元旦作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的元旦作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦作文 篇1
”放假了，放假了！“一回到家，我就大聲地喊。每次一回家就要寫作業(yè)，這次我可以看電視了，哈哈，真好！
回到姥姥家，我就看見媽媽在接電話。我毫不猶豫地問：”媽媽，誰呀？“媽媽興高采烈地說：”是，是你小姨，他們一會兒就回來了。“這下，我可以見到小弟弟了。我迫不及待地到門口去等他們的到來。過了好長時間，小姨終于來了。小姨小心翼翼地把小弟弟從車上抱下來，走到客廳，我就趕緊跑大盤小弟弟面前和他打招呼。我以為他會認(rèn)生，沒想到，他從我笑了笑，好像在說：姐姐，你好！我試著和小弟弟開玩笑，逗著他玩。沒一會兒，我們就玩成一片了，就連上廁所他都要跟過來，真沒辦法！
就這樣我和小弟弟玩了一整天，我的元旦也過去了。這就是我快樂的元旦，你們的'元旦是不是和我一樣快樂呢？
元旦作文 篇2
今天是元旦節(jié)，我的外公外婆到我家來玩，外婆給我買了好多好吃的`零食，有棒棒糖，米果卷，餅干，蘋果¨¨等，都是我喜歡吃的。到了十二點鐘該吃飯了，我把飯菜端上桌子，叫外公外婆來吃飯，吃飯的時候，外婆說吃魚你的身體才健康，我就吃了很多魚。吃完飯以后，我把我做的手工作品拿給他們看，外公說你做得真叫棒，我們聊了一會天，然后外公外婆就拿起傘給我們說再見，我也給外公外婆說再見，到了春節(jié)我來看你們。
元旦作文 篇3
XXXX年12月30日下午，學(xué)校廣播室里播出明天上午第三、四節(jié)課在各班教室里舉行“走進(jìn)新春，迎新年”慶祝活動。
12月31日第三節(jié)課教室里熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學(xué)把氣球吹大系好，在上面系上彩帶，然后把它掛在窗戶上和黑板上。”然后，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室里成了一片歡樂的海洋。同學(xué)們忙著布置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室里都喜氣洋洋，整個校園都?xì)g騰起來。特別是我們班的教室，布置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的彩帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室里沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學(xué)們都想在活動中表演自己拿手的節(jié)目，我也不例外。有的同學(xué)講故事，惹得我們哄堂大笑；有的`同學(xué)講腦筋急轉(zhuǎn)彎，可我怎么也猜不出來。最后，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學(xué)表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。教室里歡聲笑語，我們唱著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”，下課了。同學(xué)們在狂歡中送走了XXXX年，迎來了xxxxx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！
元旦作文 篇4
今天是12月31日，過完今天之后就是我們盼望以久的元旦了，同學(xué)們都早早的來到了教室。大伙的身上早已穿好了節(jié)日的盛裝。只見我們的教室的黑板上粘五顏六色的氣球，就連電扇上都掛滿了閃亮的彩條。后面的黑板報上更新了新的黑板報專門來慶祝元旦用的'，前面的黑板上寫著“慶元旦”三個大大的字。看上去很顯眼。桌子被擺成了“O”型。顯得更有節(jié)日氣氛了！
當(dāng)我們的主持人李龍宣布元旦晚會開始時，臺下的同學(xué)們異口同聲的喊道：“哦！過年了，過年了！”這聲音氣壯山河。大家都準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，所以都想老鼠掀門簾——露它一小手。然后就開始表演了。有兩個節(jié)目很好看。第一個節(jié)目是李明等人表演的街舞，大家瞧，他們動作熟練，許多高難度的動作都做得爐火純青。連臺下的觀眾都情不自禁的拍手叫好。還有一個節(jié)目是王宏等人表演的合唱。這聲音清脆而又好聽。臺下的觀眾拍手為她們伴奏。
就這樣不知不覺中，我們的元旦晚會告一段落了。我們都特別高興。心中猶如吃了蜜一樣甜。就這樣我們高高興興的回家了！
元旦作文 篇5
在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準(zhǔn)備了“元旦聯(lián)歡會”。
當(dāng)所有節(jié)目都表演完的時候，離放學(xué)還有一段時間，老師就讓我們“奉獻(xiàn)”出自己的氣球，舉行了一個名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側(cè)幫上兩個彩色氣球，一個個五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調(diào)皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開始了，有的同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時候，教室里就像放鞭炮的`聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著，許多同學(xué)沒有保護(hù)好自己的氣球，一個個可憐的氣球在別人的腳下開出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個別幾個“幸運”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無幾了下來，他們都開始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護(hù)著，可是這時的對手也不開示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個粉碎似得。
玩兒這個游戲一定要快速，否則自己的氣球?qū)氊惥鸵霸庋辍绷恕?/p>
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