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謙讓的作文

時(shí)間:2024-01-15 14:39:04 作文 我要投稿

謙讓的作文【范例15篇】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的謙讓的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

謙讓的作文【范例15篇】

謙讓的作文1

  “忍一步,風(fēng)平浪靜。退一步,海闊天空”在同學(xué)、朋友、親人之間我們都要學(xué)會(huì)謙讓,因?yàn)橹t讓也是一種美。

  每次來天津,我都會(huì)和小弟弟打仗。小弟弟成成只比我小一歲,所以我管他時(shí)他總是不服。這就常常摩擦出憤怒的火花,有時(shí)就因?yàn)槌燥埬愠缘枚辔页缘蒙龠@樣種種雞毛蒜皮的小事而大打出手,結(jié)果則兩敗俱傷。

  今年我已經(jīng)上初一了,成成也上四年級(jí)了。以前總把打架當(dāng)成一種習(xí)慣,而現(xiàn)在不會(huì)了。

  每天我們都會(huì)一起寫作業(yè),一張大桌子,我倆坐對(duì)面,因?yàn)槲覀z都靠著桌子,重力在桌子上,所以桌子像滑輪一樣輕輕地小幅度地滑動(dòng)。為了我能舒服一些,我總是往里拽,這時(shí)我可以看見他的嘴角微微抽動(dòng)了一下,眉毛呈“八”字狀,極不情愿地往前挪動(dòng)了椅子,他一定想:怎么什么事情都得我聽你的?但我沒生氣,寫了一會(huì)兒,我感覺到他微微往這邊拱,可能不是故意的,我隨口說了聲:“別擠了啊!”誰知,他卻說:“不知道是誰擠的',你沒拽呀?”這一下激怒了我,看著他歪著嘴嘀咕的樣子,我氣不打一處來,他也躍躍欲試的架勢(shì)。“忍”我靜靜地想,我比他大,我理應(yīng)讓著他,我倒吸了一口涼氣,好像一桶水把我內(nèi)心的怒火澆滅了。

  最后成成還是向我道了歉,我們的感情更好了。現(xiàn)在想想,如果不是我倆都謙讓了對(duì)方,不知會(huì)冷戰(zhàn)幾天哩!

  謙讓是一種美德,它可以讓人與人之間更融洽。“孔融讓梨”告訴我們謙讓就是尊老愛幼,家庭美滿幸福的和諧因素。

  每次吃水果,成成總是會(huì)刻意去拿小的那一塊,留給我們大的。我也會(huì)搶著去拿“不好看的”,把新鮮的留給家人。大人們夸我們懂事了,其實(shí)我知道是“謙讓”讓我嘗到了比蜜還甜的精神食糧。

  學(xué)會(huì)謙讓,它能使人與人之間更加和諧,更加融洽,我們要讓謙讓的美德發(fā)揚(yáng)下去!

謙讓的作文2

  太陽毫不留情地直射著大地,嬋兒在嘰嘰喳喳的叫著,路上的行人各自揮汗如雨,如果不是大多數(shù)人都明智的選擇在家中避暑,那不是可以用揮汗如雨來形容。 我是多么想在窩在家中涼快的,可是興趣班卻逼得我不得不出門來,飽受著毒辣的陽光帶來的痛苦。 在艱難的熬,過了三四分鐘之后滿載我希望的公交車來了,還沒等我露出笑容,車?yán)飺頂D不堪的情形,便讓我直接拉下了臉,滿腔的憤怒化作車上的不甘和無奈之后,我憤怒的上了車。

  “唉,身上又出了一身汗。”我惱羞成怒,可還未等我發(fā)完牢騷,司機(jī)便踩上了油門,恰如驚濤駭浪,一般人群向我涌了過來,待到車上平靜下來時(shí),我早已大汗淋漓,整個(gè)人恍如一灘爛泥只能靠在欄桿上。 “唉,小妹妹,你坐我這里來吧。”這時(shí)一到不大卻對(duì)我來說猶如救命稻草一般的聲音說道,我抬起眼睛,順著這天籟之音的源頭望去,原來是一位慈眉目善,和藹可親的阿姨。

