留守兒童的作文[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的留守兒童的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　留守兒童的作文 篇1

　　我是一名留守兒童，從一年級(jí)開始，爸媽就在外地打工，只有過(guò)春節(jié)才回來(lái)一次，平時(shí)我和爺爺奶奶生活在一起。

　　昨天是我的生日，爺爺給我買了蛋糕，奶奶做了一桌子美味佳肴。看著這些豐盛的飯菜和香甜的蛋糕，讓大家保證是眼饞肚飽。可我卻感覺(jué)少些什么，悶悶不樂(lè)。雖然，前天爸媽給我打電話提前祝我生日快樂(lè)，但我還是高興不起來(lái)。我想：“一句生日快樂(lè)能體現(xiàn)那你們對(duì)我的祝福嗎?你知道嗎，我想你們想得是多么執(zhí)迷。放學(xué)，在茫茫人群中我仿佛看到了你的身影，走近一看又消失了。我做夢(mèng)都?jí)粢娙�家人在一起和睦相處地吃了一頓團(tuán)圓飯，睜眼一看全是幻覺(jué)。”如果這一切又一切地幻想變成現(xiàn)實(shí)那該多好啊!此時(shí)此刻，如果你們能坐在我身邊，幫我點(diǎn)上生日蠟燭，唱著生日歌，一家人圍坐在桌子邊一邊吃蛋糕，一邊有說(shuō)有笑那該多好啊!可是你們冷落了爺爺奶奶，更冷落了我，冷落了這個(gè)家……陳正想著，奶奶叫我許愿了，我急忙雙手合十閉上眼睛，真誠(chéng)的許了愿……隨后我和爺爺奶奶一起吹滅蠟燭，在一縷縷的輕煙中，我仿佛又看到爸媽的笑臉，聽到了他們的祝福聲。目前，像我這樣的留守兒童何止一個(gè)。我班四十名學(xué)生，其中十多名是留守兒童。在外打工的爸媽們，你們是否想過(guò)，雖然你們付出了辛勤的汗水，掙來(lái)大把的鈔票，給我們買好吃的，好穿的……但是，這都不能代替我對(duì)你們的思念。你們是否知道，我們最需要的是什么嗎?不是金錢財(cái)務(wù)，不是優(yōu)越的物資生活，而是你們的陪伴，關(guān)愛，溫暖。當(dāng)遇到困難時(shí)，有你們?cè)谏磉厧椭�，讓我們跨越萬(wàn)重荊棘，永遠(yuǎn)不成為迷途的`羔羊。當(dāng)取得成績(jī)時(shí)，與你們一起分享成功的喜悅。每當(dāng)看到家長(zhǎng)牽著孩子的手出入超市、公園的時(shí)侯;每當(dāng)看到家長(zhǎng)把孩子送到校門口，和孩子說(shuō)再見的時(shí)候，我們這些留守兒童是多么的羨慕，又是多么的孤獨(dú)。

　　當(dāng)然，我們也清楚，當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，錢雖然不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢也是我我不你的。所以，我建議，在外打工的爸媽們，為了我們這些留守兒童的健康成長(zhǎng)，你們一人在外打工，一人在家陪伴我們，這豈不是兩全其美嗎?

　　留守兒童的作文 篇2

　　爸爸媽媽：

　　你們好！最近的工作是不是很順利，身體是不是很健康？

　　爸爸媽媽，最近我的身體可健康了，沒(méi)有生過(guò)一次病，個(gè)子也長(zhǎng)高了。在學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好，有一次還進(jìn)入了班級(jí)前五名呢，而且，我也交了許多好朋友。

　　爸爸媽媽，您知道嗎，我是多么的期望您可以留在我的身邊，每當(dāng)我看見同學(xué)們依偎在父母的懷抱里，我是多么渴望我也能與同學(xué)們一樣依偎在您的懷抱里。

　　每當(dāng)夜晚我睡在床上時(shí)，天花板上仿佛全是您的笑臉。在做夢(mèng)時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)您的身影。

　　爸爸媽媽，雖然你們不在我的身邊，但我生活的也很幸福。在家有爺爺奶奶的疼愛，在學(xué)校里有老師和同學(xué)的關(guān)心與幫助。雖然我的.成績(jī)還不太理想，但我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心。在學(xué)習(xí)上，老師經(jīng)常問(wèn)我有沒(méi)有不懂的地方，如果我有不懂的地方，老師會(huì)不厭其煩的給我講解，直到懂了為止。老師不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活上也很關(guān)愛我。老師知道我們生活條件不好，就為我申請(qǐng)了貧困生名額。有老師無(wú)微不至的關(guān)愛，爸爸媽媽你們就放心吧！我不光有老師的關(guān)愛，還經(jīng)常得到同學(xué)們的幫助。有一次，我有一道題課上沒(méi)聽懂。下課了，有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇當(dāng)老師，當(dāng)同學(xué)們講完幾遍時(shí)，我才完全懂了，同學(xué)們放棄了休息的時(shí)間來(lái)教我學(xué)習(xí)，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。現(xiàn)在，我生活在這樣的一個(gè)大家庭里，大家都很關(guān)心我，如果我不好好學(xué)習(xí)，我豈不是辜負(fù)了大家對(duì)我期望，于是我學(xué)習(xí)更努力了，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)的提高了，我現(xiàn)在每次考試都能進(jìn)入前10名，這學(xué)期我還被評(píng)為三好學(xué)生呢。是集體給了我奮進(jìn)的力量，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。用成績(jī)來(lái)回報(bào)所有關(guān)愛我的人。

