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藝術的作文

時間：2024-01-16 14:04:20 藝術我要投稿

藝術的作文大全【15篇】

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文大全【15篇】

藝術的作文1

　　說話是一門藝術，學會說話會給人帶來正能量。

　　有一天，我在小區里散步，突然看見有兩個小孩在吵架，我立即走過去了解情況，原來他們在嬉戲打鬧時，一個小孩揀到一塊錢，另一個小孩說：“這錢是我的，是今天早上媽媽獎勵我買零食的。”另一個小孩說：“不對，這是我的錢，是我剛剛揀到的，它就屬于我啦！你怎么證明這錢就是你的呢？”于是，兩個小孩開始推搡，眼看要劍拔弩張了。我立即走過去，說：“我認為這錢應該交給警察叔叔，你們不能私自拿走這錢，這是我們小朋友應有的風度呀。”兩個小朋友聽我說完，認為很正確，我們一起把揀到的錢交到了社區警務室。三個人又開開心心地玩耍了。

　　媽媽給我買了一個音樂盒，我非常喜歡，下課后，我炫耀式地把音樂盒放在桌子上，一個同學不小心把音樂盒打翻，零件散落了一地。他嚇得臉色大變，汗從他的'頭上一滴一滴地流下來。我也驚呆了，這可是我最心愛的音樂盒呀！我又一想，事情已經發生，無法挽回了，追究責任也沒有用。于是我調整情緒，淡淡地笑了一下，對他說：“沒關系，下次小心就是了。”同學見我這樣的態度，松了口氣，難為情地說：“太不好意思了，我以后一定會小心的！”

　　我旁邊坐著一個同學，他學習成績不好，性格孤僻，總被其他同學嘲笑，他總是很自卑。有一次，成績單發下來，他看到成績單上的分數臉色大變，手腳僵硬。他犯的都是一些低級的錯誤。我對他說：“沒關系，你有你的智慧和實力，你要證明給其他人看。”下一次考試的試卷發下來，他居然考了70多分，老師狠狠表揚了他一番，他的臉上重新找回了自信的笑容。下課后，他悄悄地對我說：“謝謝你對我的鼓勵……”

　　我們身邊有許多需要我們幫助的人，我們要設身處地地去體會他們的痛苦，并用我們的話語去感染他們，激勵他們，讓他們找到自信和勇氣。

藝術的作文2

　　生活是多彩的，生活又是酸甜苦辣的；如果我們不用積極的目光去看它，我們便會對生活失去信心、便會對生活的不滿而哀嘆，尤其對我而言。

　　我初中沒有畢業經原班主任介紹來到臨泉職高學習，在選專業時我選擇了藝術專業，這并不是因為藝術專業的女同胞多好欺負，也并不是說藝術班的女同胞多是個弱小的團體，而是因為我對這個專業的喜愛，對藝術的追求，因為藝術來源于生活，藝術給人們帶來了喜樂，藝術給人們帶來了生活的動力。

　　雖然在10級的三個藝術班中只有我一位男生，但我并不感到自卑，反而感到驕傲，因為我在生活中性格比較急躁、記憶力也不太好，所以在藝術班中可以磨練我的性格、磨練我的待人處事。

　　在藝術班的時光中我有著深刻的`感受，尤其是藝術班的生活給我帶來了快樂，帶來了陽光和自信，藝術班是一個比較活躍的班級、是一個多姿多彩的班級，我在這里對學習充滿了自信，對未來充滿了憧憬。

　　有很多同學在生活中遇到挫折就以失敗而告終，沒有勇氣面對現實的光景、沒有勇氣站起來繼續前進，我為這些同學感到悲哀，在生活中我們不要怕失敗，因為失敗是成功之母。

　　人的一生不可能是平坦的，猶如柳青在評價作家路遙的《人生》時講到了：“沒有一個人的生活是筆直的、沒有岔道的。”這句話告訴了我們人的一生總會有風雨的，既然有風雨我們也不要怕風雨坎坷。

