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幼兒園新教師培訓心得體會

時間:2024-01-12 15:08:36 教師 我要投稿

【經典】幼兒園新教師培訓心得體會15篇

  從某件事情上得到收獲以后,通常就可以寫一篇心得體會將其記下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是小編整理的幼兒園新教師培訓心得體會 ,歡迎閱讀與收藏。

【經典】幼兒園新教師培訓心得體會15篇

幼兒園新教師培訓心得體會 1

  假期到來,但是我卻并沒有完全的空閑下來。趁著這次的空隙,我報名了xx培訓方案,并通過這次的培訓來強化自己的教學力量。

  作為一名幼兒園的班主任老師,在工作中我需要考慮的事情越來越多,這使得我也感覺到自己的工作開頭有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作力量,我來到這次的培訓活動,并在骨干老師們的教導下,熟悉到了自己的不足,并汲取(閱歷)彌補了自己。以下是我參加培訓的心得體會:

  一、培訓的體會

  在這次的培訓中,給我們帶來教育的是xx師范學院的老師,以及xx老師,在她們的講解下,我從一開頭的帶著愛好任憑聽聽,慢慢進入了仔細認真的態度。我很慶幸自己當天還是做好了充分的預備,能順當的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來。

  聽著老師們一次次的講解一些常見案例,我更加的感到與自己狀況的相像,她們的每一個學問點的教育都能讓我感到茅塞頓開,尤其是對于中班同學的管理上,這真是作為一名班主任我正好迷茫的地方。

  老師們給出的看法讓我不禁現在就想去實踐。

  通過這次的培訓課程,我收獲了太多的閱歷和學問,這不僅解決了我現有的問題,還為我補充了許多可能會消失的問題!這次的.收獲,實在是意想不到的豐富。

  二、對自我的體會

  通過這次的教學,我也能更清晰的看待自己。通過對比自己的狀況,我充分的熟悉到了自己現有的不足和問題,尤其是在閱歷的累積上。過去我總是習慣根據一套習慣的方式去管理,去(教育),但是卻缺少了教學的張力,缺乏應變性。面對同學的變化,讓我感到迷茫。但是此次,我從培訓中熟悉到了這些問題,并且沖老師們的教育中找到了不少的解決(方法)。但是,正是由于有了這份熟悉,我才明白,自己必需更加深化的去了解我的班級,這樣才能依據班級去查找最為適合的教學方式!

  三、將來的想法

  在感受到自己這次的變化后,我打算在今后也要不斷的更新自己的學問,不能僅僅是通過培訓來疏通累積的問題,更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此,我會在今后好好的(總結)自己的工作閱歷,多與其他的老師相互溝通,期盼在將來能有一個更好的自己!

幼兒園新教師培訓心得體會 2

  假期到來,但是我卻并沒有完全的空閑下來。趁著這次的空隙,我報名了培訓方案,并通過這次的培訓來強化自己的教學能力。

  作為一名幼兒園的班主任老師,在工作中我需要考慮的事情越來越多,這使得我也感覺到自己的工作開始有些力不從心。為了能更好的擴充自己的工作能力,我來到這次的培訓活動,并在骨干教師們的指點下,認識到了自己的缺乏,并吸收彌補了自己。以下是我參與培訓的心得體會:

  一、培訓的體會

  在這次的培訓中,給我們帶來教誨的是師范學院的老師,以及教師,在她們的講解下,我從一開始的帶著隨便聽聽,漸漸進入了認真仔細的態度。我很慶幸自己當天還是做好了充分的準備,能順利的通過筆記等方式將老師的講解記錄下來。

  聽著老師們一次次的講解一些常見案例,我越發的感到與自己情況的相似,她們的每一個知識點的教誨都能讓我感到茅塞頓開,尤其是對于中班學生的管理上,這真是作為一名班主任我正好迷茫的'地方。老師們給出的讓我不禁現在就想去實踐。

  通過這次的培訓課程,我收獲了太多的經歷和知識,這不僅解決了我現有的問題,還為我補充了很多可能會出現的問題!這次的收獲,實在是意想不到的豐富。

  二、對自我的體會

  通過這次的教學,我也能更清楚的看待自己。通過比照自己的情況,我充分的認識到了自己現有的缺乏和問題,尤其是在經歷的累積上。過去我總是習慣按照一套習慣的方式去管理,去,但是卻缺少了教學的張力,缺乏應變性。面對學生的變化,讓我感到迷茫。但是此次,我從培訓中認識到了這些問題,并且沖老師們的教誨中找到了不少的解決方法。但是,正是因為有了這份認識,我才明白,自己必須更加深入的去了解我的班級,這樣才能根據班級去尋找最為適合的教學方式!

  三、未來的想法

  在感受到自己這次的變化后,我在今后也要不斷的更新自己的知識,不能僅僅是通過培訓來疏通累積的問題,更是要通過不斷的更新來做好自己的工作。為此,我會在今后好好的總結自己的工作經歷,多與其他的老師互相交流,期待在未來能有一個更好的自己!

