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藝術的作文

時間：2024-01-16 18:30:07 藝術我要投稿

有關藝術的作文(共13篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的有關藝術的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關藝術的作文(共13篇)

　　有關藝術的作文篇1

　　很多人都認為藝術是離我們很遙遠的東西，其實并不是，只要你善于觀察，你會發現身邊的藝術無處不在。

　　我最開始的愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

　　當我開始畫第一只動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

　　失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心里感動了欣慰。

　　慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時。我成功得獲得了二等獎。著讓我的心靈更加高興。原來，發奮是能夠換回回報的！

　　當我開始畫第一只動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

　　失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心里感動了欣慰。

　　慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時。我成功

　　我最開始的'愛好，是繪畫。那時，我能夠算是熱鍋上的螞蟻，學什么都不會，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時都會為自己的成果感到羞恥。

　　當我開始畫第一只動物---小豬時，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認真的畫。

　　失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細心得給我點評，說我進步了許多，我心里感動了欣慰。

　　慢慢的，我開始喜愛上了繪畫，只要是有課余時刻，我都會拿起筆和紙，認真細致得畫起畫來，能夠話白云，能夠畫小草，能夠畫各種物品，也能夠畫自己。不知道是什么力量激勵著我，在學校評選的繪畫獎時我獲得了成功。

　　看吧，身邊的藝術就是這么簡單。

　　有關藝術的作文篇2

　　每當我聽到別人在彈鋼琴時，心里就會想起我的鋼琴之路。我的鋼琴道路是由汗水、淚珠……等無數的小水滴一點一點積累成的。這其中就有許許多多關于我的艱苦故事。

　　記得我剛學時，只有5歲，因我的手腳不協調而經常被老師留，那時的我，是個天天泡在蜜罐里，被爸爸媽媽爺爺奶奶嬌慣寵愛的小公主，哪里經得起老師這樣對我，于是，每當在彈琴時，我總會在老師面前號啕大哭，可老師卻毫不在意。我越哭老師留的時間就越長。過了段日子，我也不哭了，因為我悟出了一個道理，想彈好鋼琴，不僅要愛彈鋼琴，也要有毅力、有決心這才能彈好。這個道理不但讓我在鋼琴上進步了，而且我在家里的表現也變了變了，我變成了一個勤勞懂事的好孩子。這讓我的家人也感到由衷的高興。

　　當時，我的琴技有了大大的提高。老師為我感到驕傲，親人為我感到自豪。可我卻面臨著一次巨大的考驗——鋼琴考級。于是，每天老師都在為我加課。那時正是冬天，我每次都會彈得被凍傷的傷口流血。我都會咬著牙對自己說：“加油，堅持住！千萬不能半途而廢呀！不能辜負大家對自己的期望呀！”終于，到了我要考試的時候了。那天，來到現場的每個選手實力都很強，看來高手如云呀！頓時，我心里不由的緊張起來。媽媽好像看出了我的`心事便說：博博，沒事，失敗了沒什么，俗話說的好呀失敗是成功之母。重在參與嘛！”媽媽輕松的說完她的話后，我似乎明白了些什么。大膽的上去了。開始彈了，我把我平時艱苦練習的水平發揮了出來，在場的人都被我的琴聲打動，琴聲剛完，臺下就想起了熱烈的掌聲。特別是評委，把我夸得讓我臉都紅了。回到家，家人們個個豎起大拇指表揚我，決定慶祝這個特別的日子。那是我最開心的一天！

　　鋼琴，是它教會我懂事，教會我如何做人，教會我做事要有毅力……

　　鋼琴它已成為了我生命的一部分！

　　有關藝術的作文篇3

　　一年一度的校園藝術節又來到了。這一天，我們興奮不已，早早就穿上老師事先為我們訂制的新衣，就像過新年一樣，歡天喜地，盼望時間過得快一些，再快一些。

　　今年的校園藝術節是在初中部足球場舉行。晚飯后，我們像一群自由自在的小鳥蹦蹦跳跳地越過了連接小學部和中學部的天橋，急切地趕到了會場。

　　哇，初中部的操場比起我們小學部的操場來竟是如此寬大，操場上人流如潮，人聲鼎沸，歡笑聲此起彼伏……若大的舞臺，在各種燈光的陪襯下顯得格外壯觀，強光束的射燈，和校園內各種燈光交相輝映，剎那間，高大的教學樓被各色的燈光映襯得金碧輝煌。

