元宵節的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的元宵節的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元宵節的作文 篇1
今天，又是元宵節。這元宵節不可少的就是花燈了，晚上，大街上只聽得一陣陣放炮仗、煙花的聲音。我和老媽怎么也閑不住了，要去外面湊湊熱鬧，于是我便看見了一件值得人深思的事情。
我和家人興致勃勃地來到大潤華，老媽又看到了什么促銷活動，想去淘些什么既便宜又實用的東西。于是我們便擠進了人群之中，好象是在搞什么贈送，一群小朋友拉著父母的手想要拿禮物。原來是商店在給小朋友送小燈籠。小朋友們靜靜地排著隊去拿禮物，誰知大人們都不耐煩，一擁而上，沖進小朋友的圈內，爭先恐后地搶燈籠。不管是衣冠楚楚的男士，還是打扮時尚的女士，都不顧一切地擠著，高踮著腳尖，伸長著胳臂。當時真想給在場的大人們好好講一場禮儀課。自古以來多是權利和金錢的爭搶，怎么為了這一個小燈籠玩具也能爭搶呢？
在涌動的人流中我差點和老媽被擠開，不過還好我抓緊老媽，把她從人群中拉出，可是那些小朋友可就不那么幸運了。只聽得一陣隱約的哭泣聲，但又被喧鬧的人群和轟隆的煙灰聲淹沒。后來我發現了那個找不到大人的`小孩，這時，一個身材魁梧的人從人群中擠出，仗著身高體壯，他拿到了兩個小燈籠，找到正在哭泣的兒子，一臉自豪地說：“看，你爸我給你搶了兩個燈籠，怎么樣！”兒子的臉上并沒有多出幾分喜悅，只是兩只手緊緊地拽著爸爸的手指，一抹眼角的淚水，手里又緊握著爸爸的手，而爸爸并沒有發現兒子眼中的淚水。
望著這一幕，，我想了很多，這些大人們都只想著為自家孩子搶燈籠，從表面上看是愛孩子，但他們沒有想到孩子想要的并不只是禮物，他們也從沒意識到自己的行為對孩子會造成怎樣的影響。以后大人們還怎么教導自己的孩子“不要自私，要學孔融讓梨”，“要懂文明禮貌”？如果孩子們都學這樣的大人，那以后的社會將成什么樣呢？
這個元宵夜令我深思。這樣一件小事確實值得我們思考……
元宵節的作文 篇2
今天是正月十五元宵節，我們班上準備舉行一次鬧元宵的活動。同學們為了給小組爭光，準備了大量材料，但心里卻是如同十五個吊桶打水——七上八下的。
比賽開始了，先是由我們組回答必答題：元宵節是幾月幾日，又稱什么節？第二小題我是答對了，但第一小題我卻因為過度激動，把正月十五說成了一月十五，所以白白失去了一次答題的機會。我們組的成員一個個都像打了敗戰的士兵，垂頭喪氣，而其它組的成員，一個個都幸災樂禍，上躥下跳。經過第一輪的比賽，大多數組都得到了一顆星，我這個做組長的看在眼里，急在心里，決定在第二輪比賽中來一個絕地大反擊。第二輪開始了，是搶答題，我心里早已打好了小算盤，決定先搶到回答權再想。只見老師把題目亮了出來：99（打一字），因為這個我在奧數上已經學過，所以我將手高舉起來，搶到了回答權，一站起來，我便以我的三寸不爛之舌講了起來：由于99比100少1，所以只要把‘百’上一橫去掉，就變成了‘白’！聽著我胸有成竹、頭頭是道的回答，別的同學都恍然大悟，對我嘖嘖稱贊。接下來一道題是四個人搬木頭。這下，全班同學可傻了眼，有的.趕緊在材料里找答案，有的在那冥思苦想、抓耳撓腮，還有的想不出來，在那兒直拍桌正在這時，一個清脆有力的聲音驚醒了沉思中的我。是杰！只見唐浩珈自信地舉起了他的手，一看答案，哇，真的是杰呀！我不由得對唐浩珈佩服得五體投地。比賽結束了，我雖然沒有站在輝煌的頒獎臺上，但是卻因為懂得了更多元宵知識和燈謎而感到十分快樂。我期盼下一個元宵節快點到來。
元宵節的作文 篇3
今年這個的元宵節讓我終生難忘。我們一家早早的吃過晚飯，老爺開著車出發了，我們聽說石化路上要放煙花，就奔著那個方向去了，果然路上車來車往，泉流不息。我們來到了石化路口找了一 個合適的.位置停好車，便下來看放煙花了，五顏六色的煙花，形狀各異，美麗極了。
弟弟困了要回家，老爺也說風大回家吧，我們調過車頭正準備回家，迎面來了一輛摩托車，飛速行駛，幸虧我們沒動，那個人來不剎車，“咣”一聲響就撞在我們車上，還好沒傷著人，只是我 們的車玻璃“嘩”的一聲碎了，老爺急忙下了車，那個撞車的人還算有良心，沒跑，連忙說“我賠”，讓我們說多少錢，老爺看著那個人聽好，也沒想厄人家，就讓那個人賠了個玻璃錢走了。倒是把我 弟弟嚇壞了，一直哭，回到家晚上不敢自己上廁所，還讓媽媽陪著，弟弟太小旦了。我說他“你是男子漢，應該勇敢點。”
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