老師的關愛作文(薦)

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的老師的關愛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師的關愛作文1

　　最近幾天，同學們舉手發(fā)言越來越積極了，我雖然也躍躍欲試，但奈何心中有些猶豫，致使我始終舉不起手來。

　　這天吃午飯時，紅老師和旁邊的范治平聊著他最近的表現(xiàn)，說著說著，紅老師突然將目光投向了我，原本正漫不經(jīng)心吃飯的`我忽然打了個激靈，緊張起來。紅老師話鋒一轉(zhuǎn)，微笑著說：“王洋，你還是按兵不動哦。”我先是一愣，旋即反思起來：我最近的表現(xiàn)的卻不盡人意，紅老師一定是擔心我會走下坡路，所以使了個激將法，想讓我再次擁有信心，而我又怎么能辜負紅老師的一片好意呢？想到這兒，我鼓起勇氣，準備在語文課上大顯身手了。

　　又到了語文課，我本想再做回沉默的聽客，但想想中午的事，顫顫巍巍地將手舉了起來。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答完問題后，看著紅老師那包含著鼓勵與贊許自己的目光，一瞬間，我明白了洪老師的良苦用心，隨之，一股暖流充斥了我的心房

　　紅老師在我陷入困境時給予的關愛，就像一陣春風，讓人感到親切與溫暖，更讓人感動。

老師的關愛作文2

　　生活中，人與人之間需要相互關心、幫助，我在學校生病時，最關心我的人，她是我的老師。

　　記得二年級的時候，剛上晚自習，我突然感到頭昏眼花，眼皮也有千斤重，這是為什么呢?原來我生病了，老師走進教師，敏銳地掃視了一遍每個同學，老師的目光落我身上，我想：別看見我，別看見我。可是天不由人愿，老師還是朝我走過來，摸了一下我的額頭，說：”你怎么了?怎么生病了?你有沒有杯子，你去打點水，我回家給你拿藥。“老師說著，便回家拿藥了我也拿著我的杯子，出去打水，我慢吞吞的.走著，等走到教室的時候，老師已經(jīng)在教室等我一會了，老師把水放冷了，把藥給我喝了，還說：”睡一覺，醒了就好了。"

　　老師，謝謝你的關愛，我永遠也不會忘記您。

老師的關愛作文3

　　說到愛，我不禁想起一幅畫面：他陪我坐到很晚，我寫完一題他檢查一題，我寫錯了他便不厭其煩地細細講給我聽，還輕輕念叨著“你這個錯了想想重新怎么做……”

　　五年級開始，我便每晚去那里寫作業(yè)。當時我的成績在班里都快墊底了，但我還是滿不在乎，沒有認識到學習的重要性。爸媽心急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把我送去老張身邊學數(shù)學。我第一眼就看順眼他了，便一直跟著他。

　　因為學習底子薄弱，老張便把我挑到第一排，就坐在他的`眼皮底下，一點小動作店都會被瞧見。老張常說的口頭禪是：“有什么不會的，可以過來問老張呀！”他總是教導我，努力就會有回報。

　　經(jīng)過一個多月的總復習，我以為我一定會突飛猛進了，沒想到我又沒考好！我非常失落，拿著卷子，幾乎要把頭埋進地下了。半響，我聽見老張低沉又不乏鼓勵的聲音，在我耳邊溫柔地說：“不要擔心！你下次一定能考好，這次只是小意外小意外！”我破涕而笑，眼淚嘩嘩地流下來了。