幼兒園新教師培訓心得體會 3

  雖然現在是寒冷的冬天,外面的寒風也一直在吹的呼呼作響,但是我激動的心情卻讓我絲毫不覺得寒冷,因為我馬上就要從一名學生變成了一名幼兒園的教師了。就在昨天,我們才結束了我們新幼兒教師的崗前培訓,這次的培訓總共十天,雖然十分短暫,但是卻讓我有了非常大的收獲,讓我給自己身上欠缺的經驗得到了一定的補充。

  培訓剛開始的時候,看到幼兒園給我們培訓的老師那慎重的態度的時候,我知道了我們現在已經可以算是一名幼兒園教師了,已經可以說是一名上班族了,不能再用曾經再學校里面的那種態度來對待工作了。所以在培訓的時候,我就變得仔細對待培訓的領導給我們的培訓,生怕錯過一點東西。這次的培訓的主要內容是讓我們了解所在幼兒園的各項課程安排和工作要求,讓我們增進對幼兒園的了解,還有就是培訓幼兒園教課的一些知識,雖然上幼兒園并不會講什么特別難的東西,但是還是會有一些知識會講。其實開始培訓的時候,我都是比較輕視的態度的,覺得幼兒園都是教幾歲的小孩子的,肯定都特別簡單,就算不學我應該都懂。事實上培訓中也確實是我想的那樣,都是十分簡單的內容,但是除此之外還有教學技巧的培訓,這才是這次培訓的重點。培訓里面就是前一天給我們講知識,晚上讓我們回去根據老師的講課內容和方式,做一個自己的講課教案,然后第二天的時候上臺自己模擬考試講課。其實這就是相當于正式的上課了,不過臺下面對的是自己的同齡人。知識很簡單,可是講課的方式卻十分考驗能力,面對的是小朋友,我們要學會用他們的角度去問問題,學會引導性的'去讓小朋友參與上課。

  這一次的培訓,讓我學會了一定的寫教案的能力,寫教案就是對自己后面上課內容的安排,而我之前是沒有寫過教案的,所以讓我對上課的安排有了一定的心得,直到要從小朋友的角度去設置課程,活動與講課參雜,既考慮上課知識又幫助同學們在幼兒園里玩的開心;還有就是讓我增加了自信,我們崗前培訓結束就是要正式給幼兒園的小朋友上課了,所以我們上課的時候是不能怯場的,這次培訓的多次天上臺模擬讓我有了一定的教課經驗,面對十多雙同齡人的注視都能夠自然的講課,我相信之后正式上課也應該能夠不怯場!

  xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區教育局精心為我們安排教師崗前培訓活動,此次培訓我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學研究、教師的自我成長》,下午趙瓊斌講述的《站穩課堂,如何做名好教師》的精彩講座,令我感觸很大,下面將談談我的一些感受:

  本次培訓給我許多思考,使我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個優秀的好老師?怎么才能自我成長?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

  首先,教育學生,從愛出發。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學生溝通,學生就會信任你,喜歡你。愛學生,還表現在老師對學生的尊重和信任,以及對學生的嚴格要求,又要注意對學生的個體差異,區別對待。對成績比較差的學生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中,還舉了一些數學研究的實際案例,讓我們開動腦筋進行思考,從中明白數學研究具有很很強的邏輯性,而且還得找到正確的研究方法,結果不重要,重要的是學生在此期間得到的思考和尋找解決的方法,吳老師帶來的幽默例子,讓會場一下子輕松愉悅起來,讓我在一種輕松愉快的學習氛圍中成長,感覺意猶未盡。

  其次,趙瓊斌講述的《站穩課堂,如何做名好教師》的內容很豐富,我大概理順了一下幾點。

  1、各種計劃的重要性:計劃是集體行動的綱領,計劃具有控制作用,計劃有著領先和預見作用,它是一個行動過程。

  2、教育教學計劃有:班級工作計劃,主題計劃,月計劃,周計劃,課時計劃,游戲計劃,區域游戲計劃,專題研究計劃。

  3、班級工作計劃包括以下幾方面內容:班級工作的總目標,班級情況分析,領域目標幾措施,班級具體工作。

  4、實施的的導入激發學生興趣的技能。關愛、關注學生,面向全體學生教學,營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍,制定切合實際的學習目標,讓學生參與到課堂中來。

  5、總結結束課程的技能,歸納總結要簡練、概括、突出重點。

  總結要使教學內容前后呼應、形成系統。總結要有啟發性,有利于學生擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為老師的我更要關注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

  我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情,點化孩子們的學習方法,豐富孩子們的學習經驗,開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節數學課都成為孩子們“既好吃又有營養”的“大餐”!從這幾點學習中,我感受到作為一名教師,要想站穩課堂不是很容易的事,但是只要自己想努力付出,用心去做,不怕失敗,認真做好每一節課的備考,實踐過后的思考,反復的修改自己在課堂中不足的地方,相信時間可以證明自己是一名好的教師。

幼兒園新教師培訓心得體會 4

  這次基層幼兒園老師培訓,我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標,使我的教育教學觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會:

  一、廣泛學習科學的教育理論

  縣幼兒園園長xx在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精辟,為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用,為我們的教育科學理論注入了源頭活水,他們又結合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

  幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育相互滲透,有機結合。遵循幼兒身心進展的規律,符合幼兒的年齡特點,注意個體差異,因人施教,引導幼兒共性健康進展。幼兒教育要面對全體幼兒,喜愛幼兒,堅持樂觀鼓舞,啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒供應活動和表現力量的機會與條件。以嬉戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

  老師的職業是相通的,喜愛事業,喜愛孩子是第一位的。幼兒不同于學校,孩子的自我愛護力量差,是一生品德行為形成的最佳時期,好仿照,是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒老師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫順,可愛,要因可愛而漂亮動人。我們既要做到母親般的關愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質上賜予滲透影響,教育他們使他們是非概念清楚,引導他們能關愛別人,帶動他們樂觀樂觀開朗,實事求是使他們誠懇,幼兒老師要有敬業、樂業、專業、創業的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的'應當是最美妙,最公正,最無私的愛。