　　爸爸媽媽，時(shí)間也不早了，我明天還要早起上課呢，就寫到這兒吧！

　　祝爸爸媽媽身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

　　此致

　　敬禮！

你的女兒

　　留守兒童的作文 篇3

　　有人說(shuō)，留守兒童是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛無(wú)法訴說(shuō)心里話；有人說(shuō)，留守兒童是痛苦的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為和爺爺奶奶外公外婆有代溝，無(wú)法進(jìn)行交流。但也有人說(shuō)，留守兒童是自由的，因?yàn)樗麄儧](méi)有父母的管教，可以無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)拘無(wú)束。

　　我也是一個(gè)留守兒童，名叫付鵬，今年12歲，是鳳岡縣龍泉二小六年級(jí)一班學(xué)生。在我很小很小的時(shí)候，爸爸媽媽為了生計(jì)，就離開了我到外地打工。十多年來(lái)，我一直在爺爺奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)，和爸爸媽媽離多聚少，是爺爺奶奶和老師同學(xué)給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與幫助，讓我從留守兒童的陰影里走了出來(lái)，感受到了溫暖。

　　爺爺奶奶是我的長(zhǎng)輩，也是我日常生活中的朋友和師傅，盡管父母長(zhǎng)期不在我身邊，我依然時(shí)時(shí)能夠感受到他們的關(guān)愛。爺爺奶奶與我相處非常融洽，他們對(duì)我既嚴(yán)格要求又十分關(guān)心，這讓我減輕了對(duì)爸爸媽媽的思念與依賴。在爺爺奶奶的關(guān)愛下，在日復(fù)一日的生活中，我從一名淘氣的孩子變成了一名懂事的小學(xué)生，每次放學(xué)回家我都要主動(dòng)幫助爺爺奶奶做一些力所能及的家務(wù)活兒，閑暇時(shí)還要陪爺爺奶奶下下棋、聊聊天，或者和爺爺奶奶出去散步、打羽毛球。親情加友情的'關(guān)系，讓我與爺爺奶奶之間沒(méi)有了距離，沒(méi)有了代溝，無(wú)法向父母訴說(shuō)的心里話都能向爺爺奶奶傾訴。

　　是爺爺奶奶的養(yǎng)育之恩，讓我懂得如何尊敬和孝順?biāo)麄儯皇菭敔斈棠痰臒o(wú)比關(guān)愛，讓我感到和同齡孩子一樣幸福快樂(lè)；是爺爺奶奶的貼心照顧，讓我拋開了留守兒童的孤獨(dú)、痛苦和煩惱。

　　再過(guò)三個(gè)多月時(shí)間，我將踏進(jìn)中學(xué)的大門。每當(dāng)看到爺爺奶奶頭上增添的白發(fā)和臉頰爬上的皺紋，我就會(huì)暗自下定決心，決不辜負(fù)他們的殷切希望，我就會(huì)更加懂得，倍加珍惜與他們一起的美好時(shí)光。于是，我暗自發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，以此來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩！

　　爺爺、奶奶，我愛你們；爸爸、媽媽，我愛你們！

　　留守兒童的作文 篇4

　　樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長(zhǎng)，但它不想永久的被遺忘。——題記

　　秋風(fēng)凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風(fēng)呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。

　　“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”，對(duì)每個(gè)人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰(shuí)？我們是缺少父愛母愛的留守兒童。

　　當(dāng)我們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時(shí)我們會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)我們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時(shí)候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢(mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈的對(duì)自己說(shuō)：不就爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)看我的！

　　我們向往學(xué)習(xí)，甚至學(xué)校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起來(lái)，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。

　　我們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒(méi)有父母為我們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚肉甚至連菜也只是。可我們從來(lái)不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食，因?yàn)槲覀兩钪�一粒米的`來(lái)之不易，那都是用勞動(dòng)換來(lái)的。

　　我們知道，我們因?yàn)楦改傅耐獬龃蚬ぁＭ蝗粵](méi)有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺(jué)這個(gè)世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護(hù)，我們?cè)诓坏貌黄穱L生活中的某些痛與苦之后，一顆本來(lái)還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來(lái)。

　　我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，但我們也需要大家的愛，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天。

　　留守兒童的作文 篇5

　　我生活在一個(gè)普通的家庭里，和大家一樣，有著愛我的爸爸媽媽，在這個(gè)家里，我就如同小公主一樣，過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。我傷心時(shí)，他們會(huì)耐心地安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)陪我一起開心；我獲獎(jiǎng)時(shí)，他們會(huì)陪我一起慶祝；我生病時(shí)，他們會(huì)無(wú)微不至地關(guān)心我；我失敗時(shí)，他們會(huì)……，就是因?yàn)橛羞@么的陪伴，使我擁有了一個(gè)幸福的家。

