工作計劃(精華5篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?下面是小編為大家整理的工作計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
總體來看,辦公室的工作中還是存在很多問題。比如效率仍然不夠高;計劃方案仍然不夠縝密;大局觀念仍然有所欠缺;操作程序流程仍然不夠規范等。針對這些的問題,我認為明年辦公室的工作要努力做到以下幾方面:
1、牢固樹立服務意識、補位意識,為領導服好務,為員工同志們服好務。辦公室上傳下達的本質是服務,要確保建立暢通無阻的`信息渠道,要確保營造團結向上的工作氛圍。
2、繼續完善各種規章制度,落實崗位責任制,努力實踐制度管人,不斷提高整體管理水平,使公司步入管理制度化、規范化的現代管理模式。
3、加強市場調研為領導決策提供依據,為領導決策提供論證資料。
4、不斷提高檔案整理水平,繼續健全檔案管理制度,使公司各類檔案、文件資料不遺失,查閱方便、迅速明了。
5、規范采購程序,嚴格按規定進行日常物品的采購工作,努力控制本部門的采購成本。
6、加強網站建設工作、推進報刊編制工作,把各部門各公司都吸納進來,快速推進整個集團公司的企業文化建設步伐。
7、強化日常管理,提高工作效率,抓落實,抓考核。
工作計劃 篇2
新學期伊始,為貫徹執行校長“高位發展、提升品質”的政策號召,更加高效、高質的開展實訓場地管理工作,將實訓場地營造成安全、衛生、整潔、有秩序的學習、參觀地點。特作工作計劃如下:
工作重點:酒店實訓場地的維護管理將是本學期工作重點,在校領導的關注和支持下,酒店實訓室應運而生,作為新專業的特色點亮,該場地無論在使用上還是參觀上都將會面臨較大的人流量,而場地面積大,器材零碎都是維護的難點,所以本學期將和酒店專業任課老師協調,向學生充分學習好實訓制度,將實訓物品的清理和維護納入到每節實訓練習的課程當中來,高效管理該實訓場地。打造高標準實訓場地。力爭讓酒店實訓場地為實訓場地新標桿。
安全方面:做好各實訓場地的防火、防水、放盜工作。每天對實訓室可能發生的安全隱患進行監督、檢查、指導。特殊天氣時,加強檢查力度。
衛生方面:制定每天實訓同學值日表。宣傳、督促上課同學對環境的維護和對實訓器材的愛護。定期(每周一)對實訓室進行大掃除。對場地衛生的重難點(窗臺、圍欄、油跡、門前通廊、室內通廊、通廊圍墻、地面死灰等)經常進行不定期檢查和維護。加強衛生清潔管理力度。
器材管理:做好每天的美術設備器材的`借出歸還工作。每天檢查實訓室器材的完整性,及時報損;每月核查資產清單。
監督與服務:積極配合上課教師的實訓需求。為技能培訓做好后勤支持。為上課教師準備好實訓記錄。檢查實訓室使用情況,對使用率進行月統計。
在20xx年的實訓室管理工作中,我將不斷提高工作質量,提升工作精細化程度,更好高質高效的完成本學期工作。
20xx年X月XX日
工作計劃 篇3
一、指導思想:
本學期,我們三、四年級語文備課組全體成員將繼續認真學習教育部《新課程標準》和學校語文教學計劃的有關精神,以實施高效課堂的研究為主目標,不斷地總結實施過程中形成的經驗,深入研究實施過程中出現的新問題、新情況,尋找解決問題的對策;努力發展和提高學生的語文素養,使備課組工作上一個新臺階。
二、主要工作:
1、每位備課組成員深入學習課程標準,領會課程標準精神。認真學習和研究以“導學案”為方式的高效課堂教學模式。并在措施的過程中不斷進行反思,使全體成員都在高效課堂這塊領域中有新的收獲。
2、以學校教育教學計劃為中心,本學期重點研究培養學生自主學習能力以及合作學習能力的方法,建設高效課堂學習小組。
3、在備課組內認真組織“課內比教學”活動。從9月中旬開始每位教師在組內上一節高效課堂示范課,10月份推薦2、3名教師參加學校的比賽。
4、我們備課組將進一步規范和落實教學常規“六個一”管理,提高教學效率 。
5、結合學校校本課程的內容,認真落實誦讀課的開展。并不定期的在兩個年級中進行誦讀的檢查和互查。
6、結合學校“書香校園”的打造,繼續認真組織全年級學生進行課外書籍的閱讀并在每月末組織學生認真填寫讀書心得卡片。寫字工作是我們三、四年級老師常抓不懈的一個工作,我們這學期仍然會一如既往的將這個工作做好。
7、組織好每月的學情檢測,對每月學生的學習情況進行認真的質量分析。
三、主要措施:
1、 抓好備課和集體備課,促進高效課堂的有效落實。
開展好個人備課和集體備課活動,個人備課要鉆研教材及新課程標準,弄清本學科的教學目標,教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求,再與同年級教師進行交流討論,選擇較好的教學方法。集備要加強管理,做到開會及時,人員齊全,記錄認真,秩序井然,內容充實。要定期檢查教師教案,教案除正常環節,還要認真完成教學反思,及時彌補缺漏,在最短時間內達到最好的效果。