  二、學習技能技巧,提高個人力量

  這次的培訓還給我們支配了縣幼兒園部分骨干老師的示范課,跟著縣幼兒園領導和骨干老師學習,我們獲得了很大關心。

  xx老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里,簡潔的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們嬉戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑,和報紙競賽,一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成,遵循幼兒的身心進展規律,符合幼兒的心理特點,值得我們去仔細討論與學習。

  xx老師結合她自己幼兒園美術教育實踐,給我們上了一節美術示范課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段,讓我們知道美術活動是豐富多彩的,單單一個制作畫框就有許多講究,例如畫圖的要領,顏色搭配等。

  xx老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結合舞蹈實例,邊播放音樂邊示范講解,使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野,把握最新教學動態。

  通過這次培訓我知道了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒老師必需思索的問題。在活動中,教育思想直接促進或制約著我們(教學方法)的選定和設計,同時打算著活動的質量和效果。在設計活動的時候,往往我們考慮到的只是“我該如何教,而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒老師,引導作用是要充分發揮的,但引導的目的主要是為了幼兒,通過這種引導,讓幼兒學會自己去學習,去探究。 有人說過:開展好一次活動,不僅是學問信息的傳播過程,更是一個心靈交匯的心理場。假如老師在活動中的表現只是平平淡淡,沒有激情,那么幼兒的心情也不會特殊高漲。因此我覺得在活動中激發幼兒的情感,老師自我的情感體現是特別重要的,這直接影響到了活動的勝利與否。

  三天的幼兒老師培訓結束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆珍貴的財寶。牛頓曾經說過:我之所以勝利是由于我站在了巨人的肩膀上。這些勝利的閱歷為我今后的教育教學奠定了良好的基礎,縮短了探究真理的路途。

  為基層創辦幼兒園提一點建議:

  1、 幼兒教育基本以活動為主,我認為必需配備專用的幼兒活動場所。

  2、供應一些適合幼兒身心進展的大型玩具,以及一些小型益智玩具。

  3、適當的給幼兒供應一些課外讀本。

  4、我認為每個幼兒園必需配備一名專業的幼兒老師。

  盼望創辦幼兒園的園長們能考慮我的建議,我也盼望我能成為一名合格的幼兒園老師。

幼兒園新教師培訓心得體會 5

  8月20日全園培訓正式開始,我很榮幸成為了其中的一員。為我教師生涯的開始做好了準備,這幾天的培訓的內容非常廣泛,有安全教育,說課講座,占溫梅老師講座等等,這些都昂我記憶深刻,受益匪淺。

  第一天吳園長對我們幼兒園未來的三年做了規劃。俗話說的好“有目標才會有動力”有了這三年的規劃,每個老師的目標也就更加的明確,這需要我們老師的共同努力。每個老師的任務不同,但目的卻是一樣的,對我們新老師來說,這無疑是個重擔,但是我一成為了其中的一員,我有這個責任去為這個目標出一份力。雖然過程會很辛苦,但我向結果會讓我微笑,我向說我已準備好了!

  “安全”時刻都會在幼兒園被提及,因為幼兒比較小,自我保護意識并不強時刻都需我們老師去提醒,保護他們,讓幼兒擁有一個健康快樂的童年是我們幼兒園的宗旨。

  “說課”對我們來說還是有點陌生。雖然在學校時老師也會提及,但并沒有實戰經驗,并沒有什么接觸,其實說課對我們來說是非常重要的,在講座開始之前,吳老師先讓我們對教案進行說課準備,但我什么也寫不出來,一切都是那樣不知所措。在整個說和講座中,吳老師談及了許多老師在說課過程中存在的問題,也談及了說課的類型,要素,設計等等。讓我深深體會到說課的不是一天兩天能成功的,它需要不斷的積累,磨練。在一次次失敗中得出總結和經驗。在平常上班是可以向經驗豐富的老教師請教,讓她給你寶貴的意見,這樣你才會有進步。

  印象最深刻的就是占溫梅老師的講座,一首《感恩的心》拉開了講座的帷幕,同時一張張感人的照片刺激這我們的眼睛,這一張張感人的照片后面都隱藏這一個個感人。占溫梅老師的聲音很溫柔,講她親身經歷的`故事時讓我有種身臨其境的感覺。四川大地震情系這每一個中國人的心,地震震垮了房屋,山,,但覺震不到我們堅強的中國人。在那里的小朋友很窮,生活很艱難,每天吃著同樣的飯菜,要到很遠的地方去挑水,每天要很早很早起床走過很多很多山路去上學,但他們仍很高興的過著沒一天,看到那里的一幕幕衙門類在眼眶中大專,那里的小朋友讓我很佩服。想想現在幸福的我們,震的是身在福中不知福,每天有那么多的抱怨,不知足,真的是太不應該了,講座以一首《揮著翅膀的女孩》結束了,是的,他們就像揮著翅膀的天使,他們的微笑是那么的迷人,那一張張感人的笑臉永遠會留在我們的記憶中,永遠!

  這一天天的培訓,讓我深深的體會到了當一名幼兒老師的責任和不易,但是我不會讓這些困難打到,我會更加的努力,成功是給有準備的人的,我會加油的!

