的時光。原來這是名著，《魯濱遜漂流記》的主要內容，它強烈地吸引著我。于是我一會兒就把這本名著讀完了。
《魯濱遜漂流記》這本名著生動地記述了魯濱迅在荒島上艱苦而歡樂的生活。主人公魯濱遜出身在一個富足的家庭里，理智明達的他不屑守成，傾向開拓，不滿足于現狀，不甘平庸，有實干精神，性格堅強。從小就對自己的航海愛好相當執著，有時甚至不去聽從父母、朋友們善意的勸告，不畏艱險，一定堅持去實現自己的愿望。在航海過程中遇到困難時，他能夠鎮定自若，懂得安慰自己，使自己不被暫時的困境所嚇倒，并且想方設法地去應付突如其來的災難，以樂觀的心態來改變自己的處境。在困境中，他仍然對生活充滿了無限的憧憬和向往，自立、自信、自強，為求得生存乃至幸福奮斗不惜，同時他能夠誠心幫助別人，提高了自己的認識，體會到了邊教邊學的樂趣。
魯濱遜是一個永不疲倦、永不安生的行動者，是當時不斷擴張、不斷攫取的資本主義原始積累時期的社會的典型產物。他三番五次地離開小康之家，出海闖天下;他理智明達，勤于勞動并善于勞動。他遭遇海灘落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，把荒島改造了井然有序、欣欣向榮的`家園。他流浪多年，經千辛萬苦，終于獲取了一筆可觀的財富，完成了他那個時代的典型英雄人的創業過程
看完這本名著，我真的被書中的主人公魯濱迅深深地感動了，我太敬佩他了。他的這種自立、自信與自強，并且遇到危險能夠鎮定自若的精身太值得我去學習了。我希望自己以后也能像魯濱遜那樣，遇到困難能夠安慰和鼓勵自己。在學習上也能努力拼搏，積極進取，追求一種永不敗的精神，用優異的成績來回報自己，回報父母，回報老師，回報社會。
讀完這本名著，我明白了：讀書可以凈化心靈，陶冶情操，它具有最永恒的魅力。通過閱讀文學名著，不但有助于我們正確認識世界，了解社會，形成正確的人生觀與價值觀。同時也是提高個人綜合素養的一個重要途徑，希望同學們在閱讀中快樂成長，在成長中快樂閱讀
讀后感的作文 篇5
“哐當”一聲，我憤怒地關上了臥室的門，心中積成的怨恨化成了淚水涌出了眼眶。眼淚一滴一滴地滑過臉頰，漸漸的變成一條河流，最后滴落在我的手心上，冷冰冰的不禁打了個寒顫。我搖搖晃晃地走到書桌前“嘩——”雨傾盆而下，我無奈地望著黑云布滿的天空，心想：莫非老天爺都要嘲笑我嗎？我鞋一滑，摔了一跤，倒在了床上。腦海里一直浮現剛才與媽媽爭吵的畫面。心里總感覺到不公平。為什么我無法辯解？為什么媽媽不把我的話聽完？為什么我做的永遠得不到媽媽的認可？為什么媽媽不會真正的體諒我？我并不想爭吵，可是媽媽這一次做的太過分了，根本沒有想過我的感受，永遠都講我強加于她的想法中······
爭吵的起源是一件微不足道的小事，這天太陽火辣辣的，我的頭發披散著感覺非常熱，突然我心血來潮想扎兩個麻花辮，所以就麻煩了一下媽媽，她也一口答應了。她讓我拿來了梳子、皮筋，然后又是觀電風扇、開空調，接下來還要換皮筋、拿頭飾······我的頭都轉暈了，可還有很多“工作”還未完成，我實在受不了了，就倒在了沙發上。可媽媽以為我懶不肯做便說了我幾句。天氣這么熱心里很是煩躁，再給媽媽這么一說頓時點燃了我的引火線。我與媽媽高聲的爭辯著，可是媽媽根本不聽我說，而且還覺得我在推卸責任。一氣之下我沖進了臥室，重重地關上門將媽媽擋在了門外，當然擋住的還有令人煩厭的嘮叨聲。就這樣，出現了開頭的一幕。
