改變的作文[匯編15篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的改變的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

改變的作文1

　　我曾經一個人站在大路邊上，看著車川流不息，人來來往往。

　　我想象著自己從前有多么的孤僻，有多么的愛獨處，可是后來我發現這些東西其實并不一定就是We生俱來的。也可能在經歷這個漫長的人生過程的時候，我們突然就走到了一個別人沒有看到過的岔路口，也許那是隱藏在角落里的另外一條出路，不知不覺的你因為捉迷藏走進了那里，后來你就再也找不回原來的平常路了。

　　可是在那樣的路上你發現了很多不一樣的東西，比如說你的眼睛好像變得更加靈敏，即便是在黑暗當中你也能夠更清楚的事物，你可以看清楚他們眼睛里面蘊含著什么樣的情緒，隱藏著什么樣的欲望，他們的肢體情緒又是該怎樣的表達出來，在什么樣的場合當中又有著什么樣的小心思。

　　即便是那些人在潛意識當中不經意的'心懷鬼胎也會讓你看的一清二楚。

　　其實這些從來都不是一個人的遐想。

　　也許在你看不到的那些角落里，每個人都在以自己的速度拼搏著，他們為了自己的未來可以激流勇進，可以過盡千帆。他們從來都不會去在意那些無所謂的結局，更不會在意那些沒有意義的人的評價，即便是那些人說的話，在多么不堪，你對他們也沒有絲毫的影響，因為那是他們自己的人生，可以掌控在自己手里的人生。

　　也許在聽你說這番話的時候，你會覺得多么的豪氣萬丈，可是在很多時候你又不知道自己的定義又在哪里。

　　或許終將有一天你會見識到更加偉大的人才，他會將用自己的實際行動來證明這一切，其實從來都不是虛假的妄想，他們可以用自己的實際行動來改變奇跡。

改變的作文2

　　“聽說今天老師要家訪，不知哪個同學要‘倒霉’了！”同學們在教室里七嘴八舌地議論著。

　　這個消息令琳感到很不安，她緊捏著衣角，咬著嘴唇，心想：最近自己因迷戀網絡，上課時自己心不在焉的，作業也很不認真對待……想著想著，粒豆般大小的眼淚便從臉頰上落了下來。

　　要說琳嘛，她只是一時糊涂。是一時糊涂。和電腦打上了‘交道’，沒想到，這一去就不回頭了。她每次都趁放學時，偷偷跑去網吧。回到家就和爸媽撒謊說自己在學校有事，蒙在鼓里的父母完全不知情。她的父母是多么希望琳能好好學習，考上重點中學。琳的性格就是很犟，也很叛逆，她只會聽她父母的話。

　　傍晚，令琳擔心的`事發生了……

　　“丁冬！”門零讓琳嚇得不知所措，她忐忑不安著待在房里。……

　　“哐啷！”一聲，門關上了。

　　在她的心里已經有了底，她深深地吸了口氣，“哼，告就告唄！大不了，以后就跟她對著干！”琳喃喃著。

　　“琳啊！你的老師說你表現不錯，還說你有機會考上重點中學呢！”琳媽媽笑瞇瞇的說道。

　　“是啊，你老師說你很適合班干部，干地也很認真！”琳爸爸高興地不亦樂乎。

　　“啊？！”這讓一心以為老師來告狀的琳，不禁一愣，在她的腦海里就出現了兩個沉甸甸的大問號！

　　一向聰明的她，如今卻是一頭霧水。

　　晚上的星星特別亮，望著星星，她沉思著。……“啊？！難道，是老師故意的！難道……”琳‘順水推舟’的想了出來。

　　第二天，琳的精神狀態很好。她的作業也完成的很好。那天幾個老師都說她‘進步’了。……

　　期末考試結束了，琳被某重點中學錄取了。

　　望著那份錄取通知書，她那滾燙的淚水又從臉頰上緩緩地落了下來……

改變的作文3

　　心情是可以改變的。平日里，我們會開心、苦悶，介于開心與苦悶之間。如果遇到苦悶的心情，我們該如何調節自己呢？

　　面對自己的煩惱，我們常常會把自己的思想封閉在腦海里。面對自己所遇到的問題，有時會大膽地說出來，有時會一言不發。今天，面對自己的煩惱，我只能用言語來表達。大家都有不同的方法，也許我用這種方法并不適合我的性格，但是唯獨用這種方法才能有所好轉。