幼兒園新教師培訓心得體會 6

  20xx-11-9至20xx-11-13我有幸參加了幼兒園卓越教師班培訓,這幾天的培訓中老師們通過形式多樣、幽默風趣的教與學及研究、探討的活動,讓我學到了很多,知道不等于做到,我希望將我學到的應用到我今后的工作中,不斷提高自己的教學水平,讓孩子開心快樂成長。總結下這幾天來的收獲:

  聽賴竹婧老師關于《當前學前教育發展新動態》的講座,賴老師通過國外的學前教育與我國的學前教育進行對比較,使我清楚了解到當前我國學前教育非常落后,排在全世界倒數第四名,存在這樣情況讓我感到非常自卑,特別是看到日本一歲半的幼兒在野外都能互相幫助,反觀我們的孩子生活在溫暖的懷抱里的那種差距,我的心靈深處有觸動,我們的.教學方法要有所改變,不要過多限制幼兒行動,應給幼兒足夠活動自由。

  吳海虹老師講了貫徹落實《指南》,吳老師的課總是那樣輕松易懂,幼兒最喜歡玩,自由自主的玩。有時候我們放手讓幼兒自己親身去體驗而獲得的智慧,往往比我們苦口婆心講給得他們聽要來得快。所以很多時候我們更應該扮演的角色是傾聽者、旁觀者!

  幾天的學習,領悟到了很多真是受益匪淺,任何一個目標的達成,不僅要正確的戰略決策,還要園內人員具備良好的執行能力。我將這次培訓做為起點,在今后的工作中,勤于思考、多學多做,在自己的工作崗位上把握好每一個環節,把這些技能貫穿到工作中的每一個細節。

幼兒園新教師培訓心得體會 7

  在這次培訓上,為我們培訓的是xx老師,本來我對老師的名字不是很熟悉的,但是聽了她的課以后我突然想起來我曾經在學校用視頻學習過她的教學方法,對于她豐富的經驗和知識更是佩服不已。本以為沒有機會跟她見面,卻沒想到畢業工作以后能夠有幸聽到她的親身授課。

  xx老師的課上如我所想的那般妙語連珠,針對目前這個階段的孩子們給我們舉了不少例子,并且對每個例子都進行了深入的心理和行為上的剖析,讓我們對這個階段的孩子們心中所想,平時行為都代表著什么有了一個較為深刻的認識。

  在課堂上我們這一批新教師都認真的進行學習,在記錄之余對于一些不懂的問題也都在提問環節進行了提問,偶爾有些問題比較精彩讓xx老師多講了一些,又令我們收獲了不少。對于未來的工作也更有動力和信心,畢竟學到新的覺得非常有用的知識總是忍不住想要運用到現實中來,通過實踐來加快知識的吸納和接受。

  當然了,這段時間也不僅僅只有xx老師進行授課,每個老師都有每個老師的特點,有些類似的問題也都有著各自些微不同的處理方式,這些不同的方式交雜之下讓我們有了更廣闊的視野,對于各種問題的不同處理方式也有了自己的一些微不足道的見解,想來在以后工作中遇到問題就心有成竹,而不會手足無措的做出處理方式了。

  雖然這次培訓已經在我們一眾新教師的惋惜中結束了,但是我們看著大家手中滿當當的筆記,心里不由得升起一股自信來。這不同于剛剛從學校出來的'自信,而是積累了一些工作經驗面對工作中困難有了迎面挑戰過去的自信。

  我相信我在以后的工作中,我一定能夠成為一名優秀的,受孩子和家長們們喜愛信任的優秀教師。在我人生的履歷下寫出讓未來的我不會后悔的精彩篇章!

  轉眼間,一年的新教師培訓已經結束,很榮幸自己能夠參加這一年的培訓學習,始終記得剛當上老師時的那份激動,激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身,雖然曾經面對過小學生,可是年齡的差異會造就太多的”不同“,我能把握嗎?我能夠勝任嗎?一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣,會顯得茫然無措。就在這時,新教師培訓班開班了!班主任為我們精心安排了一系列的學習與活動,讓我們如幼苗般得到了滋養。

  在學習中,我每次的感覺都是快樂而又充實的,因為每一次都能聽到同行內的專家、優秀骨干教師精彩的講座,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領。通過這年培訓,我的收獲豐富、感想頗深,眼界開闊了,思考問題比以前更全面了,許多疑問得到了啟發或者解決。這次的培訓活動也給了我們許多的鍛煉機會,例如:課件制作,說課比賽,上課比賽等等,都使我們的各方面能力得到了提升,同時新教師的培訓活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺,讓我們可以相互的學習,也讓我們的資源可以共享。

  這次學習讓我受益匪淺的還有老師發給我們的三本書,我最喜歡的是魏書生老師寫的《如何做最好的教師》一書。書中匯總了古今中外27個著名教育家的經典感言,他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服!

  讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴修煉?什么樣的老師才是最好的老師呢?我想“最好”就是“更好”,雖然這個“最好”永遠達不到,但一個一個的“更好”,便匯成了一個人一生的“最好”。“做最好的自己”,引用的話就是:“我們教師應努力提升自我,修煉教師之賢,做最好的自己,成為最好的教師。”強調的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天處理突發事件是不是比昨天更機智”。每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅持不懈,不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書,每天都有點進步,每天都做得更好,每天都比前一天有進步,不斷地超越自己。我們會更棒!

