防火工作開展情況報告[錦集4篇]

　　隨著社會不斷地進步，報告的使用頻率呈上升趨勢，多數報告都是在事情做完或發生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家整理的防火工作開展情況報告，歡迎閱讀與收藏。

防火工作開展情況報告1

　　為全面做好夏季火災防控工作，確保全州火災形勢穩定，恩施州消防支隊通過“六個一”工作措施，即，召開一次消防工作約談會、簽訂一份消防安全書、開展一次火災隱患自查、開展一次消防設施檢測、開展一次消防知識培訓、組織一次滅火疏散演練，切實提高單位消防安全自我管理水平，筑牢夏季“防火墻”。

　　組織轄區各社會單位、場所相關負責人召開消防工作約談會，傳達部消防局、省消防總隊關于春夏火災防控工作的相關會議精神，通報典型火災案例，分析社會火災形勢，剖析各單位消防工作中存在的問題，并結合當前工作實際，對下步消防安全工作提出指導意見和建議。

　　組織各社會單位、場所針對夏季消防安全工作實際和火災防控特點，簽訂《消防安全書》，對各單位火災隱患自查自改、消防安全主體責任落實、消防安全知識培訓、消防檔案建立等十項內容進行明確，增強單位消防安全責任人、管理人的消防安全意識，加強各單位、場所消防工作職責和火災預防具體措施。

　　針對夏季火災特點，各單位自行進行一次全面的消防安全大檢查，對發現的消防安全隱患，堅持“發現一處，整改一處”的態度，快速進行整治，不留死角，切實提高單位火災防范水平。

　　組織專人對火災自動報警系統、消防聯動系統、消火栓系統、防排煙系統、防火卷簾門、消防泵、應急照明疏散指示等進行系統檢測和維修，確保消防設施正常運行。

　　全州消防知識"流動課堂"宣傳小分隊深入各社會單位、場所，對員工進行消防安全知識培訓，對本單位易發生火災的類型、各種滅火設備的使用方法、緊急情況時的`疏散逃生的等進行宣傳教育，切實提高單位“四個能力”建設水平。

　　組織社會單位人員及微型消防站開展滅火疏散逃生演練，熟悉單位安全出口及逃生路線，掌握滅火器、消火栓、防煙面罩等消防設施的使用方法，避免在出現災情的情況下盲目、慌亂的逃生避險，進一步提升單位火災防御的能力。

防火工作開展情況報告2

　　我們通過在實際生活中碰到的，見到的，聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關森林安全方面的信息，圖片資料等，讓孩子們互相觀察討論，說說自己的看法，討論并總結應當注重些什么。

　　開展以“森林防火，人人有責”為主題的班會活動。對森林防火的安全知識教育教學系列活動，講述森林對人類的貢獻及森林火災的嚴重危害，讓孩子們了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災教育走進心間。我們讓學生每人搜集一條森林防火標語。如“進入林區，防火第一”、“護林防火，責任重于泰山”、“毀林之心不可有，防火之心不可無”、“誰放火，誰坐牢，誰失火，誰坐牢”、“防森林之火，保綠色畬鄉，建生態景寧”等警示語。出一期森林防火黑板報，并讓學生寫一篇通過孩子對家森林防火作文，增強孩子們的安全意識。

　　消防安全教育是一項涉及千家萬戶，關系到方方面面的大事。為了提高孩子們處置緊急情況的協調能力，有效地保障師生的生命財產安全，我班全體學生進行了緊急情況應急處置演習活動。當火警信號發出后，班干部迅速組織、清點人數，查尋漏散。同時要求彎腰，捂上鼻子，拿上水毛巾，快速成一路縱隊按指定路線進行疏散，在最短的時間內撒離到疏散集中區。演習過程步驟嚴謹，方法科學。通過本次演習，加強了處置緊急情況要及時、快速、安全的意識，進一步提高了師生的應急能力。

