愛的教育讀后感范文[匯總15篇]

　　看完一本名著后，相信你心中會有不少感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的愛的教育讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛的教育讀后感范文1

　　今年暑假，我讀了《愛的教育》這本書。這是一本日記體的小說，講述了意大利小學生安利柯從10月份開學第一天到第二年7月份校內外發生的許多故事，這是一些愛父母、老師、祖國的故事，是關于小孩子的勇敢、執著和純潔心靈的故事。

　　其中，最讓我感動的是“為父著想”的敘利亞。他是一個品學兼優的四年級學生，家里兄弟姐妹多，生活非常清苦。他爸爸除了在鐵路上辛苦工作以外，晚上在家里還要熬夜替人抄寫文件來補貼家用。敘利亞看到因為日夜辛勞而變蒼老的'父親，心里很難受，于是他想出了一個主意:每天夜里，趁父親睡著，悄悄起來幫父親抄寫文件。由于睡眠嚴重不足，敘利亞上課經常打盹，成績直線下降，身體也越來越差。不知實情的父親對大兒子敘利亞很失望，最后甚至不理他了，但敘利亞為了家庭，為了替父親分憂，咬牙堅持著。有一天，父親終于知道了真相，他緊緊地抱著敘利亞，請求他的原諒，愛的暖流一下子包圍了父子倆。

　　看到懂事的敘利亞，我被深深地打動了。同樣是四年級的男孩的我，生活在衣食無憂的家庭里，從來不知道貧窮的滋味，從未嘗過生活的苦澀，更不懂得如何去關心父母，關心他人，不懂去承擔責任，在利益面前總是很自私地想到自己，總是以自我為中心，讓全家人都圍著我轉。看到同齡人----敘利亞這么優秀，我為自己感到臉紅。今后我要以敘利亞為榜樣，做一個有愛心、敢負責、能為他人作想的好少年。

　　《愛的教育》好像一縷陽光，照亮了我幼小的心靈。我相信愛能改變一切，愛能創造奇跡！讓我們心中都充滿愛！

愛的教育讀后感范文2

　　最近我讀了一本意大利作家亞米契斯寫的一本充滿愛的書---愛的教育。《愛的教育》讓人深受感動，里面的所有日記都體現出對老師、父母、同學的愛，讓人倍加感動。《愛的教育》全文采用了日記的形式，講述了一位意大利的男孩安利柯的故事，記錄了從十月開學第一天一直到第二年七月發生在安利柯身邊的一個個讓人值得感動的故事。還有父母和姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發性的文字，以及包括老師在課堂上講的十則每月故事，每章每節，都把"愛"表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的.身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。

　　這些孩子身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。《愛的教育》里到處都體現了愛。最讓我感動的就是卡洛悲砸傷老人的這件事，因為這件事中卡洛悲砸傷了老人之后，他不敢站出來，是愛讓他勇于承擔錯誤。否則他是沒有承擔錯誤的勇氣的。過了兩天后，安利柯和爸爸來看老人的情況好些沒，正在這時有一個人敲門，我們以為是大夫，但卻是卡洛悲，他很緊張，但是是愛讓他變得如此大膽。他送了老人一個禮物，是他最珍愛的寶貝--集郵冊。送完禮物，就跑了出去。時間過的如此的快，一眨眼，又過去了十天，在這一天里卡洛悲的集郵冊又回到了他自己的手里。雖然還有些不好意思接受，但看到自己的寶貝又拿在自己的手中，他還是激動不已，老先生還額外送了三枚他自己苦苦尋找了三個月卻一無所獲的珍品，這個驚喜更讓他興奮得滿臉通紅。這就是愛的力量。愛的卻如此強大。讓我們深信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。

愛的教育讀后感范文3

　　這個暑假，我讀了幾本書，其中最讓我難忘的是《愛的教育》這本書，它讓我受益匪淺，感動至深。

　　《愛的教育》是意大利市立小學三年級學生寫的一學年之紀事，書中記敘了他在校內校外的見聞及思想，記敘了親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之感，社會之同情，雖然只是一篇篇很短的日記，一個個很小的故事，但讓我讀了之后很受感動。