　　深秋的夜晚，雖說有幾分涼意，但我們的心中升騰起的是快樂和溫暖。整個操場上就像一片歡樂的海洋，流光溢彩，充滿了濃烈的節日氣氛，我們的心也隨著快樂飛翔……同學們手里舞動著五彩繽紛的瑩光棒，動作時而整齊，時而散亂，那舞動的光影，宛如夜空中閃動的瑩火蟲，時隱時現，讓人眼花繚亂。

　　優美的旋律響起來了，主持人款款登臺，清脆悅耳的聲音拂過，操場沸騰了，今夜的快樂之旅開始了……

　　小演員們閃亮登場，一個個精彩的節目牽引著我們的眼球，令人應接不暇。終于到了我們班的“小舞蹈家”——王綿出場了，我們按捺不住激動的心情，也許是集體榮譽感的驅使，我們再也不顧及女孩子的矜持，不斷狂呼大叫，盡情地揮舞著手中的瑩光棒。臺下，我們樂得前弓后仰，臺上，王綿跳得激情飛揚，她那奇特的著裝，那自信的神態，那燦爛的笑容讓人驚嘆，那優美的舞姿猶如一只美麗的蝴蝶在空中飛舞……

　　此時的我，完全陶醉在那美妙的旋律中，更被那優美的舞姿深深吸引，我的眼睛隨著她那忽隱忽現的'身影繞著舞臺追逐。不一會兒功夫，王綿的身影隨著漸弱的音樂聲慢慢消失了，而我的眼前依舊還浮現出剛才那快樂難忘的一幕……我的心里升起一個愿望：如果哪一天，我也能像王綿一樣，站在舞臺上展現自我，放飛心靈，那該有多爽啊！

　　一次一次音樂響起，我們歡呼，我們和唱，我們舞蹈，我們共享著這難得的“精神大餐”。

　　今年的校園藝術節，不但讓我們大開眼界，而且讓我們感受到了藝術帶給我們的快樂和美麗。難忘今宵，難忘那美妙的童年時光！

　　有關藝術的作文篇4

　　陽光文化基金會主席楊瀾設置了“陽光下成長”項目，為缺少機會的孩子包括農民工子女提供藝術支持服務。對此，有人認為慈善項目針對他們最迫切的需要，給予一些實用技能的培訓。而我要為楊瀾的做法點贊，實用技能固然重要，但藝術也必不可少，為缺少機會的孩子提供藝術支持，為他們點烯藝術之光，讓他們的素質得到全面提升。

　　點燃藝術之光，能激發個人潛能。余華曾說：“世界上沒有一條道路是重復的，也沒有一個的人生是相同的。”農民工子女中也不乏有藝術天分的孩子，他們只是因為物質的貧困，讓他們的潛能得到不到開發。楊瀾的“陽光下成長”項目，無疑為他們提供了一個平臺，去發掘自己的潛力，誰能保證他們中不會出現下一個藝術大師呢？世界上的許多人都是接觸到了藝術，才知道自己有藝術潛能，進而踏入藝術的殿堂的。英國的查爾斯王儲，在上了第一堂水彩課后開始熱衷于水彩畫，成為全英國畫價最高的人；美國的“摩西奶奶”，67歲開始繪畫，發現自己在繪畫上很有天賦，最后成功舉辦畫展。網絡上流行一句話：“你不去試，你永遠不知道你可以做得有多好。”對于那些缺少機會的孩子來說，社會不給他們機會，也許我們永遠都不知道他們的藝術天賦有多高。

　　點燃藝術之光，能提高綜合素質。自言“回饋世界是我最大的野心”的比爾·蓋茨也沒有全部將慈善金用于給貧困孩子培訓實用技能，而是創辦了許多藝術文化基金會，致力于文化藝術的培養。楊瀾的目的和比爾·蓋茨一樣，都是為了通過藝術給孩子們打開另一扇照進陽光的'窗。

　　藝術讓孩子們的情操得以陶冶，人格更加完善，心理更加健康，這些綜合素質都是我們每個人必不可少的。邱吉爾曾說：“我們可以不要面包，但我們不能沒有莎士比亞。”可見藝術的重要性。在英國，即使是最貧困的人，也愿意去教學聽聽琴聲和贊美詩，熱衷藝術的英國人被稱為紳士，與藝術的涵養有莫大的關系。