  “好的謝謝你。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭表示謝意,全身心好似都解放了一般,軟綿綿的靠在椅背上,瞅了一旁與手機(jī)爭(zhēng)斗的大叔心中,感慨萬千。 趁著身上逐漸散失的燥熱,我百般無聊的朝門口望去,只見一位面色蠟黃卻衣著整齊的老人,盤山羅埠的上了車,我原來不怎么在意,可是見他朝我這邊走來,不免心中有些好奇,待他走近后,我卻忽然發(fā)現(xiàn)他汗流浹背粗糙的雙手在臉上不斷的.擦汗,口中也一起慢慢的喘氣,心中頓時(shí)升起憐憫之情,畢竟之前我也是滿頭大汗喘著粗氣的,而且老人家又這么大年紀(jì)了,孝敬老人是中華傳統(tǒng)美德,就應(yīng)該讓我從我們身上開始,于是一不做二不休,我站了起來,握住老人的手,對(duì)他說,爺爺您坐這里吧,我很快就到站了。老人感激的望著我,正如我之前感激的望著那位阿姨一樣,老人慈祥的笑容溫暖著我的心。 是這位讓座的阿姨使我懂得了謙讓之美,我又為何不使它發(fā)揚(yáng)光大了,在這次坐公交車中我懂得了謙讓。

謙讓的作文3

  謙讓,是一種傳統(tǒng)美德。它會(huì)使人更親近,也讓人很溫暖,也會(huì)得到許多人的贊許的目光。

  有一次暑假我們坐火車去旅行,但出門有點(diǎn)晚,當(dāng)我們趕到火車站時(shí),距離火車開啟的時(shí)間只有15分鐘了。一想到檢票口會(huì)在火車開動(dòng)前5分鐘停止檢票。我們拉著行李箱飛奔向安檢的地方,一到安檢口,我們傻了眼,每一個(gè)安檢口排著長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍。

  可離火車開啟的時(shí)間只剩10分鐘了,我急得像熱鍋上的螞蟻:怎么辦,怎么辦,難道我們真的要眼睜睜的看著火車開走嗎?不知道下班火車還能不能改簽上,酒店都定好的,這下?lián)p失可就大了……我看著媽媽焦急的問詢著前面的人,能不能讓出一條道讓我們先過。可是這一個(gè)個(gè)問過去要多久了,火車肯定趕不上了。站在那里,我的心臟急促的跳動(dòng)著。

  正當(dāng)我們想放棄的時(shí)候,前面一個(gè)阿姨溫暖的聲音把我從無底洞里拉了回來。“后面有幾個(gè)人火車馬上要開了,我們讓一讓,讓他們先安檢,謝謝大家!”阿姨一邊說一邊指揮著前面的人讓道,讓我們一家快速通過安檢,我邊跑邊回頭用感激的目光投向那位阿姨,只見阿姨向我微笑,我可以感受到阿姨內(nèi)心是非常快樂的'。當(dāng)我們跑到檢票口時(shí),剛好距離停止檢票還有1分鐘。通過檢票口的那一剎那,我胸口一股暖流涌上心間,心口暖暖地充滿著一種叫感動(dòng)的東西。那一句話,那一幕,深深的印在了我的心中。

  第二天坐公交車時(shí),我看到一位白發(fā)蒼蒼的爺爺上了車,我飛快地起身讓座,爺爺對(duì)我說了一聲:“謝謝!”我看著車上的乘客投以贊許的目光,我不禁笑了,原來這一小小的舉動(dòng)也可以讓人感動(dòng)。生活中可以有太多的謙讓,讓我們這座城市更溫暖,更可愛,更美好。

  謙讓,讓生活更美好!

謙讓的作文4

  “謙讓,比爭(zhēng)奪更美好。”這句話我一直熟記在心中,常用它告戒自己,因?yàn)槭悄羌∈?使我深受啟發(fā)。 那還是上個(gè)星期天,陽光燦爛,天氣晴朗,我和媽媽準(zhǔn)備與媽媽的同學(xué)一起去蓮塘玩。做車到了蓮塘,已是中午,我的肚子早以“咕咕”叫了起來,正好大家也餓了,就走進(jìn)一家飯店吃飯。 服務(wù)員把一樣樣好菜端上飯桌,我就在后面快手快腳地夾了一大筷子菜,爭(zhēng)奪著把所有的飯菜夾進(jìn)自己的碗里,然后就狼吞虎咽的吃了起來,完全不顧別人的看法。

  正當(dāng)我大口咽菜時(shí),餐桌上又出現(xiàn)了一道甜點(diǎn)----- 我最喜歡的蛋卷呢!

  我的唾液急速分泌,連忙急著伸出筷子,夾一塊。可媽媽的嚴(yán)肅的眼神仿佛在說:“你碗里那么多菜,吃完再夾蛋卷!”我只好悶悶不樂地吃飯。

  終于吃完啦!我可以吃美味的蛋卷了!

  我欣喜地站起身,在餐桌上尋找著蛋卷的身影,可一看裝蛋卷的盤子,我心中的怒火就沖了上來:盤子里一個(gè)蛋卷也沒剩下!

  我悶悶不樂的把頭扭到一邊,感到特別的生氣。這叫什么人嘛!

  我在心里憤憤不平地想,全桌就我一個(gè)人沒吃,這些人一點(diǎn)也不謙讓!