　　有千萬種方法可以改變心情。如：畫畫、寫作、聽歌，再不行，就和朱自清一樣，去荷塘邊散散心。改變心情對我來說，我習慣用運動來緩解一下，或者聽歌，找人聊聊天。今天用了一種從來沒有過的方法來改變自己的壓抑心情。

　　心情由開心變成咸苦容易極了，可由苦悶變成開心卻困難至極。一時的開心能解一時的苦悶。開心并不代表沒有壓力，也許壓力就在開心之時產生了。改變心情可以根據不同的心情來選擇不同的方法。壓抑，苦悶只能用一時的開心來壓制，而面對挫折，應該微笑面對，不要用苦悶的表情來面對。可能我們無法做到，但是，要用心去體會，也許問題就自然而然的解決了。

　　改變心情，在不同的場合也有不同的方法。在一個極為安靜的學習環境中，只能用這種無聊而又非常容易做到的'方法來調節心情。在一個極為喧嘩的街道，球場，可以選擇加入他們，可以一個人瘋狂的跑幾十個大街小巷。習慣在家里的感覺，遇到心情不好時，可以拿著籃球去球場宣泄，可以去打開電視機以緩解心情，可以找伙伴們去玩耍，而在學校，只有這么幾種方法。

　　我們要以樂觀的心態去面對任何一件事，苦悶帶來的是無形的傷害。改變方法，依靠自己的個性，場合來改變，盡自己的能力去改變自己。改變心情，是我們該學習的“本領”。

改變的作文4

　　先是料料峭峭，繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝……

　　我和好朋友“小糖果”一同在一間美術教室中練習著。“唉，這條線怎么都畫不好，要不我們讓隔壁班的學姐來幫我們畫吧？”我輕輕碰了碰“小糖果”的手肘，指著紙上這條七扭八歪的線條，她轉過臉來，俊俏的眉毛稍稍蹙起，順著我的目光，他看到了我那不工整的線條，原本雪白雪白的紙上早已被我劃得“傷痕累累”。

　　“都已努力堅持那么久了，難道不能再堅持一下嗎？”她用那雙銳利的'眼睛看著我，似乎一定想讓我耐下性子來，“多嘗試幾遍，總會有改觀！”她的臉色變得像暴風雨來臨的前夕，“可是，這早已超出了我的能力范圍。”我囁嚅著，悄悄環顧四周，發現同學們都在找人幫忙，我不免有些猶豫起來，如果再繼續畫，會不會浪費太多時間？可如果就這樣放棄，以后會不會很難提高畫技？……

　　“刺啦！”紙張的破碎聲打斷了我的猶豫思路，我猛然抬頭，發現“小糖果”不知什么時候又完成一張鉛畫紙，低垂的頭，挺拔的脊背，汗液慢慢浸濕了她那好看的藍襯衫，她緊緊握著那只又粗又短的素描專用鉛筆，時而停在紙上，似乎在思考著怎樣畫得更好；時而又快速地在紙上不停揮動，似乎想到了什么新的思路；時而用手托著腦袋，緩緩閉上眼睛了，似乎在休息片刻，再次“出發”……

　　終于，我不再猶豫，目光重新聚集于雪白的鉛畫紙上。我想，那時我重新投入的樣子，一定與一切和諧。

　　突然，我的眉毛舒展開了，原本那不好的情緒頓時煙消云散了，原本那沉重的雙手又變得靈活，原本那一團糟的紙上又干干凈凈……我抬頭看向窗外……

　　原本那雨氣空蒙而迷幻，細細嗅嗅，清清爽爽新新，有一點兒薄荷的香味，濃時，竟發出土地的點點腥味……

改變的作文5

　　一直很傻很傻的以為，舞蹈，困住了我。

　　直到那天，我和舞蹈互相把對方放棄之后，那種原本理想中的生活無法實現之后——一個人癡癡得穿著沒了靈魂的舞鞋，像迷了路的小孩一樣，蠢蠢的鏡子中空洞的眼瞳，才發現——原來，是舞蹈，改變了我的生活。