　　這本書中有一篇文章是《義俠的行動》，它主要描寫了卡隆的義俠行動。有一天，有三四個孩子在一起戲弄赤發的一只手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西，有的打他，有的說他是“殘廢者”、“鬼怪”，最可惡的'是勿蘭諦，學他母親挑菜擔的樣子，許多同學都知道克洛西的母親，看了勿蘭諦的樣子，同學們都笑了起來。克洛西大怒，用墨水瓶向勿蘭諦擲去，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部。先生很生氣，問是誰打的，卡隆馬上站起來說是他打的，先生看了看卡隆，不相信。這時，克洛西站起來，告訴先生，是有人欺負他，他才打的。先生讓欺負克洛西的人起立，那四個學生都低著頭站了起來。先生對那四個學生說：“你們做了最無謂、最可恥的事！”然后，先生走到卡隆旁邊，說：“你的精神是高尚的！”卡隆附在先生的耳邊不知說了什么，先生突然向著四個學生說：“我饒恕你們。”

　　作者不知卡隆說了什么，我也不知道，不過我想：他一定是在為那四個學生說情呢。

　　讀過這篇文章，我覺得卡隆的精神確實很高尚，他不僅同情弱者，還對犯了錯的同學有寬容之心，我一定要向他學習。

　　《愛的教育》就是通過一篇篇這樣的文章，告訴我們要有愛心，愛父母、愛老師、愛同學……

愛的教育讀后感范文4

　　假期里，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，愛，一個多么熟悉的眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界。

　　《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.“愛的教育”這四個，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，愛，是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶外公外婆的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的'愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。

　　透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要！

　　這本書教會我們要真正的把愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

愛的教育讀后感范文5

　　讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，并不是其文學價值有多高，而在于那細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛。字里行間，都抒發了作者本人對愛的理解。這種情感是普通的，確實不平凡的。這部處處洋溢著愛的小說所散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的'教育。雖然，每個人的人生閱歷都不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，只是我們對此的態度行為可能不同而已。一想到自己曾經

　　忽略一些平凡而又溫暖的細節時，心就好痛。我真的很后悔沒有珍惜自己所擁有的，每次當要失去的時候，才知道事物的珍貴。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間，在自己的心中偷偷地溜走了。“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊！如果人生是一場戲，我覺得應該給這些平凡而又難忘的瞬間一個特寫。盡管我知道時間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段，被時間剪掉，那些瞬間，永遠只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫。

愛的教育讀后感范文6

　　《愛的教育》之所以吸引我的是這特別的書名，是那加在“教育”之前的定語——“愛”。是啊，用飽含著愛的教育來給予我們，那么我們得到的這種教育必將轉化為對愛的理解，自然而然地，他們也一定會明白如何去付出愛。我們正學著相互關愛，是整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕飄蕩著，環繞在每一個地方。讀完整本書，不僅明白了如何去給予愛，更明白，原來自己的一舉一動都會影響到很多人的思想、情感，所以更注意一言一行。《愛的教育》，使我更是受益匪淺！

　　《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛是什么？愛是包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，對祖國的愛，尤如在愛的懷抱中成長。《愛的教育》，我還沒讀完，吸引我的，似乎并不是文學價值有多高，而在于細膩的.筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀……這部處處洋溢著愛。愛很偉大！《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育。

　　雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感《愛的教育》它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。我們的生活不能缺少愛，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，很多人都無法感受到。《愛的教育》書中描寫了充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

愛的教育讀后感范文7

　　愛，像空氣，每天在我們身邊；愛，是開啟心靈的金鑰匙；愛，是一部生動的人生教科書……看了愛的教育這部風行全球、膾炙人口的偉大作品，我的心被深深地震撼了，仿佛經受了一次次“愛”的洗禮。

　　愛的教育這本書的故事深深感動了我，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣、高尚與偉大。這里的愛有對國家、民族之愛，有父母朋友之愛，甚至是素不相識的陌生人之間的愛，處處扣人心弦、感人肺腑。每一個愛的故事都能給人以啟發，都能告訴我們一個愛的哲理。

　　卡洛菲是主人公恩里克的同學，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛。卡洛菲當時非常害怕，但是他在同學卡羅內的鼓勵之下，勇敢承認了錯誤并來到受傷者家中。當那位老職員微笑著原諒他后，他強忍著眼淚；把自己那本最心愛、寶貴得像生命一樣的郵票集送給老人當作回作老人原諒他的禮物。可是令人出乎意料的是，在老職員康復以后，老人親自到卡洛菲的學校，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

　　我想到了自己，想到了我所有認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎？寒窗數載，除了書本上的知識，我們還在學些什么？我們習慣了許許多多的理所當然，自己帶的`學習用品是給自己用的，即使別人開口向自己借了，有時還編一個不借的充分理由；爸爸媽媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務；老師對我們應該循循善誘，嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了感恩，也就失去了它美好的前提，其他不論多么優秀，但看起仍舊是蒼白無力的。