2、抓好教學常規工作。
1、聽課:語文備課組要經常安排聽隨堂課,定期安排聽研究課,使教研活動正常有序開展。借鑒外校語文組的經驗,積極參觀兄弟學校組織的教研活動,虛心學習,探討研究。骨干教師、青年教師爭取多上實踐課,珍惜專家的`來校指導的機會,以虛心、熱情、積極、主動的學習態度,不斷探索,勇于進取,使自己的教學不斷有新突破。
2、作業:研究減負增效,實施分層作業;研究增效,設計好創意作業;研究批改,發揮好鼓勵性評價的作用。注重對學生自主、合作、探究精神的培養。關注學生自主學習能力的發展,作業完成講策略,提高實效性。
3、常規檢查:堅持教學常規半月互查,努力挖掘每位老師在教學過程中的亮點,并將其好的做法在備課組內進行學習。
四、具體安排:
略
工作計劃 篇4
一、工作思路:
品德學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規律,引導教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學建議,深入開展課堂教學研究活動,切實抓好教師隊伍建設。不斷提高學校德育課程實施中對加強未成年人思想道德建設的針對性和實效性。深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準,樹立以人為本的教學理念。積極轉變教學觀念,以區教研室與學校教導處工作計劃為指導,開展教學組工作,加強組風建設,不斷推進課程改革。積極開展思品教學研討活動,以進一步提高科組老師對教材的處理能力,對教學活動的設計能力,對課堂教學的調控能力。
二、具體教學研究目標:
1、繼續深化課堂教學改革,探索課內外相結合、師生相協調的課堂教學優化模式,切實提高思想品德課的教學效率,為學生的健康成長服務。
2、低年級組《品德與生活》的教學,要以兒童的生活為基礎,用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架,并據此確定課程的目標、內容標準和評價指標。三條軸線是:兒童與自我,兒童與社會,兒童與自然;四個方面是:健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負責任、有愛心地生活,動腦筋、有創意地生活。通過教學,培養學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉、愛祖國。珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養成良好的生活、勞動習慣。養成基本的文明行為,遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環境,愛惜資源。
3、中年級組的《品德與社會》要根據小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要,以兒童的社會生活為主線,將品德、行為規范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情、歷史和文化教育,地理和環境教育等有機融合,引導學生通過與自己生活密切相關的社會環境、社會活動和社會關系的交互作用,不斷豐富和發展自己的經驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解,并在此基礎上養成良好的行為習慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為具備參與現代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。
4、高年級組的《品德與社會》是幫助學生認識社會,參與社會實踐、學會做人;初步形成社會意識、公民意識,良好的思想品德與文明行為的習慣;綜合性生活化。是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養良好的道德品質,養成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。
三、工作要點:
(一)認真鉆研教材,提高教學質量。
深入學習課改新理念,認真積極穩妥地進行新課程改革,及時發現和研究解決新課程推進過程中出現的各種問題,探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式,為新課程的有效實施積累經驗。
1、繼續組織教師認真學習課程改革理論,研究《品德與生活課課程標準》、《品德與社會課課程標準》和新編教材,確立新的教學觀念,以此為指導,改革品德課教學,尤其要加強新教材的'集體備課力度,使教師盡快適應、把握新編教材的特點,搞好學科教學,充分發揮品德課的德育功能。