  正在這時(shí),只有5歲的萬貫呈用筷子把蛋卷夾給我,邊說:“我的給你吃好嗎?反正我媽嫌我長(zhǎng)得胖,想讓我減肥呢!

  ”他的話逗得全桌人都笑了起來,惟獨(dú)我深深地低下了頭。我的臉上好象發(fā)燒了一樣,心里有說不出的愧疚…… 這件事給我的啟發(fā)很大,讓我深深的'體會(huì)了“謙讓,比爭(zhēng)奪更美好”的含義。我已經(jīng)10歲了,但我仍像不懂事的孩子一樣,你爭(zhēng)我搶,完全不顧他人的感受,眼中只把自己的利益放第一位;而萬貫呈,雖然只有5歲,但他卻真正體會(huì)了“孔融讓梨”的含義,并把它實(shí)踐在吃蛋卷上,一個(gè)5歲的小男孩,能有這樣禮儀,真的很難得。

  謙讓,很多人都會(huì)把它掛在嘴邊,但是它實(shí)踐起來卻很難。這件事,使我真正體會(huì)了“謙讓,比爭(zhēng)奪更美好”!

  讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)謙讓的社會(huì)吧!

謙讓的作文5

  星期六上午,我和媽媽從超市回家,正好趕上紅綠燈,在等紅燈的時(shí)候,后面開來了一輛電動(dòng)車,“咚”的一聲裝載了我們左邊的自行車上。

  隨著一陣刺耳的剎車聲,被撞的車子終于停了下來,上面下來了一個(gè)頭發(fā)染成紅色的長(zhǎng)發(fā)女人,他剛一下車就是一句話:“你騎慢點(diǎn)會(huì)死呀!我看你的眼睛準(zhǔn)是瞎了,撞誰不好偏偏撞上了我,要是我家的車壞了誰來賠我的錢呀!”說這邊夸張的摸了摸自行車的后座,我看了看他的車想到:兩個(gè)人又沒受傷,車子根本就沒懷,有他說的那么夸張嗎?

  剛好今天那個(gè)撞他的女人也窩了一肚子火,他破口大罵道:“我又不是有意的!是你自己倒霉,晦氣星!”長(zhǎng)發(fā)女人冷笑了一聲:“哼,明明是你撞了我,你還有理了你!”“我就是有理了怎么樣!”說著他還往地上吐了一口口水。這兩個(gè)女人開始對(duì)罵,一點(diǎn)都不顧形象,一句比一句兇。圍觀的人開始勸架,可以這兩個(gè)女人根本就聽不進(jìn)去。

  就在這時(shí),從人群中走出幾名初中生,對(duì)兩位阿姨說:“阿姨,你們別吵了,如果我們都學(xué)會(huì)謙讓別人,那這個(gè)社會(huì)就不會(huì)有這么多事故了。”兩位阿姨也都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,都向?qū)Ψ降狼福缓蟠蠹叶剂撕呛堑淖吡恕>驮谌巳菏枭⒌倪^程中,一位叔叔踩到了另一位叔叔的.腳,那位叔叔立即道歉說:“真是對(duì)不起,都怪我沒看見您的腳。“另一位叔叔說:“沒事,怪我走路不小心。”然后各自離去……

  這兩件事情也是告訴我們同學(xué),要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種修養(yǎng);要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種品質(zhì);要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種魅力。我們學(xué)會(huì)謙讓,胸襟會(huì)變的更加況廣。我們要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓不是一葉扁舟,隨潑逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,時(shí)間才充滿著和諧。所以,如果我們中學(xué)生遇到這種問題,大家要學(xué)會(huì)謙讓。我們要謙讓生命,謙讓自然,正因?yàn)橛辛酥t讓,這個(gè)世界人與人之間才能安定和諧。作文

謙讓的作文6

  古人有云:退一步海闊天空。一個(gè)讓字,讓多少人成功,走上了人生巔峰;一個(gè)讓字也讓多少人拔刀相向,追悔莫及。在我看來,讓是一種智慧人生,是智慧的做法。

  家庭中要讓。夫妻之間需要忍讓和禮讓,如果不懂得讓,家庭遲早破裂,我們這些祖國(guó)未來的花朵,心靈或精神上出現(xiàn)裂痕,這將可能造成極

  大的后果,好孩子會(huì)追悔莫及,而且家長(zhǎng)更會(huì)心痛惋惜。

  學(xué)習(xí)中需要讓。同學(xué)之間應(yīng)該互讓,才能使班級(jí)和睦團(tuán)結(jié)、班風(fēng)優(yōu)良淳樸。使每個(gè)人在互讓中學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能使班集體發(fā)揮更巨大的力量。