　　我們在生活中無論處在什么樣的環境下都應該快樂，在樂中享受生活，我就是如此，我在藝術班的生活就比較快樂，從快樂中享受生活、品味生活，在享受品味的同時也讓我們創造自己美好的生活。

藝術的作文3

　　中國的傳統藝術豐富多彩，有剪紙，陶瓷、中國結、泥人面塑，還有糖畫等等。在這些傳統藝術之中，我最喜歡的就是糖畫。

　　糖畫，顧名思義，就是以糖做成的畫，它亦糖亦畫，可觀可食。民間俗稱“倒糖人兒”“倒糖餅兒”或“糖燈影兒”。這一頗具四川地方特色的工藝距今已有400多年的歷史。相傳它是在古代“糖丞相”制作技藝的基礎上演化而來的.。

　　記得以前我上幼兒園的時候，幼兒園門口就有賣糖畫的藝人，賣糖畫的人身邊總是密密麻麻的圍滿人，人們不約而同地都被這種奇妙的藝術所吸引。我也讓爺爺給我買過糖畫。賣糖畫的老爺爺先拿出一個輪盤，輪盤上有一根指針，指針的四周繪制一些動物的圖案，老爺爺讓我自己撥動指針，指針轉到哪個圖案，老爺爺就為我制作哪種圖案。我轉到一個蝴蝶圖案。只見制作糖畫的老爺爺以勺子為“筆”、糖稀為“墨”，將糖稀在石墨板上快速勾勒一氣呵成，不到兩分鐘一只翩翩起舞的糖蝴蝶就在老爺爺的“筆”下躍然紙上。這時，老爺爺在圖案的中軸上，放上一根細長的竹簽，等到糖稀完全冷卻，老爺爺小心翼翼地用一把鏟子，將糖畫輕輕地鏟起來，遞到我的手中。老爺爺制作出來的糖畫惟妙惟肖，栩栩如生。我將金黃透明的蝴蝶糖畫拿在手中，在大家羨慕的目光中，小心翼翼地走出人群，半天也舍不得吃掉這美麗的藝術品。

　　但是到現在，街上已經很少見到賣糖畫的藝人。爸爸媽媽說，現在會做糖畫的人已經越來越少。我真希望學習這門傳統藝術人漸漸多起來，將這顆中國傳統藝術中的璀璨明珠世世代代流傳下去！

藝術的作文4

　　“泥人張”的作品是民間彩塑的工藝品，它用色簡雅明快，用料講究，造型生動，形態逼真，是我們民族藝術的一朵奇葩。

　　暑假的時候，媽媽去了天津，回來時給我帶了四“不”小泥人——不聞、不問、不看、不聽，四個泥人個個神態各異，栩栩如生。它們紅彤彤的臉上有一雙明亮的大眼睛，還有紅紅的櫻桃小口，顯得精致可愛，漂亮極了，我愛不釋手。

　　其中一個泥人穿著綠色的長衫，藍色的褲子，一只手捂著鼻子，另一只手向旁邊推，好像

　　拒絕什么，不知道是什么吸引住他了，他卻要謝絕。

　　另一個那小泥人上身穿著橙色的衣服，外面套著件藍色的背心，下身穿了一條綠色的褲子，長得濃眉大眼。最有特色的是他的頭發，就是古代頑童的那種光腦袋，左邊的辮子卷成一團，右邊的辮子卻直直地往上翹，前面留著一撮流海。他捂著耳朵，撅起嘴巴，好像和誰鬧了別扭，滿臉的憤怒。

　　一個穿粉色上衣的小男孩。他在用雙手捂著嘴巴，眼睛睜得大大的.，直勾勾地望著前方，好像有什么東西讓他大吃一驚，不知所措。

　　還有一個身穿藍上衣黃背心的小泥人，雙手捂著眼睛，但一只手的手指張開了，眼睛從那縫隙中看東西，嘴巴微挑，好像正和小伙伴玩捉迷藏，耍賴找到了小伙伴，開心地哈哈大笑呢!