2、著重開展未成年人道德文明建設研究、弘揚和培育民族精神研究,、健康心理和健康人格教育研究、良好行為習慣培養研究等,使課堂成為教師教學研究與實踐的平臺。
3、積極開展多種形式的課改研討和教學觀摩活動,組織教師積極參加各級各類的教研活動,以課堂教學研究為重點推進教師的專業化成長,提高教研活動的實用性和有效性。
(二)加強教學管理,促進教師發展
強化學科教研組建設,不斷健全教研組工作常規,努力做到教研活動制度化、專題化和系列化,促使教研組建設上一個新臺階。
小學思品科組工作計劃
1、加強教研組建設。針對德育課程變化大,學科教師兼職多的狀況,要重視學校思品教研組建設。要努力把思品科組建成課題研究組、課改實驗組和備課研討組,成為學習型、研究型的組織。
2、每位思品課任課教師要認真制定期初的教學進度計劃,合理落實全學期的課時安排。
3、加強教師教學“六認真”工作。倡導集體備課、合作備課。要讓備課的過程成為研究新教材,探討新方法,開展和收集教學資源,制作優質高效教輔材料。落實課堂延伸活動的運行過程。
4、繼續組織教師開展對課堂教學有關問題的討論,努力探索提高品德課教學實效、積極實施素質教育的有效方法;探討活動課教學的原則和評價體系的建立等問題。帶動青年教師深入開展課堂教學改革活動。
5、學期初,科組組織教師通讀全冊教材,了解教材特點,了解學生情況;在教學中留意觀察和思考,及時發現問題,及時記錄;針對相關問題進行學習、梳理,教研組共同商討確定兩三個重點問題,作為本學期所重點研討的問題,即校本教研的主題。注重課后反思。做到一課一得。
6、關注品德課程評價體系的建立,關注品德課程與其他課程的相互滲透。
四、本期教研活動安排:
九月:
1、制定科組工作計劃。
2、品德組教師制定學科教學計劃以及確定教研主題。
十月:
1、小學思品課堂教學觀摩。
2、科組主題研討活動。(結合本學期提出的主題案例研究)
十一月:
1、青年教師不斷磨課,開展組內互相聽評課。
2、參加區青年教師基本功大賽。
十二月:
1、參加區內教研活動。
2、小學思品優秀教學論文評選活動。
元 月:
1、組織討論寫好教學反思和案例。
2、教研活動總結。
工作計劃 篇5
安全一所學校的生命線,事關全局,牽一發而動全身,確保師生校內外的人身安全,確保學校設施設備的安全、正常運轉,確保學校財產的安全,是學校各項工作中的頭等大事。作為事關全局的一項重要工作,我校歷來重視安全教育。通過多種途徑,采取各種方式,抓住一切時機培養學生的安全意識,加強師生法律意識,學習有關法規,接受自救互救訓練,取得了顯著的效果。多年來未發生一起意外事故。為確保安全,使安全教育工作更加深入開展,特制定安全工作實施方案如下,:
一、校長是學校安全的第一負責人,統籌安排學校的教育教學、后勤管理、安全法制教育。教導處、教研組、后勤室、少先隊要在校長的統一領導下,協同工作,相互配合,確保師生、學校公私財產的安全。
二、教導處、少先隊要加強師生安全法制教育,定期舉辦安全法制講座,積極組織教師業務理論學習,提高師德修養,杜絕體罰與變相體罰現象的發生。組織學生開展各項調查、實踐、觀摩、研究性學習都要有專人負責,責任到人。學生上下課、上下學,相關責任人到崗值勤,評估記分,保證安全。后勤室要定期檢查學校的'財產使用維護情況,定期檢查電線電路安全,各種電器的使用狀況,保障師生的安全。
三、班主任作為學生安全第一責任人,統一協調各課任教師,做好校內學生管理。具體做好以下工作:
1、每日清點學生到校上課人數,了解學生身體、心理狀況,發現情況及時處理,并據實上報。
2、利用晨夕會和班隊會時間,采取多種方式,整合各種可利用資源,組織學生學習有關法規,培養安全意識,接受自救互救訓練。
3、要把安全教育同學生的養成教育結合起來進行。確保學生不做危險的游戲,不到有安全隱患的場所玩耍,不玩水、玩火、玩電,上下學路途要遵守交通規則,做到路上不逗留,不竄門,告知家長并得到允許方可外出。
4、班主任一方面應作好班級財產的安全保衛工作,每日督促學生關好門窗、電教柜,防止失竊,另一方面還要做好教室內硬件設施的安全檢查,發現安全隱患(玻璃、門窗、電線等)及時通報學校解決。
四、各課任教師要配合班主任做好學生的安全思想教育,利用自己學科特點,發揮主渠道作用,進行安全滲透。及時了解學生校內外活動情況,與家長保持密切聯系,合力作好學生的安全思想教育工作。應時刻繃緊安全弦,加強對學生的安全教育,確保防患于未然。
五、學校實行坐班制,堅決杜絕遲到早退現象,班主任及第一堂有課教師不能踏著鈴聲進校園,應提前進入教室,組織學生開展學習活動。值周領導、教師應提前20分到校上崗,遇有突發事件,班主任、值周教師、領導應在第一時間到達第一現場,并做出妥善處理,并上報校長。
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