　　——題記

　　那天我真得很高興，可以不用在被強迫去學舞蹈，以為，獲得的是自由。可到后來，愈發愈多的寂寞，竟沒有東西可以填充我的心！原來想的那么美的沒有舞蹈的`生活，在現實中卻根本不似我想的那樣。那些天，眼中的色彩是暗淡的，甚至連精神也提不起來。座在電腦前，對著屏幕發呆；倚在陽臺上，對著人流發呆；拿起筆，對著本子發呆。心中空落落的，像得了一種無法言喻的病......

　　那么治愈的藥又在哪里？又是什么呢？

　　我蜷在沙發里，雙臂抱膝，下巴一下一下輕輕的磕著手臂，視野中有一片茫茫的浮光來回游動，電視里上演著一幕幕的鬧劇，直到節目結束時，電視機嘩嘩響起的音樂，一下子把此時無線的木偶般的我的軀體提了起來，提到了我練舞得鏡前。

　　一個人癡癡的穿著沒了靈魂的紅舞鞋，像迷路的小孩一樣，蠢蠢的望著鏡子中空洞的眼瞳，才發現——原來——是舞蹈，改變了我的生活！

　　失去的，找不回來？失去的，也找得回來！

　　背著燈，我就這樣，沒帶絲毫感情的盯著那個昔日里瘋狂跳躍的身影。還想回去嗎？我在質問著。還會的去嗎？我問。我搖頭，又點頭。只要你還想。臉上又揚起45度的笑容，音樂聲中，我又舞起來......

　　我有生病嗎？我的病好了嗎？

　　我不知道。

　　但，生活，真的被改變了。

改變的作文6

　　改變，這應該是一個隨處可見的詞，并且我們在其上不斷成長，成熟。或許，有一天，當我們仰望天空，會覺得我們長大了，真的長大了。小時候，我們看那天空總是藍藍的，美美的，可現在，我們有時會從其中看到灰灰的顏色，不那么美好了。

　　時光并不是無聲的流過，你聽，叮叮叮，它總是任性地貫穿于我們日常的事情中，它其實總是在催促著我們前進，可是我們似乎都毫不留心也不在意，于是倒帶在自己的人生中，無所事事，最終碌碌一生。

　　當清晨的`第一縷曙光曬進來，我們或許還躺在床上，伸著慵懶的身子，揉著惺忪的睡眼，這時其實時光已經在提醒你了，可你視而不見。然后慢吞吞地爬起來，東摸摸西摸摸，不一會，就到正午，不想做飯，打開冰箱，拿著一盒方便面，無精打采的吃起來，坐在電腦前，打開游戲，沉浸其中，無法自拔。就這樣我們度過了一天，可當我們晚上睡覺時，細想自己一天的生活，會覺得有意思嗎？

　　我們應該學會改變，這樣我想我們的人生會更加精彩。人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑鄙、生活庸俗而愧疚

　　。這樣，在臨終的時候，他就能夠說：‘我已把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而奮斗。雖然我們不能為人類最偉大的事業奮斗，但我們可以我自己的人生添上色彩。

　　跑道上灑脫的身影比床上懶惰的身子更美；

　　灶前炒菜的動作比吃泡面的動作更陽光；

　　電腦前做作業的忙碌比兩眼盯著游戲更具特色。

　　改變，從今天開始……

改變的作文7

　　日子在平平淡淡中流逝，白云蒼狗，兔走鳥飛，就像冬季的風，沒有一絲留念。

　　成長的蛻變是艱辛的，是需要拼搏才能煥然一新的。一只小小的蛹要經歷化蝶的痛，才能翩翩起舞；丑小鴨變成白天鵝，要經歷各種嘲諷和考練，才能光彩奪目。成長的過程也是各種磨練和考驗的過程，只有經歷過才能懂得：生活并不是一帆風順的，總有坎坷，總有險阻。