　　記得有一次，我半夜發(fā)高燒，為了不吵醒爸媽，我一直忍著，但后來(lái)我實(shí)在忍不住了，便大聲地叫了起來(lái)。爸媽被我的叫聲驚醒，以為發(fā)生了什么事，便迅速地跑到我的房間，焦急地問(wèn)我 ：“婷婷，你怎么了？”我迷迷糊糊地回答：“可能是發(fā)燒了。”“什么”媽媽聽后，更是十分著急，她急忙叫爸爸打來(lái)水，把濕巾放在我的頭上，又用白酒搓我的手心，腳心等地方，然后把我緊緊地?fù)г趹牙铮�輕輕地說(shuō)：“么女，堅(jiān)持，等天一亮，媽媽帶你去醫(yī)院，好不好？”“沒(méi)關(guān)系，我沒(méi)事，你先去睡吧！說(shuō)不定明早起床就好了。”看到媽媽疲憊的眼神，我躺在媽媽懷里，靜靜地睡著了，隱約間，我聽見了媽媽的嘆息聲。

　　第二天一大早，我睜開迷蒙的雙眼，舒服地伸了個(gè)懶腰。發(fā)現(xiàn)我正躺在媽媽溫暖的懷抱里。當(dāng)我抬起頭時(shí)，心被猛地?fù)袅艘幌拢�天啊，我媽媽怎么多了雙“熊貓眼”。一夜之間，她仿佛蒼老了許多。我的心被慚愧與淚水所淹沒(méi)。當(dāng)看到媽媽無(wú)所謂的眼神時(shí)，我真的太感動(dòng)了，我為擁有這樣一個(gè)媽媽而自豪，為擁有這樣一個(gè)溫暖的家而感到幸福。在去醫(yī)院的路上，媽媽一直背著我，汗水早已浸濕了她的衣裳，但她根本不乎，心中只有一個(gè)念頭，那就是早點(diǎn)去醫(yī)院。當(dāng)她的'汗水不停地滴在我背上時(shí)，我的眼角有股熱乎乎的東西流了出來(lái)。順著我的臉額，滴進(jìn)了我的心里。

　　家是什么？家就是幸福，而我，就有一個(gè)幸福的家。

　　留守兒童的作文 篇6

　　我叫付應(yīng)菊，現(xiàn)在在白蓮中心小學(xué)讀書，爸爸媽媽在江蘇打工，我是個(gè)地地道道的留守兒童。

　　在我將要上三年級(jí)的某一天，媽媽拉著我的手對(duì)我說(shuō)：“親愛的寶貝，我和爸爸打算離開你到很遠(yuǎn)的地方去掙多多的錢，回來(lái)給你買好多好多漂亮的衣服和好吃的，你會(huì)讓我們走嗎？”我高興的又蹦又跳地說(shuō)：“真的嗎？太好了，那你們明天就走吧。”就這樣在一個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光，但空氣清新的早上，爸爸帶著我來(lái)到了何瓊光老師的面前——就是我現(xiàn)在的班主任老師，也是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)頗具幽默感的老師。她給我的第一印象是雖然不怎么年輕，但很精神，也很陽(yáng)光。

　　從沒(méi)有離開過(guò)爸媽的我不知怎么會(huì)那樣的.傷心，我時(shí)時(shí)刻刻都在回憶和爸爸媽媽一起的情形，我開始抑郁寡歡了，我不說(shuō)話，偶爾臉上也會(huì)笑容綻放。開學(xué)第二周后的一天，何老師在我的語(yǔ)文書第一頁(yè)的上面寫下了這樣一行字：“付應(yīng)菊你是老師心目中最棒的孩子”。當(dāng)時(shí)我其實(shí)并不相信何老師的話，現(xiàn)在我終于理解了老師的良苦用心。

　　在離開父母的那段日子里，哭成了我生活的主旋律。何老師好像每次我哭的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)在我的面前，還開玩笑似的給我買棒棒糖…其實(shí)好多時(shí)候，老師在說(shuō)什么我根本就沒(méi)聽清楚，或者是沒(méi)有心思去聽，但說(shuō)來(lái)也奇怪，我還真慢慢的就不哭了，慢慢的和小伙伴們玩了起來(lái)，也開始漸漸的學(xué)習(xí)了…

　　我默默的學(xué)習(xí)，老師更是細(xì)心的觀察著我，偶爾一句話，讓我感到了關(guān)愛，覺(jué)得溫馨，受到鼓舞。我以為我的生日會(huì)沒(méi)人記得，沒(méi)想到老師給我買了生日禮物，我發(fā)自內(nèi)心的感激老師。去年冬天，我的手生了凍瘡，開始紅腫，老師送給我凍瘡膏，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，這個(gè)冬天不會(huì)寒冷！