　　自那次以后，我心中堅定了要好好學習的想法，為了不辜負老張，我一定要往前沖，不浪費他對我濃濃的關愛。就讓我一直沉醉在，這濃濃的關愛之中吧。

老師的關愛作文4

　　三年級過去了，我們迎來了一個新學期，也迎來了一批新老師。語、數(shù)老師沒換，但英、音、體老師都換了。其中，我最喜歡和藹可親的音樂老師——楊老師。

　　楊老師給我印象最深的是第一堂課。當音樂鈴聲響起時，我們安靜下來。這時，門被推開了，一位我們不認識的老師走了進來。只見她身材胖胖的，眼睛大大的，波浪似的頭發(fā)扎在腦后，短短的`脖子很可愛。我心想：“蔡老師呢，這個老師是誰，是不是幫蔡老師代課的？”許多疑問在我的腦海里產(chǎn)生。只聽新老師說：“今后的音樂課教學由我來擔任。”然后又向大家作了自我介紹。我從中得知老師姓楊，叫楊舒。楊老師還說，她從來不亂批評人，不管是好孩子還是壞孩子，都是她的好孩子。

　　楊老師的所作所為和以前的蔡老師截然不同。平常，蔡老師上完課就走了，但她還會留下來，和我們談談心。

　　慢慢地，我每次都期盼著音樂課早些到來。因為和楊老師一起上課就很容易投入。

　　從媽媽那兒，我還了解到，像楊老師這樣脖子短的人，發(fā)音更好聽，于是我就更喜歡楊老師了。

　　相信大家聽了我的介紹，也會喜歡上這位可愛的老師吧。

老師的關愛作文5

　　上學期，我被老師選去表演語文展示的歌伴舞了。

　　第二天，在換衣服，化妝的時候我特別緊張，生怕自己舞沒跳好，被老師批評被同學嘲笑，覺得自己很沒面子，我的心一直怦怦地跳個不停，頭上一直冒著汗。腦海里總是想著沒表演好，被老師批評，同學的取笑，嘲笑的場面。

　　臺上所有的燈光都對著演員，大屏幕上映著背景，臺下的.觀眾安靜的、聚精會神的注視著舞臺，準備看著精彩的演出。看著前面的精彩的節(jié)目一個一個的過去了，觀眾們都報以了熱烈的掌聲。就要輪到我們了，我的心像一個小鼓一樣咚咚地敲個不停，我的恐懼也到了極點。老師發(fā)現(xiàn)了我很緊張，就用堅定的眼神注視著我，用右手給我做了一個加油的手勢。我頓時看懂了老師給我做的手勢，老師鼓勵我不要緊張，正常發(fā)揮就行了，瞬間我就不緊張了，像一塊大石頭終于落了地，那個一直在敲個不停的小鼓也不再繼續(xù)的敲了，我的心平靜下來，順利的完成了表演。

　　老師給我的那個手勢，讓我至今難忘！

老師的關愛作文6

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……”一支悠揚動聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學唱這首歌，獻給我最敬愛的'鄭老師。鄭老師30多歲，白皮膚，大眼睛，櫻桃嘴旁還有一對甜甜的酒窩。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。

　　在我記憶里的珍珠里，還有那么一粒。一次，我的胃病又發(fā)了，上課時胃里像有千萬條小蟲在蠕動，又像上萬根小針在亂扎，難受極了。鄭老師知道了，先拿藥給我喝，又打電話到家里，因為家里沒人，所以攙著我，送我回家。一路上，我?guī)状坞U些摔倒，望著那毒辣辣的太陽，我渴得唇裂舌燥。老師見狀，將我扶到一個水果攤旁，買了兩片西瓜讓我解渴。我不管三七二十一，抓起一片就吃。吃完了，我才發(fā)現(xiàn)老師比我更渴更熱，一縷烏發(fā)緊貼唇邊，渾身都汗淋淋。我忙把第二片西瓜遞給她說：“您也吃呀，老師！”可他笑笑說：“不，你吃吧！瞧你渴的……”到了家里，她又為我找藥，倒開水，一切安排妥當后，又急匆匆地趕回學校上課去了。