我嘆了一口氣，瞇著眼睛打量著臥室里的一切。因為下雨天空很黑，房間里也是非暗昏暗。昏暗的墻面，昏暗的書桌，昏暗的柜子，還有在昏暗下的我，被昏暗包圍的心······“轟隆隆”“轟隆隆”頃刻間閃過一道白光，我的心一驚，然后挪動了一下身子，換了個邊躺下了。不經意間，手指碰到了床頭的一本書——《途中的風景》。封面很精致，有兩個淡紅色的天鵝，他們似乎在看著旁邊一個小男孩手上閃閃發光的東西。背景是深藍的湖水，看上去既和諧又漂亮。我的心情似乎平息了許多，心扉悄然打開。我撫摸著封面，然后輕輕地翻開了書，無意中打開到《永遠的風景》這篇文章。這個名字讓我有了很多的遐想。我一邊悄悄地想著，一邊靜靜的看著，文章的每一個字，都觸動著我的心。主人公是一名小男孩，他想在生日那天與媽媽一起看一場電影。可是到了影院，發現門票太貴。雖然家庭條件不太好，但媽媽仍然買了票，卻只有一張。她把那張電影票給了男孩，而自己卻站在門外頂著烈日等了兩個多小時。電影結束了，男孩走出電影院真的看到了布滿皺紋、略顯蒼老的媽媽，他鼻子一酸卻忍住了淚水，與媽媽手牽著手走回了家。
我輕輕地放下了書，心中有一陣波動，眼睛里沁出了淚花。不禁被文中那位媽媽偉大的母愛所感動。這只是生活中的小事，但卻有一番大道理。男孩出來時看到媽媽站在電影院前的身影，相信他永遠都不會忘記。時間越長，歲月越久，這身影越牢固，越清晰。因為這就是一道美麗的風景線，就是題目中所說的“永遠的風景”。想到這，又不免想起了剛才與媽媽的爭吵，心中有種說不出的自責感。其實剛才媽媽讓我做的那么多的事，也都是為了我好。可能她的口氣重了點，可能她誤會了我，但都不值得我對她發脾氣呀。我輕輕的閉上了眼睛，腦海里浮現出媽媽對我做的點點滴滴。從兩三歲時的照顧、五六歲時的`教育、失敗時的鼓勵、考差時的安慰······想著想著，心中頓時有一種調味料打翻的雜味感，“酸、甜、苦、辣、咸”都有。母愛是世間最真摯的東西，這份愛不出自于任何的利益，只是一位母親對子女的一份關愛。我不禁嘆了一口氣，心想要是早領會到這番道理，就不會有剛才的爭吵了。想著想著，兩行淚水悄然落下，有一次滴到手心上，但這一次我感覺到熱乎乎的。是呀，隨著時間的流逝，我們會變，世界會變，很多事物都會變。但唯一不變的，是那一份母愛。我們現在可能會不理解母親，感覺她很煩，想離開她。可是當你回頭時會發現，她一直在那里默默地等待著你。
窗外的雨停了，烏云散去了，陽光灑進了臥室，整個房間都感覺溫暖了起來。溫暖的墻面，溫暖的書桌，溫暖的柜子，還有在溫暖中的我，身處溫暖中的我······我望著旁邊的那本書感激之心油然而生。好書，真是我們的良師益友，他在無聲中教會了我們很多的道理，就像一個心靈的進化器。它用那些文字，去打開我們藏在深處的心扉。讓我們用心去感受人世間的美好，讓愛去關懷人世間的事物。一本好書，真是一個令人受益匪淺的寶物。它永遠都是一只螢火蟲，一直在指引我們前方光明的道路。
我打開了門，深呼吸了一口氣，走向了還在哭泣的媽媽······
讀后感的作文 篇6
這是我在越秀圖書館借的第一本書，說實話，不知道為什么會借這本，也許，是名字吸引了我，“少年”“煩惱”似乎都與我現在的生活很像。
其實在品讀它之前，我已大概知道它的內容，從前卻一直沒有這個興趣，這次，卻不曾猶豫地拿起了它。
故事是以維特來到一個新環境作為開始的(這點跟我現在也很像)，初初到來時，對這個新環境是由衷的喜歡，喜歡那的山山水水，喜歡那的一草一木，甚至也還喜歡那里的人，他對這一切都是非常滿意，此時此刻，他的內心是愉悅的，是滿足的。就像我初來乍到時，對這工作也是帶著滿滿的愛，也愛這環境，愛同事，愛那輕松的氣氛。可是，呆的時間，稍稍長了一些，就開始心生怨言了，開始從這幾天的工作，看到自己漫長人生的盡頭。從入門的科員，到五年后的副科，再到多幾年的正科待遇，然后，事業生涯就停滯了……愛情，似乎也是這樣一目了然，沒有更大的圈子，找不到我想要的那個人，最后，只能一味地退讓，一味地降低要求，最后，到適當的時候，就跟那個并不是非常滿意的人結婚……
媽媽一聽我這么說，就煩躁了，甚至不愿多跟我做這方面的交流。爸爸倒是一味地勸我要珍惜，要愛崗敬業，才剛工作兩個星期，一個月都還沒，就不要想這么多，未來，誰也說不清。現在只消安安分分的工作就可以了。是啊，安分、平淡的過日子，不是我想要的么?我這是怎么了?
