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音樂(lè)作文3篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的音樂(lè)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
音樂(lè)作文 篇1
南方城市的夏天總讓人感覺(jué)不到一絲陰涼,而鄉(xiāng)下,卻可以處處感受到?jīng)鲲L(fēng)習(xí)習(xí),綠樹(shù)成蔭,還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒演奏的一首首贊歌呢。
你聽(tīng),”嘰嘰,咕咕”,百靈鳥(niǎo)好像在說(shuō):”哈哈,太陽(yáng)曬不到我們的!”黃鸝鳥(niǎo)也”喳喳”地叫道,:”是啊是啊,山里真涼快!”
一位砍柴人走進(jìn)山里,聽(tīng)到了林間鳥(niǎo)兒演奏這么美妙的音樂(lè),自言自語(yǔ)的說(shuō):”呀,這山里的歌聲多美妙啊!”他聽(tīng)得很陶醉,聽(tīng)著聽(tīng)著,居然流連忘返,把砍柴的`事漸漸拋到了腦后……
百靈鳥(niǎo)看見(jiàn)了,趕忙朝著砍柴人“嘰咕嘰咕”地叫道:”喂!來(lái)呀,來(lái)和我們一起唱歌呀!”布谷鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn),笑了笑,說(shuō):”哈哈,百靈鳥(niǎo),它是人類(lèi),一定是不會(huì)唱我們的歌曲吧!”
”嘻嘻,嘻嘻,”百靈鳥(niǎo)和布谷鳥(niǎo)這又笑著,跳著,時(shí)而在樹(shù)林里穿梭,時(shí)而又嘰嘰咕咕地唱起了歌兒。
砍柴人好像更加陶醉了,她找了塊平地,緩緩地躺了下來(lái),仿佛要永遠(yuǎn)沉浸在這林間美妙的音樂(lè)世界里,再也不忍離開(kāi)……
音樂(lè)作文 篇2
夜幕降臨,一陣陣涼風(fēng)吹走了一絲絲酷熱,忙碌了一天的人們?cè)缫鸦丶倚菹ⅰR桑可衷趺催@么熱鬧?原來(lái)是一年一度的森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了。走,和我去看看吧!啊!你瞧!音樂(lè)會(huì)場(chǎng)上多么美麗。
瑩火蟲(chóng)提著五顏六色的'燈籠,在音樂(lè)會(huì)場(chǎng)上飛來(lái)飛去。樹(shù)上掛滿(mǎn)了各種各樣的東西。
猩猩主持人上場(chǎng)了,它兩只手各拿著四個(gè)話(huà)筒,大聲說(shuō)》“音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”這些話(huà)快把大家耳朵震聾了。
各種小鳥(niǎo)也來(lái)了,它們唱了《百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴》,《百鳥(niǎo)嘲鳳》。聲音真是好聽(tīng)極了!它們?cè)谡坡曋型肆藞?chǎng)。
這時(shí),主持人猩猩又出場(chǎng)了,大家趕緊把耳朵堵住。猩猩又大聲地說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)大象出場(chǎng)表演節(jié)目:”這次大家的耳朵沒(méi)被震聾。
大象用鼻子噴出水來(lái),水在瑩火蟲(chóng)的照亮下變得更美了。大家都看的忘了拍手叫好。
音樂(lè)會(huì)的節(jié)目有山羊走鋼絲,孔雀跳舞,小猴倒立……節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩,直到深夜音樂(lè)會(huì)才結(jié)束。動(dòng)物們才依依不舍地離開(kāi)了。
音樂(lè)作文 篇3
自從揚(yáng)科死后,他母親發(fā)誓:“我要進(jìn)財(cái)主家當(dāng)奴隸,趁機(jī)殺了他,以告慰揚(yáng)科。”
那揚(yáng)科的母親想辦法進(jìn)入財(cái)主家打工。因?yàn)閾P(yáng)科的母親心靈手巧,被提升為替財(cái)主捶背的奴隸。
這天中午,財(cái)主又叫揚(yáng)科的母親捶背,不知不覺(jué)中財(cái)主睡著了。她想:報(bào)仇的時(shí)候到了。便把藏在衣服里的刀拿了出來(lái)。只聽(tīng)到“啊”地一聲,財(cái)主的頭以被揚(yáng)科母親割了下來(lái)。她決定以財(cái)主之頭祭奠揚(yáng)科。
不料,財(cái)主的一滴血滴到了揚(yáng)科的身上。奇跡出現(xiàn)了:揚(yáng)科慢慢活過(guò)來(lái)了。揚(yáng)科一睜眼,看見(jiàn)了母親,便喊:“媽媽?zhuān) 币活^扎進(jìn)了母親的懷抱。頓時(shí),母子倆的淚水奪眶而出。
“孩子,你活過(guò)來(lái)了,真是太好了。,財(cái)主已經(jīng)被媽媽殺了,可是財(cái)主家絕不會(huì)善甘罷休的'。我們?cè)撛趺崔k呢?”
“咚咚咚……咚咚咚”
“誰(shuí)啊?”
“我乃杏仙,特來(lái)拯救你們。把你們送到中國(guó)杭州的西湖去。”
“杭州是個(gè)什么地方?”
“是個(gè)音樂(lè)的天堂,有揚(yáng)科大展身手的地方。”
“好吧,事到如今,也只好這樣了。”
一陣大風(fēng)把他們母子倆連人帶房從波蘭搬到了西湖底。杏仙說(shuō):“中國(guó)人富有同情心,我把揚(yáng)科送到西湖邊的一戶(hù)人家,讓他學(xué)習(xí),好嗎?”
“如此,真是太好了。”
母子倆揮淚而別。
杏仙把他送到了一戶(hù)姓劉的人家。這兒住的是兩位無(wú)兒無(wú)女的老人,把揚(yáng)科當(dāng)作親兒子撫養(yǎng)成人,并取名為劉天華。長(zhǎng)大后,劉天華成了著名的音樂(lè)家。
……
“潛莊,起床了。”媽媽把我叫醒,我這才知道原來(lái)我做了一個(gè)夢(mèng)——小音樂(lè)家已然死去,“人死不可復(fù)生”。
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