　　實用技能固不可少，但是只講實用技能，便會出現“復旦投毒案”“北大高材生弒案”等高智商人才犯罪事件。楊瀾所做的，是在貧困孩子蒼白孤單的童年點燃了藝術之光。愿每個孩子都能在藝術之光的照耀引領下健康成長。

　　有關藝術的作文篇5

　　一位身穿白色蕾絲裙的女孩坐在鋼琴前，臉上泛著淡淡的紅暈，如同公主般高貴，優雅。她的手指在鋼琴上輕快的跳躍，一個個華麗的音符從她的指尖邊流瀉出來，升到半空中，久久的回蕩著，盤旋著，糾纏著。

　　那是一幅在我心里沉定已久的一幅似乎遙不可及的畫卷，而我從小就像一只丑小鴨般癡癡的渴盼著，久久的憧憬著。啊！什么時候我才能蛻變成畫里的那只天鵝呢？我一直都在這樣渴盼著，這樣迫不及待，但卻又是那般無奈。

　　時間流水般從指縫間悄悄滑過，曾經妖嬈的花兒凋零了，曾經謙卑的小草昂起了頭，一切事物都在你的不經意間改變著自己的模樣。我的房間里也多了一臺紅檀木制的大鋼琴，高貴而又孤單的立著，那樣的不可一世，似乎誰也征服不了它。

　　命運如同一個不諳世事的醉漢，總是喜歡愚弄那些癡癡地等待而又無心爭取的人們。在我和鋼琴之間那場無意卻又要注定要上演的較量中，我輸了，我在那桀驁不羈的靈魂面前低下了頭顱。

　　從那以后，鋼琴便像一塊丑陋的疤痕深深地烙印在我的身上，如不可磨滅的詛咒。以致于我不愿去提及，不敢去觸碰它。因為我是那樣的害怕，它會像一把鋒利的尖刀，捅進我的心臟深處，而將那還滴著血的丑陋面孔展露在別人眼前。

　　仿佛過了一個世紀那樣久，所有的東西似乎都還定格在原處，已經像歷史一樣被蒙上了一層厚厚的灰塵。當我再次看到那熟悉卻又陌生的靈魂時，頓時覺得它是那樣的孤單，空蕩蕩的無所附依。

　　我輕輕的走到它面前，用手輕輕的揭開那層面紗，原來一切都沒有變。慢慢的，緩緩的重溫著這熟悉的旋律，指尖的'音符雖不華麗但卻真誠，即使不圓滑但卻殷實。

　　啊！這樣縹緲的琴聲如何能我內心深處的感情激流呢？它如同洶涌澎湃的波濤撞擊著我的胸膛，但卻又如同涓涓細流般滋潤著，虔誠的跪倒在藝術的圣靈前。

　　藝術是不會被任何人所征服的，它的靈魂是自由的，它所賦予的美麗無所不在。任何人都無法企及到它的巔峰，但在攀登的途中，我們領略到沉浸其中的韻味了。

　　有關藝術的作文篇6

　　高三，對于所有高中生來說，高三是一個神圣而有渴望又不可及的。所有高三學生是激動、緊張、心情澎湃的。但對于高三藝術生來說，只有時間才能是真正的生命。

　　當他們從高二升到高三時，對于他們來說，高考要有兩次：一是美術考試，二是文化課考試。他們和別的高三學生不一樣，他們沒有太多的時間來學習，因為他們要考上大學，必須藝術和文化課雙過線才行。

　　踏上高三，離高考還有一年，在這一年里，藝術生卻要在這一年內進行兩次高考。藝術考試。文化課考試。

　　藝術考試拼上命

　　藝術生在升到高三時，時間已經被分配好了，第一個學期畫畫，第二個學期學習。高三開學前一個月，只上一個月的文化課，其余三個月就是畫畫。在畫室里，鉛筆一次次的被削短，水粉的'畫筆一次次在畫紙上涂改。一天除了吃飯睡覺，只有畫畫，有時甚至不吃飯，晚上不睡覺，就在畫室畫作，累了，坐在板凳上休息一下，然后繼續畫畫，就是為了在12月28日的藝術考試。在畫室黑板上有著這樣一句話：只要畫不死，就往死里畫。雖然有些苛刻，但是這就是藝術生的生活。在這里，沒有大把的時間，等著他們的都是拿著畫筆去創作。當看到他們的藝術品拿到你們面前的時候，你們會看到汗水、努力在里面。他們拼上命都要把藝術考試過線，因為藝術過不了，他們的努力就白費了。所以他們往往都會拼上命去畫，才會成功。