  生活中需要讓。生活中與他人交流需要禮讓,謙讓。如果這樣,新聞中便不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)閹自X,人家開車慢而大打出手甚至鬧出人事的.事情了。只

  有生活中互相禮讓,謙讓才能讓社會(huì)更加和諧和睦,快速增長(zhǎng)和發(fā)展,因此讓在生活中必不可少。

  競(jìng)爭(zhēng)中需要讓。在跆拳道比賽前,雙方互相鞠躬,這也是一種‘讓’。如果在比賽前,雙方罵罵咧咧,侮辱對(duì)方,這樣的話運(yùn)動(dòng)是不僅會(huì)失去良好的公眾形象,還會(huì)被別人貼上各種標(biāo)簽,因此在競(jìng)爭(zhēng)中也需要讓。

  讓是一個(gè)人的生活智慧,懂得讓的人知道什么重要,什么不重要,從來不會(huì)失去所謂的‘尊嚴(yán)’和‘利益’。而不懂‘讓’的人,不僅愚笨,

  更會(huì)在生活中,得小失大,正是撿了芝麻丟了西瓜。例如:形象,人格,甚至生命。讓是一種精神境界,是一種智慧的處事之道,更會(huì)讓生活寬廣無垠。

  讓我們學(xué)會(huì)讓,這樣世界處處是海洋,世界處處是天空,世界處處是天堂。

謙讓的作文7

  美無處不在,包容也是一種精神美。

  一陣溫暖的微風(fēng)吹過我的臉頰,溫暖的陽光照耀著大地!我在操場(chǎng)上慢跑,一步一步,輕快而有節(jié)奏。

  這時(shí),身后傳來微弱的腳步聲,“咔嗒”一聲,聲音越來越大。但我不知道災(zāi)難隨之而來。像風(fēng)一樣,她跑得很快,打了我半個(gè)身子。毫無準(zhǔn)備,我摔倒了,跪在地上,雙手撐著。

  這時(shí)我的膝蓋被劃了一下,一抬手,全是紅印子。她呢?看著我,咬著嘴唇,一臉茫然。意識(shí)到我的眼睛,立刻低下頭。“對(duì)不起,我...我”她的聲音很小,吞吞吐吐,也許我不知道該怎么解釋。“沒什么!”我假裝很放松,試圖自己站起來。她放松了一點(diǎn),抬頭看了對(duì)方幾秒鐘。我立刻用爽朗的笑容回應(yīng)她,她也笑了。過來,“我陪你打掃。”說完,看著我,我笑了,輕輕“嗯”了一聲。

  于是,她抱著我,我?guī)е蛳词珠g走去。一路走來,她似乎沒有那么緊張和害怕,反而輕松自在,漸漸表現(xiàn)出開朗樂觀的一面。現(xiàn)在這幅和諧的畫面又出現(xiàn)在我的腦海里,讓我暖暖的!我想:這不是因?yàn)槲遥且驗(yàn)槭澜缟嫌幸环N偉大的美——包容!

  生活中,處處有包容。

  我記得有一次,在肯德基,一個(gè)媽媽和她的孩子在點(diǎn)菜。但我一拿到蛋筒,孩子就哭著要抱。我媽只好一手拿著蛋筒,一手抱起孩子。稍有不慎,蛋筒擦傷了王先生的襯衫。頓時(shí)氣氛尷尬至極,母親誠懇地說:“對(duì)不起!”大叔沒有責(zé)怪,幽默地說:“看來我的襯衫和我一樣餓了!”這句簡(jiǎn)單的話,化解了彼此的'緊張。他們像往常一樣點(diǎn)菜,但他們更加禮貌和友好。

  對(duì)別人多一點(diǎn)包容,其實(shí)我們的生活多一點(diǎn)溫暖和陽光不是嗎?

  我們的周總理就有這個(gè)德行。有一次理發(fā)師再給周總理刮胡子的時(shí)候,刀劃到了周總理的臉上,因?yàn)樗人浴@戆l(fā)師很緊張,周總理和藹地說:“我不怪你。咳嗽之前沒跟你打招呼。”是的,寬容很重要,正如紀(jì)伯倫所說:“一個(gè)偉人有兩顆心:一顆在流血,另一顆寬容。”

  包容也是一種美!

謙讓的作文8

  一花一世界,一樹一菩提。

  ——題記

  一個(gè)世界:繁花泗溢,歡聲笑語,蟲鳴鳥唱,綠意盎然,好一派和諧的景象。一個(gè)世界:塵土飛揚(yáng),愛恨情愁,烏鴉低鳴,枯枝敗葉,好一派蕭條的景象。兩種世界,你更愿選擇哪種?