　　成長，苦亦甜，甜亦苦，行者自如。成長就是笑著流淚，忍著痛苦，然后百煉成鋼。

　　成長的感覺就像春天里盛放的鮮花，看看美麗的花瓣，卻高興不起來。感覺春天的嫵媚很是厭煩；成長的感覺就像七月流火的太陽，令人感動的陽光撒在身上，卻毫無快樂，火辣辣的陽光像著魔似的；成長的感覺又像秋日通紅的楓葉，火紅火紅，似一團烈焰在燃燒，看著但卻感到悲傷，清晰的葉脈有些蒼老，邊緣已不在完美；成長的`感覺更像冬日皚皚的白雪，望著蒼茫的一片，心中卻感到苦惱，綠意盎然的春天何時消失的無影無蹤了呢？

　　飛蛾選擇了璀璨的光明，就要經歷焚燒的灼痛；流行選擇了燦爛的輝煌，就要面對無聲的隕落；曇花選擇了極致的絢麗，就要承受綻放的短暫……有時有些話想說而不能說，心中滿滿是淚；有時有些話不想說卻說著，口不擇心，但終歸還是要經受成長的蛻變。

　　這些年，欣賞過朝霞，也贊美過夕陽，慶幸過美好，也害怕著失敗。少年如箏，歲月如風，會往哪里飛，沒有人知道。雖然無法避免命運的翻手為云，覆手為雨，但仔細想想，缺少那一點兒，都無法讓我蛻變成今日的我。

改變的作文8

　　星期五，學校組織課改，我們大家都很高興，因為之前，班主任給我們介紹課改要分組活動，每個小組還有自己的名稱和口號，我也是非常期待。

　　上午8點，語文老師走進教室，開始了我們的第一堂課改課。潘老師先把所有同學分成12個小組，我被分在第五組，擔任小組長，我和我們小組的成員商量后，給我們組起了一個響亮的名字“超越隊”，口號是“超越、超越，超越自我；超越、超越，超越對手。”分組完成后，老師給我們簡單地講解了第二十課《古詩二首》，然后就讓我們按照分組開始自己學習，我帶領大家朗讀古詩和生字詞，并檢查預習情況。隨后，老師對我們每個小組的學習情況進行檢查，并讓小組長給隊員們打分。

　　通過這堂課改課，我收獲了很多東西，尤其是組織能力得到了增強，公平意識得到了提高。以前我的組織能力較差，集體活動時，往往沒有自己的主見，隊員們怎么說，就怎么辦。這次課改活動，我帶領隊員們，團結一致，互相促進，使得學習效果非常的'好。同時，課改也改變了我以前處事獨斷的習慣，我給每個隊員說話的機會，讓大家都發表自己的見解，并聽取和尊重他們的合理建議，這樣大家都非常開心！

　　而在之后的其它課改課上，我還有了不斷的收獲和不同的改變，我喜歡課改，更要感謝課改給我帶來的一些變化。

改變的作文9

　　魯迅先生曾說：“世上本沒有路，走的人多了，便也成了路。”很多事情在世界原本是虛無的存在，人們本能排斥新的事，厭惡改變。可時代的大潮沖刷，新的血液總會匯聚成河，覆蓋陳土。所謂的傳統，便亦是在逐年的傳承中得以改變而形成統一的。

　　在故事最開始，我們的祖先，叩拜谷神，拾穗時牛眠雙眼，祈禱上蒼是他們的信仰。到后來道教的出現，谷神化身成仙風道骨的真人，再到盛唐大力推崇的佛教，寺廟的香火燃燒了千年。近代西方的傳教士。也能于堅信佛教的國度收獲到一批規模不小的信徒。到如今，中國最傳統的道教早已消聲，更別論戴著牛頭骨的神。傳統一直在變，也許是新的想法，也許是外來的文化。