　　“泥人張”的作品深受人們喜愛的原因，是因為這些作品都栩栩如生、神形兼備，獨具匠心，讓人覺得光彩奪目，它給人們帶來歡樂，帶來享受。如果把象征快樂和幸福的泥人放在家里，一定會給我們帶來吉祥和喜慶。它們是非常值得珍藏的，也成為了中外交往的友好橋梁。我愛我家的小泥人。

藝術的作文5

　　藝術是情感與精神的交流，而發揮好這一切需要憑良好的感覺及其美好的意境和崇高的境界。

　　藝術，最重要的是感覺及其意境與境界，然后運用好這一切去要表現好藝術作品的精神內涵。也就是說，藝術最重要的是要表現好作品的精神內涵，這也是藝術家的責任，而想要體會與把握好作品的精神內涵，需要很好的感覺及其意境與境界，以及科學的訓練方法。

　　藝術，最重要的.當然是感覺及其意境與境界，而這種感覺及其意境與境界的訓練是一種以擴張與開放式為主的訓練，主要是擴張與開放藝術之感覺及其意境與境界，是一種把握藝術的感覺及其意境與境界的順勢而上的趨勢的訓練，就如同生命的本質總是在不斷的向外擴張與開放的原理一樣，是一種感覺及其意境與境界的本能的擴張與開放，而不是壓抑，且千萬不可壓抑；那么，這種訓練當然可以隨時隨地的進行，但是決不能呆板，而是放松、輕松、放松與靈活式的擴張與開放，是把思維放進宇宙空間的擴張與開放，也是合理、和諧與科學的擴張與開放，這就是藝術之感覺及其意境與境界與其擴張與開放之訓練的基本方法和原理。

　　藝術的訓練，隨時隨地都要進行，隨時隨地都可以進行。

　　人與人最高境界的交流是精神的交流，也就是藝術的交流方式（藝術是精神的交流方式）。

　　欣賞藝術，只需跟著意境走就行，但作為一個表演藝術家，則必須要凌駕于意境之上，具備凌駕于意境之上的能力，而這必須要經過長期的刻苦訓練才能取得。

　　聲樂藝術要注意的如下幾點事項：一是意境不能脫節，必須絲絲相扣；二是視唱練耳的方法要科學；三是以頭腔共鳴為主，聲音越靠前越好，頭腔共鳴包括口腔、鼻腔、及眼睛與頭皮的共鳴等；四是口腔一定要打開，而胸腔共鳴主要是喉腔共鳴。

　　我認為，中國的鋼琴家一定要洋為中用，中西結合，以中為主，勇于創新，其意境尤為重要。

　　愛情如同藝術一樣，也是一種美好的意境，并且要把這種意境基本上確定下來。

藝術的作文6

　　在一個天氣晴朗、陽光明媚的星期天，媽媽收拾房間的時候發現了許多空罐子，于是她就拿塑料袋裝起來想扔掉。我看見了，說：“媽媽，把這些空罐子給我吧！”媽媽問：“你要這些空罐子干什么呢？”“反正我有用。”“有用就給你吧！”我拿著空罐子高興極了。

　　我把空罐子放到桌子上，然后走到電話機旁給我的哥哥打電話：“哥，你來我家做漂亮的'藝術品吧？”“好啊！”哥哥很爽快地答應了。我接著又給表弟打電話，邀請表弟到我家里來做藝術品，弟弟也答應了。過了一會兒，我聽見了“叮咚、叮咚”的門鈴聲，馬上跑過去開門，原來是哥哥來了。“你怎么這么早就來了？”“我非常著急，想快點兒做好漂亮的藝術品呀！”說著說著，表弟也來了。