  毫無疑問,前者是你必然的選擇。因?yàn)槟抢锸且粋(gè)愛的世界,一個(gè)擁有寬容,積極和謙愛。另一個(gè)是以驕,恨,愁編織而成的世界。

  要想擁有謙愛的世界,那就先讓自己內(nèi)心的謙愛之花常盛,那就先把驕奢的草,恨與愁的蟲處理掉,還要把謙的肥料灑上,那樣,謙愛的花才能常盛。

  在春天,把謙的種子埋進(jìn)心靈的土坑中,用愛的雨露去澆灌。如同在學(xué)習(xí)中,你決定讓謙愛常駐心靈,當(dāng)同學(xué)考試不順意時(shí),你要對(duì)他說:“不要灰心,這次考試不理想,那下一次只要更努力,更進(jìn)取,就一定能取得成功。這次不如讓我來幫助你改正錯(cuò)誤吧!”這時(shí),你看看那灰心失意的同學(xué)的臉呈現(xiàn)出自信的笑容——你的種子已經(jīng)萌芽了。

  在夏天,把驕奢的雜草拔除,用謙與愛編織而成的肥料涂抹你的心靈。在生活中,你已在心靈深處為謙愛建好房子。當(dāng)同學(xué)向你炫耀他的珠光寶器時(shí),你就對(duì)他說:“我們作為中學(xué)生,學(xué)習(xí)是我們的本職,而學(xué)費(fèi)是資本,父母的'血汗錢來之不一易,我們應(yīng)當(dāng)好好珍惜,努力學(xué)習(xí)回報(bào)他們,而不應(yīng)講究攀比。我建議你還是把校服換上,藏起珠光與寶器。”這時(shí)你也會(huì)看到同學(xué)驕奢的神情,一下變得紅通通的了——你那謙愛的小樹已開滿花苞。

  在秋天,那是收獲的季節(jié)。這時(shí)謙愛已飽和,關(guān)鍵看那謙愛的根是否扎實(shí)。這時(shí)的你已為它添置了家具并且打開了心靈之門——謙在你心靈深處定格了!

  在冬天,凜冽的冬風(fēng)吹拂。1謙愛之花卻悄悄開放,那香氣撲鼻,你的笑容已綻。在那瞬間你那謙愛的世界出現(xiàn)在你的面前。一個(gè)聲音:恭喜你,著就是你的家,你的世界,一個(gè)充滿謙愛的世界,一個(gè)你為他人而開的世界!

  就這樣,你的謙愛之花常盛!

  讓心靈播下謙愛,讓謙愛之花常盛,讓謙愛之花香飄世界!

謙讓的作文9

  謙讓,是人生前行的一張通行證;謙讓,是幸福微笑的一包催化劑;謙讓,是和諧相處的充要條件。如此,不怕半路被攔截,不怕傷心流淚,更不怕會(huì)有爭(zhēng)吵。

  人與人之間的和諧共處,貴在謙讓。謙讓是一種深厚的涵養(yǎng),它是一種善待生活、善待別人的境界,能陶冶人的情操,帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會(huì)的關(guān)系,還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。

  如果陳小姐能謙讓,如果司機(jī)能謙讓,就不會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)與“對(duì)峙”這樣由小而鬧大的`一件事,居然還出動(dòng)警察,浪費(fèi)了多少社會(huì)資源,是不是有點(diǎn)無聊,有點(diǎn)好笑?

  曾經(jīng),在戰(zhàn)國(guó)時(shí),藺相如的“完璧歸趙”讓他的身份地位攀高升,從一個(gè)“門客”而與廉頗“同列”。以至招來大將廉頗的不滿,還企圖羞辱藺相如一番。而藺相如卻以禮謙讓他,使廉頗終于負(fù)荊請(qǐng)罪,成就“將相和”的千古佳話,并合二人之力,保全了趙國(guó)。試想一下,假如兩人互不相讓,堅(jiān)持針鋒相對(duì),后果又會(huì)怎樣呢?大概為秦所滅了吧?!這種相互謙讓的作風(fēng),多麼難能可貴啊!

  可見,謙讓是一種豁達(dá)的摯愛,就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和,化干戈為玉帛。謙讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你,內(nèi)心也會(huì)感到不安。你以謙讓待人,自然會(huì)得到別人的理解與擁戴。不管是家人,老師或是朋友、同學(xué),相處之間應(yīng)該謙讓有禮,和諧社會(huì)的構(gòu)建,不都是需要以此來保證嗎?