　　文化考試拼時間

　　當藝術生的藝術考試過線之后，證明他們之前的努力是沒有白費的，所以他們并不會因為藝術考試過線而沾沾自喜，而是會更加努力的學習文化課。但是因為為了應對藝術考試花掉的藝術生的一大半時間，而對于只學文化課的高三學生差了整整一個學期的時間去學習。接下來，時間真正成了他們的生命。因為他們為了讓文化課也過線，會比在上半學期的畫畫更加刻苦，在有限的時間里，不會浪費一分一秒，會把一分鐘當做兩分鐘用，因為他們是藝術生。

　　藝術生的苦只有他們知道，但是是他們用這種苦把自己磨練出來。因為他們是藝術生。

　　有關藝術的作文篇7

　　藝術自有生命，如何將其本真呈現給大眾同時又能融入大眾，理應成為我們思考的問題。“還原”與“創新”本就不是矛盾的，但若無還原，又何來創新一談呢？還原之于創新本就是基石，必不可少。如若直接略過還原這一步驟，我們又怎能把握創新的方向呢？是以還原在前，創新在后；故而還原重于創新。

　　藝術，不是被創新或者是還原鎖定了的，它就是藝術，無論哪種表現方式，明白藝術的人，一眼看去，就會明白，那就藝術，好似時間，他承載著無盡歲月，卻不回旋，也不洶涌，仍淡然地繼續向前，藝術也仿佛那般，有無限的視角，但，它仍還是藝術，不被我們的眼睛或心靈左右。

　　把一份事情做到極致，就是藝術。藝術這個詞形容美好而又閑情雅致的事物，但現在仿佛被局限，被看的'遙不可及，可其實就在眼前，你精心擺盤細心烹飪的一道菜，針線在手間游走縫紉出的衣服，每日被陽光沐浴的盆栽，都是藝術。只要極致，便是優雅。

　　藝術像一個幽靈，它在黑暗中徘徊不定，他需要一個人去感受，這個人則是最辛運的人，然而他也需要極大的勇氣去面對，他若戰勝了自己，則會贏得藝術的信賴，從而走上人生的巔峰！這個幽靈總是在你身后躲藏，你只需要留心轉身，仔細點，就能看到！

　　藝術在常總是十分高雅而不可及的，其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷有藝術的生活就有歡樂，就有美。最高貴的藝術，未必出自巨額投入、官方重視、媒體操作，相反，往往是對惡劣環境的直接回答。藝術的最佳背景，不是金色，而是黑色。藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。

　　藝術的重大使命，就是在寒冷的亂世中溫暖人心。用靈魂的筆尖于心湖渲染，清澈透亮，不染塵世；露躍尖尖，觸動心弦。掃去心扉塵埃，點上無暇青瓷；拂開蒙蒙霧花，斂露點點柔絲。你與我不曾相識，卻與紙上交融，心靈的觸碰，絲線的纏繞，輕輕浮動，縷縷纏綿，光陰的色彩，水紋的流線。不曾相識，在這紛亂世間，溫柔相扣。

　　有關藝術的作文篇8

　　我們這兒有遠近聞名的“根雕一條街”，各式各樣的根雕隨處可見。根雕這門藝術看似簡單，可真要著手制作起來，卻要不少工序。

　　先采集根材。俗話說“根雕貴在自然中”，只有好的天然造型的根材，才能做出精美絕倫的根雕工藝品。接著，要去皮清污。去皮的方法有兩種：一種是鮮剝法，一種是浸泡法。鮮剝法是將樹根用水洗凈后露天放置兩三天，再用刀在斷口處撬起腐爛樹皮。浸泡法是將樹根浸泡數天，直至剝除為止，再構思造型，用電鋸把根材切割成最合適的形狀，然后動手加工。剪去多余的'根須，斷面用火燒成自然洞穴，凸面加工成瘤狀，達到自然美的效果，再以抽象、夸張、朦朧的形象體現根材的天然形象。