　　那天，我親身體會到人間的關愛。

老師的關愛作文7

　　我上三年時遇到了一為善解人意的班主任，你瞧，照片上那個留著短碎，站在火車道上，笑得一臉燦爛，露出一口參差不齊的牙齒，這就是我的語文老師——徐同濤。

　　20多歲的他，嗓子特別洪亮，普通話字正腔圓，聲音抑揚頓挫。他對每個同學都非常的'關心和愛護。有一次下午，窗外下著傾盆大雨，徐老師在班上布置作業(yè)，布置完作業(yè)后，不知怎么回事，我的鼻子瞬間流出了很多血。血就像瀑布一樣，直往外流，同學們個個驚慌了，只有徐老師不慌不忙地把我的頭抬起來，然后順手給了我一張紙把鼻子堵住，不讓血流。扶著我來到水池邊，先把我的手洗了洗，又把血塊擦了擦，對我說：“秋天來了，天氣干燥，得多吃點水果，多喝點白開水，不要喝飲料，飲料對身體有害，盡量少喝。”我點了點頭。回到教室，老師把我的書包拎起來，說：“要不要我送你回家？”我說：“不用了，謝謝！”頓時，我的心里有無數(shù)的感謝。

　　至今，老師的這些話還記在我的腦海里，無法忘記！

老師的關愛作文8

　　時光飛逝，我已是五年級的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛著它。老師的關愛，她是一位品德高尚的人，對待同學像對待自己的兒女一樣，無亂風下雨您總是像蠟燭一樣燃燒自己，點亮我們，老師把一切都獻給了我們，教我們做人，教我們讀書，教我們做游戲，教了我們許多許多

　　多少個夜深人靜，您還在獨自一人不停地批改我們的作業(yè)，直到改完為止！您對我們是這樣的關懷，天冷了，看到有的同學衣著單薄，您馬上走過去問：孩子，冷不冷？要不要穿老師的？您的話語溫暖了我們的'心靈！老師，您為我們做了太多太多無私的事情，可是您呢？您卻忘記了自己的身體健康。

　　記得有一次，您中午在給我們上課，我們每個同學都為你擔心起來，那是因為您感冒了。但您還來堅持給我們上課，我想對您說：老師謝謝您。

　　小學生活即將結束，我們將踏入初中著一個新的殿堂，也意味著我們會接觸更多任課老師，但不論在何時何地，我永遠不會忘記，在小學時，曾有一位老師，她用汗水讓我們學習了更多的知識。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人張老師。

老師的關愛作文9

　　馮老師我現(xiàn)在可以這樣平安的生活可能就是因為您，因為以前我總是和老師們犟嘴，陳老師是知道我比別人的膽子大，但是一直都沒有讓我變好，卻讓我膽子更大了，可遇到馮老師您以后，您就讓我變得不再像以前一樣犟嘴了。

　　您來到的時候，我覺得以后肯定沒好日子過了，可是卻沒想到，您讓我從黑暗中歸來了，讓我不再像以前一樣小魚吃大魚。

　　記得有一天我不小心又控制不住心情了，一下子打了您一拳，您讓我在辦公室里反省，不一會兒您就來了，好好的.教導了我一番，又給我說，如果以后再這樣的話，那么未來我沒有什么事干不出來。我也為此想到了一些不詳?shù)氖虑椋�例如殺人等。后來我又自我反省了下，決定不會再做犟嘴的那種事情，最后差點兒哭了出來，那一天我是說了”對不起。“，也反省了一下，可是有一天我卻和魏龍彪打了起來，您又教導了我一番，我這一次可真是悔改了。如果我以后還是不改的話，那么就會像犯人一樣整天胡作非為，可能還會被抓到監(jiān)獄里，甚至判無期罪行呢。

　　馮老師您對我的教育我會終生記在心里，因為是您讓我從黑暗中歸來。我現(xiàn)在真誠的對您說”老師對不起！“。

老師的關愛作文10

　　星期五早上，第一、二節(jié)課是語文課。

　　下課鈴打響了，同學們爭先恐后地走出教室準備去做操，小玲最后一個走出教室。突然，聽到老師一連串的咳嗽聲，小玲馬上走回教室問：“老師，您怎么了？”老師微笑著說：“沒事！小毛病而已。”小玲“哦！”了一聲離開了教室，她心想：“老師咳成這樣還要教我們，實在是太辛苦了！”