　　我天天進(jìn)步著，就這樣，我的成績(jī)從剛來(lái)時(shí)候的十幾名，到現(xiàn)在我已經(jīng)是班上的前幾名了。我早已經(jīng)不再覺(jué)得自己是留守兒童了，早已不在內(nèi)心一遍遍的告訴自己沒(méi)有爸媽在身邊的日子有多苦了。我現(xiàn)在覺(jué)得自己是世界上最幸福的孩子。因?yàn)橛形铱蓯鄣睦蠋熍阄遥�因�(yàn)槲铱梢运蔽�著知識(shí)的甘霖，讓自己生根、拔節(jié)。留守在家的兄弟姐妹們，咱們一起樂(lè)觀、自信起來(lái)吧，因?yàn)檫@樣的孩子最美麗。

　　留守兒童的作文 篇7

　　我有一個(gè)很愛我的媽媽，她在浙江一個(gè)鞋廠上班，我還有一個(gè)很愛我的爸爸，他和媽媽在同一座城市。我被留在老家上學(xué)，我的家是一個(gè)有山有水的地方，家里有一頭老牛，還有一個(gè)很愛我的爺爺。

　　我很愛我的媽媽。我曾經(jīng)問(wèn)媽媽：“為什么不在家里陪我上學(xué)呢？”媽媽把我抱得緊緊的，眼睛紅紅地說(shuō)：“燕兒，因?yàn)閶寢寪勰阊剑　薄澳牵瑦畚夷�就陪陪我吧！”“我也很想啊。你還小，長(zhǎng)大了你就會(huì)明白的！”我多么希望快快長(zhǎng)大呀！

　　記得剛過(guò)完年的一天早晨，就和平常一樣，天剛蒙蒙亮的時(shí)候，其實(shí)我早就醒了。我悄悄睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)爸爸正背著一個(gè)十分巨大的帆布背包，媽媽扛著一個(gè)蛇皮口袋。他們輕輕地踮起腳尖一步步往外挪，做賊似的，生怕把我吵醒了，還一邊朝床上的我看。其實(shí)，他們根本就沒(méi)有料到我是假裝睡著，更沒(méi)有料到我會(huì)翻身爬起來(lái)，出其不意地抱住媽媽的腳。我想，這樣我就可以留下他們。

　　可是，大人永遠(yuǎn)都比小孩聰明，我還沒(méi)有來(lái)得及哭鬧，媽媽就從口袋里掏出一元錢，對(duì)我說(shuō)：“去，到商店買兩個(gè)棒棒糖吧，順便給我?guī)б粋�(gè)。”我一下被金錢所迷惑，成了金錢的奴隸。我拿過(guò)錢就往外跑。媽媽在后面喊：“燕兒，小心點(diǎn)，要聽爺爺話，啊！”我只顧著我的.棒棒糖，可等我回來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽早已經(jīng)上車走了。我拼命地向著媽媽汽車開去的方向一邊抹著眼淚，一邊用嘶啞的聲音哭喊。

　　我在想著，我一定可以像平常一樣，只要大聲地哭喊，就一定可以把爸爸媽媽從地里喚回來(lái)一樣……

　　指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：

　　小姑娘以一種娓娓道來(lái)的語(yǔ)氣，敘說(shuō)著別離。在平靜中流淌著一個(gè)留守兒童心靈的渴望，那就是：媽媽，請(qǐng)您留下來(lái)吧！本文以一種散文的優(yōu)雅，讓讀者聆聽了一個(gè)留守孩子的心靈。可以說(shuō)真是情真意切，特別是細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微。我十分欣賞她母親離別時(shí)的那句話：“燕兒，小心點(diǎn)，要聽爺爺話，啊！”真是讓人有種熱淚盈眶的沖動(dòng)，這就是一個(gè)將要外出打工的母親離開孩子時(shí)想要表達(dá)卻不敢表達(dá)得太明顯的愛。我更感動(dòng)與這個(gè)可憐的小女孩，因?yàn)樵谒�幼小的心靈里，還在期盼著：“我只要像平時(shí)一樣大聲哭喊，就可以把爸爸媽媽從地里喚回來(lái)。”讀到這里，我自己也不禁流出了熱淚。

　　留守兒童的作文 篇8

　　關(guān)愛留守兒童，放飛青春魅力。

　　7月27日，山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐前銳小組來(lái)到棗莊市薛城區(qū)留守兒童幼兒園了解暑期上課情況，并組織成員義務(wù)支教。

　　小組成員胡京、王新龍對(duì)幼兒園留守兒童開展了為期一天的“關(guān)心留守兒童 前銳伴你成長(zhǎng)”活動(dòng)。

　　此次教育幫扶活動(dòng)主要由信息科學(xué)與工程學(xué)院XX級(jí)通信三班的胡京、王新龍組織進(jìn)行。

　　7月27日上午，志愿者來(lái)到位于村郊的幼兒園小班教室，實(shí)地考察了當(dāng)?shù)亓羰貎和�的教育情況。

　　正值暑假，酷暑當(dāng)頭，十多個(gè)孩子在稍顯破舊的教室里嬉嬉鬧鬧，為難耐的夏日帶來(lái)一絲清涼，為破舊的教室平添了幾分光彩。

　　志愿者們親切的與孩子們交談，問(wèn)他們想不想爸爸媽媽，喜不喜歡學(xué)校里的生活，天真的孩子們陽(yáng)光的臉上掛上了一絲暗淡。

　　雖然，每天有老師和小伙伴們的陪伴，可是依然抵不過(guò)對(duì)爸爸媽媽的思念。

　　不過(guò)，充滿活力的'孩子們?cè)谕嫠５臅r(shí)刻又忘記了煩惱，重新煥發(fā)活力。

　　此次活動(dòng)重點(diǎn)之一就是解決他們的預(yù)習(xí)課業(yè)和暑期學(xué)科興趣指導(dǎo)問(wèn)題，涉及學(xué)科的內(nèi)容主要是拼音。