　　做好以上幾道工序后，還有3個步驟方能成為成品：打磨、上色、裝盤。打磨，就是把木材粗糙的表面磨光滑。先用粗砂布將根料打磨一遍，將痕跡磨平，再用細砂布拋光，使表面光亮可鑒。打磨好后，就要上色了。所謂上色，無非就是把清漆或色彩繽紛的顏料涂抹在根材上。如果是用清漆上色，就要反復涂3遍。先用刷子刷兩遍，再用噴漆器把清漆均勻地噴灑在根材上。接下來，就要進行最后一道工序了：裝盤。用玻璃缸把根雕罩上供人觀賞，并為其命名。

　　成品根雕形態逼真，令人賞心悅目。根雕的范圍很廣，包羅萬象。無論是古今中外人物，還是鳥獸蟲魚，都是根雕的原型。人物根雕個性鮮明，神態各異：有慈眉善目的菩薩，有威風凜凜的天王，還有強壯勇猛的力士。每一件根雕都是極為精美的藝術珍品。仔細端詳，有的根雕像手持拂塵的道長；有的像仙女，襟飄帶舞，舒展雙臂，似乎在“聞音起舞”；有的像彌勒佛，大腹便便，開懷大笑；還有的像手持青龍偃月刀的關云長，氣度不凡，威風八面……

　　各式各樣的根雕，凝聚了多少人的汗水和心血，這是他們智慧的結晶。

　　有關藝術的作文篇9

　　秋風送爽、丹桂飄香的金秋十月，我們迎來了學校一年一度的藝術節。與往年略有不同，今年的藝術節在原有活動項目的基礎上，新增了許多藝術課堂，特別吸引人，同學們激動不已，迫不及待的想去嘗試、體驗一番。

　　在這些五花八門、精彩繽紛的活動中，最令我難忘的要數每天早晨的街頭秀表演。它是學生自我展現的舞臺，更主要的是我也是其中的一員。為了能很好的演出，每天增加了半小時的練習時間，心里很期待演出，但又有點擔心，生怕自己出什么岔子。一轉眼就到了表演的日子，我早早的來到了學校，就被校門口的情景給吸引住了，原來是五《7》班的樂隊，他們的演出是如此的精彩，心里不由地佩服起來，在媽媽的一再催促下，我也開始了演出，隨著伴奏音樂響起，我認真的彈奏起來，圍觀的同學由一、二個到三、四個到后來的十幾個，在同學的掌聲中我順利的完成了第一天的'演出。

　　晚上練琴時，腦海中時不時浮現出白天樂隊演出的情景，提醒著我要更加努力，這時弟弟背著自己的吉它進來，要讓我陪他玩，看著弟弟身上的吉它，我突然有了個主意——和弟弟一起演出，馬上行動起來，原以為弟弟會不配合，可出乎意料，弟弟不僅聽話，而且還會根據音樂打拍子，后來我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸聽后表示大力支持。果不其然當身穿兄弟裝的我們一出現，就引來不少的目光，表演開始，我認真的開始彈奏，弟弟則在一邊模仿著我，雙手拿著小吉它，一邊腳隨著節奏打節拍，樣子別提有多可愛了，一曲結束，熱烈的掌聲響起，這時我才注意到，我們已被里三圈外三圈的包圍了，許多老師、家長拿著手機、相機、攝像機在拍攝，我心里特別的驕傲、自豪，接下去的表演更努力認真了，成為校園操場最亮的一道風景線。

　　藝術節讓我學到了許多知識，也讓我明白做事要堅持執著，更知道了合作、團結的重要性，它將成為我人生中難忘的一頁。

　　有關藝術的作文篇10

　　黑色的琴套，多像你垂下的眼簾；那巧克力色的琴蓋，多像你光滑的肌膚；當按下琴鍵，那優美的旋律，多像你圓潤的歌喉；那閃閃發光的踏板，多像你金色的足跡……。你，就是我的知音——鋼琴。