　　而傳統的改變不是看似的偶然，是時代的必然，1978年，鄧小平提出了前所未有的國策——改革開放，且一直延續至今，使得中國得以快速的發展。沒有像清朝一般固守閉關鎖國，也不能當西方國家進入電氣時代工業革命時，我們在研究怎么種田。傳統的一成不變，使得我們成為了餐盤上的羔肉。我們必須做出改變，所以改革開放得以誕生，傳統是用來改變的。這是人類生存發展的必然條件。

　　有個魯國人遷徙越國，他們的`手藝定將改變越人赤腳走路、披發的傳統，這不僅僅是傳統的改變，更是大勢所趨。這些改變帶來的會是美好，會是文明的進步，不然如今我們也不會穿各式各樣的鞋，戴各樣的帽子。

　　傳統是用來改變的，物競天擇，只有變化更新才是未來的根。萬物皆處屋檐下，不得不思變。江河大川不斷蜿蜒，才有天上來的力量，生命的改變才孕育現在的我們。

改變的作文10

　　從小學三年級開始，我就迷上了書，整天腦海里浮現出一篇篇感人又精彩的故事，不時的想捧著一本書看，有時甚至忘記了吃飯。直到現在，我已經上五年級了，對書里的知識海洋仍然是那樣的癡迷，因為，書，它徹底改變了我，使我從狹窄的地方駛向了廣闊的海洋；使我從不懂事變得懂事；使我從性格急燥變成了文質彬彬；使我從頭腦簡單變成了善于思考——總之，書，徹底改變了我。

　　記得有一次，我和小伙伴在礦地上玩足球，突然，一個小伙伴不小心把球踢到了我的頭上，頓時，我覺得頭上火辣辣的疼，要是在平時，我準會破口大罵，然后再揍他一頓，而自從看了書的我，懂得了人人都有不小心的時候，并且，小伙伴畢竟也不是故意的嘛，再說啦，傷的又不重，我何必為此而生氣、氣惱呢？開心一點吧！我對自己說。看著小伙伴那張驚恐的`臉，我笑了笑，說道：“沒事，咱們繼續玩吧！”

　　還有一次，媽媽給姥姥家買了些桃，姐姐和哥哥們都相互爭著吃，如果是平常，我總會把他們推開，說：“這是我媽買的，你們都別搶，讓我先吃。”而看了書的我，現在和往常大不一樣了，我笑瞇瞇的站在一旁，因為我懂得：謙讓的心，會讓一個人變得完美。等他們都挑完了，我才拿起一個，津津有味的吃起來。

　　這就是讀了書而被改變的我，你們呢？

改變的作文11

　　“我不想、我不想，不想長大，長大后世界就沒童話……”曾經一味地喜歡這首歌，也許是因為歌里唱的正是我喜歡的！

　　然而盡管我們很不情愿長大，但時光是不饒人的，我們曾經幼稚孩童已經在悄悄的成長，而成長的足跡卻又無痕得連自己都無法察覺到。多久不見而偶遇的人會稱贊道：“長高了、懂事了。”身邊的親人會發現我的性格也變得沉靜的多了。連朋友也說我變了，我當時否認了，還一個勁說道：“我沒變吧！？”

　　之后我認真的翻看以前那些雜亂無章的瑣碎文字，細細回憶曾經的生活，再瀏覽下了最近的文字。暮然見，我感嘆，我無語，原來一切似乎真的在變。以前只知道跟父母撒嬌的小女孩現在變得不再有什么就說什么，知道往心里裝一些事了，在父母面前不再像以前那么親熱自然了，而多了幾分別扭。

　　以前只知道依賴別人、愛哭的小女孩，現在變得獨立堅強了，勇敢的面對生活中的挑戰，也許知道青春不等人。是的，我真的變了。現在的我腦子里似乎想得更多，想未來而不是像以前那樣做夢似地想，想著以后生活的種種。也不再像以前和父母斗嘴，因為我突然明白了許多，變得懂事了。