　　三個朋友聚在一起，我問：“我們做什么藝術品呢？”表弟眨了眨眼睛說：“我們做燈吧？”哥哥說：“做燈會不會太難了？”表弟問：“那你說做什么呢？”哥哥想了想說：“不如我們做喝水用的杯子吧？”我說：“這個主意不錯，我贊成！”表弟也表示贊成：“好吧！那我們需要哪些工具來做杯子呢？”我拍拍胸脯說：“沒問題，包在我身上，我們就用這些廢棄的空罐子來做漂亮精致的杯子，怎么樣？”表弟和哥哥不約而同地說：“這是個好主意！”

　　三個人七手八腳地做了起來。表弟拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”剪了幾下，空罐子馬上就變成一個喝酒的杯子。我們倆看他剪得又快又好，禁不住連聲夸獎。后來，我們又動手做了許多種杯子：有的像吊燈、有的像花盆。

　　創造就是需要人們來不斷思考才會成功。

藝術的作文7

　　金秋十月，空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經被濃濃的藝術氛圍包圍了。

　　當我跨進校門，就聽見一陣音樂傳來，音樂是那樣動聽，那樣優美，環繞在我耳畔，我愣了一會兒，才反應過來，驚喜再次涌上心頭，藝術節來了！再走幾步，映入我眼簾的是一片歡騰的操場，不斷有樂聲傳來。我激動地沖上了操場，感覺操場成了五線譜，而我們成了五線譜上的小音符。

　　校園成了藝術的海洋，空氣中的每一個分子都在渲染著藝術的氣氛。我們又來到了風雨操場，欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生，極有立體感，觀賞畫時，好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰，有的地方清亮如溪，有的地方浩瀚如海，有的地方凝滑如脂。

　　每一幅惟妙惟肖的畫都有自己獨特的風韻，又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧，汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成，是油畫風格，具有強烈的立體感，有的老師筆下真是妙筆生花，更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中，有古色古香的篆書隸書；有流暢的行書；有端莊的正楷；有奔放的，鳳舞龍翔的狂草，有的.字軀干彎曲，末梢放縱；有的字兩邊修長，軀干矮短；有的字外部輕靈，內部緊湊；有的字不方不圓，若行若飛；有的字如龍蛇盤繞；有的字如鷹隼雄立。遠看這些字，有如鴻鵠群游，迂回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。無論是畫作，還是書法，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你飛翔和馳騁。

　　藝術節是一個美妙的音符，讓校園上空久久回蕩著藝術的旋律。

　　藝術節也是一張相片，記錄下我們歡樂的點點滴滴。

　　藝術節給我們鋪展了藝術的階梯，讓我們打開了藝術的大門，跨入了藝術的殿堂，讓我們離自己的藝術夢想更進一步！

藝術的作文8

　　從開學到現在最讓我記憶猶新的就是每年十月的藝術節。

　　在每年除了期待國慶長假以外，就是期待每年十月的藝術節了。

　　表演之前，同學們都十分認真地對待每一次的排練，在表演之前音樂老師侯老師總要為我們細心地指導，在表演之前，同學們總要在每個中午的午自修去排練。可見，為了藝術節，同學們花了很多的時間和精力為藝術節做準備。

　　記得一次音樂課，我們并沒有上課，而是看著同學們排練的成果。

　　過了一會兒，侯老師把同學們帶到司令臺上去排練，直到下課之后，一直在排練，看來他們真的很努力。

　　在表演的時候，先由六年級開始表演，這讓我不由自主地想起去年我們班級的表演。那次表演，我也參加了，我也十分能體會那種站在臺上怯場的感覺，就是因為我們那次的怯場讓我們班級排第四名，所以至今都感到十分遺憾，這次我沒能參加比賽，我也會為自己的.班級加油。想著想著，一轉眼，六年級已經表演完了。看著六年級的表演，感覺自己去年的表演的確不怎么樣。

　　七年級一下子兩個班級就表演完了，終于輪到我們班表演了，雖然在音樂教室看過他們的表演，但還是很期待他們這次的表演會不會更好。我們班級在表演的過程中，下面的歡呼聲很大，看來表演的效果還不錯。