　　放學后，我像往常一樣，翻開熟悉的琴譜，打開熟悉的琴蓋，彈起熟悉的'琴鍵，思緒一下子回到了六年前。回想自己走過的鋼琴之路，五彩繽紛，充滿了艱辛和歡樂。

　　幼兒園的我，對教室里的鋼琴十分好奇。每當老師坐在鋼琴前，打開琴蓋，雙手在黑白琴鍵上跳躍，美妙的樂曲隨之而出，這時，我總是陶醉其中，多么悠揚動聽啊！有一天，我對媽媽說：“媽媽，我也要彈鋼琴。”媽媽欣然同意了。從此，開始了我的鋼琴之路。

　　我開始是在少年宮學習鋼琴，每天放學后，我都會去少年宮練琴，風雨無阻。剛開始學習時，面對一個個小蝌蚪似的樂譜，總有些暈頭轉向，但我還是興趣盎然。每首曲子都要練習許多遍才能到達熟練的程度，許多人感覺枯燥，我卻百彈不厭。

　　后來，我們搬新家了。因為離少年宮遠，不能天天去練琴。爸爸媽媽省吃儉用，買了一架鋼琴。“我終于有自己的鋼琴了！”我一蹦三尺高，看著新買的鋼琴，愛不釋手，天天一回到家，放下書包就迫不及待地打開琴蓋，開始練琴。我的鋼琴水平提高的更快了。

　　功夫不負有心人，終于我第一次參加鋼琴考級，就順利獲得了三級證書。考試時，評委給我評的是優秀，還夸我彈得好，并且鼓勵我堅持練琴，爭取更好的成績。

　　從此，我卻有點驕傲了，借口學習任務重，練琴不像以前那么刻苦了，對反復的練習有些厭煩了。新學的曲子彈的不熟練，媽媽批評我，老師鼓勵我，我慚愧地低下了頭。我暗暗發誓：我一定要好好練琴，不辜負老師和媽媽的期望，我要證明我是最棒的！就這樣，每天清晨，我都會早起練習，放學回到家，先練琴再寫作業。寒假、暑假的時間表里，每天都有兩個小時的練琴時間。

　　幾年的鋼琴之路，既有我練琴時滴落的汗水，也有挨批評時灑下的淚水；既有受到表揚時的歡樂，也有遇到挫折時的苦惱。如今，我明白了，沒有努力付出，就沒有快樂的收獲，我將會用汗水和歡樂鋪就我今后的鋼琴之路！

　　有關藝術的作文篇11

　　在我學習藝術的過程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹上有許多果實，每一顆果實都豐富多彩。下面就讓我摘下來三顆，和大家一起分享！

　　記得幾天前，我上美術課，美術老師要我自由發揮，畫一件東西。可是我絞盡腦汁，也想不出要畫什么，最后只能把白紙交上去。

　　我回到家，心里真是難過，想：到底要不要給媽媽說報一個繪畫班？萬一媽媽不同意了怎么辦？終于，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開始，媽媽認為沒有什么用，可聽我這么一說，她也明白了。到了周末，媽媽就把我帶到了繪畫班，我看著又高興又發愁，高興的是：我終于可以學畫畫了；發愁的`是：萬一老師很兇而我又畫不成怎么辦呀？我一邊想著，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的學藝之旅就開始了。

　　再一次畫畫，我選了一幅，那幅畫中是一位公主手中提著籃子，后面有一個大大的蝴蝶。我一見就格外喜歡，就開心地畫了起來。可是當我正準備畫的時候，卻不知從何下筆，心里像萬根針扎一樣疼。

　　我再次拿起筆，還是不知道該怎么畫。正當我百思不得其解，連桌子都想推翻時，老師仿佛看透了我的心思，過來問：“你是不是想畫這幅畫呀？”我點了點頭。就這樣，在老師的幫助下，我很快完成了任務。

　　那天，我被派到一個我不知道的地方去比賽。場上喧嘩聲十分大，但是我依然安靜地在畫畫。我畫了一幅簡筆畫，是一只熊貓。我把畫交上去，走出來后心頭還有一絲緊張。心想：會不會拿不到獎呀！

　　過了一會兒，成績發布下來了，我得了一個特等獎！當我站上臺去領獎時，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒有人，我估計自己會一蹦三尺高，賽過竄天猴。

　　這就是我學習藝術的經歷和過程。學藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇于面對困難，才能奪取成功的桂冠。