　　小玲趁早操還沒開始，馬上跑去醫(yī)務室拿了一瓶咳嗽藥水，并拿了紙杯裝了杯溫水放在講臺上，還寫了一張紙條壓在咳嗽藥下面，然后馬上跑去做早操。

　　一會兒，語文老師回到教室，為下一節(jié)課做準備。她走上講臺，很自然地看到了臺面上的咳嗽藥和溫水，并隨手拿起了紙條，上面寫著：“老師請少說話，我們愛您！”老師感動不已！心想：“現(xiàn)在還有那么懂事的孩子，真是難得啊！”想著想著，眼淚已經(jīng)布滿了眼眶。

老師的'關愛作文11

　　我的身邊有許多讓我敬佩的人，他們有許多優(yōu)秀的品質(zhì)，但我最敬佩的是關愛我們的語文老師張老師。

　　張老師對我們的關懷真是無微不至，她一再叮囑我們，放學后家長接送的，等的時間長了一定要去她的辦公室找她。

　　三年級有一段時間，媽媽接我接得特別晚，每次都要等二十分鐘左右才來。等媽媽的地方是一個銀行，那有許多小朋友，我認識其中的`幾個，我們在一起玩，也能把二十分鐘熬過去。

　　有一次，我放學稍早了些，這下等得可不是二十分鐘啦！偏偏那天媽媽有點事要辦，接我的時間晚了又晚。我等啊等，一直不見媽媽的蹤影，小朋友卻都走了，只有我一個人孤零零地站在那里。這時，我想起了張老師的話，便去了張老師辦公室。張老師一見我，便又著急又關心地說：“五點四十啦！你家長還沒來呀！”說著，把她的手機遞給我。我撥通了媽媽的電話號碼，忽然覺得心里涌起一股暖流，讓晚上的寒冷似乎不再存在，陽光仿佛灑到了我的身上。

　　媽媽終于來接我了。那股暖流，始終在我的心里流著，讓我感覺幸福。

　　張老師那關心我們、為他人著想的精神多么值得贊揚啊！我真是太敬佩她了！

老師的關愛作文12

　　我們班的音樂老師——磨老師，是一個很溫柔的老師。她有一頭金黃色的頭發(fā)；一雙炯炯有神的'大眼睛配上長長的睫毛，可漂亮了！

　　磨老師對同學非常的溫柔，就像媽媽對孩子一樣。有一次上課，我開小差，偷偷地看著窗外的風景，老師講什么也不管，就在我看得很入神時，突然，有個人輕輕地拍了拍我的肩膀說：“林柳依同學，別開小差哦，認真聽課吧！下次可不許這樣走神了。”說完，她就朝著我笑了笑。她的聲音真是好聽，很溫柔。

　　還有一次，我也是在課堂上偷偷看漫畫書，連磨老師什么時候走過來我也沒有察覺到，等到發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了。“完了，完了，肯定是被沒收了。”就在我心里很擔心的時，沒想到磨老師并沒有沒收我的漫畫書，而是輕輕地用手撫摸我的頭，跟我說道：“快把書放回書包里，要是被班主任看到了，就要批評你啦！”聽著磨老師這么溫柔的話語，我心里覺得好溫暖，立即把書放回了書包。

　　磨老師，我想對您說：“謝謝您，你是我最喜愛的老師，我永遠愛您！”

老師的關愛作文13

　　在這個世界上，除了我的家人，老師最關心我。

　　夜晚很安靜。我在睡覺。突然，耳邊傳來一陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒醒！”我忍不住哭了：“媽媽！”我剛睜開眼，發(fā)現(xiàn)我面對的不是媽媽，而是楚老師。老師和藹地把藥和溫開水遞到我手里，說：“該吃藥了。”