　　愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切，去愛吧，世界將會更加絢爛！

愛的教育讀后感范文8

　　讀了《愛的教育》之后，我受益很深。尤其是十二月十六日的雪球事件。

　　以下選自文中：

　　這時，卡隆走了過來。小聲對卡洛斐說：“快去承認吧，不要做一個膽怯的懦夫！”

　　“我不是故意的。”卡洛斐用顫抖的聲音說。

　　“雖然你不是故意的，可你還要承擔責任，是你打傷了他。”卡隆說。

　　“我？？我不敢去。”

　　人群的叫嚷聲更大了：“真該死！眼鏡都打碎了，眼睛也被玻璃割傷了，恐怕會變成瞎子的！”卡洛斐渾身抖得更厲害了。

　　“不要害怕，來，我們一起去。”卡隆一邊說一邊拽著卡洛斐，走到老人面前。

　　圍觀的人看到這個情景，猜到闖禍的.人一定是卡洛斐。他們滿臉憤怒，有幾個人竟然伸出拳頭想打他。卡隆使勁推開那些人，大聲說道：“你們要向一個孩子動手嗎？”人們這才安靜下來。

　　“我不是故意的，請原諒。”卡洛斐用低得幾乎聽不到的聲音說。圍觀的人群又擠了過來，大叫：“還不快跪在地上謝罪！”說著，還有人伸出手想把卡洛斐推倒。

　　這時，一雙大手從后面抱住卡洛斐，原來是校長。他說：“諸位，這個孩子已經承認錯誤了，不應再責罰他了。”然后，他轉過身對卡洛斐說：“快去賠禮道歉。”卡洛斐的眼淚撲簌簌地落下來，他走上去，抱住老人的腿。老人伸出手摸摸卡洛斐頭發，表示原諒了他。大家這才松口說道：“好了，孩子，快回去吧。”

　　讀了這幾段話我明白了兩個道理：

　　1、做錯了事情要主動認錯才能得到原諒，如果不承認是錯上加錯。

　　2、要以最大的寬容面對世界。

　　記得有一次我做錯了事情猶豫了半天沒有去道歉，結果有一陣子上學放學沒有朋友陪我，害得我只能一個人孤獨地走。讀了這一部，我更加明白這個道理了。

　　這本書真的是一本好書，發人深省的佳作。

愛的教育讀后感范文9

　　這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書，當我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，魯濱孫漂流記讀后感我深有所感：

　　這本書是意大利作家亞米契斯寫的，《愛的教育》這本書是通過一個小學生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的'關系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態度，不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助，相互關心，相互理解！

　　里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等童年讀后感，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

　　我，一個泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了，要做一對好朋友不應該分貧窮貴賤，更不能因為自己朋友的學習差了而認為他不是你的朋友，而作為真正的好朋友應該在朋友困難是幫助自己的好朋友，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟他助人為樂，經常幫助同學，因此他有那么多的好朋友，我真感到羨慕。我要向他學習。

　　這本書還教育了許多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的五天時間來讀完這本書，讀后感400字因為這本書令我受益匪淺，使我懂得了做人的道理。

愛的教育讀后感范文10

　　暑假里我讀了意大利亞米契斯寫的《愛的教育》，讀《愛的教育》有感600字。它共有9篇，我最喜歡《醫院的天使》這一篇。這一篇講的是一個叫齊啟祿的孩子，他的父親病了，他到醫院去照顧，后來發現病人不是自己的父親，但是病人孤苦無依，于是齊啟祿一如既往地悉心照顧直到病人離世。

　　齊啟祿的父親從法國做工回來，一下船就得了急病住進了醫院。因為媽媽要照顧小弟弟，十二三歲的齊啟祿從鄉下趕來服侍父親。因為他還小，不知道怎么照顧病人，他就喂病人吃流質食物，整理一下枕頭、蓋一蓋被褥，或者去摸一摸病人的額頭，還安慰病人說很快就會好的……