　　快樂的時光總是過得很快很快，轉眼間，今年的藝術節就這樣過去了，雖然同學們都表演地很好，但我們都知道“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。這些精彩的表演背后都是同學們幸幸苦苦付出的時間、汗水和辛勞所換來的。

　　精彩的藝術節就這樣結束了，真是期待同學們下次的表演。

藝術的作文9

　　藝術是什么？藝術是一首歌，能讓焦躁不安的人漸漸平靜；藝術是一幅水墨畫，讓我們在濃墨重彩中體會人生跌宕起伏；藝術是一首詩，從一首首古詩中，我們不僅能看見硝云彈雨的戰場，還能看見氣勢磅礴的瀑布，既能體會到詩人的思鄉之情，又能體會到詩人的熱愛之情。在這許許多多的藝術中，我最喜歡在我家書房里的那個景泰藍花瓶。

　　我家書房整個色調幾乎都是棕色的，所以在整個書房中，這個景泰藍花瓶是最引人注目的。它高約25厘米，整體色調為青藍色，瓶身畫著兩朵牡丹花，一朵是粉色的，一朵是藍色的。粉色的那朵看起來十分嬌艷，花瓣微微卷著，花瓣從里面的粉慢慢地變淺，最后過度成了白。花瓣邊緣鍍上一卷金絲，讓它看起來更加高貴，更能體現它“花中之王”的身份。而它旁邊那蒼翠欲滴的葉子則將它襯托得更加嬌艷。藍色的那朵卻看起來十分淡雅。花瓣從里到外，由藍過渡到白，花瓣邊緣的'金絲又是讓它在淡雅中又不失“花中之王”的貴氣。本來是兩朵色調、特點截然相反的花兒，但把它們兩個湊在一起卻又是有著一種說不出來的和諧。

　　媽媽一開始把它買回來的時候，我便想把它放在書房里，因為我認為，書房棕黑色的色調可以讓它看起來更加艷麗，而它卻能讓書房看起來不再那么死氣沉沉。

　　景泰藍，又名“銅胎掐絲琺瑯”，它創始于明代景泰年間，因初創時只有藍色，故名景泰藍。現代景泰藍已變成一種工藝品名稱，而不是顏色了。景泰藍以紫銅作坯，制成各種造型，再用金絲或銅絲掐成各種花，中充琺瑯釉，經燒制、磨光、鍍金等工序制成。

　　藝術，它其實離我們并不遙遠，它就在我們的身邊。它不僅帶來了美的享受，還讓我了解了相關的文化，真是一舉兩得！

藝術的作文10

　　馬上就要到我的10歲生日了！為了留個美好的紀念，媽媽提前跟照相館預約好時間，帶我和弟弟去拍藝術寫真照。

　　一到那里，漂亮的小姐姐熱情接待了我們，笑著說：歡迎光臨，請跟我來挑選衣服。大家一起來到了服裝間，我驚奇地發現里面有好多各式各樣的衣服、鞋子、帽子，還有數不清的裝飾品。我不自覺地左看看右摸摸，最后在媽媽的幫助下精心挑選了三套適合自己的衣服：可愛夢幻的公主裙、古典優雅的漢服、調皮活潑的運動服。選好衣服后便是化妝，我在小姐姐的帶領下走進化妝間，坐在鏡子前，閉上眼睛，感覺有個刷子在臉上不停飛舞。過了一會兒，化妝師讓我睜開眼睛，我發現鏡子里出現了一個小仙女，她正在鏡子里對著我微笑，嘻嘻！