　　志愿者們針對(duì)他們的課業(yè)對(duì)他們進(jìn)行了簡(jiǎn)單拼音漢字認(rèn)讀指導(dǎo)。

　　孩子們一到教室便投入學(xué)習(xí)中，遇到問(wèn)題便向守在旁邊的“老師”求助。

　　孩子們的好學(xué)感染了志愿者們。

　　循循善誘，志愿者用邊玩邊學(xué)的方法鼓勵(lì)孩子開放式地解決難題，在游戲中學(xué)到知識(shí)。

　　課間休息時(shí)間，志愿者與孩子們親密互動(dòng)，講述童話故事或是室外游戲，在歡聲笑語(yǔ)中，完成了一天的支教活動(dòng)，建立了深厚的感情。

　　xx說(shuō)：“強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。”教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石。

　　暑期“三下鄉(xiāng)”教育幫扶活動(dòng)的開展有助于大學(xué)生深入教育教學(xué)實(shí)踐，切身體驗(yàn)教學(xué)行為，學(xué)高為師，身正為范，山東師范大學(xué)信息學(xué)院XX級(jí)通信三班關(guān)注留守兒童幼兒教育，我們?cè)诼飞稀?/p>

　　留守兒童的作文 篇9

　　國(guó)慶到了，又恰逢中秋，近處打工的人們都回家過(guò)節(jié)了，原本冷清的鄉(xiāng)村陡然熱鬧起來(lái)，平添了幾許過(guò)節(jié)的味道。我們的心也活潑起來(lái)。

　　陰晦多日的天空終于放晴了，一如我們歡快的心情。秋天的陽(yáng)光給大地披上金色的盛裝，晶亮耀眼，讓這個(gè)樸實(shí)的季節(jié)多了幾分亮麗與絢爛。尤其在這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓、舉國(guó)同慶的美好日子里，更加讓人欣喜萬(wàn)分。

　　留守兒童們翹首期盼，望眼欲穿啊。有的爸爸、媽媽回來(lái)了，孩子們就比過(guò)年還高興，摟著爸爸、媽媽一個(gè)勁地撒嬌、親昵。那一刻，平日罩積聚的所有對(duì)爸爸、媽媽的思念之情都爆發(fā)出來(lái)。媽媽溫柔地?fù)崦�著孩子的小腦瓜，眼里涌動(dòng)著激動(dòng)的淚花，泣不成聲，這是幸福的`淚光哦！爸爸伸出強(qiáng)壯的臂膀，一把抱起孩子，高高舉過(guò)頭頂，酣暢淋漓地轉(zhuǎn)起了圈。空氣中旋轉(zhuǎn)起一個(gè)又一個(gè)規(guī)則的抑或不規(guī)則的圓圈，圓圈里蹦出串串歡笑，串串歡笑里裹藏著濃濃的舐犢深情

　　電視里的畫面多溫馨啊。處處歡歌笑語(yǔ)，處處火樹銀花，處處萬(wàn)家團(tuán)圓。無(wú)論你調(diào)到哪個(gè)頻道，映入眼簾的都是一幅幅溫馨、溫暖、熱烈、唯美的畫面，讓人的情感神經(jīng)不自覺(jué)地膨脹，再膨脹，繼而情不自禁地盡情歡呼：“啊，我偉大的祖國(guó)母親，您真是太偉大了！”

　　月光下，村長(zhǎng)把所有父母未領(lǐng)回的留守孩子全都召集到大院壩里，舉行“小村首屆留守孩子雙節(jié)聯(lián)歡”，和孩子們一起過(guò)節(jié)。讓他們感受和諧大家庭的和睦與溫暖。孩子們載歌載舞，興奮得小臉通紅。枝頭酣睡的小鳥也被吵醒了，爭(zhēng)先恐后飛出舒適的被窩，蹦蹦跳跳地來(lái)到地面上，和孩子們提起了迷藏

　　夜風(fēng)輕拂，送來(lái)桂花芬芳的氣息。

　　月兒一點(diǎn)點(diǎn)西斜。夜，已經(jīng)很深了。

　　村長(zhǎng)不想耽誤孩子們的睡眠，像趕小鴨子一般把孩子們往回趕。孩子們拿著村長(zhǎng)贈(zèng)送的月餅，甜甜地咀嚼著，歡歡地樂(lè)著，興猶未盡地跑回家。

　　大院壩里，月色如水，靜靜地照耀著這片美麗、寧?kù)o的村莊，似乎正悄悄地訴說(shuō)著什么……

　　留守兒童的作文 篇10

　　曾記何時(shí)貧窮和落后成了留兒童的代名詞。曾記何時(shí)，他們的雙眼又被我們淡忘。留守兒童——四個(gè)普通卻刺眼的字時(shí)時(shí)拷問(wèn)著社會(huì)公平，同事，也讓我的內(nèi)心久久不能平靜。