　　學校教育與家庭教育猶如一車兩輪，只有同向同步前進，才能使安全教育真正落到實處。我們及時讓學生給家長寫一封森林防火信。向家長宣傳“森林防火”等方面的'知識，讓家長也重視對學生進行安全知識教育，達到教育一致性。進行森林防火教育，努力在全社會營造“森林防火，人人有責”的濃厚氛圍。

　　總之，我校扎實開展了以“寫一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板報、給家長寫一封森林防火信、寫一條森林防火標語、上一堂森林防火課”為內容的“五個一”森林防火宣傳教育活動，形成教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社區的良好局面。

　　我們在森林防火安全方面做了不少工作，也取得一定的成績，但是，火災是人類文明的基礎，凡是有人群的地方就有火源存在，就有發生火災的危險。所以，我們要把森林防火這項工作作為一個艱巨而復雜的任務來抓，形成“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍。

防火工作開展情況報告3

　　森林可以涵養水源，防風固沙，防止水土流失，凈化空氣。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分，保護森林，也就是保護人類自己。為切實做好森林消防宣傳教育工作，增強師幼森林防火意識，我園開展了以“走進春風十里，牢記防火護林”為主題的森林消防安全系列活動。

　　為給全體師生創造一個安全穩定的學習、生活環境，全力確保校園消防安全。全體教職工積極開展校園消防安全專項檢查。

　　老師們通過課件、宣傳視頻等形式，向幼兒詳細講解森林的作用、森林防火的重要性、森林火災的危害和發生的.原因以及保護森林、杜絕火源等相關知識，并教育幼兒不上山玩火，不在野外用火，不帶火種到森林，發現森林火情要及時撥打119火警電話。

　　中大班小朋友們積極創作了森林消防宣傳畫，以自己的方式宣傳森林消防安全知識，為森林消防安全出一份力。

　　為了普及森林防火安全知識并宣傳到位，各班通過微信發送森林消防知識，讓家長更進一步了解森林防火的重要性。

　　并且還向家長們發放《森林消防宣傳知識》告家長書，提高全民森林防火意識，回執率100%。

　　森林防火，人人有責；從小做起，從我做起！請小朋友們和爸爸媽媽一起，筑起安全、和諧的森林防墻，預防森林火災，共同守護我們的綠色家園！

防火工作開展情況報告4

　　為切實做好全體教職工和幼兒森林防火宣傳教育工作，增強師幼的森林防火意識，做好森林火災的預防工作，構建“和諧、平安”校園，3月17日上午，安吉縣鳳凰山中心幼兒園結合幼兒園實際情況，開展了“綠綠森林情、寸寸防火心”的`主題活動。

　　活動通過線上、線下組織全員教職員工、幼兒、家長開展專題活動進行宣傳教育，切實把森林防火工作任務落到實處。

　　線上——重視森林防火，提高安全意識。班級教師利用釘釘群在線學習了《森林防火教育宣傳片》，扎實開展森林防火知識和法律法規教育，提高教職工森林防火意識，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，發揮其輻射帶動作用，使之成為森林防火宣傳的主力軍。

　　線下——重視森林防火，滲透分享活動。班級教師通過ppt、圖片、動畫等形式向幼兒講述一些基本的防火知識，對森林火災的危害及發生的原因。針對如何預防森林火災和發生森林火災后該如何報警和幼兒進行分享和探討，讓幼兒更深刻地認識到森林火災對環境的破壞和對人類的影響。

　　群內——重視森林防火，加大監護力度。在班級群里每位家長都是義務防火宣傳員，教師們在班級群里發送宣傳信息，通過家長強化火源管理，加強對孩子的教育，加大監護力度，監督幼兒不得在林區隨意用火等。

　　森林防火，人人有責。通過以上活動，全面提升教師、家長、幼兒防火安全意識，人人都是情報員、人人都是消防員。讓我們攜起手來共同拒絕火魔的威脅，遠離森林火險，共建美好家園！

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