話題好像扯的遠了點，回到主題，維特在這樣沒有其他想法，單純地生活的日子里其實是很快樂的，(就像我以前從不思考，安安分分的過日子那樣)，直到他遇到了綠蒂，他生命中最重要的女子，他是那樣的愛她，以致忽略，或者說是不愿去面對她已有未婚夫這個事實。心中有愛的日子也讓他很快活，直到阿爾貝特的回來。愛情，永遠是兩個人的，三個人的愛情，總是多了，阿爾貝特是個正直，很有風度的人，他對朋友坦蕩蕩，即使知道維特是那樣的喜歡自己的未婚妻，也沒去過多的阻止。這是否也說明他是個理智戰勝感性的人?維特則是絕對的感性，他對自己的行為無法思考，更無法阻止，任由這感情不斷的蔓延壯大。直到綠蒂和阿爾貝特結婚。
他這才聽從朋友的建議，想到要放棄這段感情。他離開他們，來到一個新的地方想要開始新的生活，可是這次，卻沒有上一次的幸運，這次，到處充滿著不愉快的事和人，讓敏感的維特受到了不小的打擊，他決定離開這里，回到綠蒂的身邊尋找些許安慰，可是綠蒂因為已為人婦，自然有不少的顧及，維特因為心中滿滿的愛，完全接受不了綠蒂小小的不悅，淺淺的拒絕。
事業的`打擊，愛情的不順暢，讓他最終決定放棄自己的生命，不再糾纏綠蒂，成全她和阿爾貝特，故事最后以維特的自殺作為結局……
這樣純粹的愛情，現在還會有么?我一直不支持這種為了愛情而放棄生命的行為，因為在現實世界，愛情絕對不是唯一。所以，其實我并未能引起很大的共鳴，甚至，對于從小就有固定思維的我，一直都無法接受這種愛情至上的態度，也無法去從內心欣賞這種純潔的愛情。它給我留下的印象，僅僅是讀了一本好的文章。看到了一種不現實、甚至不存在的傻傻的愛情。也許這也是因為我還只是一名旁觀者，不是正處在愛戀中。也許，等到以后戀愛了，再重新品讀一次，會有不同的感受!期待那一天的到來……
讀后感的作文 篇7
今天，放假了，我在家中讀了一本叫《冒險小虎隊》的書，書中分成許多篇，每一篇中都有著不同的事情，讀后感《《冒險小虎隊》讀后感》。
讀完之后我感覺里面的小主人公都非常勇敢，這本書的一半講了小虎去看電影時發生了一起搶劫，一把寶刀被盜，小虎們無意之中接受了這起搶劫，并開始調查，在調查之中遇到了許多危險和困難搞得事情一次比一次復雜，一次比一次危險，但在小虎們的調查中小偷還是被抓住了！在這段旅程中有人想殺小虎們，但還是讓小虎們一一化解，這都是憑借著小虎們機智勇敢和團隊配合才完成的。
這本書的.另一半講的是小虎們被一個富翁邀請作者自己的飛機去玩，在飛機上的服務意識通緝犯之一，接著飛機發生故障墜毀在荒島上，島上有許多“原始人”經過一段時間的了解才明白了這些“原始人”是被幾個神秘人從大城市中抓到這里來的，經過一番周折后被巡邏機救了！這本書很好大家一起來看吧！！
在這本書中我學會了要是多動腦你也是天才。
讀后感的作文 篇8
《假如給我三天光明》是作家海倫凱勒寫的，我想這位作家同學們一定非常熟悉吧。她是一位了不起的女性，她很小的時候既聾又啞還盲。也許大家都不會相信，正是這個殘疾的女孩子竟創造了許多不可思議的奇跡。她不僅學會了多種語言，還考進了哈佛大學。她就是用這種驚人的成績受到了全世界人的敬仰。
海倫寫這篇文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。《假如給我三天光明》寫出了一個失明者對光明的.無限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說三天，就是三十天，三百天-----甚至更多的時間，大家又是怎樣安排的呢？假如說什么時候我們只有三天光明了，過了三天的期限我們再也不能看到美好的世界，那會發生什么情況？大家一定會說：“我們要抓緊時間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費。”