　　去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！

　　那雙眼睛見證了父母灑淚揮別那一幕的撕心裂肺，見證父母歸來(lái)那一刻的全家團(tuán)圓。……一雙眼睛見證了太多太多。我曾經(jīng)也是他們中的一份子，我依稀記得父母背著行李要走時(shí)，我躲在門后眼里充滿了淚水，父母喚我，我也不出來(lái)。父母走后我才從門后出來(lái)，望著父母走的方向放聲大哭。那種撕心裂肺的感受我至今仍記憶猶新。

　　去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！

　　那雙眼睛充滿了對(duì)父母的'擔(dān)憂，也充滿了對(duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼。也許有人會(huì)問(wèn)，為何他們會(huì)擔(dān)憂父母呢？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，父母是孩子最親的人，對(duì)親人的過(guò)度思念久之便變成對(duì)親人的擔(dān)憂，擔(dān)心他們出事，但心他們受傷……一名記者到山區(qū)去采訪當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�，�?dāng)被問(wèn)及想對(duì)父母說(shuō)什么時(shí)，一個(gè)10歲的小女孩說(shuō)到：“爸媽，你們過(guò)馬路時(shí)小心點(diǎn)。”在場(chǎng)的人無(wú)不潸然淚下，因?yàn)樗�的父母都是瘸子�?0歲本該是憂無(wú)慮的年紀(jì)，可現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他們過(guò)早地懂得擔(dān)當(dāng)。

　　去看看留守兒童的那一雙雙眼吧！

　　那雙眼睛飽含著對(duì)溫暖的渴望。留守兒童的心靈很孤單，在他們的臉上你很少找到笑臉，在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難挫折時(shí)他們往往一個(gè)人獨(dú)自承受，無(wú)人訴說(shuō)。久而久之他們性格變得孤僻、自閉，不愿與別人溝通交流。

　　一個(gè)人的力量微不足道，要改變留守兒童的現(xiàn)狀，需要政府和全社會(huì)的共同努力。政府應(yīng)盡快解決打工者帶子女的困難，讓他們有學(xué)可上。社會(huì)則應(yīng)有一顆關(guān)愛之心，伸出雙手，熱情并真誠(chéng)地接受他們，給他們以關(guān)愛，撫平他們心靈的創(chuàng)傷。

　　去看看留守兒童的眼睛吧！那雙眼睛沒(méi)有對(duì)社會(huì)的怨恨，更多的是對(duì)親情與愛的期待。

　　留守兒童的作文 篇11

　　在城市的盡頭，沒(méi)有熙熙攘攘的街道和閃亮的霓虹燈。在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，生活飽經(jīng)風(fēng)霜。在城市的盡頭，有一群像他們這樣的人。

　　我應(yīng)該叫他們什么？農(nóng)民工的孩子？農(nóng)民的孩子？還是第二代農(nóng)民工？不，我不想用這些冰冷的名字來(lái)稱呼他們。我想用泥巴和空氣來(lái)稱呼它們的奶名。我想牽著他們的小手，走進(jìn)他們的生活…

　　他們?cè)诩亦l(xiāng)的青山綠水中長(zhǎng)大，他們純潔的靈魂在田野里打轉(zhuǎn)。在山野的風(fēng)中，他們奔跑著，渴望著。風(fēng)吹過(guò)田野，吹進(jìn)了城市。為了生計(jì)和未來(lái)，他們跟隨父母來(lái)到城市，并在城市的盡頭扎根。所以我習(xí)慣了青山綠水的眼睛，第一次接觸到了高樓和交通。他們不知道如何穿過(guò)六車道的馬路，他們的小手指也數(shù)不清辦公樓的層數(shù)。繁榮的現(xiàn)代文明沒(méi)有給他們帶來(lái)任何幸福，但這一次它在他們的心中留下了深刻的印記。

　　他們拿起書包，小心翼翼地融入城市生活。然而，在“城市人”奇怪的眼中，我第一次明白了戶口和暫住證的區(qū)別。他們是父母心中的珍寶！然而，他過(guò)早地承擔(dān)了不屬于這個(gè)時(shí)代的負(fù)擔(dān)。

　　當(dāng)他們放學(xué)回家，他們做一頓簡(jiǎn)單的晚餐，他們的父母仍然在建筑工地或食品市場(chǎng)工作。午夜醒來(lái)，淚水在城市之星的眼中空沒(méi)有故鄉(xiāng)的明亮；默默地希望他們的流動(dòng)兒童小學(xué)不會(huì)因?yàn)槊魈鞜o(wú)力支付電費(fèi)而關(guān)閉...