　　有關藝術的作文篇12

　　“咚咚咚”“咚咚咚”隨著陣陣大鼓聲，鼓號隊里的小軍鼓手、號手們做好了準備，到了他們“工作”的時間了，他們便吹的吹、敲的敲起來。我校首屆“愛貝通”杯科技文體藝術節也隨之拉開了序幕……

　　各年段的`同學們都表演了精彩的節目：《種太陽》《中國功夫》《健身操》《小荷贊歌》《朵朵葵花向太陽》……其中最惹人注意的當然是由我們六年段表演的《小荷贊歌》了。

　　“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”……一首首描寫荷花的詩句還在耳邊回蕩，一朵朵出污泥而不染，粉紅的“荷花”出現在了眼前。

　　音樂一響，“荷花”們就開始在碧波上蕩漾起來。看，一陣風吹過，荷花們被吹得分散開去，三五成群。不知為何，也許是害怕孤獨，也許是湖面上起了浪，荷花們朵朵依偎在一起。隨著微波還不時變換“造型”，這不，一會兒成梯形，一會兒又成平行四邊形。最后，為了預祝本次藝術節圓滿成功，荷花們還擺出了一個圓形。那淡淡的粉紅色讓人像是走進了夢境。最后那個造型，視覺效果很好，觀眾們的掌聲與驚呼色懷念感是最好的證明與肯定。“噼噼啪啪”“哇”聽得“荷花”們心花怒放。當然，我也是其中的一朵“荷花”。能體會荷花們當時的感受。

　　此外，一年級同學們表演的《中國功夫》也十分引人注目。那一聲聲“哈”喊得是那么有力，動作也顯得十分有“內功”。與歌詞中“臥似一張弓，站似一棵松，不動不搖坐如鐘，走路一陣風。”完全一樣。簡直就是一個個小小功夫王。瞧，那些小男孩，側手翻，單手翻樣樣都能。使我看得目瞪口呆：“哇，好厲害呀！還能單手側著翻呢！”節目一表演完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。的確，一年級就做得這么棒，值得夸獎與鼓勵。

　　除了這兩個節目外，其他節目當然也很精彩，我就不一一介紹了。

　　校長宣布了本次藝術節開幕式結束了。好的開始是成功的一半，這次藝術節開幕式就如此精彩，以后的活動一定更棒！

　　有關藝術的作文篇13

　　剛剛度過漫長的期中考試，便迎來了初中第二十屆的“藝術節”比賽。起初我認為“藝術節”是有特長的人去比賽，與我沒有關系。但漸漸地我認識到了“藝術節”的重要性。這是一場為班級體爭光的比賽，經過短短一周的精心準備，終于迎來了期待已久的“藝術節”。

　　我與幾個伙伴正在去工人文化宮的路上，就已感覺到我的.心在“砰砰”直跳。我緊張的心情讓我魂不守舍。我想象著我們上臺表演的畫面，內心忐忑不安……

　　到了工人文化宮，就看見穿著各式各樣的同學們在交頭接耳，此時我的心情更加緊張，也更加期待其他班的表演會是什么樣子？……

　　經過“漫長”的等待，演出開始了。燈光瞬時間亮起來了，音樂緩緩的奏出。看舍臺上表演的人，我的內心又有一種迸發的欲望與激情。看著臺上通過學們精彩的演出，便不由自主地為他們鼓掌。……只看見臺上的人有時像微風吹拂水面的波紋一樣搖動；有時又像在陽光下綻放的花兒一樣燦爛；有時又像花瓣飄揚在空中一樣一樣輕盈的笑……

　　正看著入神的時候，輪到我們班表演了。此時我更不知所措的急忙換著演出服。準備上場了，同學們在后臺小聲說著話，時時刻刻都能感覺到同學們的心情沒有一個不比我內心恐慌的。

　　上場了，在燈光還沒亮的時候，我迅速的調整著隊形……燈亮了，我們每一個人都面帶微笑著露出自信的表情。開始表演了，我壓制著我的聲音不要顫抖，盡量唱得好一些。演出時，我們博得了觀眾的陣陣掌聲，由此我們唱得更自信了……

　　比賽結束了，但我的內心始終都沒有平靜下來。因為我們班的表演取得了巨大勝利，獲得了一等獎，我們每一個人都非常高興。回想起排練時的辛酸、困苦，那都不算什么，艱苦的付出定會有驚人的回報，果真是“陽光總在風雨后”！

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