　　一切準備就緒，拍攝正式開始，首先我換上了漢服去拍外景，在攝影師的指導下拿著手中的道具——團扇及油紙傘擺出五花八門的'姿勢，做出豐富有趣的表情。其中印象最深刻的是攝影師為了讓拍攝過程更加輕松順利，不斷做出各種滑稽的動作逗我開心，他一會兒扮猴兒抓腦袋，一會兒學豬八戒走路，真的是十八般武藝全用上了。很快我就換好了第二套衣服，扎著兩小辮兒，戴著帥氣的帽子，變成了愛運動的陽光女孩，根據平時在電視上看到的運動員模樣，試著做出一系列動作：奔跑、跳躍、旋轉、拋擲這組照片很快就拍完了。終于到了最后一套，我和弟弟分別換上了公主裙和小西裝，扮演童話故事中的王子與公主，一會兒牽手、擁抱，一會兒追逐、打鬧，更多的時候是開心大笑，大家都說我們是一對有愛的姐弟呢！

　　屋子外面夜幕漸漸降臨，與此同時今天所有的照片也按照計劃順利拍完，回家的路上我就滿懷期待，希望能給自己10歲留下最美好的畫面。

藝術的作文11

　　諒解歷史長卷

　　圣人孔子曾說：己所不欲，勿施于人。意思是說，無論做什么事，都要推己及人，將心比心，學會換位思考，以自己的感受去體會別人的感受，以自己的處境去推想別人的處境，這種推己及人的思想就包括了諒解別人，寬容別人，理解別人的深刻含義，諒解在我國傳統的倫理道德觀念中一直具有重要意義，是為人事處事的重要原則。從古至今，懂得諒解別人的人總是能取得偉大的成就。

　　唐代唐太宗李世民曾與李建成競爭皇位，在這一競爭中魏征為李建成出謀劃策，多次使李世民陷入困境。后來玄武門之變后，魏征成了李世民的階下囚，李世民本可以下令將魏征處死，但他十分欣賞魏征的人格和才華，于是諒解并重用魏征為宰相，一起成就了歷史上著名的貞觀之治。齊桓公曾經險些被管仲射死，但他卻選擇原諒并重用管仲，一同成就了霸業。藺相如是一名文官，廉頗是一名武官，廉頗曾因嫉妒藺相如更受皇帝的重用而多次侮辱藺相如，但藺相如不僅沒有因此對廉頗懷恨在心，而且很尊重廉頗，他的諒解筑就了將相和的佳話。相反，那些總是斤斤計較，小心眼的人，又有誰做出了一番事業呢?

　　諒解講究方式

　　學會真正的諒解并不容易，他也講究門道，講究方式。諒解，需要溝通，就像英國的倫敦橋，如果兩端不能放下橋身，就如誤解或沖突中的兩個人不能敞開心扉，那么就無法通車，人與人之間因為性格不同、觀念不同、思考不同。看待問題的'角度也不同而難免會產生矛盾和誤會。因此我們要學會在與別人發生沖突或產生誤會時與對方理性溝通，打開心扉，認真傾聽對方的訴說，也合理地表達自己的想法，從而消除誤會和隔閡。諒解，需要換位思考，能夠站在對方的角度考慮問題，我們便會更容易諒解別人。諒解，也需要忘卻。忘卻是諒解別人的最好方法。而忘卻不是克制性的諒解，而是從內心深處不再追究，不再計較。

　　諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火。學會真正諒解別人的人，也一定是內心充滿陽光的人。

藝術的作文12

　　冰雕？一座座美輪美奐、栩栩如生的冰雕，使人心曠神怡，還有一絲寒意！這就是冬的藝術嗎？我既不默認，也無法否決，也許冬有更多不為人知的藝術正等著我們去發現！

　　風啊！吹——吹——我靜靜地感受風吻著我的臉頰，輕輕在我的耳邊呢喃著，我試著擁抱它，它卻似乎想要逃離，與我捉迷藏。它卻總要將我包圍，我試圖握住它的雙手，可是將我把它握緊時，一切都化為烏有了。我尋找著他的蹤跡，卻只望到了冬的藝術。

　　看啊！一片片凋零的落葉，拼命地在空中掙扎，繼而以優美的姿勢悄然落地。我輕輕拾起一片落葉，捧在手中，仔細端詳著，著坑洼的輪廓，這精致的紋理，輕輕捏一下，似乎就將它掙扎的生命畫上了一個圓滿的句號。想著這片小小的葉子，曾與我一樣擁有生命，只是它的.生命太脆弱，留給人們無限思考的空間，品味著獨特的冬的藝術。

