《彎彎的辛夷花》讀后感

　　當看完一本著作后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《彎彎的辛夷花》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《彎彎的辛夷花》第一眼讓我感興趣的，就是封面上那捆成一排的鉛筆，和同學們好奇的眼神，仔細看看書名又叫《彎彎的辛夷花》，我想這封面內容和辛夷花究竟是什么關系？出于好奇，趕緊打開書閱讀一遍后，哈哈！才發現彎彎是一個女孩的名字---徐彎彎，那一排鉛筆是她和爸爸的小發明，她在學校也算是小有名氣的哦！

　　彎彎圓圓的臉上有一對圓圓的眼睛，她經常開心地玩、大聲地笑；看她有很多好朋友，男孩女孩都喜歡跟她玩；她有很多好玩的點子。

　　學校里，有很多位老師給“彎彎”留下了深刻的印象：“大力士”體育老師鐘老師、熱愛科學的科學老師“蔣科學”、還有只實習了一個星期的李玉蘭老師.......超好玩的就是“蔣科學”老師，他的自我介紹讓我捧腹大笑，他總是提出要重視科學，而且總是創造出新方法吸引同學好好學科學。甚至在為了鼓勵同學們講科學家的小故事，他自費掏腰包買獎品和用現金給同學們獎勵，可愛的蔣科學讓我笑疼了肚子。這也讓我想起了我們班可愛的音樂麻老師？她也提出上音樂要認真，上課認真送我們貼貼紙，期末換禮物。第一節課，自我介紹就說：“我的姓很稀有，很稀少，我姓麻，你們背后不要給我取外號，麻辣燙、麻花、麻婆豆腐老師。”哈哈！看，彎彎有“蔣科學”，我們有“麻音樂”！

　　故事里的“彎彎”還很愛護小動物，愛提問，還愛發現別人的優點。讓我印象深刻的是她養了一只刺猬，又覺得小刺猬老被關著，太可憐了，就放生了。這只小刺猬讓我明白了，愛護小動物并不是把它關起來喂養，而是要尊重它，給它自由。我想起讀幼兒園時家里窗臺上突然出現的小鸚鵡，被雨淋濕了，怎么趕都不走，我想抓它，爸爸不讓，說小鳥的媽媽會想它，爸爸就教我用小米喂她，給它做了個小窩，它在窗臺邊休息了兩天就飛走了，這小鸚鵡不就是“彎彎”的小刺猬嗎！我還知道我們小區的大人在南塘河里放生魚、蝦、龜，這不就是我們身邊的“彎彎”嗎？

　　書中的“彎彎”，其實在我們生活中，也有許多個“彎彎”，我發現“彎彎”的世界，也是我們現在的學習生活，讓我們一起向“彎彎”學習，在學習中成長，在成長中學習。