  人生的旅途總有坎坎坷坷,帶上“謙讓”,總能找到避風(fēng)港。

  人生的小路總有彎彎曲曲,握住“謙讓”,總能披荊斬棘,看到勝利。

  相互謙讓,讓社會(huì)更和諧,世界更和平。

謙讓的作文10

  “謙讓也是一種美德。”謙讓不僅是一個(gè)人的一種美德;一種胸懷;一種豁達(dá);一種無私的體現(xiàn),而且更是一種境界。

  做人的境界之高低,常常會(huì)體現(xiàn)在你處理人際關(guān)系的不同方式、方法上。有的人善于化解矛盾,境界。有的人則往往會(huì)激化矛盾。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,大家同在一個(gè)班學(xué)習(xí),或同在一個(gè)地方生活,難免會(huì)有矛盾發(fā)生。而引發(fā)矛盾最多的,其焦點(diǎn)往往是利益關(guān)系。

  如乘公交車讓位,攙扶老人上車等。其實(shí),我們深省一下,人生短短幾十年,相逢也是一種緣分,我們彼此相互謙讓,留給世人一定是一種良好的口碑,良好的口碑才是人生最寶貴的財(cái)富。人與人之間相處,貴在謙和、禮讓,謙讓能折射出你做人的一種境界。

  孔融讓梨是一個(gè)家喻戶曉的故事。一只梨的大小,雖然微不足道,但它對(duì)于一個(gè)四五歲的孩子來說,是難能可貴的。謙讓其實(shí)是一件很容易的事,孔融讓梨的`故事,從古至今都教育人。

  做人要達(dá)到一種境界,首先是道德修養(yǎng)的問題。它涉及到一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。日常工作和生活中,人與人之間難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾、誤會(huì)或爭(zhēng)論,這很正常,關(guān)鍵是當(dāng)事雙方都應(yīng)該學(xué)會(huì)克制自己,保持謙和、禮讓。

  你謙讓了對(duì)方,并非表明你不行或無理,而是一種氣度!一種情操!從而折射出你做人的高尚境界。反過來,你為了自己的某種利益,動(dòng)輒惡語相加,拳腳相向,這恰恰暴露出你做人的境界不高。

  一個(gè)人越是知識(shí)淵博、才華出眾、成就非凡,他的視覺往往就越高,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就越深刻,越能謙讓他人。謙讓——是謙虛、包容的表現(xiàn),是對(duì)對(duì)方的一種信任和尊敬。

  “謙讓也是一種美德。”它能擴(kuò)寬人的視野,拓寬人生之路。在人生的道路上,你心有多寬,路就有多寬。

謙讓的作文11

  每當(dāng)我看到“讓”時(shí),腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出種種畫面。每一種,都會(huì)讓你感到無比溫暖,無比心動(dòng);每一句“我讓你吧!”“你還小,就讓讓你吧!”都會(huì)時(shí)常回蕩在耳邊。但有時(shí),那種溫暖不一定是直接表達(dá)的,也可以是默默暖于心間

  下午,放學(xué)的鈴聲響了起來,同學(xué)們都紛紛收拾書包,好像特別急切,可能因?yàn)閷?shí)在是太著急:不一會(huì)兒,聽到了筆盒掉落在地的聲音;不一會(huì)兒,聽到了書本滑落到地上的響聲;不一會(huì)兒,甚至有的人連椅子都踢倒了在經(jīng)過一番“戰(zhàn)爭(zhēng)”后,所有人都擠出了教室,發(fā)瘋似的跑到校外。因?yàn)榉艑W(xué)了,大家把所有的心思都放到了娛樂和打鬧上,而現(xiàn)在的教室里,只有我和閨蜜還在值日。

  我們很認(rèn)真把每個(gè)角落都打掃著。掃著掃著,突然感覺自己似乎并不是在值日,而是在把今天一整天的快樂整理一遍。就在我沉浸于此的時(shí)候,意想不到的事發(fā)生了。

  班級(jí)里那幾名調(diào)皮搗蛋的同學(xué),一個(gè)拿著拖把,一個(gè)拿著掃把,竟故意來找茬。他們拿著“武器”亂掃著我和閨蜜的`座位。這樣還不過癮,一邊搗亂,一邊還做著鬼臉說著氣人的話

  當(dāng)時(shí),我們很憤怒,于是開始了反擊。有人弄臟了我的書包,我就用拖把戳向他的鞋;有人作勢(shì)舉起掃把,閨蜜就站到桌子上阻止他就這樣,你一下,我一下,互不相讓。

  這時(shí),閨蜜卻說:“你快走,我去找老師!”我當(dāng)時(shí)非常不理解她,一心就想分出勝負(fù)。閨蜜發(fā)怒地喊道:“你快點(diǎn)走!”我才悻悻地跑開了,心里還不免有些委屈。

  最后,她也并沒有去告訴老師,而是搗蛋的同學(xué)害怕我跑去找老師,而結(jié)束了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