  培訓是短暫的,學習是永久的。我想只要我們抱著一顆學習的心,我相信我們將會是“最好的”!謝謝大家。

幼兒園新教師培訓心得體會 8

  經過一天的培訓,使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任——我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來,只有老師不斷反思,才能分析自己的教育言行,努力審視自己的教育行為,才有可能更新自己的教育觀念,確立新的目標,規劃新的開展,使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

  有人說:一個人經常有什么樣的行為,就會有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的態度,有什么樣的態度,就有什么樣的習慣,有什么樣的習慣,就有什么樣的性格,有什么樣的人生。從這個意義上說,老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

  是孩子品德形成的最正確時期.無論從任何意義上講,父母都必須承當起幼兒德育工作。父母的素養、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者,對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養,而無視了幼兒道德行為的培養。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的,不能有任何輕重之分。

  二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷,知事,有較高的道德標準。就幼兒園而言,德育教育已不再是單純地對幼兒進展愛祖國、愛家鄉、愛集體、愛科學、愛勞動,培養幼兒老實、勇敢、不怕困難等良好品質,而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾,形成互相協作、嚴守紀律,具有集體主義精神的良好行為品德,只有這樣,才能順應時代開展。

  在幼兒園經常使用說服、典范、將和獎懲來對幼兒進展德育,他們往往是自上而下,由外到內地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒,而不是讓幼兒自由選擇,自己實踐而得到的正確觀念,更不是讓幼兒運用智慧和經歷與環境相互作用后產生的認識,用意動搖,不牢固。

  本次培訓使我從新認識了幼兒,傳統的教育觀,把幼兒當作一個接納知識的`“容器”,一個被動的承受者。隨著教育觀的不斷改變,幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點,被我們逐漸認可,而現在我知道了,幼兒不僅僅使一個學習者,而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯,有獨特的解決問題的能力,更有我們無可比較的大膽的和創造力!從新認識幼兒:從一個“容器”到有能力的學習者,到有能力的思考者,在這一過程中我獲得了更多更好的教育和教育智慧。

幼兒園新教師培訓心得體會 9

  培訓告一段落,我以一名幼兒教師的身份這次去到了xx,根據相關安排我完成了系列培訓,在工作的時候我一向沒有覺得自己有什么問題,一向堅持自己的教學方式,有的時候也不會想這些,此刻我覺得工作需要提高,一向覺得自己教學沒問題那才是真正的問題,這次培訓我總結了自己很多,也不慎感慨怎,很多時候我丟失了很多應有的東西,就比如說這次在培訓當中我才發現原先教學能夠這樣,我有這樣的感覺就是因為自己沒有把我好心態,固守自己的一向以來的教學,作為一名幼兒教師我覺得我自己經過這次確實學到了,我也有一番心得。

  培訓為期一周,首先了解到作為一名教師就要熱愛這份工作,對于這份工作熱情度僅有上升沒有下降,當然不管做什么都是需要這般,熱愛教學熱愛教育,在跟幼兒孩子們打交道需要強烈職責,這份職責始終需要堅持,同時要加緊自己師德師風建設,在學生面前必須是有足夠的威信,保證自己一言一行都是一名教師所言所做,應對繁忙的工作當然會有,堅持穩定,堅持向前看的精神,我們一向都需要做到這一點,此刻這般我也覺得自己需要加油了,培訓的的時候也我學到了一些,還是那一句“想要讓孩子信任你,首先自己要信任自己”讓我映象很深。

  自己相信了自己,是對工作教學的堅定,這是一個長期培養的事情,經過一個長期對自己的要求,在孩子面前梳理一份信任是后面所有工作的'前提,之前一向沒有想過這一點,其實這很遺憾,同時我也覺得自己過去的種種也是缺少了很多,這一點所有工作的前提自己還是沒有意識到,這次在培新當中卻確實讓我印象深刻,這不單單是我們讀工作的一個高度負責,還是對孩子的負責,我想著把自己全心全意的帶入到這份工作當中,自己必須了解到這一點,我覺得在工作當中我失去這般就是對自己不負責。

  這次培訓收獲很多,之前一向沒有想過的問題都是能夠試試的,培訓對我教學方面也有指導,在日常的跟害自己相處的過程中我也了解到了很多,這次事情讓我理解了很多不一樣的東西,教學方式跟育人方式,都是很明顯的,經過這次的培訓我會在接下來,提高自己,這是從多方面出發,提高教學水平,讓自己處于不斷提高狀態,加強對自己的監督,堅持以培訓資料中一些需要做到的事情為中心,好好努力。

幼兒園新教師培訓心得體會 10

  “我志愿當一名光榮的人民教師,忠于人民的教育事業?? ”這是我剛參加xxxx屆新教師培訓時開班典禮上,大聲宣讀的新教師上崗誓言。一句句鏗鏘有力的誓詞仿佛還回蕩在耳邊,一年的培訓卻即將結束。回顧這次培訓我感觸很深,靜下心來,我的培訓心情可以說是經歷了一段‘五味’旅程,歸納為喜、悟、急、靜、樂。

  一喜

  參加這次培訓,就說明我已經算是一名正式的幼兒園教師了,多年的拼搏,總算是有了成果。記得那天我來到富陽學院的培訓教室,看到和我一樣的新教師,看到教育局的領導以及班主任,我真的很開心。教育局領導在講話時對我們的祝賀,當班主任黃老師上臺領我們宣讀誓言時,我很激動。想起了考試前那段艱苦的`時光,一次一次趕考,一次一次失敗,從滿懷希望到名落孫山。看到周圍的同事、同學一個個成功上線,我羨慕過,我沮喪過。功夫不負有心人,如今我真如愿以償,心情無比激動。