對啊！同學們，為什么要到失去時才去醒悟，才去嘆息，才會覺得光明實在太寶貴呢？連海倫?凱勒都可以在黑暗中探求光明，摸索尋找正確的人生之路，我們這些正常人又何嘗不可？我希望大家讀了這篇文章后，好地學習，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。
是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的。
讀后感的作文 篇9
今天我讀了冰波寫的《藍鯨的眼睛》以后，我的腦海里一直呈現著一幅又一幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。
這本書講述了在海里發生的故事，藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上發光的星星。藍鯨最珍愛自己的眼睛，因為那最純凈的藍光里蘊藏著大海的靈魂。一天深夜，一個年輕冒失的漁夫，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海深處去奪取藍鯨的眼睛，藍鯨發出了一聲短促的.，痛苦的叫喊聲。這時，一個善良的小女孩找回了藍鯨的眼睛，于是她天天抱著眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍鯨，藍鯨拿回了眼睛，從此過上了太平的生活。
這個故事告訴我們別人犯錯，我們不能指責他們，而要試著寬容別人。
讀后感的作文 篇10
媽媽出差回來，給我帶回一本很精美的書，上面有大大的兩個字《論語》。
在書的首頁上還有一排小字圖說天下，我打開書，有前言、目錄。我翻閱著，我在看里面精美的圖片，古人穿著長袍，站在有兩個輪子的馬車上，邊上有很多很多學者摸樣的人跟隨著，我問媽媽，這個人是誰?為什么有這么多人跟著?媽媽告訴我：“他是孔子，邊上跟隨著的是他的`學生。”“他們要去干什么?”“他們是隨孔子去周游列國講學的。”“媽媽，我知道孔子，你經常告訴我學習要溫故而知新，就是出自孔子。”媽媽笑著說：“媽媽想聽你讀書，你讀給媽媽聽聽里面都寫了什么，好嗎?”
“子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎? 人不知，而不慍，不亦君子乎?”這是論語的開篇，說的是：“學習而經常實踐，不是很愉快嗎?有朋友從遠方來相聚，不是很快樂嗎?沒有人了解自己，并不煩惱怨怒，這不才是君子嗎?” 我仿佛明白了很多，雖然古文是那樣難懂，但是反復讀，就能夠讀出意思，就如課文里寫的：讀書百遍，其義自現。
我讀完《論語》中的《學而》篇，明白了孔子在學習中，他很注重溫習，也就是把學習到的東西要鞏固起來。他說：“學習會了的東西，時常溫習一下，不也很有樂趣嗎?”溫習就能熟練，熟練就會有創造，所以他又說：“溫習舊的，能產生新的心得。”
我明白了媽媽讓我讀這本書的真正意義了，媽媽是讓明白在學習中要學會掌握學習的方法和讓我改掉在學習中懶惰、不去思考的壞毛病，我在以后的日子會堅持讀書，讀好書!
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