【優】考試后作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的考試后作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后作文 篇1

　　今天，我們月考完畢。考試后的心情，就像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那么一點發霉的苦澀味。雖說從小學開始，大大小小的考試便折磨我們的神經。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個人圍著它運轉，哪怕是有一點背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。

　　平時數學學得可以的我，這次考試卻沒有信心拿高分。果不其然，這次我只考了88分，這個分數就像晴天霹靂讓我的心涼了半截。

　　在回家的路上，我低著頭。馬路上都是匆匆往家趕的'行人，一切都是死一般的沉靜。抬起頭，樹上的小鳥在唧唧喳喳的叫著，好像都在議論著我沒有考好，誰都對不起，路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因為我考不好為我難過。天空布滿者“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使我更加難過……

　　這次的失敗，更讓我領悟到：真金不怕火煉，只要你平時學習認真，就不怕考試。考試，只是檢驗你學的怎么樣，做個總結。有些同學認為考試就是一場生死戰。可我覺得考試并不可怕，它只是想檢查一下你的真實水平，找出缺點督促你以后改正。

　　雖然我這次數學只考了88分，但我不會因此而灰心，以后一定要加倍努力學習，把學到的知識學以致用，爭取考得最好！

考試后作文 篇2

　　還依稀記得，那是風雨交加、烏云密布的一下午，那時，班上所有的同學正埋頭苦干、振筆疾書。而我卻只聽見四周不時傳來的“刷刷”的聲音；我再次回首，看著桌上那個被我視為“恐怖物體”的東西，我的腦袋，依舊是一片空白……

　　感覺像是過了好幾世紀之久，一陣悅耳的的“當－當－”聲傳來，把我從黑暗深淵里拯救了出來，就像是獲得了救贖一般的輕松。然而，這個救贖卻是另一個恐怖的開始，我看清楚了，那個所謂“恐怖物體”，就是我總是敬而遠之的數學：數學周考考卷。這次一考完，我馬上有了“死定”的感覺：這張分數，會很“精采”。

　　我最大的擔憂，總是被數學給占據，每當要考數學時，更讓我的心蒙上一層又一層的'陰影，我總是害怕考試會考不好。不知從何時開始，數學就成了我的大罩門，每次的考試都很難超過九十分，一而三、再而三的挫敗，已經讓我快失去自信心。讓我心頭的壓力，好像又沉重了好幾倍。

　　雖然爸爸也買了幾本數學評量來讓我練習，但每到了周考或段考前，我卻驀然發覺，原來我幾乎都沒寫到什么。因為每當我想要算數學時，就會有一種莫名的恐懼感，害我害怕算數學。如此的惡性循環，我跟數學的距離已經遙遠的看不見未來了。

　　果不其然，考完試的下一節就是數學課，我“遙望”著手中的考卷，我多么地希望這只是一個幻象，－閉上眼睛再度睜開后，考卷就會消。然而，我睜開了眼睛，眼前呈現的是一個殘酷血紅的數字“78分”，我知道自己快要崩潰了，但我努力的把不甘心的淚水給忍住了。看著老師在講臺前努力地檢討每一題，但我腦中想的卻是:這一題、那一題、還有背面的那題、還有......，我不停地埋怨自己，我為何那么粗心？我錯的每一題都是我該對的呀！我的心房里，因為數學而不完美，因為數學而不快樂，我難道真的就要被他擊倒了嗎？于是，我告訴自己：“趕快振作起來！不要輕易的屈服在數學的腳下，要正面的、快樂的面對數學，才能為徹底爸心病醫好，才有可能裝滿快樂啊。我終于平靜下來了，我開始檢討，體悟是我給自己設限，總認為數學很恐怖，也對自己沒信心，其實很多難題我都會算的。

　　我終于了解，我的不快樂是其來有自，只要克服心里的魔障，我之前所害怕的“恐怖物體”，終究可以蛻變成“平凡小物”，我深信，數學會成為心里我所驕傲的快樂。

考試后作文 篇3

　　期中考試后，我該為孩子做點什么？

　　開篇前，首先感謝校訊通讓我遠在他鄉看到老師們發的短信！在遙遠的非洲，沒有中國移動的信號，手機是無法接到校訊通短信的，但是通過網絡我看到了今天老師給家長發來的短信。

　　徐老師的短信：期中考試出題難度比例為262，分段成績如下：……。您的孩子屬于哪個分數段？今天下午90分以下的孩子留下，我輔導到5:20。您能為孩子做點什么呢？祝孩子不斷進步！

　　高老師的短信：本次期中考試為了讓孩子適應小升初的試卷，本次考試題目有一定的難度，通過考試確實發現了孩子們的薄弱環節，為下半學期的教學提出了更高的要求。我會和孩子們一起努力的！希望家長針對孩子的學習也做好配合和督促！

　　通過網絡，我今天看到了孩子的試卷。女兒這次的成績是：《語文》98分，《數學》98分，英語成績還沒出來。感謝老師們對孩子的悉心培養，老師們對孩子的學習是如此用心，我們做家長的應該為孩子做點什么呢？全力以赴、赴湯蹈火、義無反顧……

　　幫助孩子提高寫作能力

　　這次期中考試的作文《小草》，女兒寫得不錯，值得表揚。今晚我又看了她的其它兩篇近作——《記一次有趣的春游》、《期中考試總結》，不甚滿意。特別是《記一次有趣的春游》，記得像流水，對主題無關的話語過多，又被我大刀闊斧地修改了一下。回家休假時多帶女兒體驗生活，學會觀察周圍的人和事，錘煉自己的寫作語言。

　　幫助孩子提高空間概念的.想象力

　　這次《數學》考試的兩題的失誤是可以原諒的，暫且不表。還得從上學期剛接觸正方體說起。剛接觸正方體時，一次課后作業錯了一半。可能是女兒的思維從原來的點和面，一下子接觸到現在的立體，想象力出現了困難。以至于當時做了好多正方體，看到實物再做題。《數學》是學好理科類知識的工具，必須掌握這個工具。這個需要多觀察一些物體的外觀及擺放規律。

　　給孩子減壓

　　我一直認為培養孩子的潛能最重要，這首先就是要為孩子減壓。減壓和學習好像很矛盾。在競爭激烈的教育時代，誰都擔心自己的孩子成績會落下去，給孩子上補習班、增加作業量等。減壓就是讓孩子有更多的時間去玩，讓孩子不把學習當壓力。減壓意味著減少寫作業的時間，把學習當作樂趣，所以必須提高學習效率，培養學習興趣。在孩子知識掌握的情況下，家長不能額外給孩子增加作業。

　　……

　　說了一大堆，還得想辦法付諸行動！誰讓我是孩子的家長呢？