　　成長可能就是一種使人懂事的'藥物，也是他讓我改變了自我，成長讓我變得樂觀冷靜，讓我有所追求。我不禁驚嘆成長是如此的隱秘，不知不覺間就這樣悄然來臨，一天天的變化著，而作為主角的我卻渾然不知。現在想想每個人一生都會發現變化，就像蝴蝶和蠶一樣，一次次的蛻變讓我們漸漸長大，而經歷就是成長。既然成長是不可避免的，那么就讓我們來迎接這漫長而又短暫、色彩紛繁而迷人的成長！

　　我們會在成長中，帶著最自我的變化，最自我的一面，一路走下去！

改變的作文12

　　從共享單車流行起來后，“共享”這一理念便迅速傳開，并已漸漸滲透進我們的生活，前些日子，“共享空調”、“共享充電寶”不斷接踵而至。

　　“共享”這一理念其實就是短時間借租，互聯網產業的發展使其出租過程更為簡便，所以“共享”為人們帶來的第一個優勢就是便利：走在路上很是疲憊卻又只能走回家，那么路邊的共享單車就會是一個絕佳的選擇，“共享”的便利性在于當我們在短時間內或是有突發情況時急需某件工具時，“共享”可以為我們解決心頭之患。

　　共享即出租，而出租與購買的差異就在于經濟上數目的大小，購買一輛自行車至少需要百元以上，而共享單車一次騎行只需要一元。這樣的事常常發生：花大價錢購買了一輛自行車，卻很少拿出來騎，從某種程度來說這也算是浪費，但共享單車就渾然不同，只有在我們需要的時候才被使用，這確保了我們花的每一元錢都是值得的，也就大大減少了一些我們不必要的開支。

　　“共享”就字面上的意思可以理解為多數人們輪流使用少數物品，“共享”理念的誕生，其實相應地減少了對資源的使用，因為是共享，所以不要求人手一輛單車，少數的就可以滿足大眾的需求，這也起到了一種“四兩撥千斤”的作用，使得在有限的資源里發揮出了它最大的作用，也就減少了生產過多賣不出去的.尷尬情況，而對資源上的有效利用不僅僅為商家帶來好處，同時也對環境起到了保護作用。

　　共享將我們與資源緊緊相連在一起，對于這樣的產物，其實背后也反應了當代人們的智慧與對經濟、自然的頭腦，這樣的一種智慧產物正在逐漸走進我們的生活，改變我們的生活。

改變的作文13

　　把握命運，就從現在開始人，不能一眛地抱怨昨天，而應該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來，一日難再晨；及時當勉勵，歲月不待人。”人生不過分為四個階段：幼年，青年，中年，老年。正處于青少年的我們，可謂前途無量。抓住一天就抓住了一份成功，相信自己，終點就在前方。

　　就從現在開始。一個新的起點，不要過多依戀昨天的成績，也不要從過去的陰影中脫不出身。從現在開始，為了體現你在世上存在的價值，也為了自己過上好的生活。終點沒有了，起點也會在。人們都說“用知識改變命運”我認為每個人都站在一個起點上，命運一樣，知識不能改變命運，知識能創造命運。只要朝著正確的方向前進，總能成就一番事業。或許青少年的`我們夢想很遠大，很難實現，但就從現在開始，不斷努力，總能不斷接近你的理想。到時，你不會因為沒有實現遠大的理想而氣餒，而會問心無愧地說：我盡力了。說了這么多，總該有點實際行動吧。制定一個有效的學習計劃是不斷進步的法寶：本人打算今后每天練字，提高寫字水平。

　　每天梳理學過的知識，做到心中有數。我覺得這兩點就足夠了。“繩鋸木斷，水滴石穿。”把學習當作一場游戲，我就是主人公，我必須通過不斷學習贏得積分，到了最后贏得獎勵。“吃六年的苦，享六十年的福。”這是老師們掛在嘴邊的話，但我覺得學習不苦，現在開始學習，為了將來，說白了就是為了自己。先是為了自己，再是造福他人。命運在自己手中，任何人不能改變，就從現在開始，抓住每一個今天，跌倒了，站起來，終點在前方。