  這一刻,我突然明白了閨蜜的用意,她是要我做“讓”的那個(gè)人。

  這一刻,我才知道,“讓”就在生活中,就在我們身邊,學(xué)會(huì)謙讓才能得到真正的朋友;學(xué)會(huì)謙讓才能讓溫暖常流于心間。

謙讓的作文12

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種魅力,更是一種豁達(dá)的胸襟。謙讓是蘇東坡“莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行,竹杖芒鞋輕勝馬”的從容;謙讓是陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的超然;謙讓是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的感慨。雄鷹學(xué)會(huì)謙讓狂風(fēng)驟雨,才能使它展翅高空。我們學(xué)會(huì)謙讓,胸襟會(huì)變得更加寬廣。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種修養(yǎng)。縱觀三國(guó),一個(gè)英雄輩出的年代,一段撲朔迷離的歷史。但又有多少英雄豪杰倒在嫉妒的血泊中?周瑜,一代能才。因?yàn)樾男鬲M窄,不能容人,導(dǎo)致自己吐血而死,時(shí)年三十六歲。公瑾死前還仰聲長(zhǎng)嘆:“既生瑜,何生亮!”我想,如果當(dāng)時(shí)周公瑾知道謙讓,與孔明共同伐魏,恐怕三國(guó)的歷史將要重寫。

  要學(xué)會(huì)謙讓,謙讓是一種品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)會(huì)謙讓別人的同時(shí),更要學(xué)會(huì)謙讓自己,謙讓人生。面對(duì)于生命的挫折,我們要學(xué)會(huì)謙讓,必要時(shí),我們更要感激它。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。不要因?yàn)榇煺鄱チ藢?duì)生命的熱情,不要因?yàn)榇煺鄱チ嘶钕聛淼挠職狻W(xué)會(huì)謙讓,它將成為我們走向成功的風(fēng)帆。太史公對(duì)于生命的謙讓,完成了被稱之為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》,貝多芬對(duì)于生命的謙讓,使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,奧斯特洛夫斯基對(duì)于生命的謙讓,完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的`》。

  謙讓生命,謙讓自然。正是因?yàn)橛辛怂庞小按航彼B海平,海上明月共潮生”的贊嘆;才有“惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色”的感慨;才有“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”的壯麗。

  我們要學(xué)會(huì)謙讓。謙讓不是一葉扁舟,隨波逐流;謙讓不是一葉浮萍,飄搖不定;謙讓不是一束曇花,轉(zhuǎn)瞬即逝。謙讓是永恒的,正是因?yàn)檫@樣,世間才充滿著和諧。

謙讓的作文13

  古人云:“退一步海闊天空,關(guān)于謙讓的作文。”謙讓是一種美德,有了它,我們這個(gè)社會(huì)將充滿陽光,顯得更加和諧,更加美好。

  那是一個(gè)炎炎夏日,驕陽似火。那熾熱的陽光熱辣辣地烘烤著大地,大地像一個(gè)蒸籠似的,熱氣騰騰。

  我和兩個(gè)要好的朋友在柏油馬路上騎車。車輪飛轉(zhuǎn),我們身上大汗淋漓,累得氣喘吁吁,只得找個(gè)樹蔭歇息。朋友提議買三瓶飲料來解渴,我欣然舉雙手贊成。

  眼尖的我很快發(fā)現(xiàn)了一家小超市,我們欣喜若狂,飛奔而入。我們從貨架上選中名自喜歡的飲料,然后走到收銀臺(tái)前排隊(duì)正要付錢時(shí),一個(gè)中年婦女牽著一個(gè)孩子從我們身邊走過。這個(gè)孩子指著我手中的飲料,說:“這種飲料好喝!”說完話后吵著中年婦女要趕快買。

  中年婦女急忙拉著這個(gè)孩子趕到貨架前細(xì)細(xì)尋覓,可是這種飲料已不見蹤影。導(dǎo)購員告訴她:“那種飲料買完了,你們選其它類型的飲料吧!”小孩一聽,猶如掉進(jìn)了冰窖,剛才臉上的.笑容一掃而光,頓時(shí)布滿了愁云,撅起嘴巴站立不動(dòng)。“孩子,咱買別的飲料吧!”孩子很固執(zhí),“不,就是不嘛!”說完后號(hào)啕大哭,吵個(gè)不停,年輕婦女好心勸說,不起任何作用。

  “真嬌氣!”我鄙夷地說。一個(gè)朋友說:“你的飲料讓給他吧!”“憑什么要讓他?他是天王老子嗎?又不是什么熟悉的人!”我瞪著白眼有一百個(gè)不愿意。另一個(gè)朋友笑著說:“老師前一天在思想品德課上教《謙讓》這一課,教育我們要尊老愛幼,遇事要謙讓,你忘了嗎?他還小,不懂事,你就讓讓他吧!”