  二悟

  或許是因為考試的包袱太重了,一旦考上后,如釋重負,似乎沒有了壓力,整個人處于懶散狀態,不想再看書,不想在教研上鉆研,沒有了以前的那種沖勁,只想安逸的、機械的上班。第一次,因為偷懶,從網上下載了一份作業,被班主任點名批評,批評了我的學習態度。每次班主任通知我們培訓,我總是很不耐煩。直到有一次,裘老師的一番話讓我覺悟,在一次講座中,專家在上面講著,有部分學員在下面玩手機,裘老師在講座結束后,給我們開了個短會議,嚴肅申明新教師的責任。是啊,我們是正式在編教室了,非編教師能不能服氣,我們該怎樣擺正自己的位置。在后來的日子里,《彈唱歌曲考核》布置100首歌曲自練,我因為敷衍了事,結果不過關補考,其實,忙只是個借口,時間是可以擠的,再忙,只要把這件事放在心上,認真對待,時間總會有的。于是,我每天把彈琴當做是必修課,一有空,我就坐在鋼琴前認真學習。最后,我在補考中順利通過。我并不是沒基礎,更不是自己笨,而是我缺少了一種認真勁,只要態度認真、積極,我想沒有什么事不能做好。

  三急

  觀摩新教師的匯報課,我有種莫名的著急,我想起自己的教學常規課檢查,記得,那次黃老師來園聽我常規課,我組織了中班的藝術活動《小企鵝去旅行》,因為是借班上課,對幼兒的實際情況不是很了解,教學環節上我也是沒有仔細斟酌,結果整個活動下來,效果不理想,可以說是失敗而告終。和同伴相比,她們堅實的教學功,嚴謹的工作的態度,出色的專業技能,讓我敬佩不已。我不能落在她們后頭。我該怎么樣來提升自己的教學水平呢?我真的有股從未有過的壓力。 我要認真對待業務學習,積極參加培訓,認真做好筆記,在彈唱等基本技能上更是不敢松懈,這次培訓我真的受益匪淺。當然,急解決不了問題,唯一能解決問題的方法是我該靜下來,把學到的知識真正變成自己的,把各個知識點學會融會貫通,把它運用到實際教學中。

  培訓即將結束,一年的培訓時間,說長不長,說短不短,這次培訓是我教學路上的一盞明燈。我正式成為一名光榮的人民教師,我相信只要我認真鉆研教學,虛心學習,在以后的各類學習中也認真,積極,我會成長為一名出色的教師。我感謝我的兩位班主任,感謝你們的督促,讓我覺悟;感謝為我們培訓的各位專家,是你們的引導,讓我少走許多彎路;感謝新學員,因為有你們的陪伴,讓我在鉆研路上更加充實。

幼兒園新教師培訓心得體會 11

  我是xxx幼兒園一個新教師,幼兒園為了讓我們這些新教師適應幼兒園的工作,所以在正式入職之前,給我們上了幾天的培訓課。在這次培訓課上,我才真正的了解幼師這一職業。我對這次培訓有一些心得。

  新教師的入園培訓,跟著一些有經驗的老師學習,他們都是園里的前輩了,所以我們的培訓是交由他們來的。培訓第一天,老師們給我們講解了這個幼兒園的發展史,我們有了解到整個幼兒園的情況,這就方便了我們以后進入園里教學。再一個老師還講了一些他們剛進入園里時的事跡,安慰到我了,我剛進來,整個人是很緊張的,就怕自己做錯了,經老師講過,我覺得我自己多少能夠平靜下來。

  隨后幾天,老師就給我們上正式課了,開始教我們怎么去做教案,怎么在課堂上講解課文,這些都是這所幼兒園特別的教學方式,以后也是我教學要用到的東西。課堂上老師會先給我們示范一遍,然后就讓我們自己準備,之后就是一個個的上去講課,練習上課的情形。在這些老師教的東西里,我能夠感受到園里的.教學氛圍是很不錯的,教學的重心是以幼兒為主,要讓孩子們進入課堂,就必須把上課的氣氛調動起來,這個是在培訓中老師重點教我的,我特別喜歡這樣的方式,這樣就可以跟孩子們打成一片,幫助他們進入學習的狀態,不用怕上課他們不聽課。

  培訓中,還有一個重點就是叫我們使用電子設備上課,這些設備都是幼兒園自己的產品,因此是未來我上課的主要設備。老師給我們講解這個設備的用法,一步步的教會我們,我對這個設備是很喜歡的,因為用了它,在課堂里是十分方便教學的,可以放視頻,讓幼兒跟著學,里面還有很多知識的收錄,對幼兒的學習很有幫助。

  這次培訓結束,我不得不感慨我工作的這家幼兒園能夠發展的這么好,是有它的特別之處的,園里的氛圍讓我很喜歡。這就是我以后工作的地方了,我特別期待,我相信當我真正的進入工作,我可以做好自己的這個職務,把孩子們教好,給他們好的啟蒙。我所學到的這些東西將會用到工作中去,為幼兒園貢獻我的力量,為幼兒服務好,做一個好幼師。

幼兒園新教師培訓心得體會 12

  我參加了園長任職資格培訓,在此期間,我們聆聽了鄭妮、黃曦、葉秀林、黃潤芳、鄭子瑩、萬中、何葉、吳麗娟等專家的《幼兒園相關法律法規》專題講座、《幼兒園家長學校課程構建與實施》《幼兒園多元智能開發與因材施教》《幼兒園5s管理法的應用》《幼兒園教師質量評價》等精彩豐富專題講座。這次培訓,讓我感悟頗多。