　　然而，在他們成長(zhǎng)的`身體里，我看到了他們的成長(zhǎng)。我記得當(dāng)一個(gè)記者問(wèn)一個(gè)流動(dòng)兒童學(xué)校的孩子，她是否會(huì)在學(xué)業(yè)結(jié)束后回到家鄉(xiāng)，小女孩毫不猶豫地說(shuō):當(dāng)然，她必須回來(lái)！那一刻，我?guī)缀鯙樗麄兊某砷L(zhǎng)流淚。

　　我記得那年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上他們幼稚的宣言:“我們的學(xué)校很小，但是我們的成績(jī)還不錯(cuò)。”"我們不把這個(gè)城市的孩子和他們的父親相比較。""北京的20xx也是我們的20xx！"他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。

　　盡管如此，他們?nèi)匀粨?dān)心學(xué)費(fèi)太低。盡管如此，學(xué)校還是付不起水電費(fèi)；盡管如此，仍有許多系統(tǒng)并不完美...雖然有很多“雖然”，但只有一個(gè)“但是”就足夠了。許多人的目光轉(zhuǎn)向他們，他們正在蓬勃發(fā)展。

　　太陽(yáng)從地平線升起，照亮了城市的盡頭和他們的生活。

　　他們最終會(huì)變成我們。

　　留守兒童的作文 篇12

　　當(dāng)我降生在這個(gè)世界上，就盡情地享受著母愛和親情，在媽媽的懷抱里吮吸著乳汁，在搖籃中聽奶奶吟唱似懂非懂的歌謠，沐浴著陽(yáng)光雨露，感受著人間溫暖，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)，長(zhǎng)高了，懂事了，悄悄地步入了童年時(shí)代，到了該上學(xué)的時(shí)候，爸爸就把我送進(jìn)了快樂(lè)的校園。我和一群天真爛漫的孩子一樣。在老師的教育下，先學(xué)會(huì)了認(rèn)“人”，再學(xué)會(huì)了寫“人”，然后學(xué)會(huì)了做“人”。

　　有時(shí)候，放學(xué)回家，我都把在學(xué)校看到的、聽到的、學(xué)到的東西講給爸爸、媽媽聽。媽媽不識(shí)幾個(gè)字，聽了感覺(jué)很新鮮，時(shí)不時(shí)地夸獎(jiǎng)我：“俺妮子真能！”此刻，我心里甭提有多高興。后來(lái)，爸爸為了讓家庭生活更好，為了保障我上學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，和成千上萬(wàn)的農(nóng)民一樣，加入了打工潮，隨著農(nóng)民工的待遇不斷提高，爸爸又勸媽媽和他一起外出打工。當(dāng)時(shí)，媽媽的心里很矛盾，最放心不下的是我留守在奶奶身邊，上不好學(xué)，臨別是，幾多呼喚，幾多叮嚀，幾多深情……我安慰媽媽說(shuō)：“你放心吧，家里有奶奶給我做飯，我們學(xué)校對(duì)留守學(xué)生還給予特別關(guān)照呢。”媽媽聽著我的話，帶著淚水，帶著一絲愧疚和不安踏上了打工路。

　　奶奶今年72，整天樂(lè)呵呵的，逢人就說(shuō)：“現(xiàn)在趕上了好世道，農(nóng)民不納公糧能種田，孩子上學(xué)不交錢，黨的政策就是好，為咱老百姓想的真周到，這日子過(guò)得真得勁啊！”教育我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩，報(bào)答父母，回報(bào)社會(huì)。奶奶的話我銘記在心，下決心學(xué)好文化課知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮、社會(huì)的`進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。讓和奶奶、爸爸、媽媽一樣的農(nóng)民生活的更加快樂(lè)。

　　前幾天，爸爸、媽媽打來(lái)電話說(shuō)：“天氣冷了，你和奶奶生活上要互相照顧”我天性快樂(lè)，樂(lè)呵呵的告訴他們安心工作吧，我和奶奶吃得好，穿的好，班主任劉老師還給我買了一件羽絨襖，穿上可暖和了。期中考試中，我考了“雙百”，學(xué)校在表模大會(huì)上給我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，還被學(xué)校評(píng)為“留守兒童好標(biāo)兵”，讓我在大會(huì)上發(fā)言。

　　社會(huì)、家庭、學(xué)校呵護(hù)我們、關(guān)愛我們，我們就像一朵朵鮮花，在祖國(guó)的百花園里，沐浴陽(yáng)光，幸福綻放。真是：留守兒童不孤獨(dú)，快樂(lè)時(shí)光伴我行。

　　留守兒童的作文 篇13

　　在我的記憶里，我剛進(jìn)幼兒園時(shí)，爸爸媽媽就外出打工了，把我留給我了爺爺奶奶。只有每年過(guò)年的時(shí)候，爸爸媽媽才回來(lái)和我們一起團(tuán)聚。所以他們一走，我一做夢(mèng)就是夢(mèng)見：爸爸媽媽回來(lái)了，和我一起溫習(xí)功課、看電視、打球……多么開心，多么有趣，多么幸福呀！而每次夢(mèng)醒，我就更加的思念我的爸爸媽媽。

　　上學(xué)的路上，沒(méi)有爸爸媽媽的陪護(hù)，只有奶奶牽著我的手細(xì)細(xì)叮囑。可是奶奶的頭發(fā)已白、皺紋已深、腿腳已慢。聽著奶奶的話，我心里在吶喊：爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回家啊？我的成長(zhǎng)也需要你們的'澆灌。