　　齊啟祿對父親有著真摯的情感。父子之情是人天性的流露。父親對孩子有著無私、深沉的愛。我們經常可以看到父親帶著孩子游泳、踢球、登山，在嬉戲和運動中培養孩子堅韌的品性。父親在鼓勵孩子冒險的同時，會在一邊默默地保護。父親著急生氣的時候也會打罵孩子，事后則內疚不已。為了讓孩子過得更好，他們更加努力地工作，更加勇敢地面對生活中的困難，讀后感《讀《愛的教育》有感600字》。孩子幼小的.心靈能夠體會到父親對他們的愛，他們則以自己的方式回報。齊啟祿的父親為了讓全家過上富裕的生活，遠渡重洋赴法國工作，他對家人的愛齊啟祿了然于心，所以齊啟祿全身心地照顧病人。

　　齊啟祿送走自己的父親后，一如既往地照顧病人。病人去世前的那個晚上，他一直服侍病人，一夜沒合眼。在送別病人的時候，他說的是“一路走好，爸爸！”

　　人是萬物之靈。我們往往看見人對不相識的人伸出援助之手。一絲微笑、一聲鼓勵、一個贊許的眼神，都能溫暖人的心靈。社會上有越來越多的人加入義工的行列。齊啟祿的善良得到了父親的支持，贏得了醫護人員的尊重和贊同。

　　齊啟祿純真善良，他很小，卻閃耀著人性的光輝。我很感動，很佩服他。這本《愛的教育》寫得真好。

愛的教育讀后感范文11

　　愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。自從我讀了《愛的教育》這本書，才真正懂得愛的含義！

　　愛有很多種，如關愛，疼愛，喜愛，在《愛的教育》中處處洋溢著、蘊涵著、散發著“愛”，這部小說介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學們之間的愛，兄弟姐妹之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人猶如讀如在愛的懷抱中成長。

　　愛，像空氣，每天在我們身邊，因為無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它。其實它的意義已經融入人生，但很多人都無法感受到。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來，于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

　　我的眼前浮現出安利柯的生活畫面，我感動了，在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，“愛”是無處不在的。我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和祖父祖母的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。離開了愛的.人，就不是一個完整的人，就等于是一個沒有靈魂的人。愛可以讓人感悟心靈；愛可以使浪子回頭；愛可以使人有一個溫暖的窩巢。

　　是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。在人與人之間的心靈里愛是最偉大的！愛是寬恕的；愛是包容；愛是溫暖；愛是快樂。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里吧！

愛的教育讀后感范文12

　　偶然得到了這本《愛的教育》，因為成為了自己的書，所以也沒急著去看，反而將它擱置一邊任其生灰塵。直到一天翻開，我就覺得非要看完不可了。這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

　　這本書是以安利柯，在一學年十個月里記載的日記，構成了這部作品的主要內容。吸引我，它擁有著并包含著同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，生活中處處都有著愛，空氣中漂浮，人心中埋藏，他似乎是一個不可缺少的東西，如影隨形的，但有無形無影被人們所忽視，拋棄。很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

　　古往今來，有多少愛的真情故事啊，也是從小開始，我們就沉浸在愛的海洋中，人生路上友愛，親人的愛，師生的愛，還有愛情，哪一個不是以愛的基礎來發展延續的呢看了之后，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。看了之后，我對“愛”這個字有了更深的理解。

　　愛的教育是治療心靈創傷的良藥，是打開學生心扉的鑰匙。《愛的教育》是艾得蒙多·德·亞米契斯對最高境界的理解。整部小說以一個小學生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡，完全在用愛去感受生活中的'點點滴滴。

　　我想，"愛是什么"不會有明確的答案，但我已經完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。

　　《愛的教育》就好像一只動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水。

愛的教育讀后感范文13

　　今天，我把整本《愛的教育》讀完了。讀完之后，最令我感動的一個故事是《輝煌的獎章》，這當然不是以為名字好聽，是因為文章很感人：潘克希整天被他那嗜酒如命的父親打。同學們看著潘克希小小的身體整天青一塊紫一塊的，就產生了憐憫之心，大家都盡量安慰他。他卻說自己的父親很愛自己。在一次同學會上，由于潘克希品學謙優，孝順父母，校長給他頒發了一枚獎章。潘克希的父親看到自己的兒子都這么努力而感到慚愧從此以后，潘克希的父親滴酒不沾，生意也走上了正道。我覺得潘克希的這枚獎章是應該得的，以為天底下會“包庇”自己父母的人很少，而潘克希很榮幸是其中一個。

　　我以前總是覺得自己謙讓了父母一點而認為自己很孝順，可是我卻不懂得原諒父母。我讀了《輝煌的'獎章》之后，才知道孝順父母不僅要謙讓，并且還要體諒。于是我下定決心，一定要孝順父母，報答養育之恩。