　　“純白色”在空中飛舞，環繞我的指尖，卻又在瞬間滑落指尖，留下了淡澀的淚水，我凝視著那一片雪，卻尋不到它最后的歸處。它總是這樣悄然離去，也許是它最愛俯視世界的時候，所以急于下次輪回。可是，下場雪又要等到什么時候呢？它在空中畫著優美的旋律，卻無法將它奏響，幸福過，就是去了所有……凄美嗎？不！它的生命是無法結束的，它總是在無限期地默默等待。冬的藝術，完美的折射出來了！

　　冬，美得耀眼，卻尋覓不到它的美到底是什么？我想，藝術是帶給它美得一部分吧！隱藏在這冬中的神秘讓人永遠無法全部捕捉。可是，至少我看到了，尋覓到了！

藝術的作文13

　　民間的藝術品——剪紙不僅形象生動，栩栩如生，它們還十分特別。因為剪紙不僅給欣賞的人一種美得感受，更表達出剪紙者內心的感受。

　　在欣賞了那么多美不勝收的作品后，其中有一幅剪紙讓我印象深刻。

　　看，艷陽高照的下午，一個小男孩套著白馬褂，頭上扣一頂小巧又可愛的高帽，雖然早已大汗淋漓，卻一心想到馴服兩頭駱駝。這兩頭駱駝可是出了名的'怪脾氣，動不動就發火，沒人敢招惹。其中一頭螺頭黑白想見，與眾不同，別看它瘦小可憐，脾氣比十頭牛還倔呢！走起路來頭一昂，身子一擺，那不可一世的樣子看著就討厭。還有一頭脾氣稍微好點，可惜他全身通黑，一種高貴的氣息從內而外的流淌著，不怒自威，當看到他的第一眼就會嚇得哭爹喊娘。

　　盡管這兩頭駱駝很倔，可小男孩不是個省油的燈，非得使出十八般武藝把它們馴服才肯罷休。他靈機一動，照這么下去也不是個辦法，必須速戰速決，倒不如先和他們做朋友再下手。于是，小男孩絞盡腦汁，想法設法，使出所有玩的功夫，硬是把兩頭駱駝的目光吸引住了。一開始，兩頭駱駝瞧了瞧小男孩，緊接著心里邊有點癢癢了，它們把面子一丟，傲氣一甩，向小男孩拋了幾個媚眼，還拱手作輯呢！小男孩喜上眉梢，任何動物都是有弱點的。

　　漸漸地，小男孩和駱駝成了親密無間的好朋友，順利地馴服了它們，在回去的路上扯高氣昂地變成了小男孩。

　　從這幅作品中，我不但知道了一個好玩的故事，更深刻的體會到了剪紙的人要好強好勝，不服輸，而對困難毫不退縮的性格。

　　每一幅完美的民間剪紙背后，不僅隱藏著生動有趣的故事，更表達出了剪紙的人積極向上，永不放棄的態度。民間剪紙雖然平凡，卻一眼就能打動所有欣賞的人的心。

藝術的作文14

　　在我家的書架上有很多各種各樣的工藝品，其中我最喜歡的是一座精美的象雕了。

　　這座象雕是我過生日時爸爸送給我的生日禮物。它卷著長長的鼻子，長著尖尖的象牙，兩只蒲扇般的`搖擺著，好像在跟我們打招呼呢。那雙炯炯有神的大眼睛總能給人動力，給人溫暖，還有四根柱子式的腿，不仔細看還真挺像一只活生生的大象呢。我一直視它為寶貝，不讓別人隨意摸它，可意外還是發生了。