　　學(xué)校里，沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)照，只有老師的諄諄教導(dǎo)和小伙伴們與我的快樂(lè)游戲。小小的花兒不是只需要陽(yáng)光就能茁壯成長(zhǎng)，還需要雨露滋潤(rùn)啊。而我現(xiàn)在就好比是一朵花兒，還需要媽媽那溫暖的懷抱，爸爸那大山樣的肩膀。爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回家哩？

　　放學(xué)回家的路上，沒(méi)有爸爸媽媽的苦口婆心，我總是玩?zhèn)�沒(méi)完沒(méi)了：追趕打鬧、拋石子打車、摘野果、爬樹……不亦樂(lè)乎，天黑了才愿意回家。每當(dāng)爺爺奶奶打我罵我時(shí)，我總是暗暗呼喚：爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回家？

　　回到家中，沒(méi)有爸爸的精心輔導(dǎo)，也沒(méi)有媽媽的鼓勵(lì)，看不到爸爸媽媽的笑臉，只有奶奶滿身的勞動(dòng)氣息和爺爺養(yǎng)的小狗對(duì)我搖著尾巴。此時(shí)的我，多么希望走進(jìn)家門時(shí)能聽到媽媽疼愛鼓勵(lì)的聲音；做著作業(yè)時(shí)，有爸爸在身旁輕言細(xì)語(yǔ)的指點(diǎn)。可是，哪怕是打碎了碗，擦破了皮，欺負(fù)了隔壁弟弟妹妹們，我都難以聽到爸爸媽媽那親切的責(zé)罵聲。夜幕下來(lái)：爸爸媽媽，你們什么時(shí)候回家呢？

　　爸爸媽媽，田野里看不到你們的腳印，大街上找不到你們的身影。芭比娃娃不能變成媽媽，奧特曼也代替不了爸爸。爸爸，我思考你告訴我的：沒(méi)有離鄉(xiāng)背井，哪來(lái)金錢培養(yǎng)鳳凰飛天；媽媽，我也感受著你告訴我的：沒(méi)有經(jīng)歷離別的痛苦，哪能體會(huì)到團(tuán)聚的珍貴。可是，爸爸媽媽，我也想爺爺奶奶擁有幸福的晚年；希望外公外婆有兒女承歡膝下；希望我每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間有你們的烙印；希望著你們擁有著我的哭與笑。

　　爸爸媽媽，我想念你們了，你們什么時(shí)候回家？

　　留守兒童的作文 篇14

　　守住留守兒童 樹，砍斷枝條還可以生：草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長(zhǎng)著，但它不想永久的被遺忘…… ——題記

　　我情不自禁地把遙控器調(diào)到湖南衛(wèi)視看起了守住留守兒童的專訪報(bào)道。我清楚了與他們的天壤之別，清楚了自己生活在一個(gè)多么幸福美滿的家庭里，清楚了他們所經(jīng)歷的苦難與艱辛。

　　他們看守著美好的家園，一有空就打理著家里大大小小的事物。自家地里房前屋后沒(méi)有半點(diǎn)雜草，那是因?yàn)樗麄冇苗牭栋阉鼈兏钊ノ寡蛭?豬了，難怪他們家里的牲口那么的肥壯。家里總是一塵不染，那是因?yàn)樗麄兠刻於加米约旱碾p手打掃著屋里的每一個(gè)角落……

　　他們守住自己心中的渴望，他們的'心是孤獨(dú)的。當(dāng)他們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲在被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。表面他們都很堅(jiān)強(qiáng)， 表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)他們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)他們看見其它的孩子和父母來(lái)個(gè)親密的擁抱時(shí)心都快要碎了，他們渴望有愛，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來(lái)，給他們愛的力量溫暖的擁抱和歡樂(lè)的微笑。讓我們給予他們愛的力量，守住家，期盼父母回來(lái)的那一天。每天他們?cè)谒瘔?mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來(lái)，笑哈哈地對(duì)自己說(shuō)“不久爸爸媽媽就會(huì)回來(lái)，我要繼續(xù)努力喲！”

　　他們向往學(xué)習(xí)，深知學(xué)校是一處培養(yǎng)人品質(zhì)的地方。所以他們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，他們就要起來(lái)喂雞放羊、松土施肥，把自己種出來(lái)的蔬菜去換一些錢，早早的領(lǐng)悟到父母掙錢的辛苦。 他們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”沒(méi)有父母為他們洗衣做飯，碗里沒(méi)有雞鴨魚肉，甚至連菜也只是一小份，可他們從來(lái)都不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食。因?yàn)樗麄兩钪�一粒米的�?lái)之不易，都是用自己的勞動(dòng)換來(lái)的。留守兒童他們堅(jiān)強(qiáng)、他們勇敢，但他們也需要大家的愛、需要大家的幫助而不是譏笑和歧視……

　　你瞧那位留守兒童又站在村口望著父母曾經(jīng)離去的小路期盼著父母的歸來(lái)，讓我們攜手關(guān)愛身邊的留守兒童吧。看到這一幕幕場(chǎng)景心中響起一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天！”