　　這篇文章讓我不禁想起寒假的一件事。那天早上，天氣不冷不熱的，很舒服，而這調皮的表弟在房間的地上翻來覆去，搞得一身都是灰塵，這當然免不了嚴厲的懲罰。按照我們的“家規”，滾得一身灰塵得去抄書。他一進門就被姨媽逮住了，姨媽不僅讓他去抄書，還打了他屁股一巴掌。待到他出來時，已經是中午了，我們看見他的手已經軟了，大家都說姨媽太狠了，而表弟卻說是他自己抄的，我在那時被感動了。

　　我們圍繞潘克希說過的：“我父親愛我。”這對大家來說已經是普通的不能再普通的話了，可是，潘克希的父親天天耍酒瘋打他，而他卻有勇氣說出這句話來，實在讓人感動。

愛的教育讀后感范文14

　　《愛的教育》這本書是意大利著名作家亞米契斯創作的，是以日記的形式，講述了一個男孩恩利科在學校以及他的生活中發生的故事，包括發生在恩利科身邊各式各樣感人的小故事、父母、姐姐在他的日記本上寫的勸誡啟發性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的每月例話。雖然他的日記中沒有什么跌巖起伏的情節，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出的人與人之間的真摯情感，讓我們感動不已。把我們帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛，充滿了讓人羨慕的愛。

　　其中“不幸事件”這篇日記最令我們感動。當讀到勇敢的洛貝蒂跑到馬路中間，把驚慌失措的小男孩往馬路邊上推，自己卻被馬車撞傷了腿，這是多么偉大的舉動呀！我和媽媽情不自禁地流下了眼淚。當我們讀到無論誰向卡羅內借小刀或什么，他都會借給他，甚至送給他。這是多么純真的友誼啊！ 當我們讀到恩利科來到女子學校，在學校對面的街上，有一個掃煙囪的小男孩，他今天已經賺了很多錢了，但是這些錢從他那破了的衣服口袋中漏了出來。幾個女孩子就幫這個小男把錢湊夠了。這些女孩子雖然與那個掃煙囪的'孩子素不相識，但她們仍然傾囊相助，這是多么可貴，多么難得的愛啊！讀完這篇故事，我想起了生活中的一幕幕情景……我記得去年，我和媽媽也積極參與了向災區捐出自己的一份愛心，讓我們去愛身邊的每一個人吧！

　　愛是無處不在的，愛存在于我們每個人之間，有父母對孩子無微不至的關愛；同學之間的友愛；老師對學生的鼓勵和教育；親朋好友的關懷等等，“愛”是永恒的，是不變的，心中有了愛，就會設身處地為他人著想，就會有愛的奉獻！

　　正如《愛的奉獻》中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”請讓我們牢記這句話吧！讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　讓愛飛翔吧！

愛的教育讀后感范文15

　　有一句明言說得好：“讀一本好書就是與高尚的人談話”，我已找到這位良師益友，她就是《愛的教育》。

　　暑假里，我認閱讀了《愛的教育》這本書，讀著讀著，我思緒萬千，心潮起伏。書中那群充滿活力、積極上進的陽光般少年仿佛就站在我的眼前，震撼著我，感動著我，讓我的心情久久不能平靜。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;有的沐浴在幸福中。雖然從出身到性格都各有不同，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己祖國深深的愛，對同學、對老師、對父母、對生活的真摯之情。全書以一個“愛”字貫穿期間，凝聚成一股愛的泉流，潤澤我們純潔的心田。

　　對自己的祖國深深的愛，勇敢的.少年鼓手為不讓自己的國家失敗，冒著猶如暴雨般的子彈去求救，最后他們勝利了，可他卻永遠失去了一條腿。他的行為正是我們許多炎黃子孫的真實寫照，為了祖國的利益可以拋棄一切，熱愛祖國是我們中華五千年的傳統美德，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界。

　　對父母的真摯之情，讓我不經為年僅13歲主人公馬爾可心生敬意。為了尋找失去聯系的母親，不顧一切危險毅然獨自踏上去美洲尋找母親之路，在經歷了各種困難和折磨后，在許多好心人的幫助下終于找到了母親。

　　把學生當親人，這樣的師愛才最讓學生感到溫暖：“你們是我的兒子、女兒，我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的話，讓所有的學生都信服于他，也深深地打動了我。他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

　　《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它告訴我們，愛就如空氣無處不在，每個人心中都應該有愛，為親人，為有需要的人，奉獻出自己無私的愛，這樣，這個世界就會變得更加美好。

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