  朋友的話讓我恍然大悟,我頓時(shí)紅著臉把飲料給了那個(gè)小孩。小孩接過飲料破涕為笑,中年婦女急忙說:“謝謝你!”我笑著說:“不用謝!”說完話,我走向貨架另取一瓶飲料,周圍的人向我投來了贊許的目光。

  雖然我沒有喝到那種飲料,卻從另一種飲料品嘗到謙讓時(shí)愛的滋味。通過這件事,我更加透徹理解了謙讓的含義,我將受益終生。

謙讓的作文14

  在我們的身邊,一定會(huì)有很多值得我們稱贊的人。然而最令我稱贊和佩服的人就是我的哥哥。

  我的哥哥高高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā),長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,耳朵就像錄音機(jī)一樣,每次老師講課他都記得清清楚楚,回答問題很積極。

  哥哥雖然是在小鎮(zhèn)上上學(xué),但是他的成績(jī)卻是名列前茅,字也寫得工整、美觀。爸爸、媽媽總是說哥哥的字寫得方方正正的,一點(diǎn)兒也不像我寫得字輕飄飄的。哥哥給我最大的感覺就是,他總是謙讓著我。

  一次,我和媽媽去哥哥家玩,我想去小鎮(zhèn)上買零食,于是,媽媽給了我9元錢。我和哥哥走在去超市的小路上,我一邊走,一邊想:“讓哥哥用4元錢,我用5元錢。”自私的.我還沒來得及開口,哥哥便主動(dòng)說,“你是妹妹,我是哥哥,當(dāng)哥哥的應(yīng)該讓著妹妹,你用5元,我用4元,好嗎?”我說:“好呀!”我默默地佩服著哥哥。

  我們來到超市,哥哥卻是先給我挑選我喜歡的食物,然后他才給自己挑選喜歡的食物。這時(shí),我更加佩服他了!

  還有一次,哥哥家有一個(gè)籃球,一個(gè)排球,我和哥哥都很想玩籃球。我說:“還是你玩吧!”于是,哥哥用命令的口吻說:“你是妹妹!你先玩吧!”我終于被哥哥說服了,興高采烈地玩著籃球。

  最值得我稱贊的地方就是哥哥總是謙讓著別人,不在乎自己的得失。他是我最佩服的人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  智慧點(diǎn)睛:小作者用樸實(shí)真切的話語,抓住生活中的平常小事將一個(gè)謙讓,富有愛心的小哥哥形象刻畫的真實(shí),鮮活,讀來讓人感到暖暖的。(指導(dǎo)教師:曾海燕)

謙讓的作文15

  星期六的下午,我像往常一樣去琴行學(xué)古箏,和以往不同的是,這一次是媽媽陪我一塊兒去的。在路上,我們有說有笑的,到了琴行,我飛快地跑進(jìn)去,可是人坐滿了,要一會(huì)。又過了一繪,我看見有兩位大姐姐快彈好了,我就在旁邊等,在等的.過程中我已經(jīng)帶好了彈片,姐姐走了,我把包放在一個(gè)角落里,然后迅速地那出書,但就在這時(shí),意想不到的事發(fā)生了,一個(gè)不懂事的小女孩,趁我放包拿書這一會(huì)兒明目張膽地“搶”了那架琴。等我回去是,發(fā)現(xiàn)有這么一個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子竟然來和我搶座位,正想發(fā)生“唇槍舌劍“式攻擊時(shí),我想到了謙讓,然后我默默地坐到了另一架琴上。

  我突然明白了什么,因?yàn)檫@架琴上方的燈壞了,琴弦不好,琴很舊,音還不準(zhǔn)。但我還是勉強(qiáng)地坐了上去,把書放到了書架上,只聽到“砰“一聲架子也縮短了,好像這一切都在跟我作對(duì),這給了我媽媽一個(gè)機(jī)會(huì)似的,她發(fā)起了“全面總攻”說:“你真沒用,一個(gè)小毛孩都來欺負(fù)你,讓什么呀…………!這時(shí)我腦子亂極了,我比她大,應(yīng)該照顧她一下,謙讓一下…………我越想越委屈,越想越傷心,淚水在我眼眶里打了幾個(gè)轉(zhuǎn),還是順著臉頰滾落下來。

  謙讓是我們中華民族傳統(tǒng)美德,而不因只顧自己,丟棄美德。有些人認(rèn)為只是表面上談?wù)劇凹埳险劚保瑢?shí)際也不用去做的,但他們錯(cuò)了,徹底地錯(cuò)了,生活中你不一定就要做大事,而小事卻置之不理,生活中的一點(diǎn)一滴,你都能做,如“上車先讓老人先上,看見老人要讓座……。而不是像一窩蜂地跑進(jìn)去。

  謙讓你快回來吧,我們需要你!

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