  首先,辦好一所幼兒園,要有好的領導,尤其是要有優秀的園長,一個好的園長應當以教師作為基礎和底色,事實上許多園長也都是從一個好老師培養成長起來的。園長的素質和作風能夠對教師起帶頭作用,所以,園長必須樹立終身學習的觀念,給自己不斷充電,消除職業怠倦,不停的學習,在學習中總結經驗,不斷地反思,從而提高自己的專業素養,在教師專業話成長的道路上結合本園的實際情況做得更好。

  其次,在培訓學習和參觀、考察過程中,使我真正了解了什么是教師專業,什么是教師專業發展,我們的教師專業發展存在的幾個問題,以及如何去進行教師的專業發展,為我們以后開展教師培養和自身培養方面指明了方向。再次,幼兒園團隊管理,團隊像家一樣,需要用心經營,教師是教育中的重要因素,我們要打造充滿生機與活力的現代幼兒園教師,讓教師體驗工作的幸福,善于調動每個教師的潛能。作為一名領導,首先要學會與人和諧相處,提高自己的品位。

  與人和諧相處是一個基本的素質,就是懂得尊重別人。尊重上級,既不阿諛奉承,又不隨意貶低;既不唯唯諾諾,又不盲目服從體貼老師,愛護老師。對同級多看優點,見賢思齊,少看缺點,見不賢而自省。作為一名園長,始終牢記:尊重上級是天職,尊重下級是美德,尊重對手是風度,尊重所有人是修養。這是我努力的目標,我希望自己在工作中能不斷促進人與人之間的團結,在交往中能磨礪自己的性格,在困難中能和領導、老師們風雨同舟,在成功中也能和大家共享歡樂。

  幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作,要真正做到家園合作,才能讓幼兒得到更好的教育。

  在各領導、專家、和園長的講座過程中,我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去,如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法,而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。

  通過這次的學習,我總結出干好工作應具備的必備的.幾點能力:

  一是貫徹執行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃,貫徹下去并做到全面準確,得當有力。

  二是組織管理能力,就是善于社會交往,有較高的管理水平,組織得當。

  三是開拓創新能力,就是以大無畏的精神,在原有的經驗基礎之上大膽嘗試,做到與時俱進、科學合理。

  四是學習實踐能力,就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把工作做好,就必須具備這四個能力,因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的發展,跟上時代的步伐,只有這樣社會才能科學的進步。總之,這次培訓對我的發展起到了很大的推動促進作用,幫我更新了教育,教學的理念,學會了學習,學會了反思,學會了成長,學會了豐富自己,我將在今后的工作中,努力,創新,切實以創新觀念,新思路投入幼兒教育工作中去,使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯系實際,讓金虹橋幼兒園更上一層樓。

幼兒園新教師培訓心得體會 13

  這次孩子們園新晉了許多的新教師,參與培訓的有8人,我就是其中一個,本次培訓由孩子們園的骨干教師王老師給我們進行,聽說她可是在幼師這個職位上干了6年的教師了,所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了,我能得到她的培訓,也算是三生有幸了。

  培訓中她給我們看了許多的實例,她的.培訓方式并不是一股腦的把自己所知道的工作經驗傳授給我們,而是先詢問我們遇到這樣的事情會怎么去處理,比如說兩個小孩子發生矛盾了應該怎么處理,在視頻里我們明顯可以看出來完全是其中一個孩子們在尋釁滋事才導致兩個人打起來的,我們集思廣益說了好幾個辦法,但是都被王老師否決了,她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式,那就是引導孩子們們自己去解決,讓他們互相知道自己錯在哪,為什么會引起這次的沖突,然后互相道歉,重歸于好,這樣才能讓他們在日后的相處中不會有任何的隔閡。這次培訓比我在師范學校的每一節課都學到的多,可謂是受益匪淺。

  我作為一個孩子們園的新教師,對她我是打心底里佩服,我才意識到自己要學習的東西太多了,我們不比那些小學初中的老師,我們要做到的就是讓孩子們們在學習當中玩耍,在玩耍當中學習,這兩句話看起來是那么的沖突,但是卻是最有效的孩子們教學方式,經過這次培訓完全刷新了我對幼師這個職業的看法,我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關系,并且很快就能有一番作為的,經過培訓后,之前的那種自信轟然倒塌,但是我卻燃起了斗志,對于我日后在工作中的發展目標有了一個簡單的雛形,人生從不缺乏挑戰,但是缺的就是敢于去面對的勇氣。

  我相信有王老師這員大將在背后支撐著我,我一定能成為一名備受孩子們喜愛的教師的,也一定能成為孩子家長們最放心的教師,我會往這個方向一直努力,這是我對于我即將展開的教學工作的目標。

幼兒園新教師培訓心得體會 14

  在xx區教育局的精心組織安排下,在單位領導的帶領下,我參加了x月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中,我聆聽了專家學者的報告,收獲頗豐。

  這一次培訓,首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告,她告訴我們,幼兒美術活動重結果更重過程,教師應給幼兒創設寬松愉快的氛圍,開展具有游戲傾向的美術活動,這樣才能調動幼兒的積極性。