　　有一天，我家來了一個小弟弟。小弟弟活潑好動，一走進家門，就到處亂竄，東看看西瞧瞧，問這問那。那個我最心愛的象雕竟然一眼被他看中了，嚷嚷著要玩。我暗中給媽媽使了個眼色，示意媽媽不要給他玩。可是媽媽走近我，小聲對我說：“給小弟弟玩一下了，沒事的，不會弄壞的。”我沒辦法，只好很不情愿地把象雕小心地從書架上拿了下來，輕輕地遞給了小弟弟。小弟弟拿到之后愛不釋手，把象雕翻來覆去的撥弄。我擔心極了!時時刻刻跟著小弟弟，并盯著我的象雕。突然，只聽“砰”的一聲，那個象雕被摔在了地上。我趕緊跑上前，彎腰把我心愛的象雕撿起來，我發現它已經成了一個缺了一條腿的“殘疾人”了。小弟弟一看不對，溜之大吉，逃得無影無蹤了。我又生氣又難過，握著“殘疾人”象雕久久回不過神來。

　　這座心愛的象雕雖然不再像以前那樣完美，但我仍舍不得把象雕處理掉，仍舊小心翼翼地把它放回原處。

　　我最心愛的象雕。雖然在別人的眼里沒有那么完美，可在我的心中，它仍然是那么的美麗、那么的充滿活力。每當我碰到不開心的事情，我就會走到象雕前，雖然只剩下三條腿了，但它那大眼睛似乎在鼓勵我，叫我不要灰心。當我遇到困難時，我會向它靜靜地傾訴……

　　這座在別人眼里不起眼的象雕已經成為了我生活中不可缺少的好朋友，我愛我的象雕!

藝術的作文15

　　同學們，你還能回想起電視鏡頭中維也納金色大廳的新年音樂會嗎？你還能回想起舟山保利大劇院上演的鋼琴音樂會嗎？就在本周四，學校會議中心上演了一場藝術的盛宴，讓我們記憶猶新。

　　那天，四至六年級同學來到會議中心就坐。臺上，浙江交響樂團的演奏大師們已經準備就緒了。這只交響樂團的整容十分強大，大約有20人，每個人都穿著筆挺的黑色禮服，精神飽滿，面帶微笑。主持人宣布演出開始。整個會場鴉雀無聲，同學都在側耳傾聽。樂團演奏了我國以及其他各國的經典名曲，還演奏了大家耳熟能詳的兒童樂曲。一首首行云流水的樂曲，久久回蕩在我們的心中。

　　讓我印象最深刻的是大號獨奏《查爾白癡》。我們還沉浸在前一個曲子的氛圍中，只聽見低沉舒緩的弦律從背后傳來，我連忙回過頭，只見一位微胖的中年樂手捧著一個大號，踏著節拍向我們走來，然后坐在一個同學的座位上，悠然自得地演奏，逗著大家哈哈大笑。他走上了舞臺，把音調吹得超低，最后整個人平躺在舞臺上。指揮過去摸了摸他的頭，大號手立刻跳了起來，吹起了《小星星》。吹完后，他用大號的'口罩在了指揮的頭上，全場同學大聲地笑了起來。這樣幽默詼諧的表演方式，讓我明白了藝術是可以用來玩的。最讓我佩服的是指揮艾·倫巴赫先生。他是整個樂團的靈魂。他一會兒平靜如水，一會兒熱血沸騰；他把整個人縮了起來，聲音就輕了；他開始跺起腳，聲音就重了；他揮舞著手，節奏就快了；他搖擺著身體，聲音就悠然起來。他就像在跳舞一般，把整個心身都融入在樂曲中。

　　聽著聽著，我們也似乎被臺上大師們的演奏水平征服了，被熱情的氣氛感染了。我也情不自禁地用腳尖打起拍子來，瞇著眼睛，陶醉在樂曲的情境中。這種身心投入的感覺真好！

　　這次交響樂巡演，帶給我們的不僅是一次音樂的啟蒙、藝術的盛宴，而且也體會到了高雅音樂帶給我們的身心的洗禮和靈魂的震撼。希望下次還能有這樣的活動。

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