改變的作文14

　　歷史長河，斗轉星移，一切都以日新月異的速度變化著。但有一些精神，它被沉淀下來，我想將它定義為奮斗。

　　何謂奮斗？巨浪滔天，大禹負重前行；疫情危機，醫護人員請戰武漢。考試失利的我，也想努力拼搏。

　　科學考試已考差不知幾次。同學們投來的目光在我眼中是那樣不善！教室成了人間煉獄，科學成了吃人不吐骨的.魔鬼，而我，被按在魔爪下。終于，我打算改變現狀了！我抽出一張科學試卷走向科學老師，那道分析計算題我還是不明白。但我很快就有了挫敗感。無論老師怎樣講述，我還是不明白。是否是我天生有點缺陷？是不是我的能力有問題？不，我不能對自己喪失信心！

　　我回到座位上，再一次分析那道計算題，不會！草稿紙上堆滿了我不耐煩的字體，遍桌都是紙團，思緒亂如麻。我準備放棄了。

　　夜晚來臨，可我就是睡下著，望著窗外的星星一閃，又一閃。剎時，我靈光一閃。那題我有了思路。我抄起一支筆，拿出試卷，筆在試卷上飛快舞動著，三分鐘不到，我寫出了所有答題過程。

　　我開始停止質疑自己的能力，而開始認直檢討自己，尋找科學不好的原因，而答案只有一個：不努力，想到愛迪生發明電燈經過千百次失敗，居里夫人為提煉鐳，日夜不停地工作著。那我又有什么不努力的理由呢？

　　那天開始，我背各種化學方程式，在書桌前一坐就兩個小時，還在考試的前一天，刷了一張科學試卷，又做了幾道很有思維含量的題。在發試卷時，我的心是安定的。果然，那一次的考試我考得出奇得好。

　　雖說付出不一定會有回報，但不付出，絕對不會有回報，心向遠方，腳踏實地，那種奮斗的精神從很久很久前就有了，源遠流長。

改變的作文15

　　以前的我，天真，可愛，調皮，對身邊并不清楚。總是衣來伸手，飯來張口。什么都不會做，不會做飯，不會煮面，只吃現成的。

　　因為每次都有爸爸媽媽替我操心吃什么，所以我對吃飯總是一副不以為然的樣子,直到有一次，爸爸媽媽都不在家里，只有我自己一個人，到了午飯的時間，我翹首等待。可是十二點都過了也不見爸爸媽媽的蹤影，家里還是只有我一個人。在平時，如果爸爸媽媽都不在家，那么他們一定會給我準備好吃的。也許這次他們可能有什么急事，臨時不能回家，所以什么都沒給我留下。怎么辦呢？實在沒有辦法了，我只能自己動手給自己做點吃的。我學著媽媽的樣子，努力給自己做第一份午餐，燒飯不行，只能煮點面吃了。我翻箱倒柜終于找到了面條，把水煮開，放入面條，幾分鐘后，面條熟了，我就把它們撈起來放入碗里，加入調料攪拌了一下，終于大功告成，我有午飯吃了。雖然我已經是非常的小心翼翼了，但還是放錯了調料，又酸又咸，還有一絲辣味。我強忍著，將面吃進肚子里，因為實在太餓了。不過還是覺得這碗面好香，因為這是第一次我為自己做的午餐。

　　吃完午餐媽媽還是沒有回來。我無所事事，我想今天媽媽肯定很忙，要很晚才能回來。于是我想，我還是打掃一下吧!我就開始學著做家務了。我先把家里掃干凈，再用拖把拖了又拖，好幾遍以后地板才干凈。做完后，我累得不行了，心里想：原來媽媽每天都是這么幸苦的，既要照顧我們，又要拼命的.工作，家里還有這么多事。

　　從那以后，只要有時間，就會幫媽媽干干家務。媽媽總是笑著對我說我長大了，變了，變得懂事了。是的，我變了，時間，謝謝你。

　　時間是改變一切的魔法，它將幼稚不懂事的我，變成懂事乖巧的我。我要謝謝它，謝謝它改變了我

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