  活動中一句“誰正被造就,陶工還是陶壺”,讓我印象深刻,我的理解是:老師和幼兒都在被造就,老師通過給幼兒上課,各方面都有所提高,反過來,幼兒在活動中也學到了各種技能,形成了各種習慣的養成。

  xx現代兒童美術館執行館長xx為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的`專題報告,并在現場示范美術水粉畫的操作過程,講解了他自己創新的借形想象美術創新方法。

  中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xx為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養》的專題報告。她的報告幽默風趣,通俗易懂,她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學,更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣。

  雖然只有短短三天半的時間,我卻收獲了許多。在美術方面,要多給幼兒欣賞作品,無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣,將游戲融入到其中,給幼兒創設寬松愉快的氛圍,我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中,我也可以借鑒薛老師的借形想象,讓幼兒在想象中創作出不同的作品。

  在音樂方面,回顧原來的教授方法,有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難,幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓,我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下,才進行新的難度挑戰;并且在各種音樂教學活動中,如果教師能夠經常有效地創設情境,讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發,通過自己的努力,在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就,那么,在不斷獲取新的自我實現高峰體驗需求的驅動下,全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時,老師也培養了幼兒們的各種學習品質,如注意力,觀察力,思維力,原有經驗應用能力,自我管理能力……在培訓中,看了xx幼兒園和xx幼兒園的音樂課,她們主要就是讓幼兒自發地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

  通過這次培訓,我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動,更好地幫助幼兒養成良好的學習習慣,在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中,我本著這個目標,努力嘗試培養幼兒的學習品質,更好的激發幼兒的好奇心,發揮幼兒的好奇心,讓幼兒更好的在學中玩,玩中學。

幼兒園新教師培訓心得體會 15

  在孫建婷老師的講座中,我了解到孩子的學習是主動構建的過程,正驗證了“授人與魚不如授人以漁的道理”,孫老師的講座內容非常詳細,對教材的核心理念等方面做了細致的講解,還指導老師們如何組織教育活動以及教育活動應注意的問題和遵循的原則,點出:房子是讓孩子自己構造,老師搭“腳手架”。指出幼兒園給孩子的應是主動構建的經驗,美國幼兒園給孩子創造的環境是:寬松的、自主的、積極主動地,這也提示我們在幼兒園環境創設中根據我們幼兒園的現狀,和孩子們的實際情況,要為孩子們創設一個什么樣的環境,這是值得我們去思考與探索的,通過這次培訓,我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應該基于孩子的終身發展,重點是激起孩子們的學習的興趣與欲望,培養孩子們的探究精神。遵循幼兒身心發展的規律,符合幼兒的年齡特點,注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅持積極鼓勵,啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育內容,并滲透于幼兒一日生活的各項活動中,充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境,為幼兒提供活動和表現能力的機會與條件。以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中。

  建構課程將以建構為核心,使幼兒成為課程的主體,使學前教育課程真正成為兒童的課程。作為幼教工作者,確實應承擔起這樣的責任,努力學習理論,反思多種幼兒園課程的長處和不足,在總結實踐經驗的基礎上,進行“幼兒園建構式課程”的嘗試和設計,使兒童真正成為課程的主體。

  第一,我們應把環境創設、家園共育、活動區域活動常活動都視為課程的'組成部分,使教育教學活動顯示出幼兒園課程自身的特點。在目標方面,根據幼兒自身發展的特點,在多種教育活動中,通過幼兒自我建構來實現。

  第二,在內容而言應選擇對兒童發展有利,適合幼兒學習的有意義的主題內容,充分讓幼兒主動建構。

  建構式課程注重學習過程,注重生成、互動、合作,讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來,使幼兒和教師共同成長,成為課程的建構者和創造者。我們在今后的教學活動中會繼續努力,不斷研究、摸索,使得課程變得更好,更適合于幼兒的發展。

  在聽了由杭州市余杭區塘棲鎮第一幼兒園余清海老師講授的兩節唱歌活動課《小鬧鐘》《快樂的牧羊人》使我深刻的認識到自己原有的不足,以前在設計一片唱歌活動課時,目標確定好之后,就想只要達到了我自己預設的目標,就開始圍繞著目標展開自己的教學活動,在整個教學過程中卻忽略了幼兒“學”的這個過程,以往教學總是老師在教,實際上是在灌輸,往往忽略幼兒學的過程,在余清海老師講的這兩節唱歌課中,我深深的感受到了,整個教學過程中孩子在老師的引領中在慢慢的構建自己的知識,從易到難,一層一層的朝著老師設計的目標前進,最終實現一節課的目標。在這兩節課的教授上,老師通過設計音樂圖譜引領幼兒自己感知音樂的節拍,讓孩子們通過觀察,思考,主動構建知識,孩子們學習的興趣高,思維活躍,老師注重孩子對音樂的表現與興趣,注重孩子對音樂的理解能力、聽得能力,注重孩子自主學習音樂的能力,整節音樂課下來,收到了非常好的效果,孩子們學的熱情高漲,老師教的輕松自在!

  總之,要做一名優秀的幼兒教師是要有愛心、有思想,勇于實踐、敢于創新,善于思考的智慧型教師。我們要不斷學習,反思自己的教學,虛心學習各們老師的授課藝術和教學方法,取人所長,補已所短。認真鉆研,努力搞高自己的教學水平和業務水平。努力使自己成為一名優秀的幼兒教師-----孩子們喜歡的老師。聽到了各位同行前輩的經驗之談,我倍感榮幸,在后的工作中,我會努力學習,加強自己的專業素養,豐富自己的實踐經驗。

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