　　我記得，這是朱先生的家。母親去其他地方看望父親。我生病的時候，老師帶我去她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每天晚上提醒我按時吃藥。啊！老師，為了讓我每天按時吃藥，你每天晚上都把我叫醒很晚，不顧一天的勞累。我慢慢坐起來，抬頭喝了藥。楚老師又往我嘴里放了一勺糖。突然，一股暖流從心底涌出，眼眶濕潤了。

　　老師幫我躺下，然后從衣柜里拿出一件厚厚的棉襖，放在我的被子上，給我塞好，包好。然后，朱先生用手輕輕摸了摸我的頭，自言自語道：“嗯，燒退了。”他又對我說：“現(xiàn)在時間不早了，快睡覺吧！”沒辦法，眼淚順著臉頰往下滴。楚老師把臉貼在我頭上說：“怎么了？是不是藥太苦了？”“啊不！藥是甜的……”

　　透過淚水，我看到朱先生臉上的`皺紋更深了，頭上的白發(fā)也更多了。

老師的關愛作文14

　　母愛如海，師恩如山。在過去的三年時光里，我的語文老師曾無數(shù)次地關愛我，讓我永生難忘。

　　記得還是上二年級的時候，有一天，我感冒發(fā)燒了，我暈頭暈腦地來到學校，坐在座位上，怎么也打不起精神，這時，老師看出了我的異常，靜靜地來到了我的.身旁。

　　“你怎么了，是不是不舒服呀？”老師和藹地問我。

　　“我沒事，只是有點頭暈。”我有氣無力地說。

　　當上到第二節(jié)課的時候，我的頭忽然劇烈的疼了起來，剛開始的時候我還能忍受，到快下課的時候我終于忍不住了，我舉起了手，這時老師快步來到我的身旁，她摸了摸我的額頭說：“好像發(fā)燒了！你知道爸爸媽媽的電話號碼嗎？我給你爸爸打電話吧”老師讓我先在桌子上趴著，說完就開始給我爸爸打電話，告訴爸爸我在學校生病了，讓爸爸快點來學校帶我去看病。

　　“你堅持一下，你爸爸馬上就來了。”老師關心地說。她一會兒用手摸摸我的頭，一會兒問我喝不喝水，一直陪著我等我的爸爸。直到爸爸來帶我走，她還在不停地叮囑我要聽醫(yī)生的話，按時吃藥。

　　師恩難忘。她像媽媽一樣在我們生病時照顧我們，在我們考的不好時安慰我們，鼓勵我們，她真是一位關愛我們的好老師。

老師的關愛作文15

　　老師的關愛是初春里溫暖的陽光，柔情地播灑著知識的種子；老師的愛是盛夏里茂密的綠蔭，無聲的遮蔽著潺溪里每一弘水流；老師的愛是秋天里一片片紅葉，迎來滿園秋色，碩果累累壓滿枝頭。

　　老師，傳授給我無窮無盡的知識，讓我在知識的海洋里盡情遨游，令我們懂得了什么是讀書的樂趣，老師是辛勤的園丁，精心地培育我們這些含苞待放的'祖國的花朵。

　　有一次我四年級時，朱老師第一次給我們上課，由于我第一次換老師，還不是很習慣，我有兩道題目不會做，我冥思苦想，還是做不出這道題，這時我想去看別人的答案，可是不心被您看見了，您走過來對著我說：“陳哲宇，不能看別人的答案，有什么不會的可以來問我！”我說：“我不是很懂這道題。”您就細心的給我講解這道題目的方法，您讓我體會到了老師的偉大，老師的關愛，讓我心暖。

　　還有一次，我上課時，不認真聽，然后考試考的很差，是朱老師你在辦公室跟我講了試卷上的幾道題目，還耐心的跟我講了這個單元的重點題型，讓我搞懂了這個單元，這令我非常感動，朱老師雖然有點嚴格，但這都是為我們的將來好。

　　老師對我絲絲甜甜，純純的愛，像細雨一樣滋潤著我的心田。

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